门诊抽血室做好婴幼儿及儿童静脉采血的健康教育体会

在门诊抽血室,由于患儿的表达能力差(特别是婴幼儿)对静脉穿刺有一种本能的对抗情绪,患儿普遍存在紧张、焦虑、恐惧等心理。我们在给门诊患儿抽血的过程中要了解和掌握患儿的心理,有针对性地做好健康教育,使患儿以最佳的心理状态主动接受抽血,以达到我们的目的。现将我们的体会总结如下。1满足患儿自尊心和虚荣心的需求有目的地在穿刺过程中表扬和鼓励患儿,使其心情愉快,技巧性的交流可以培育护士与患儿之间的融洽关系,从而达到减轻恐惧感,消除对抗情绪。2灵活运用语言艺术患儿对抽血有一种恐惧心理,因此对护士的一举一动非常敏感。护士应根…     

门诊抽血患者的心态调查及护理

目的：了解和分析门诊抽血患者的心理状态，有针对性地开展心理护理，减少患者抽血过程中的不良反应。方法：随机抽取拟实施门诊抽血的100例患者进行问卷调查。结果：门诊抽血的患者抽血前普遍存在紧张、焦虑、恐惧心埋。通过有针对性的心理护理．可避免晕针等不良反应的发生。结论：了解抽血前的心理状态，进行心理护理，可使患者在抽血中情绪稳定，主动配合，避免了晕针等不良反应的发生。     

门诊抽血室医院感染标本检测结果分析

目的 :了解门诊抽血室医院内感染情况。方法 :通过对空气培养、医护人员的手、物体表面、使用中的消毒液 4项指标 112 0份标本进行监测分析。结果 :112 0份标本检验结果合格 10 30份 ,合格率 92 % ,不合格标本 90份 ,培养出细菌 87份。结论 :通过监测抽血室的医院感染标本 ,了解了院内感染情况 ,有效地减少和防止了医护人员之间、医患之间以及和家属之间的交叉感染 ,提高了医疗护理质量 ,预防了医院交叉感染的发生。     

门诊抽血室带教护生存在问题及行为干预

目的：使护生尽快适应抽血室工作,提高带教质量。方法：对带教65名护生存在问题进行分析总结,采取相应的行为干预措施。结果：护生实习结束后,操作水平和心理素质都有了很大提高。结论：提高老师的带教能力、改进带教方法、营造和谐操作氛围,能够调动老师的积极性,促进护生学习主动性,达到满意的带教效果。     

感动服务在抽血室的应用

目的感动服务在门诊抽血室的应用效果。方法树立感动服务的新理念,制定感动服务措施:开展微笑服务,建立新型医患关系,创建舒适便捷环境,提高患者一次性穿刺成功率,促进有效沟通,优化门诊抽血服务流程。结果开展感动服务后,患者对在门诊抽血室的质量满意率由98%提高到99.5%,投诉降到0,达到了满意的惊喜境界。结论感动服务在抽血室的应用,提高了优质护理质量,避免了患者的投诉率,提高了患者的满意水平。     

门诊抽血室护患纠纷原因分析及对策

门诊抽血室是社会和患者感受并检验医院护理质量与护理技术水平的门户,具有人群集中,流动性大,护患接触时间短,护士人员少,工作强度大,患者对护士"一针见血"期望值高,与抽血工作相关的环节多的特点,极易引发护患纠纷,通过认真分析护患纠纷原因,制定相应防范对策对减少护患纠纷起到一定效果,现报告如下。     

门诊抽血室工作中的健康教育

门诊是医院面向社会的窗口，是患者就医的主要场所。健康教育是门诊工作中的一个重要组成部分，健康教育作为新的护理思想与护理观念，其宗旨是以患者为中心，我们不仅要重视疾病的治疗与护理，还要重视患者的心理变化及疾病的防治和人类健康发展。作为门诊抽血室的工作人员，每天面对的是来自各门诊科室需要抽血治疗的患者，这就要求我们不但要有熟练过硬的技术，更要有扎实的医学理论基础，同时要掌握与患者的沟通技巧。     

门诊采血室护士与患者沟通的技巧

门诊是医院的窗口,而门诊采血室工作是门诊服务的重要组成部分,负责门诊所有就诊患者的血液标本的采集,为临床诊断工作提供依据。采血室工作的好坏直接影响医院的形象。部分患者对采血存在恐惧心理,尤其儿童和女性患者表现更为突出,不配合采血,影响标本的采集和护士的工作效率。因此,采血室护士的沟通能力就显得尤为重要。几年来在工作中总结几点沟通技巧,极大提高了工作效率并使患者满意度提高,投诉明显减少,现报告如下。     

健康教育在门诊抽血室中的应用

抽血检查已成为体检、疾病诊断及病情复杂的一种重要的实验室检查方法。每天门诊抽血人流相当大，做好健康教育可使病人在抽血过程中，解除心理障碍，享受优质的服务，以最佳的心理状态接受抽血，提高满意度。现将健康教育在门诊抽血室的应用介绍如下。[第一段]     

体检门诊采血室院内感染易发生的原因及对策

医院感染是当前医院管理的难题,所以感染管理工作是当前医院管理的重要组成部分,随着医学科学的不断发展,医院感染管理任务更显繁重,形势更加严峻,而体检门诊对象为健康人群,因此对采血室的感染管理工作不同于医院的其他部门,有其本身的特殊性,本文就采血室的院内感染原因及对策做如下分析。     

门诊抽血患者心理调查

目的：了解患者对抽血检查的心理反应及影响因素,针对性采取护理措施。方法：对250例门诊抽血患者通过随机问卷调查。结果：影响抽血心理因素是多方面的,通过人性化护理措施有效。结论：体现以人为本,人性化护理。     

门诊注射室的健康教育

门诊注射室是医院门诊部的重要组成部分。它承接所有门诊注射工作，在门诊治疗中起着举足轻重的作用。随着生活水平的提高，人们对健康也有了更多的要求，它不仅要尽快消除机体的不适，而且要消除不利于健康的因素，预防疾病，促进健康、提高生活质量。这就需要广泛开展健康教育活动，以满足病人和家属的要求。     

抽血室护理纠纷分析及应对措施

目的：将细节护理贯穿于整个抽血过程，提高护理服务品质。方法：分析引起抽血室护理纠纷的原因，制定细节护理的相应措施。结果：提高了护理服务的满意度，避免了护理纠纷的发生。结论：细节护理能减少，抽血室护理纠纷。     

健康体检教育在体检中心抽血室的实施体会

健康教育在体检中心抽血室中对体检者疼痛的影响。将体检人员随机分为A、B两组,每组各109例病人,A组按常规程序进行抽血,B组在A组的基础上给予健康体检教育,在抽血结束,通过自制问卷表对218例病人进行调查。两组抽血(健康体检)疼痛的比较有显著意义(P<0·001)。实施健康体检教育后抽血疼痛的患者与对照组相比明显减少,在统计学上有显著性差异。     

门诊健康教育服务

健康教育的基本任务就是尽快地改变人们卫生知识贫乏的状况，把科学知识转化为人们的健康行为。医院是健康教育的中心，门诊咨询教育又是医院健康教育的第一平台，应该具有与之对应的教育内容和服务职能。     

如何在门诊输液室进行健康教育

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统和有评价的教育过程，以护理干预手段，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，改善维持和促进个体的健康。健康教育是护理工作的重要组成部分，它贯穿于护理工作的全过程。健康教育的主要目的是改变人们的不健康行为，培养建立有益于健康的行为和生活。在门诊输液的过程中，门诊护士利用一定的时间对病人进行有目的的健康教育，能够使病人获得一些医疗知识，促使病人改变一些不健康的生活习惯，对疾病的恢复起到一定的作用。我院利用病人等候及接受输液的时间为病人进行健康教育，以增加病人、陪人的疾病预防知识，通过健康教育尝试，     

门诊抽血患者晕针的原因分析及护理

晕针是一种血管性晕厥,它是由强烈的针刺等刺激所引起,通过迷走神经反射,引起血管的扩张,外周血管阻力减低,回心血量减少,进而心输出量降低,血压下降,导致暂时性广泛脑血流减少,从而引发晕厥[1].临床表现为头晕、面色苍白、恶心呕吐、大汗淋漓,重者出现意识丧失、血压下降、大小便失禁,甚至休克,如不及时处理,将会出现严重后果.门诊患者采集静脉血,是门诊各项检查中最常见的方法,也是健康体检的常规检查项目,为了降低晕针的发生率,防止意外,提高抽血的成功率,对门诊抽血患者晕针进行原因分析,制定护理对策是十分必要的.     

提高静脉抽血护理质量体会

静脉抽血（以下简称抽血）是护理工作中最基础、最普通的一项技术操作，如何高质量地进行静脉抽血，高效率地完成日常抽血工作，最大限度地减轻患者痛苦，始终是每一位护士关心和探讨的问题。体会如下。     

门诊真空静脉采血常见护理问题及对策

目的：探讨门诊真空采血各环节护理问题，以提高真空采血质量。方法：回顾性调查研究危险因素，总结护理干预方法。结果：真空采血可能出现四个方面护理问题。结论：有效预防和积极的护理措施势在必行。