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目的 :探讨新世纪中国中医药学发展战略的侧重点和切入点。方法 :从目前中国中医药学所面临的“瓶颈”问题、复方与单味并重探索其疗效的物质基础、中医理论创新、“分子靶标”等方面分析了中医药学发展战略的若干关键问题。结果与结论 :由于中医药学一直未向世界提供国际化语言 ,未用定性、定量标准去衡量中药方剂的精髓 ,未确立标准的中药产业化特征 ,因而难以真正走向世界并成为我国“入世”后的支柱性产业。本文提出的“三化”、“创新”、“靶标”及“疾病群”等思路 ,为在新世纪加速中国中医药学的发展提出了一个初步建议 相似文献
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西药使用的中医药学思考 总被引:4,自引:0,他引:4
中医药随着华人涉入欧洲,已有300多年的历史,但是,中医药至今未能溶入世界。然而,在植物药迅速兴起的今天,面对有着数千年历史,并经过传统实践证明行之有效的中国国粹——中医药,正面临欧洲各国政府的认可和发展的挑战。寄于这样一种迫切感和使命感,“中药现代化”的概念象风暴一样席卷了华夏土地上的医药人士,学术内外首先会联想到“中药西药化”,更甚者,有些人士把“中药西药化”简单的代替了“中药现代化”。岳凤先研究员的“从西药里去寻求中药走出国门的道路”、“把西药中药化”的观点在国内、国际上激起了重大的反响,他从另一个方向朝着“中药现代化”的道路走去…… 相似文献
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运用量子物理学的“波粒二象性”、“测不准原理”、“几率波”等基本理论,探讨了中医药学的科学性,对“中医理论体系不是科学,与现代科学思想、方法、理论、体系格格不入,应该彻底地否定、抛弃”的言论进行了驳斥。当人们运用建立在经典物理学基础上的西医理论来解释中医药时, 相似文献
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高职院校药学专业学生学习中医药学概论课程时普遍反映枯燥难学,故对授课内容、教学方法、教学手段及课程考核等关键环节进行分析和探讨,尝试将案例融入课堂教学中、传统教学与自主授课相结合、实物教学法、理论讲授联系实际生活、加强实训教学、完善课程考核方案等,旨在达到教学相长、提高教学效果的目的。 相似文献
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阴阳学说是中医辨证论治理论的精髓,也是中医理论体系的重要组成部分,然而在临床上,由于某些不确定的因素,致使阴阳学说理论并未有效地在中医诊疗过程中发挥特有的功用,笔者通过对中医阴阳学说理论的深入思考,以求广大中医工作者对中医理论精髓的重视和进一步的开拓创新。 相似文献
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目的 研究中医药学服务对患者服药依从性的干预效果.方法 采用前瞻性研究方式,随机选择我院2019年1—12月收治的212例患者作为研究对象,随机分为对照组(常规药学服务)与观察组(中医药学服务),每组各106例.比较两组患者干预后的服药依从性、药学服务满意度、不良反应情况.结果 观察组服药依从性总依从率高于对照组(P=... 相似文献
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运用量子物理学的"超因果联系"、"能量场"和"全息场"等基本理论,探讨了中医药学的科学性,对"中医理论体系不是科学,与现代科学思想、方法、理论、体系格格不入,应该彻底地否定、抛弃"的言论进行了驳斥。 相似文献
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中医药学历史悠久,源远流长,自春秋战国时代以来。中医药学为中华民族的繁衍昌盛作出了巨大贡献。随着中国加入WTO,国际化、信息化社会到来,面对现代科学技术的迅猛发展和现代医学的强烈冲击,中医药面临着前所未有的严峻挑战。如何认真贯彻十六届五中全会精神,以科学发展观统领中医药发展,实现中医药在新世纪的健康快速和谐发展.是一个重要而紧迫的话题。中医药的发展,究其根本动力是科学的继承与创新。 相似文献
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今天,在教育大热的中国,没有哪一个学科像中医学一样处境尴尬。从1956年全国第一所中医高等学府——北京中医药大学成立至今,40多年来围绕中医教育的效果评价可谓褒贬不一。史料显示,从1950年至今北京市中医从业人数增长了近7倍;大批受过系统中医教育的本科生、硕士生甚至博士生走上临床岗位,中医教育在扩展其规模,培养中医从业人员方面功不可没。然而,另一个事实同样引人注目,拥有骄人高学历的现代中医在临床治疗水平与中医学术造诣上很少有人能望老中医项背,今天的博士生虽满腹经纶其中医造诣却达不到昔日肖文龙、孔伯华、施今墨等名医的三、四成。高学历庸医现象已成为中医教育最大的悲哀。有人断言,下个世纪中医学将成为明日黄花,因为今天中医教育培养的是中医掘墓人。—位年逾八旬的老中医则一语道破天机:“现代教育与中医学抵触颇多,中医教育应该像国粹那样从娃娃抓起,立志投身中医学的人要从研读《四书五经》开始。” 相似文献
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中医基础理论研究。是一项艰巨、复杂的系统工程。特别是在当代。由于东西方文化的相互影响、渗透和撞击,以及多学科力量对中医基础理论的关注和参与,在中医基础理论研究的发展目标、发展模式、重点领域等战略问题上,始终是见仁见智,其说不一。本文立足于中医药学术的主体性发展,就中医基础理论的形成、范畴与内容、研究方向与方法等问题,试作如下分析。 相似文献
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如何按照教学大纲,完成好少数民族药剂班《中医药学概论》的教学任务,是一个值得实践与探索的问题。本文以学生、教材、就业方向为契机,就重点突出、培养兴趣,把培养民生读写说能力贯穿于教学全过程的教学方法进行了实践与探索。 相似文献
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本研究主要针对现代高等医学教育背景下中医药学教育的教学现状存在的问题,提出在医科院校中医药学教学中应大力实行模块式教学下的案例教学法的改革实践与探索尝试。在该模式下将案例教学法与中医学特色有机结合起来。此方法侧重实践、师生交互,全面激发教师和学生的创造性思维,提高学生学习的主动性和积极性,又能提高学生的人文素养,提升学生的中国文化底蕴,提高中医学教学质量,培养全面发展的医学人才。 相似文献
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中医证候机理研究思路的反思 总被引:4,自引:0,他引:4
证候理论是祖国医学有别与现代医学的一个突出特点,也是中医理论体系的重要支柱之一。证候理论与复方理论、针灸机理一起被认为是中医药学的三大关键性科学问题。证候理论融会贯通了阴阳五行、藏象、气血精津、病因病机等学说,同时又涉及了中医桩床诊疗的各个环节。由证候理论衍生出的辨证论治的诊疗原则是中医学有别于现代医学的重要特点。由于证候学在中医药理论框架中的重要地位,证候机理的突破必将带动中医药理论和实践的整体突破。科学意义十分重大。回顾证候机理研究的历史,往往是现代医学出现怎样的指标。证候研究就检测哪些指标。 相似文献