浅析“广西青年医学英才培养计划”政策的特征及其理论基础

"广西青年医学英才培养计划"是面向全国医科院校选拔德才兼备、有潜质的毕业生,培养与广西医药卫生事业发展相适应的不同类型的医学骨干后备人才的计划。该政策体现了公共性、价值性、回应性及动态性等特征,是政府基于善治理论主导基层公共卫生服务发展的具体形式之一,同时也是基层医疗卫生队伍系统动力发展的需要,并为面向基层就业的高校医学生职业化成长提供了可行的路径。     

医院学科后备人才培养的探讨

当今医学发展迅速 ,在医院长期从事临床工作的医务人员 ,需要充实高新尖端技术方面的知识。另外 ,一批长期从事医疗专业的技术骨干 ,虽然在临床上积累了丰富的诊治经验 ,但在相应的专业学习上 ,还需有经验和知名度高的老师带教。因此 ,铁道部“八五”、“九五”期间在部属两所高等医学院校 ,举办了八期临床医学高级研修班。就如何培养医院学科后备人才做了一些探讨 ,为今后工作提供参考。1　培养目的和招收条件要明确培养学科带头后备人才要根据卫生事业的现状和发展的需要 ,制定相应的计划 ,铁道部在举办研修班之前以文件形式 ,有明确培养…     

五年制临床医学专业业务培养要求的研究

业务培养要求是培养目标的具体要求和具体体现，是各高等院校制定专业教学计划、设置课程、组织教学等工作的具体要求和指南。本课题运用专家咨询法，对我国高等医学教育五年制临床医学专业业务培养要求进行了深入研究，研制了五年制临床医学专业“业务培养要求细则”。为各校更好地执行五年制业务培养要求提供参考，为国家修订五年制临床医学专业培养要求提供科学的依据。     

护理实习督导管理制度的建立与应用

目的 探索军队大型综合性医院精简整编形势下如何有效发挥护理专家优势特长,加强对临床护理教学的指导把关作用,提高临床护理教学质量,培养合格后备护理人才.方法 建立护理实习督导管理制度,组建实习督导专家组,培训指导带教教员,严格督促教学实施,实时监测教学效果.结果 推进了一套规范化教学制度的有力实施,锻造了一支专业化教学师资队伍,培养了一批适应形势发展的护理后备人才.结论 实施护理实习督导管理制度提高了临床护理教学质量,实习学员满意度显著提升.     

护士长（后备人才）竞争上岗的实践和体会

打破护士长任命制,采用了护士长竞争上岗。在多次竞争上岗基础之上进行了护士长（后备人才）的竞争上岗,使护理人事制度改革不断深入,改革措施逐步完善。通过护士长（后备人才）的选拔与培养,使广大护理人员看到人事制度改革的方向和护士长选拔工作的力度,明确了自己前进的方向,更加注重综合素质的提高,在掌握理论知识的同时,更加注重业务能力提高,注重工作的表现、政治素养,特别是提高撰写护理论文和开展护理科研的热情。     

樊代明院士担任“北京学者计划”专家委员会副主任委员

2014年1月20日下午,通过专家委员会全体委员现场表决,推选樊代明院士为“北京学者计划”专家委员会副主任委员。 为加强加速北京市杰出人才的培养,北京市决定设立“北京学者计划”,通过单位推荐、同行评议、现场答辩等环节发现优秀人才,对专家委员会最终选定的北京学者,对其开展的攻关项目在团队建设、平台建设、国际合作等方面给予强力支持,并每年每人资助经费100万元人民币,连续6年。同时,邀请近30名中国科学院和中国工程院的院士组成专家委员会,协助北京市开展北京学者的遴选、咨询、指导和培养,通过现场表决,推选北京协和医科大学原校长巴德年院士任主任委员,樊代明、沈岩、康乐三位院士任副主任委员。     

循证护理应用于内科护理学教学中的探讨

循证护理是指将来自临床专家的研究、患者的愿望和现存的研究资源整合成为最好的证据,来制订患者的卫生保健计划。我国人口众多,卫生资源相对不足,培养护生更好、高效地实施临床护理,是护理专业教学面临的新问题^[1]。专家呼吁从学校教育入手,培养学生理解、应用循证护理的能力。     

冯琴:非酒精性脂肪性肝病的中成药治疗

<正>人物档案冯琴:博士、副研究员、硕士研究生导师,以非酒精性、酒精性脂肪性肝病为主攻方向,从事中西医结合防治慢性肝病的临床及基础研究工作。系中国中西医结合学会肝病分会青年副主任委员、上海市医学会肝病分会脂肪肝学组成员、上海市中西医结合学会肝病分会委员、国家自然基金项目评审专家、中国科协第九次代表大会代表、上海中医药大学后备业务专员。以第一负责人承担或完成国家自然基金项目3项、省市级科研项目2项;作为主要项目参与者完成或参与"十     

冯琴:非酒精性脂肪肝的中医药治疗

正人物档案冯琴:博士,副研究员,硕士研究生导师。以非酒精性脂肪性肝病为主攻方向,从事中西医结合防治慢性肝病的临床及基础研究工作。系中国科协第九次代表大会代表、中国中西医结合学会肝病分会青年副主任委员、上海市医学会肝病分会脂肪肝学组成员、上海市中西医结合学会肝病分会委员、上海中医药大学后备业务专家。以第一负责人承担国家科技重大专项项目1项、国家自然基金项目3项;获上海市科技进步奖、教育部科技进步奖及中国中西医结合学会科技进步奖等奖项共5项。     

开展读书报告比赛培养医学生综合素质

为了培养具有自主学习能力、科研创新能力、交流和表达能力、以及团结协作能力的口腔医师和科研后备人才,中山大学光华口腔医学院在口腔医学专业学生临床教学中积极开展了读书报告比赛的综合素质教育改革尝试.在临床教师的指导下,学生自主选题、查阅文献、撰写综述、制作电子演示文档和汇报演讲,专家小组根据学生的综述质量和演讲水平进行现场打分和点评,确定优胜者.经过数年的实践,取得了较好的效果.     

实施卓越医师教育培养计划的思考

介绍目前医学教育存在的主要问题,提出开展卓越医师教育培养计划的必要性,指出卓越医师教育应明确人才培养目标,改革现有人才培养模式,加强临床医师实践能力、人文素质和国际化能力的培养;列举并分析了国内医学院校进行卓越医师培养的案例。     

农村订单定向免费本科医学教育人才培养模式研究

目的:探索建立"农村订单定向免费本科医学教育人才"定向医学教育培养模式。方法:研究全国68所学校5年制临床医学专业和26所学校"农村订单定向免费本科医学教育人才"的培养模式;并对20名高等医学教育专家和112名在校定向医学生进行培养模式偏好调研。结果:68所医学院校临床医学和26所学校"农村订单定向免费本科医学教育人才"的培养模式的培养模式分别是"3+1+1"29所（42.6%）和11所（42.3%）,"4+1"13所（19.1%）和5所（19.2%）,"3.5+1.5"10所（14.7%）和4所（15.4%）,"2.5+1+1.5"10所（14.7%）和4所（15.4%）,"2+1.5+1.5"6所（8.8%）和2所（7.7%）;20名高等医学教育专家和112名在校免费医学生对"农村订单定向免费本科医学教育人才"培养模式选择持"非常赞成"态度的分别是:"4+1"7人（35.0%）和40人（35.7%）,"3.5+1.5"7人（35.0%）和58人（51.8%）,"3+1+1"10人（50.0%）和65人（58.1%）,"2+1.5+1.5"10人（50.0%）和60人（53.6%）,"2.5+1+1.5"14人（70.0%）和77人（68.8%）。结论:当前5年制临床医学多种培养模式并存;"农村订单定向免费本科医学教育人才"多种培养模式并存。     

专家咨询法研究药学硕士专业学位培养方案

目的 了解药学领域专家对药学硕士专业学位培养方案的意见,为制定药学硕士专业学位研究生培养的具体方案提供依据。方法 应用德尔菲法对新疆维吾尔族自治区内30名涉及药学教育、药企、临床药学领域的专家进行函询,用Excel进行统计学分析,计算出每一个选项的专家选择率,排序并描述专家意见的集中程度。结果 专家认为药学硕士专业学位研究生的培养目标是培养具有良好的政治素质、职业道德及在临床药师、药事管理、药物技术转化与药物生产流通等药学领域的高层次、应用型药学专门人才。课程设置应与学术学位不同,增加临床医学、人文科学课程,课程学习时间以半年为宜。专业实践在学科实验室、医院药学部门等9个部门中选择。结论 药学硕士专业学位研究生的培养方案应当确定培养目标,优化课程设置。培养过程中要突出实践,实行双导师制。     

医学本科生科研素质培养的教学策略

分析了医学本科生开展科研训练的重要性和必要性，针对医学本科生科研能力的现状，结合医学院校实验教学的特点，提出了小班实验教学和科研训练相结合的教学策略，以期达到激发医学生创新意识，培养创新思维和提高创新能力的培养目标。     

创赛结合的医学生信息素养模式探索及应用

在查阅文献、项目实践、教师指导的基础上介绍信息素养与医学生信息素养,阐述医学生信息素养培养的"五力"意义,探索并构建了创赛结合的医学生信息素养培养模式,包括"创赛结合"培养、"四员协同"培养和"五维发展"培养。实践表明,模式的应用能丰富医学院校信息素养教育体系,提升医学生的信息素养水平,从而达到医学生信息素养培养的"五力"意义。     

危机管理原理在医院抗击"SARS"中的应用--武警总医院实现五类人员零感染启示

结合武警总医院抗击SARS,实现全院医护人员、住院患者、保障人员、家属子女和离退休人员、外派执行救治任务的专家组等五类人员零感染的工作实际,论述了现代危机管理原理在医院抗击SARS中应用的体会,即构建系统的预警机制,见“危”知著,防患未然;完善全面的应急机制,防“危”杜渐、稳扎稳打;利用强大的中枢指挥系统,临危不乱、沉着应对;制定详细的恢复计划,转危为安、化险为夷。     

新疆医科大学临床医学专业人才培养方案实施效果及其影响因素分析

目的了解学校临床医学专业人才培养方案实施效果及其影响因素。方法采用整群抽样的方法,抽取临床医学专业学生421人为研究对象,并对其进行问卷调查。结果①人才培养方案设置是合理可行的。②影响学校人才培养方案设置合理性的主要因素是教学计划安排,其中实践课课时安排尤为重要。③人才培养方案在实施过程中取得了一定的成效,但还应加强人文素质等方面的培养。结论更新教育观念,优化临床教学结构,整合教学内容,变革教学方法和手段,强化医学生人文素质教育是高等院校培养高素质、综合性人才的关键。     

临床专家全程参与是医事法律专业人才培养的新途径

医事法律专业复合型人才的培养有利于医疗纠纷的预防和有效解决,缓解激烈的医患冲突。由于长期以来缺乏结构合理的“复合型”师资队伍,学生接受的是单纯法学思维训练,且课程设置不合理、重理论轻实践,医事法律人才培养一直较难达到既定目标。临床专家全程参与的方式为此提供了新的思路和视野,通过训练学生从医学角度去预防和解决医疗纠纷的技能,能够打破医学与法学之间的隔阂,从而走出目前医事法律人才培养的困境。     

影像病案的深度开发与应用

目的探讨影像病案信息的深度开发与应用的具体可行性方案,提出提高影像病案信息检索效率、信息共享安全和信息发布的管理与统计的解决方法。方法通过实地调查,分析出目前影像病案应用中的缺陷和不足。与行业领域有关专家座谈,讨论深度开发的方向;查阅文献资料,广泛收集国内外目前对于影像病案的观点和思想,提出可实施方案。结果目前,影像病案信息应用普遍存在查询功能有限、安全有漏洞以及信息发布缺乏有效的监控等情况。结论可以通过拓展影像病案的查询功能;权限组合管理,加强系统安全;后台动态监控调阅影像病案的记录,管理信息发布。采用上述手段,开发出影像病案潜在的效能,充分发挥出影像病案优势。     

第一阶段住院医师培训在医学研究生培养中的实践性探索

培养高素质的医学人才是医学院校的重要使命。目前,进入硕士研究生教育的医学生大多为应届本科毕业生,其临床技能较为薄弱。为此,作为山东省卫生厅评审通过的住院医师规范化培训(专科医师规范化培训第一阶段)基地,青岛市市立医开展了硕士研究生第一阶段住院医师规范化培训工作,这是研究生培养机制改革的一项新的尝试。将硕士研究生培养与住院医师培训接轨,避免了医学教育资源的浪费,有利于医院的发展和医学人才的培养。