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相似文献
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1.
蔡晨瑞 《校园心理》2006,4(11):31-31
“吃”是人与生俱来的一种本能活动,如果梦到“吃”或者说“与吃相关的行为”究竟象征什么?它和现实中的“吃”有什么相似之处?这就是我们接下来要探讨的话题。“吃”最基本的象征含义就是获得满足,而获得满足的内容是因人而异、因梦而异的。有这样一个关于“三角关系”的梦例,  相似文献   

2.
《校园心理》2006,4(8):28-29
在梦的研究中,瑞士心理学家荣格是一位大师级的人物。荣格释过数以万计的梦,对梦有极为深刻的理解,他认为“梦是心灵无意识的自发的和没有扭曲的产物……梦给我们展示的是未加修饰的自然的真理”。在弗洛伊德看来,梦好像是一个狡猾的流氓.拐弯抹角地说下流话。而在荣格看来,梦好像是一个诗人,他用生动形象的语言讲述着关于心灵的真理。这种梦所用的类似于诗的语言就是象征。  相似文献   

3.
《校园心理》2007,5(10):22-23
<正>精神分析学派用象征的方法来释梦,梦中出现的种种意象,就像是戏中角色一样,每一个都有一定的代表意义。由于每个人的经历不同,所见所闻不同。因此,某一事物,在不同的人的梦里,表示的意思是不同的。我们必须根据整个梦,根据对这个人的了解,才能知道在这个人的梦里,每一个事  相似文献   

4.
蔡晨瑞 《校园心理》2006,4(6):21-21
一位女士讲过她的一个经历:“我早上起床后.记得梦到我的手机丢了.随口就和丈夫讲了。结果,就在那天下班之后,把刚领到的奖金给丢了,你说丢钱与这个梦有关系吗?”可以肯定地说,这个梦与现实发生的事件是没有关系的,有关系的是对待丢钱这一事件背后的心理态度。笔者在与她交谈的过程中发现,她试图回忆梦境或丢钱经过时,都是给人一种“就是这样儿,没什么大不了”的感觉。而这恰恰就是“丢东西”主题梦的象,征含义所在。梦者对自己的心理有所忽视。忽视的内容就是所丢的东西。所以要看丢的东西是什么,找出这个东西的象征意义.  相似文献   

5.
戈朴 《心理与健康》2010,(10):12-13
如果我问家长:“教育孩子,最需要避免什么?”我想很多人会回答:“不要打骂,要说服教育。”诚然,随着媒体的宣传,“严师出高徒,严父出才子”的观念已经被家长抛弃。但你知道吗,忽视和打骂一样,对家长和孩子都是一种伤害。  相似文献   

6.
梦溪笔谈   总被引:1,自引:0,他引:1  
在日常生活中,几乎我们每个人都做过梦。梦,亦真亦幻,变化莫测,让人费解。于是有人便说:“无他,日有所思,夜有所梦;”也有人云:“做梦是身体虚弱的表现。”在小时候,听父母讲夜12点做的梦是真,是未来的先兆。所以,当美梦醒来时总是迫不急待地看看表,但屡屡失望。我爱做梦,  相似文献   

7.
庄子说:“至乐无乐,至誉无誉。”最大的快乐就是没有快乐,最大的荣誉就是没有荣誉。一位友人到居里夫人家做客,见到她的女儿拿着英国皇家协会奖给她的—枚金质奖章。友人不禁问:“夫人,这样一枚象征着极高荣誉的奖章,怎么能给一个小孩子玩儿呢?”居里夫人笑着说:“我是让孩子从小知道荣誉就像玩具一样,只能玩玩而已,决不能永远守着他,否则一事无成。”  相似文献   

8.
我们所理解的心理分析是建立在中国文化基础上的一种努力。心理分析的三种基本原则:“无意识水平的工作”、“象征性的分析原理”和“感应性的转化机制”都具有中国文化的内涵;三种主要方法:“梦的分析”、“积极想象”和“沙盘游戏”都具有中国文化的根源;我们把心理分析的目的与实践理解为“安其不安”、“安其所安”和“安之若命”,本身也都具有中国文化的意义。  相似文献   

9.
梦是每个人都非常熟悉的脑活动现象 ,现代科学证明梦与脑电图的快波和快速眼动相联系。当人在快波睡眠阶段被唤醒时 ,都说自己在做梦。根据夜间慢波睡眠和快波睡眠的交替顺序来推测 ,每个人每晚一般都会做 4~ 6个梦 ,对人有没有意义呢 ?巴甫洛夫认为梦是没有意义的 ,只不过是大脑皮层的残余活动而已 ;弗洛伊德则认为梦是有意义的 ,是人的愿望的满足。他在对梦作了大量分析之后 ,发展了一套科学的释梦理论和技术 ,并广泛应用于心理治疗。1 梦的意义根据弗洛伊德的观点 ,梦包括两层意义 :一是被称为梦的东西即称为梦的内容或外显的梦 ;二是…  相似文献   

10.
这年头什么都可以玩,比如“玩失踪”:手机、小灵通关机,网上QQ不露面,电子邮件不回,就是曾经常去的酒吧迪厅也找不到你的踪影……整个人在朋友圈子里像突然“蒸发”了一样。这样一种“玩失踪”的度假方式,在都市白领中渐渐成了一种新潮流,但“失踪”不“失乐”。  相似文献   

11.
镜大侠信箱     
《校园心理》2005,3(4):62-63
来信:我曾经暗恋过一位男孩,那男孩高大、稳重,给人一种安全感。为了他,我甚至到现在还不肯把长发剪掉,不肯接受任何男孩,搞得别人都说我保守,不懂时髦。我明知道暗恋是不可能有好结果的,但是我仍然抱着“紫色的梦”不肯放弃,你说我是不是很傻?镜大侠:很多人都有过“暗恋”这样  相似文献   

12.
阳春四月,草长莺飞。明媚的春天里,很多人都有踏春或外出郊游的计划。但是对于那些花粉过敏人士来说,每年春天都是他们的“劫难日”:打喷嚏、流鼻涕、胸闷、咳嗽……  相似文献   

13.
语言是人类最重要的交际工具。父母期待孩子初次的“语言”,老师训练孩子“讲话”,不但盼望孩子的语言迅速建立,更希望他们的语言通达而流利。可是,有少数儿童虽然学会了讲话,但却有“口吃”。儿童“口吃”的形成,一般从2至5周岁幼儿学语开始。在这一时期,幼儿不断地演习家长或别人的“口吃”语言,就会形成“口吃”的坏习惯。进入学龄期的儿童,以顽皮好奇的行为,经常用“口吃”语言讽刺别的同学“口吃”,或者经常演习电影和戏剧中人物的“口吃”语言,都极易染上“口吃”的坏习惯。幼儿之所以容易养成“口吃”的坏习贯,是因为幼…  相似文献   

14.
《校园心理》2006,4(12):30-31
如何捕捉你的梦梦在很多方面可视为自己在向自己传递信息。因此,理解梦的方法是记住它们,写下它们,寻找它们携带的信息,并熟悉你自己的象征系统。以下是一些具体方法:1.就寝之前,计划记录你的梦,把笔、纸或录音机放在床边。2.如果可能,最好不用闹钟而自然醒来,自然觉醒几乎总是  相似文献   

15.
蔡晨瑞 《校园心理》2006,4(4):41-41
一位女性连续做过5个梦,都是关于“他”(她喜欢的男孩)的。  相似文献   

16.
女人结婚后,都把婆婆叫成妈。可和婆婆相处,真的能像妈妈相处一样吗?我的体会是:和婆婆相处需要“斗智斗勇”,你可以叫她妈,像对妈妈一样来爱她,但千万别真把她当妈。  相似文献   

17.
“自在不成人,成人不自在”。生而为人,就不可能绝对自由。成长、成熟,是每一个人都必须要经历的蜕变,就像蛹化成蝶一样,痛并快乐着。  相似文献   

18.
蔡晨瑞 《校园心理》2006,4(1):56-57
一位女中学生“搭错车”的梦:很多个晚上我都会梦到这样的场景,我乘的“的士”,一辆红色的桑塔纳,在南市的小巷里倔强地要驶向那条复兴东路,我看到许多砖瓦结构的小红矮墙,每次就在我以为下一个出口就会到达目的地的时候,眼前就忽然会出现一座小矮墙,然后卷头司机在他红色的桑塔纳里歉意地回头说:“小姐,你究竟去哪条复兴东路呢?我已经开过三条叫这个名字的街了。”这是我接触到的一位女中学生的梦。  相似文献   

19.
《校园心理》2008,6(6):42
<正>有关梦中的象征物,阿德勒有一些独特、精辟的见解。他认为梦中的象征物体都是由现实环境中借用来的,住在深山的原始人只会梦见山,不会梦见海,更不会梦见汽车、轮船。此外,有些象征物在从古到今的  相似文献   

20.
陈晨 《心理与健康》2008,(12):40-41
其实每个人刚生下来的时候都是一样的——都没有条理。为什么到后来,有的人总是随身携带制作精美的日历记事本,把一切安排得妥妥帖帖,有的人则让人觉得他的人生和他的书桌一样乱七八糟呢?社会学家研究发现,没有条理的人通常都来自比较极端的家庭:可能他的父母就乱得不行,  相似文献   

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