泌尿生殖道支原体液体培养与固体培养比对

目的:验证泌尿生殖道支原体液体培养,准确地为鉴定临床用药提供科学理论依据。方法:对636例用Mycoplasma IST2支原体试剂盒液体培养阳性的标本转种在支原体固体培养基,按培养条件和时间要求进行低倍显微镜结果确认。结果:泌尿生殖道支原体液体培养阳性率为33%,固体培养阳性检出率为32%。结论:泌尿生殖道支原体液体培养与固体培养相符率为97%,支原体液体培养变红且清亮不用做固体培养,支原体液体培养变红且混浊需要加做支原体固体培养,将支原体固体培养的金标准与快速带药敏的液体培养相结合达到试验互补,避免了假阳性造成的误诊,合理使用抗生素,确保医疗安全。     

Uu-Mh二合一液体培养法出现假阳性支原体结果原因分析

目的 对造成支原体检测假阳性的原因进行分析.方法 对180例泌尿生殖道分泌物进行支原体培养,并对支原体阳性培养液进行细菌培养,并用已知可分解尿素或精氨酸标准菌株进行干扰试验.结果 75份培养液颜色变红的标本共52份培养出支原体,检出率为69.3%.75份变红的液体培养基分别转种在血平板培养后,16份明显浑浊者培养出细菌真菌15株,分离率为93.8%,59份未见混浊者培养出细菌真菌18株,分离率为30.5%.结论 判断支原体阳性的结论最终是建立在固体培养基上的典型支原体菌落,而不是仅靠液体颜色变化.     

解脲支原体的病原学诊断方法初探

目的:研究液体培养解脲支原体后加做固体培养的必要性。方法:将180例不孕不育患者标本先接种解脲支原体液体培养基进行液体培养24 h后,再分别转种解脲支原体固体培养基培养,同时取124例液体培养液变红的标本做普通细菌培养和真菌培养。结果:液体培养阳性率为51.11%,固体培养阳性率为46.11%,差异无统计学意义(P>0.05)。但液体培养阳性而固体培养阴性的标本占19.6%,液体培养法判断为阴性的污染标本中28.1%固体培养阳性。普通细菌培养和真菌培养共检出13株产脲酶菌和40株不产脲酶菌。结论:采用单一的液体培养法进行临床检测解脲支原体易出现假阳性或假阴性。确切的诊断仍要靠液体培养初筛后加做固体培养。     

固体与液体培养法在鉴别支原体感染的差异性研究

目的：通过固体和液体培养方法,比较解脲支原体和人型支原体在感染比例、特异性和敏感性等方面的差异性。方法：首先采用液体Uu和Mh培养试剂盒测试2010年1月～10月疑似生殖道支原体感染患者5 200例;然后对液体培养阳性和污染标本进行固体选择分离培养基培养并评估其特异性和敏感性。结果：5200例生殖道支原体感染患者,液体培养法实验结果：阳性1690例,占32.50%,阴性3 510,占67.50%,污染250例,占4.81%。其中,单纯Uu感染18.50%,单纯Mh感染2.23%（P〈0.05）。1690例液体培养法阳性标本固体培养阳性1280例,差异率为24.26%（P〈0.05）,其中,单纯Mh差异性最大,占43.97%。250例液体污染标本,固体培养结果有典型支原体生长58例,差异性占23.20%。典型的支原体1：10倍比稀释培养,结果显示,固体培养基最高稀释阳性稀释倍数为（1×10-4）,液体培养基阳性最高稀释倍数为（1×10-6）,P〈0.05。结论：泌尿生殖道支原体感染比例和种类差异较大,液体培养法可用于初筛,固体培养法可用于鉴定和确证试验。     

利用液体培养法检测解脲支原体的特异性分析

目的 探讨利用单相液体培养法培养解脲支原体的特异性.方法 分别采用液体培养法和固体培养法对215例非淋病性泌尿生殖道炎症患者进行了解脲支原体检测分析,以固体培养法作为对照,分析液体培养法的特异性.结果 采用液体培养法进行解脲支原体的检测,出现了59例假阳性标本,特异性仅为65.6%.结论 采用液体培养法进行解脲支原体的检测,特异性不高.经常会出现假阳性.只能作为临床实验室的初筛实验.     

支原体鉴定药敏一体化试剂盒假阳性结果分析

目的对造成支原体液体培养法假阳性的原因进行分析。方法采用解脲支原体（Uu）-人型支原体（Mh）鉴定与药敏一体化试剂对322例妇科门诊患者分泌物进行检验,并对支原体阳性培养液进行细菌培养及鉴定,用已知可分解或不分解尿素和精氨酸的标准菌株配制成不同浓度的菌液进行干扰试验。结果 213例支原体阳性培养液中共分离出细菌14例,其中192例清的变红培养液细菌分离率为0%;21例混浊或微浊培养液培养出细菌真菌14例,分离率为66.7%。在干扰试验中,当菌液浓度〈10^4/ml时,培养液对细菌抑制明显;当菌液浓度≥10^4/ml时,培养液对细菌抑制效果不理想,培养液呈不同程度混浊,如果尿素和精氨酸分解试验至少有一项阳性的细菌,可导致假阳性。结论标本中如含有大量分解尿素或精氨酸的细菌,且支原体培养液不能抑制细菌的生长时,可造成支原体培养假阳性。所以培养液颜色变红和混浊时不能直接报告支原体阳性,应结合其他检测方法与临床症状做出判断。     

液体培养基培养解脲支原体效果评价

为建立一种方便、实用、可靠的培养解脲支原体的方法 ,采用液体培养基对 30例标本进行培养 ,并同时用液体固体培养法和PCR法进行检测。结果液体培养法共检出阳性 16例 ,可疑 1例 ,液体固体培养法和PCR法检出阳性 17例 ,三者之间的符合率为 94. 2 % ,液体培养法与液体固体培养法所得结果之间无差异显著性 (X =0 . 0 6 7　P >0 . 0 5 ) ,液体培养法只需 2 4～ 48小时 ,而液体固体培养法往往需一周左右。液体培养法培养解脲支原体 ,经济、方便、且可大大缩短检测时间 ,适宜于临床标本常规检测或大批量标本的筛查。     

泌尿生殖道支原体培养存在问题及对策

目的:探讨泌尿生殖道支原体培养试验中假阳性、假阴性结果的原因及改进的对策。方法:485例泌尿生殖道标本接种支原体液体培养基,按照试剂盒说明书培养48 h,液体培养基变红标本转种固体培养基确认,未变红标本延长培养时间至7 d。结果:培养48 h液体变红阳性217例,无颜色变化阴性268例。268例无颜色变化标本继续培养7 d液体变红阳性49例。266例变红阳性标本经固体培养基培养,观察典型支原体菌落,支原体生长阳性208例,支原体未生长阴性58例,58例阴性标本转种血平板均有杂菌菌落生长。结论:泌尿生殖道支原体培养及药敏试验易被杂菌污染导致假阳性;标本中UU/MM含量过少、生长缓慢易导致假阴性。因此,泌尿生殖道支原体培养及药敏试验阳性结果应以固体培养基为准,阴性结果应延长培养时间至7 d为准。     

支原体培养时间问题商榷

为探讨支原体培养时间的问题 ,提高支原体培养的阳性检出率 ,对可疑支原体标本用液体选择培养基培养 2～ 8天 ,从 48h后每天观察结果 ,8天后仍不呈现阳性者才发出阴性报告。结果显示 :184例解脲支原体阳性患者中有 12例培养时间 >48h才呈现阳性结果 ,占 6 .5 2 % ;35例人型支原体阳性患者中有 5例培养时间 >48h才呈现阳性结果 ,占 14 .2 9%。认为应要保证支原体的培养时间 ,提高其阳性检出率 ,避免假阴性报告。     

不同检测方法对检测生殖道支原体感染的比较研究

目的:了解支原体在生殖道感染的发生情况,以提高支原体感染的疗效,有效控制其感染,指导临床合理使用抗生素。方法:对我院就诊的148例患者的泌尿生殖道分泌物标本,分别采用PCR法及培养法检测。结果:148例患者支原体培养阳性57例,阳性率38.5%。其中Uu阳性41例,占71.9%;Mh阳性2例,占3.5%;Uu、Mh混合感染14例,占24.6%。培养法比PCR法检出率更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:运用培养法进行生殖道支原体检测,能有效指导临床用药,是一种简便易行、敏感性高、值得临床推广的检测方法。     

女性生殖道支原体感染状况及药敏分析

[目的]了解本地区女性生殖道支原体感染及耐药状况。[方法]2061例女性宫颈分泌物标本分别做支原体鉴定及药物敏感性分析。[结果]2061例标本中,支原体阳性标本931例,总阳性率为45.2%;其中解脲脲原体(UU)阳性834例(40.5%),原始霉素和交沙霉素敏感率最高,分别为99.15%和99.04%;人型支原体(MH)阳性46例(2.2%),交沙霉素和强力霉素敏感率最高,分别为100%和100%;UU+MH混合阳性51例(2.5%),原始霉素和强力霉素敏感率最高,分别为96.08%和96.08%。[结论]本地区女性生殖道支原体的感染率较高,且以解脲脲原体(UU)为主;大环内酯类和喹诺酮类耐药率较高,推荐使用强力霉素和交沙霉素。     

液体法与固体培养法检测解尿脲原体和人型支原体的比较

目的:比较肉汤培养法与A7固体琼脂平板法平行检测人型支原体和解尿脲原体结果的一致性。方法收集门诊病人泌尿生殖道标本60例,分别用肉汤培养法和A7固体琼脂平板法及金标准方法(10B肉汤和A8琼脂平板)检测,并对检测结果进行统计分析。结果:60例标本中,金标准方法检测出阳性19例;肉汤培养阳性25例,敏感性100%(19/19),特异性为85.4%(35/41);固体培养阳性16例,敏感性84.2%(16/19),特异性100%(41/41)。肉汤培养法与标准方法结果有显著性差异(P(0.05),固体培养法与标准方法无显著性差异(P>0.05)。结论:固体培养法比肉汤培养法更适于临床支原体检测,但还需要进一步改进。     

肺炎支原体感染的三种检测方法的比较

目的探讨肺炎患儿肺炎支原体(MP)感染的实验室检测方法.方法采用培养-增强套式PCR法、支原体培养和微量板凝集试验(MAG)检测67例肺炎患儿MP的感染.结果培养-增强套式PCR法检测的阳性率明显高于培养法(P＜0.001)和单份血清检测(P＜0.01).双份血清MAG的检出率和培养-增强套式PCR法比较差异无显著性(P＞0.05).结论培养-增强套式PCR法是检测MP感染的简便有效的方法.     

无细胞壁细菌的分离培养

目的　观察普通血液培养中变异无细胞壁细菌 (L型细菌 )的生长现象 ,以提高血培养的阳性率。方法　对在普通血液培养过程中瓶底出现轻微暗紫红、上清液微混或瓶壁有少量颗粒状物生长时 ,分别用血浆分离针抽取可疑培养物同时转种于普通血液琼脂培养基、L型增菌培养基及L型琼脂培养基中培养 ,观察其生长情况。结果　从 2 0 0例普通血液培养瓶中分离出各种普通细菌 31例 (15 .5 % ) ,将可疑培养物再用血浆分离针转种于L型细菌液体培养基上又分离出 2 3例L型细菌 ,使原来一般血培养阳性率提高到2 7.0 %。结论　普通血培养过程中L型细菌生长时应及时、仔细观察和转种 ,才能提高L型细菌的检出率。     

固体培养基分离解脲支原体和人型支原体探讨

目的:研究固体培养基用于临床检测解脲(Uu)和人型支原体(Mh)及其培养的方法,方法:在原有A7固体培养基配方基础上增加营养物质和抑菌剂,制备新的固体培养基。对46例泌尿生殖道棉拭子直接用固体培养分离Uu和Mh,同时接种液体培养基作为对照。观察并记录16h、24h、40h、48h以后固体培养基长出支原体菌落的阳性例数和液体培养阳性例数,以及两种方法的杂菌污染例数,并用统计学方法分析两种方法的差异。结果:固体培养基直接分离培养结果与液体培养在不同时间段所得到的结果,阳性率无统计学差异,94.4%的菌落于24h～40h之间可辨认。直接划液体培养基的杂菌污染率分别为10.87%、28.2%和10.87%。前两者统计学有差异。结论:改进的固体培养基直接分离Uu和Mh具有鉴别准确,选择性强和菌落出现早且特征明显的优点,与液体培养相比更适用于支原体的临床检测。     

固体培养基分离解脲支原体和人型支原体探讨

目的研究固体培养基用于临床检测解脲(Uu)和人型支原体(Mh)及其培养的方法。方法在原有A7固体培养基配方基础上增加营养物质和抑菌剂,制备新的固体培养基。对46例泌尿生殖道棉拭子直接用固体培养分离Uu和Mh,同时接种液体培养基作为对照。观察并记录16、24、40、48h以后固体培养基长出支原体菌落的阳性例数和液体培养阳性例数,以及两种方法的杂菌污染例数,并用统计学方法分析两种方法的差异。结果固体培养基直接分离培养结果与液体培养在不同时间段所得到的结果,阳性率无统计学差异,94.4%的菌落于24~40 h之间可辨认。直接划板法、Mh液体培养基和Uu液体培养基的杂菌污染率分别为10.87%、28.2%和10.87%。前两者统计学有差异。结论改进的固体培养基直接分离Uu和Mh具有鉴别准确,选择性强和菌落出现早且特征明显的优点,与液体培养相比更适用于支原体的临床检测。     

贵州地区369例泌尿生殖道支原体感染及药敏分析

目的了解贵州地区泌尿生殖道支原体感染情况及耐药性,指导临床用药。方法对369例门诊病例的泌尿生殖道分泌物进行培养和药敏试验。结果泌尿生殖道支原体感染率为37.13%,其中女性患者阳性率（48.87%）高于男性患者（30.51%）;在支原体阳性病例中,解脲脲原体（Uu）的病原构成比为61.31%,单纯人型支原体（Mh）感染构成比为8.03%。混合感染（Uu＋Mh）构成比为30.66%,支原体感染以20~50岁为主,占96.35%。药敏试验显示支原体对交沙霉素、美满霉素、强力霉素较敏感。结论贵州地区泌尿生殖道支原体感染以Uu为主,治疗首选交沙霉素、美满霉素、强力霉素。     

造成支原体假阳性培养原因探讨

目的：探讨具有分解脲素酶的细茵种类和数量与支原体假阳性培养的相关性。方法：将150份支原体阳性培养物,分混浊、透亮清瓶底有沉淀、透亮清瓶底无沉淀进行细菌分离培养和转种支原体培养鉴定药敏板;用不同浓度具有脲素酶的常见细菌及茵量加入支原体肉汤培养基内进行培养。结果：50例混虫的培养管分离出50株细茵,分离率100％(50／50);透亮清但有沉淀的分离出21株细菌,分离率42％(21／50);透亮清无沉淀物的没有分离出细菌;当加入含有脲素酶的细菌低于10^4／ml时,对支原体肉汤培养基影响不大;而加入茵量高于10^4／ml时,则可导致培养呈假阳性或混浊。结论：加入标本中含有大量能分解尿素的细茵时,对支原体培养基有影响,可导致假阳性。