拓宽生源渠道 增强办学活力

随着招生并轨体制的改革,加之近年出现的高校扩招、普通高中扩招,造成中专生源缺乏,给中等卫生学校办学带来了很大冲击。面对新的问题,我校探索出一条拓宽生源渠道,增强办学活力的新途径,取得了良好的社会效益和经济效益。１优化专业设置,扩大中专招生范围１．１加强短线专业,面向全省招生 随着社会的进步和发展,中等卫校原有的一些专业已不能适应社会经济和人民群众对卫生服务的需求。因此,要加快专业结构调整的步伐,开办新专业,增强办学活力。通过对我省卫生人力资源和社会对中等医学人才需求状况的调查,我们了解到,河北省…     

深化改革拓宽医学成人高校办学渠道

江苏职工医科大学是江苏省唯一的一所独立设置的医学成人高校，近4年来，采取了多项办学改革措施，不断探索，大胆实践，努力拓宽办学渠道，使学校的办学规模迅速扩大，办学效益大大提高。就学历教育而言，1993年以来报考我校的考生人数每年成倍增长，达到录取分数线的人数超过计划招生数的数量也逐年递增，由此带来了录取新生人数、在校生人数及毕业生人数的三个同步增长。招生情况：1990年41人，1991年44人，1992年54人，1993年271人，1994年275人，1995年753人，1996年800余人；在校生人数也从1993年前的每年100余名，逐步发展为1993年的…     

拓宽培养渠道加速人才成长

人才培养是医院发展的重要战略,近几年,新疆克拉玛依市中心医院加大了人才培养的力度,坚持＂科技兴院,人才兴院＂的办院方针,采取人才激励制度建设等有效措施,提高了医务人员的综合素质,为促进医院的全面发展奠定了良好的基础。     

临床医学科学学位研究生培养模式探索

研究生教育是国家教育层次结构中最高的教育等级,承担着为国家提供高层拔尖创新人才支撑和自主创新的历史重任。目前,医学学位分为2种类型：临床医学科学学位和临床医学专业学位。与临床医学专业学位研究生不同,临床医学科学学位研究生有其重要性及特殊性,在招生、科研与临床能力培养及教育评价体系上面临诸多问题。通过改革招生计划、加强临床能力培养和建立健全教育评价体系,可提高临床医学科学学位研究生的培养质量。     

论法医学专业学位研究生培养的必要性

随着我国司法鉴定体制改革完善,要求从业人员具备很强的实践能力和经验,因此培养法医学专业学位研究生是法医学司法鉴定实践的需要。本文分析了目前我国法医学研究生培养模式以及存在的主要问题,论证了法医学学科专业学位研究生教育的必要性;提出了关于法医学专业学位教育设想,即采用科学学位和专业学位分别培养的模式,参照临床医学硕士专业培养的模式,改革现有培养模式,加大对法医学研究生实践技能的培养,设立法医学各学科的规范化培养及规范化培训基地。     

叙事医学教育与医学专业学位研究生的培养

当前,我国医学临床专业学位研究生的培养过程中医患沟通等人文素质方面的教育仍存在许多不足。叙事医学是着眼于患者的病痛体验及其人文关怀的新的医学理论和实践模式。它的产生和成长是现代临床医学发展中的必然产物。在临床专业研究生的培养过程中灌输叙事医学的理论和方法将从战略上影响我国未来的医学诊疗局面,必将对我国的临床医学发展产生深远的影响。     

老年医学专业学位研究生临床能力培养思考

老年医学专业学位研究生是老年专科医师的主要来源之一,但研究生培养模式比较模糊,多以内科模式为主,没有体现老年医学服务的内涵和意义。本研究通过国内外老年医学专科医师培训的经验,探讨老年医学专业学位研究生在多系统疾病诊治能力、老年人的综合评估能力、老年综合征的管理能力、老年人康复咨询能力等方面的要求,以期培养适合我国老龄化社会需求的老年医学复合型人才。     

浅谈医学专业学位研究生临床学科轮转的培养

通过对临床医学专业学位硕士研究生临床综合能力培养的探讨，指出专业学位硕士研究生在临床学科中进行轮转的必要性，提出轮转计划的制定，培养内容和具体要求，保障计划切实进行，提高培养质量，保证轮转培训效果。     

运用多种教学方法培养医学科学学位研究生

医学研究生教育承担了为国家的卫生事业培养高层次人才的重任。未来优秀的医生一定是临床和科研的双面手。为培养有竞争力的医学科学学位研究生,结合本专业的培养要求,通过运用多种教学方法,包括参与式、直观式和讨论式教学法等多种教学方法,加强研究生科研能力培养和临床知识的积累,开展密切联系临床的科学研究,收到了良好的效果,为他们能够成为临床和科研两手都硬的复合型人才打下重要基础。     

联合培养研究生学位论文答辩工作中的行政干预行为及影响因素

学位论文答辩是评价联合培养研究生学位论文质量的方法之一。但是,真正高质量的学位论文不多。为此,联合培养院校和联合培养医院教学管理部门已对学位论文和学位答辩工作的质量鉴定提出了大量意见、建议和措施,对于我们分析学位论文质量、改革学位论文答辩工作具有重要意义。     

医学专业学位研究生培养模式的探讨与思考

我国的医学研究生教育正逐步由培养科学型人才为主向以培养应用型人才为主转变,医学专业学位研究生的招生规模和学科类别不断扩大.文章就医学专业学位研究生培养模式在培养目标、培养方式等方面进行探讨,并据此提出相应的对策和建议,为调整和优化研究生教育结构、提高医学专业学位教育质量提供参考依据.     

专业型学位医学硕士研究生创新能力培养的探讨

创新能力的培养,是贯穿在整个医学硕士研究生培养中的核心目标[1].如何创造条件,在临床实践中引导临床医学专业型研究生积极主动探索,采取多种创新性手段培养临床医学专业学位研究生的良好的临床思维和动手能力、临床科研创新能力和团队合作意识,是现代高等医学研究生教育的培养要求和面临的课题.本文从临床专业学位研究生的目标,对研究生和导师必备的素质要求进行探讨,并提出相应的措施和手段,对于加强临床医学专业型硕士研究生的创新能力的培养,具有重要的意义和实践价值.     

严格学位论文管理，努力提高研究生培养质量

在研究生教育的整个过程中,学位论水平的高低是衡量研究生培养质量的重要标志。而医学研究生学位论的写作过程,是把知识的掌握和能力的培养相结合的过程,是把知识的掌握和能力的培养相结合的过程,是研究生最重要的科研实践活动。本在分析学位论存在的问题的基础上,阐述了加强学位论形成过程各环节的管理,对保证学位论质量起了积极作用。