麻醉学模拟实验室的规划及建设

麻醉学模拟实验室是指借助模拟技术和仿真手段营造出一个真实的临床麻醉操作环境,为麻醉学系学生的教学、麻醉专科医师的培训提供一个有效的实践场所.麻醉学模拟实验室规划建设要遵循教学实践、工程施工、空间分配、人员配置、资源选用、安全投入等原则.科学建立麻醉学模拟实验室需要医学、教育、管理、工程学等学科的理论,为本实验室的规划及建设提供有效帮助.     

综合性机能实验室建设与管理探索

传统的实验教学模式的弊端日趋凸现,建设综合性实验室是高校实验教学改革的一项重要内容。经过近些年组建综合性机能实验室的实践,从实验室管理模式、规划建设、实验项目确立与教学过程管理、仪器设备管理、化学药品管理等几个方面做了些有益的探索,对实验教学逐步适应现代医学教育的需要发挥了积极的作用。     

浅谈护理实验室的建设与管理

搞好实验室的建设与管理是保证实验教学工作能否顺利进行的关键所在。护理实验室建设与管理的核心是注重实验室基础建设,营造良好的人文环境,加强实验室规范管理,做好实验室的开放工作,深化实验教学改革及提高实验技术人员素质。     

以实验室评估为契机，全面开展实验室建设

开展双基实验室评估是全面推动实验室建设、提高实验教学质量与教学水平的有效措施。以评估为契机,就实验室建设、实验教学改革与双基评估进行探讨,在实验教学实践中不断探索更有效的实验教学改革和实验中心管理的新路子。     

护理实验室建设与实验教学改革

就如何加强实验室建设与管理，深化实验教学改革，提高护理实验教学质量，培养高质量复合型护理人才问题，提出：加强实验室基础建设是保证实验教学顺利实施的基本条件，加强实验教学改革力度是提高护理教学质量的关键环节，加强实验技术人员队伍建设是确保实验教学质量的根本保证，加强实验室规范化管理是提高实验教学质量的重要保障。     

浅谈实验室管理

实验室是高校进行教学和科学研究的重要基地,它的建设与管理,直接影响到实验教学、科研和学生的培养.本文论述了加强实验室管理工作,应从实验室人员、实验室管理制度、实验设备、实验室安全、实验课程安排及实验室课余开放等几方面加强管理,提高实验教学效率和实验教学质量,减少资源浪费.     

加强实验室管理与建设培养创新人才

在高等教育新的形势下,实验教学的首要目标是加强素质教育,提高实验技能,加强创新能力培养;确立以学科发展促进实验室建设,以实验室建设推动学科发展的工作思路,使之形成良性互动,确保学科、实验室建设的稳步协调发展.要实现这个目标,必须具有现代化的管理理念,具有一定的设施和条件,从而为受教育者提供实验教学服务的标准化的实验教学平台.     

以"评估"为契机促进机能中心实验室的建设和发展

开展医学机能学实验教学改革，加强师资队伍培养和实验室管理是高校实验室建设的重要内容。开展实验室评估是全面推动实验室建设、不断提高实验教学质量的积极有效的措施。为了认真贯彻落实“高校实验室工作”规程，加强我校实验室建设，保障教学质量、科研水平，提高办学效益，我校及时组建了机能中心实验室。在校党委的领导下，通过中心全体教职工积极努力及相关教研室大力支持，在完成实验教学任务的同时，积极扎实地开展了实验教学改革与创新工作。2002年9月以良好成绩顺利通过新疆教育厅“合格实验室”评估，为我校机能实验教学改革可持续发展与申办示范型实验室建设奠定了基础。     

基础医学实验教学中心建设初探

改善基础医学实验室条件,加强实验室建设,加强人员队伍建设,推进实验教学改革和实验室管理体制改革,提高实验教学质量,建设基础医学实验教学中心并充分发挥其示范、辐射和引领作用。     

浅谈新形势下高校实验室的科学管理

实验室是高校进行教学和科学研究的重要基地,对它的建设与管理,直接影响到实验教学、科研和学生的培养。加强实验室管理工作,为实验教学提供良好的教学环境,是办好学校的基本条件之一。本文总结了作者多年的实验室工作经验,提出实验室管理工作中的几点体会。     

基础医学实验室建设与实验教学改革

本文简述了基础医学实验室建设与实验教学改革的经验与思路。重新确立实验教学在医学教育中的地位 ,紧紧围绕医学人才培养的总体目标和学生创新能力的培养 ,实施实验室建设。打破传统的实验室建设与管理格局 ,组建全校共用、学院直管的机能实验室、形态实验室 ,配置先进的实验设备 ,建立稳定高素质的实验技术队伍 ,并对实验教学实行规范化管理和教学内容、教学方法、教学模式的改革     

浅谈实验室管理水平与教学质量

实验教学是整体教学中不可分割的一部分.高等医学院校实验室承担着研究生的实验教学任务.因此,加强和完善实验室的建设与管理是不可忽视的当务之急.     

浅谈高校实验室的建设与管理

在高等医学教育中，实验教学是重要环节。为了提高学生的综合素质，必须重视实验教学，进一步推动医学实验教学改革的发展。加强实验室的建设与管理，提高医学实验教学质量。     

建立实验室管理服务中心的思考

实验室不仅是培养学生综合能力和良好素质的重要基地,也是学校科研与学术水平的重要标志。因此,建立科学的实验室管理模式,实现综合目标管理,是实验教学适应21世纪高等中医药人才培养转变的需要;是提高我校科研水平,真正将新区建设成为产学研基地的需要;是新区建设“高起点、新机制”的重要内容之一。我们应以药学类实验室搬迁至新区为契机,对实验室的标准化、规范化建设及实验室管理体制的改革进行探索和尝试,以保障实验教学的质量,提高科研水平,加速实验室的建设步伐。     

浅谈形态学数码显微互动实验室管理与维护保养的体会

数码显微互动系统(实验室)是近年来用于高校形态学实验教学的一种多媒体教学设备,而高校实验室是进行实验教学和科研的重要场地,如何做好实验室仪器设备的管理和维护工作是实验室管理人员面临的重点难点问题。笔者通过加强制度建设、规范操作流程、加强维护与维修,探索出一套行之有效的管理和维护方法,达到更好地为教学和科研服务的目的。     

眼视光学专业教学实验室的构建与探索

眼视光学专业实验教学是眼视光学教学的基础,从专业实验教学设施、实验室管理、教学体系、师资队伍建设方面进行了阐述,对眼视光学专业实验室的建设进行了分析与总结.     

高校实验室质量管理体系的建立与应用

高校实验室质量管理体系是借鉴ISO管理理念与方法,提出的以实验教学资源质量管理、过程质量控制为基础的管理规程。本文结合本校实验室管理与建设的现状,创建切实可行的实验室质量管理体系,并逐步实施于实验室建设与管理等工作中。     

医学机能实验室建设的思考

医学机能实验学是随着高校机能实验室的建立而迅速发展起来的一门新兴学科,已成为基础医学实验教学的重要组成部分。本文中笔者从实验室管理、实验内容优化、实验人才培养三个方面出发,对机能实验室的建设进行了思考。通过对机能实验室的建设和改革,构建一种新的实验教学体系,以提高实验教学的效果,培养高素质的医学人才。     

人体解剖学实验室管理模式改革

实验教学和实验室建设,是高等学校教学管理体制改革的重要内容。紧紧围绕学科建设工作,抓住基础医学国家级基础医学示范中心建设和博士点建设的契机,合理规划、分步实施,加快改革,建立健全与学科发展相适应的实验室建设和管理新体系,是当前我校人体解剖学实验教学改革的当务之急。     

医学院校病原生物学与免疫学实验室改革探索

医学院校实验室担负着进行医学实验教学、医学科研、开发医学科学技术等重要使命。实验室改革,加强人和物的管理是关键,提高仪器设备和实验室的使用率,改革实验教学,增设综合性试验,加强实验队伍建设,提高实验教学和科研水平。