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临床医学院教学基地建设探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
作为医学教育的职能部门和管理者,不能忽视临床医学院的教学阶段,必须明确高等医学教育的全新培养目标,加强临床医学院基地的教育职能建设,使之积极主动地适应医学教育改革和发展的需要。 相似文献
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本次调查对象为我校临床医学院学生,调查项目包括医学院基本条件、教学管理、教学实施和整体水平4个方面,设计了30个问题.调查方法采用不记名问卷调查.共发放调查表340份,回收有效问卷330份,回收率为97.1%. 相似文献
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曹洪欣 《解放军医院管理杂志》2007,14(5):385-386
1999年,为加强实践教学环节,强化基本技能训练,提高学员分析问题和解决问题的能力,培养学员的服务意识与奉献精神,使课程总体设计和教学组织更加符合教育规律,让学员早期接触临床,充分利用医院患者资源自我学习,本校启动了临床医学教学改革工作,并于2001年陆续在临床医学、海军临床医学、麻醉医学、精神病与精神卫生本科专业实施“3+2”临床医学教学模式。 相似文献
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随着我国医药卫生事业改革的深化与推进,社会对医学人才的要求越来越高.医学院校作为医学人才培养的摇篮,承担着为我国医疗卫生事业提供高素质医学人才的重任,高校只有不断改革创新人才培养模式,才能保证医学人才培养质量的持续提高.特别是在信息化快速发展的背景下,医学院校面临着教育综合改革、医教协同深化、临床医学人才培养改革等新问题,只有认清形势,才能更好地指导教学改革工作,进而实现以改革促发展的目标. 相似文献
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1999年,为加强实践教学环节,强化基本技能训练,提高学员分析问题和解决问题的能力,培养学员的服务意识与奉献精神,使课程总体设计和教学组织更加符合教育规律,使学员早期接触临床,充分利用医院患者资源自我学习,学校开始启动了临床医学教学改革工作,并于2001年开始陆续在临床医学、海军临床医学、麻醉医学、精神病与精神卫生本科专业实施“3+2”临床医学培养模式。 相似文献
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临床医学院做好实习生带教 总被引:4,自引:0,他引:4
医学本科生的培养目前多采取"3+2"模式,临床医学院做好实习生的带教工作,对于我国未来医学后备人才的培养具有重要意义。在实习生带教工作中,应注意培养优秀实习生导师、规范教学查房、重视病例讨论、进行专业讲座、增加出科考核、定期召开实习生交流会,注重实习生临床思维能力的养成。 相似文献
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本文在阐明循证医学的概念及其内涵基础上,分析了循证医学与循证医学教育之间的关系,并结合国内外循证医学教育的现状,进一步探讨了临床医学院开展循证医学教学的模式,针对临床医学院的不同教学层面,形成了分类指导,各有侧重的教学模式。 相似文献
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临床医学院开展医学伦理学教育的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
朱伟 《中华现代医院管理杂志》2006,4(4):19-21
本文在对医学伦理学概念及其内涵界定的基础上,立足于国内外医学伦理学教育的现状,分析了临床医学院开展医学伦理学教学的必要性,并进一步探讨了如何在临床医学院开展医学伦理学教育,认为临床医学院医学伦理学教育应结合医德教育有重点、分层次推进的模式进行。 相似文献
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徐茵 《江苏卫生事业管理》2013,24(2)
文章主要讨论了在开展电子临床路径工作中,我院专家对临床路径管理系统进行了个性化设置,具体的设置特点体现在施行临床路径的流程中.作者在试点工作中总结归纳了临床反映的一些问题,针对这些问题进行了分析并提出相关的建议. 相似文献
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本文介绍了首都医科大学宣武医院医用耗材信息管理系统上线情况(包括上线前的准备工作、上线流程、上线后出现的问题与解决方法等)。 相似文献
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科学管理是合作医疗成败的关键,管理信息系统的建立和完善是新时期农村合作医疗的重要内容,本文以理论研究和实践经验相结合,提出了合作医疗管理系统的基本框架和六大基本功能,并对信息系统的信息来源与处理进行了阐述。评价了合作医疗管理信息决策系统对合作医疗管理的重要作用,指出了合作医疗管理信息系统今后发展方向。 相似文献
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构建和开发医院(社区卫生服务中心)、学校、医学生实习教学信息管理网络平台。实现信息共享,把传统的静态管理模式向动态管理模式转变,实现临床实习教学管理真正意义上的信息化、高效率的目的。临床实习教学信息管理平台具有教学管理、实习生管理、学术交流、公告信息,就业及科研等功能。每一功能都具备信息查询、数据核对、内容编辑、材料汇总、文件存储、文件备份等,对提高实习教学管理质量可发挥重要作用。 相似文献
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目的探讨数字化医学影像学信息系统在放射科质量管理中的价值。方法通过数字化医学影像学信息系统应用前后的比较,从放射科质量管理角度分析该系统的应用优势。结果数字化医学影像学信息系统的应用使放射科技术、诊断和综合管理水平大幅度提高,改进了工作流程,提高了工作质量。结论数字化医学影像学信息系统的应用符合放射科的现代化质量管理的需要,是放射科数字化管理的重要部分。 相似文献