扩招对中医药大学学生心理素质的影响与对策

为了解扩招对大学生心理素质的影响 ,采用 UPI问卷 ,对某中医药大学 1 999年和 2 0 0 0年新生进行随机抽样调查。结果显示 ,连续两年的扩招初见成效 ,医学生普遍具有正确的上学动机和牢固的专业思想 ,但心理健康却有下降趋势。使新生明确受教育目的 ,加强入学教育、社团及宿舍文化建设和心理辅导等 ,是改善新生扩招后心理健康状况的有力措施     

论高等医学院校办学规模的扩大与质量控制

为了进一步实施科教兴国战略，提高全民族的整体素质，尽快培养大批适应现代化建设需要的高素质的专门人才，党中央、国务院作出了进一步扩大高校招生规模的决定，我国将走上持续扩招的发展之路。本文认真分析了高校扩招的正效应和扩招所引出的一些问题，提出了扩招后保证教育质量的对策及高校扩招的几点思考。供同行研究参考。     

扩招后如何保证研究生教育质量

研究生逐年大幅度扩招,如何保证扩招后的教育质量是我们面临的难题。为适应当前形势,本文从入学把关、导师队伍建设、培养过程、学位授予、加强管理等几个方面就扩招后如何提高研究生教育质量进行了探讨。     

医科院校临床教学管理的探索与实践

针对高校扩招和高等教育大众化的到来,积极转变教育思想观念,努力探索临床教学管理的途径与方法,改善教学条件,加强师资队伍建设,突出对临床医学本科学生学习能力、实践能力和创新能力的培养.     

大学英语课堂的生态失衡与重建

高校扩招造成了师生比、班级规模、教师培养、学生的语言输入与输出、师生心理健康和教育资源的生态失衡。应该采取各种措施在扩招与教学质量之间、教育政策与教学需求之间、教与学之间和学生内部保持生态平衡。     

非直属附属医院10年建设的实践与思考

高等医学教育大规模扩招带来了临床教学资源不足的问题,而临床教学基地是完成临床教学的主要场所,其数目的 多少和质量的高低直接影响着医学生的培养质量,建立非直属附属医院是保证临床教学质量、实现医学教育可持续发展的重要举措之一.本文对新乡医学院10年非直属附属医院建设过程、建设成效进行了思考和总结,为"大众化教育"阶段的高等医学教育提供了可资借鉴的经验.     

浅论临床医学教育的困境与对策

高校扩招、专业增多、教师教学任务加重、教师梯队建设相对滞后、卫生制度的改革、学生双向择业时间的延长等诸多因素给临床医学教育带来前所未有的冲击.通过分析重庆医科大学临床教学出现的困境,提出了应对措施,旨在确保人才培养质量的提高.     

扩招条件下临床护理教学面临的困惑与对策

中职护理学生逐年大幅度扩招,如何保证扩招后的临床护理教学质量是临床护理工作者面临的难题。为适应当前形势,文章从入学把关、教学计划安排、师资队伍建设、学生管理等几个方面就扩招后如何提高学生临床教学质量进行了探讨。     

浅谈高等职业教育专业建设的质量保障

高等职业教育是我国教育体系中与本科教育不同类型不同层次的高等教育,它是按照职业分类根据一定职业岗位要求培养生产建设管理与社会服务第一线实用型人才,这种教育更强调对职业的针对性和职业能力的培养,是以社会需求为导向的就业教育,学生就业率高低主要看学校的专业建设的质量。近年来,我校的专业建设已取得了令人欣慰的成绩,专业设置越来越贴近社会需要和个体需求,结构日趋合理,较好地反映了劳动力市场、高校扩招和教育对象择业观念的变化。为了进一步提高我校的专业教学质量,建立起行之有效的专业建设质量保障机制,对专业建设进行科学…     

浅论临床医学教育的困境与对策

高校扩招、专业增多，教师教学任务加重、教师梯队建设相对滞后，卫生制度的改革，学生双向择业时间的延长等诸多因素给临床医学教育带来前所未有的冲击，通过分析重庆医科大学临床教学出现的困境，提出了应对措施，旨在确保人才培养质量的提高。     

关于提高中医研究生教育质量的思考

教育质量问题是一个关系到社会公平的重要问题。为了应对扩招后中医研究生教育出现的新问题,必须切实加强研究生导师队伍建设,加强研究生教育基本建设,加强研究生教学管理,以保证中医研究生教育质量。     

医学生实习基地建设研究

教学实习基地建设是保证教学质量,提高学生实践能力的重要环节,是学校教育事业发展和实现办学目标的需要。笔者以扩招后的广东医学院实习基地建设情况为例,分析新形势下实习基地建设的现状与困境后,提出几点体会和思考。     

校园网的教育资源建设研究

随着信息技术在教育领域的推广、普及,以及教育信息化的推进,作为教育信息化的核心的教学资源建设越来越受到人们的重视.高校大规模扩招,使我国有限的高校教育资源全面紧张.不光是教师数量严重短缺,相关的教育设施如教室、图书馆、食堂、宿舍、教学实验设备等也都不够用.     

高校扩招的差异性分析

一、高校扩招的地区差异从1999年开始,高校扩招就出现了较为明显的地区差异,主要体现为东、西部差异,具体表现在三个方面:表1西、东部地区高校扩招情况(单位:人)1999年扩招数1999年扩招率2000年扩招数2000年扩招率2001年扩招数2001年扩招率2002年扩招数2002年扩招率2003年扩招数2003年扩招率西部90030 38.68%160607 49.75%104646 21.65%102544 17.44%93970 13.61%东部202527 38.97%290593 40.24%253080 24.99%197442 15.59%283715 19.39%(表1的数据由作者根据各年的<中国统计年鉴>及“全国教育事业发展统计公报”中的数据统计而得)1.扩招的…     

我国高职院校教学督导现状

我国教学督导制度建设起步于20世纪80年代,当时国内部分本科院校结合日常教学检查建立了教学督导制度。自1999年高校扩招后,高等教育有了较快发展,保证和提高教育教学质量成了高等学校深化教育教学改革的焦点和社会关注的热点[1]。     

探析新时期高校教师队伍建设的新理念

国运兴衰,系于教育;教育兴衰,系于教师。近几年来,我国高校连续“扩招”,招生数急剧增加,由此引发了许多与教师队伍建设有关的问题(如师资力量、教师素质、教育水平、教育质量等),引起了社会的关注。本文就新时期高校教师队伍建设的新理念探析如下。 1 教师队伍建设的时代背景 1.1 国际竞争 在当今世界,以知识为基础的新的经济形态正在迅速形成,谁具备了持续不断的知识创新能力,谁就能在未来的发展中处于领先地位。国家的综合国力和竞争能力将越来越     

高校学生公寓现状与管理对策

高校后勤社会化改革是在新形势下贯彻邓小平教育理论,实施科教兴国战略的成功实践.利用社会各种资源,大力建设学生公寓,打破了高校扩招以来快速发展的"瓶颈"制约,是加快我国高等教育事业的必由之路.随着高校后勤社会化改革的不断深入,学生公寓的管理模式也相应地由学校管理逐步向投资方与高校共同管理过渡.     

新疆医科大学研究生导师队伍建设现况与思考

近年来，在稳步发展本科教育、大力发展研究生教育的思想指导下，我校研究生教育发展迅猛、规模不断扩大，招生人数由2000年的120人增加到2006年的527人，如何确保扩招后研究生的培养质量是亟待解决的问题。研究生导师在高层次人才培养方面具有不可替代的作用，因此，建设一支高素质的、优秀的研究生导师队伍是较有效、较现实的选择。本文从年龄、学历、职称等方面浅析我校研究生导师队伍现状、存在问题及改进措施。     

高校扩招生心理健康水平与学业水平之相关性研究

随着教育体制改革，尤其是高校招生制度改革的进一步深入，扩招生现已成为高校一道新的亮丽的风景线。“宽进严出”为高校带来了良好的发展机遇，同时也给许多有志青年创造了求学深造的机会。但扩招生的急剧增加，使各高校无论是在师资力量、教学实验、设备，还是后勤保障和学生管理等     

扩招后中医药大学新生心理健康状况分析

为了解扩招对中医药大学新生心理健康的影响 ,采用大学生人格问卷 (UPI) ,对某中医药大学1999～ 2 0 0 1年新生的心理认知状况及上学动机、录取专业和自己的愿望符合率进行随机抽样调查。结果显示 ,新生有潜在心理健康问题者达 2 9.2 %～ 41.3%,但具有较务实的学习动机。使新生明确受教育的目的 ,加强入学教育、社团及宿舍文化建设和心理辅导等 ,是提高新生心理健康的有力措施。