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人本原理在护理管理中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨以人为本的管理思想如何与现代护理管理工作结合起来。方法研究人本原理在情感管理、民主管理、自主管理、人才管理及文化管理中的运用。结论人本原理是以人为中心的管理思想,是目前管理理论发展的主要趋势。在护理管理中,运用人本原理进行管理,注重护理人员的情感管理,加强护理人员的民主管理,激发护理人员的自主管理,强化护理人才管理,重视护理文化管理,才能更好地推进护理事业的发展,适应现代护理工作的要求。 相似文献
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目的:探讨精细管理在医院静脉药物集中调配中心(简称静配中心)药品调配管理中的应用效果。方法:贵州航天医院静配中心于2019年1月开始实施精细管理,以此时间分为管理前与管理后。管理前实施常规管理,管理后实施精细管理。比较管理前后不良事件和出门差错发生情况、病房医护人员对静配中心管理情况的满意度。结果:管理后,不良事件及出门差错发生率低于管理前,差异有统计学意义(P<0.001)。管理后,病房医护人员对静配中心管理情况的总满意度高于管理前,差异有统计学意义(P<0.001)。结论:精细管理能够降低静配中心工作差错率,提高病房医护人员对静配中心管理情况的满意度。 相似文献
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医院管理要以医德管理为基础 总被引:2,自引:1,他引:1
通过论述医院管理与医德的内在联系,指出医院管理要以医德管理为基础,医院管理与医德管理相结合是现代医院管理的一种新趋势。弄清医德管理在医院管理中的作用以及如何强化这方面的功能,从而把医院管理和医德管理有机地结合起来.对促进医院健康发展有着特别重要的意义。 相似文献
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张红妹 《中国高等医学教育》2015,(2):58+101
绩效管理是医院人力资源管理的核心。有效的绩效管理是提高医务人员素质和实现医院目标的关键。绩效管理人性化就是要处理好制度管理和人性化管理的结合问题,强调绩效管理过程中的持续沟通与有效激励,通过绩效管理和人性化管理的有机结合,既保证医院目标的顺利完成,又通过人性化管理,加强人文关怀,让医务人员感受自我价值实现,达到医务人员和医院共同发展的目的。 相似文献
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试论病案管理在医院管理中的作用 总被引:3,自引:7,他引:3
在现代医院管理中,病案是医疗业务管理信息的主要载体。随着现代医学和医院管理学的发展,病案管理的内涵更丰富、外延更宽泛。病案管理在医院管理中的作用更为突出,并成为医院战略管理、经营管理、行政管理、医疗管理、科研管理的基础。 相似文献
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基层医院病案管理也需要规范化 总被引:3,自引:0,他引:3
对照规范化管理前后我院病历书写的情况。方法调取我院2003年11月、12月、2004年1月及2005年11月、12月及2006年1月病案进行对照分析,从中各取100份病案进行病历书写分析。结论规范化管理后我院病历书写质量提高了50%。结果我院病历书写还需要加强管理监督,制定具体要求,落实具体检查措施。 相似文献
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依法依规抓好病历书写质量 总被引:2,自引:1,他引:1
病历是推定医疗过错及医疗事故判断的重要书证,病历质量十分重要,病历质量管理应树立依法书写、依法管理的观念。病历书写必须客观、真实、准确;病历的书写者必须符合医疗行政部门的有关规定;病历的书写必须在规定的时间内完成;病历书写的内容必须符合法律法规的规定;重视患者的知情权和知情同意书的签署。 相似文献
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长期以来医疗质量监管一直是我国医疗管理体制的一个薄弱环节,本研究应用文献计量分析方法对医疗质量监管研究现状、研究主题、医疗质量管理理论、监管理论进行系统分析。结果表明:从文献数量来看,国际上医疗质量监管是主要研究领域之一,而我国医疗质量监管研究密切文献总体数量偏少;从研究主题来看,国际上主要研究领域集中在质量、服务、费用、标准等方面,而国内主要集中在探讨医疗质量监管的必要性、重要性、概念等方面,在医疗监管机制、监管体系、监管内容等方面尚缺乏系统和实证研究。本文献计量分析可为深入研究我国医疗质量监管体系提供选题依据和参考。 相似文献
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医学进步促使医疗功能扩张,但医疗行业自律日益弱化。经济人假设是市场经济的基本假设,医生不会例外。医疗费用升高,居民与国家难以承受。发达国家提出了“管理式医疗”,既管理医疗质最,又控制医疗费用,是政府多部门、内行与外行的防作管理,有助于构建大医疗服务体系?不过,要防止医疗管理行政化,“管理式医疗”需要时间的考验。 相似文献
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患者及陪伴在医院诊治疾病时的品德行为对于自身疾病的疗效、医患关系的融洽和医德医风建设有一定的作用。医德与患德双向性调节,构成市场经济下的新型医患关系。尊医爱患是患德论的核心。推动尊医爱患良好社会风气的形成,必须加强患者管理。 相似文献
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复旦大学于2002年正式推出了"以通才教育为目标,文理教育为特色"的完全学分制建设方案,从2001级学生开始,复旦大学所有一年级本科医学生在管理体制上全部纳入复旦大学教务处学分制选课系统,现已实施5年。本文主要从教学管理角度,结合对医学生实行学分制管理以来的实践,探讨医学教育特殊规律对实施学分制管理的影响及医学生学分制教学管理中需要解决的问题。在既要规范学分制教学管理制度、又要适应医学教育特点的条件下,正确处理好教学管理工作中"严谨"与"灵活"、"稳妥"与"变化"的关系,不断发现和解决问题,为继续探索、完善和推广医学生的学分制管理模式提供思路。 相似文献