实习护生静脉输液知识培训前后患者满意度的调查

目的分析患者对实习护生静脉输液各方面的满意度调查结果,了解输液知识和技能培训对实习护生的作用,指导实习护生不断提高静脉输液技术,尽快适应临床。方法采取随机抽样法,选择60例住院输液患者,输液时间均在14 d以上,调查其对培训前后的实习护生静脉输液满意度。结果培训前患者对实习护生静脉输液从态度方面、交流沟通、输液流程、穿刺技术、用药解释、健康教育等方面整体满意度低,培训后患者对实习护生静脉输液的满意度明显提高。结论临床上对实习护生进行输液知识和技能培训,对提高护生输液技术有重要作用,可以提高患者对实习护生静脉输液的满意度。     

护生学习静脉输液的担心及需求调查

目的了解护生在学习静脉输液过程中的担心及需求,以便在教学过程中消除学生的担心,满足其需求,使学生尽快掌握静脉输液操作。方法在学习静脉输液前后,对学生进行调查。问卷涉及作为护士时的担心、作为病人时的担心、对教师的需求、对同学的需求4个方面。所得数据采用χ2检验。结果学生操作前担心及需求涉及面广,担心把血管扎穿等8项内容,学习后与学习前比较有统计学意义;教师详细讲解、示教要看清楚等18项对教师及同学的需求内容方面,学习后与学习前比较有统计学意义。结论教师要满足学生的心理需求,加强教学环节的调控;培养学生的协作精神;利用角色互换,培养学生的移情能力和爱伤观念;提高学生心理承受能力;加强自信心的培养。     

指导护生掌握静脉输液的方法

静脉输液是中职护理专业核心教材《护理学基础》中的重点内容之一，也是抢救危重患者时及一般患者时陕速有效的补液给药途径，是临床应用最广泛的护理技术操作，与学生将来所从事的护理工作关系紧密。为达到使护生规范掌握静脉输液的方法且提高穿刺成功率的目的，笔者认为在操作过程中需要改进以下几点。     

实习护生在门急诊输液中的安全管理

目的：通过加强实习护生门急诊输液的安全管理,减少护患纠纷的发生。方法：讲解医院及科室的安全管理规定,提高实习护生的法律意识,严格落实无菌观念,认真执行三查七对制度,严守操作规程,强化理论知识和操作技能训练。结果：通过培训管理,确保了实习护生在门急诊输液中的安全,2年来无差错、事故及护理纠纷的发生。结论：加强实习护生的安全管理,可以提高护理质量,确保门急诊输液患者的安全。     

实习护生静脉输注药物配伍禁忌认知调查

目的了解实习护生静脉输注药物配伍禁忌认知现况。方法采用问卷法对某三级甲等医院117名实习护生进行调查。结果76.07%(89/117)的实习护生对静脉输注药物之间配伍禁忌不清楚,79.48%(93/117)的实习护生认为需要培训静脉输注药物作用以及药物之间配伍禁忌等相关知识。结论应加强实习护生对静脉输注药物作用以及药物配伍禁忌等方面的教育,在临床护理工作中带教教师要做到放手不放眼,提醒实习护生注意配伍禁忌以及药物不良反应发生情况。     

简析护生初学周围静脉输液中存在的问题

目的：探讨护生初学周围静脉输液中存在的问题,并提出解决方法。方法：采用回顾性调查分析方法,根据周围静脉输液评分表评分情况,对操作中常见的问题进行归纳分析。结果：775名学生中,一次性输液排气失败的学生467名,占60.2%;茂菲氏滴管挤压方法错误的学生378名,占48.8%;头皮针和输液器连接不紧密的学生294名,占37.9%。结论：通过此次研究,找出了护生在操作中存在的问题,并提出了相应的对策。有利于将来改进带教方式,加强带教队伍。     

优化输液查对操作流程在预防静脉输液差错中的作用

目的:通过优化改进输液查对流程来预防静脉输液差错的发生。方法:2012年以来我院护理部对输液查对操作流程进行了全面的改进与优化,措施包括改变排班模式、改进静脉输液操作查对流程、调整住院患者输液卡的打印时间与核对时间等。结果:2012年共发生静脉输液差错7例(0.04%),较2011年度输液差错发生率显著降低(P<0.01)。结论:优化输液查对流程有利于预防护理差错的发生,保证了静脉输液的安全。     

实习护生静脉穿刺失败的原因分析

在带教老师指导下对患者进行静脉穿刺,并对静脉穿刺失败的个案进行讲解分析.经过观察总结发现,实习护生因素为技术欠佳,心理素质差,缺乏护患沟通,操作前准备工作不足;患者因素为心理紧张,对实习护生的不信任,血管条件差等,是导致穿刺失败的原因.做好实习护理学生岗前培训,加强基本功训练,提高护生心理素质,掌握静脉穿刺技巧,规范操作行为,可降低静脉穿刺失败的发生率,对医院整体护理质量的提高具有重要意义.     

手术室实习护生焦虑状态调查

目的：了解护生手术室实习期间的心理状态，有针对性地采取措施，帮助护生更好地完成临床实习任务。方法：选用状态-焦虑(S-AI)量表，对在某院实习的护生分手术室组和临床组进行调查。结果：两组间焦虑总分无显著性差异。但对阳性条目中前8位的结果进行分析发现。手术室组护生心理压力较临床组大，尤以“紧张”和“不满足”为主要心理问题。结论：创造良好的学习氛围，重视护生的心理需求，发挥护生主体作用，强调运用激励机制，及时使用肯定评价性语言给予鼓励，有助于减轻护生的心理压力，取得良好的实习效果。     

护生静脉输液时心理指导

静脉输液是临床护理工作中一项最基本护理操作，如何提高护生这项技能的成功率？在带教工作中，我深刻体会到除了让她们严格掌握操作程序外，更应该指导她们如何调整操作时的心态，有效提高输液成功率，现就工作中出现的几种心理进行分析并提出一系列对策。     

解剖学活体教学对护生静脉输液术的影响

目的了解解剖学活体教学对护生静脉输液术的影响。方法随机抽取许昌卫生学校二年级(2009级)护理专业4个班共300名学生为实验对象,其中两个班为实验组,两个班为对照组,实验组与对照组各150人。实验组在静脉输液术实验课示教前配以活体演示相关体表标志,而后示教静脉输液术,对照组直接示教静脉输液术,统计两组护生静脉输液术考核平均成绩并进行t检验。结果实验组成绩高于对照组,差异有显著性(P<0.05)。结论实施解剖学活体教学有利于提高护生静脉输液术考核成绩和操作技能。     

中专实习护生与在校护生心理健康状况调查

采用证状自评量表（SCL－90）对97级在广州医学院附二院毕业实习的中专护生与98级在校护生进行了问题卷调查。调查显示：97级实习护生SCL－90的阳性症状总痛苦水平及各因子分均高于98级在校护生（P＜0．001）,表明中专实习护生心理承受能力降低,学校与临床带教老师应对中专实习护生的心理卫生教育给予更多的关注与重视。     

护生静脉输液真人练习干扰因素和对策

目的探讨护生静脉输液真人练习时存在的干扰因素,并采取相应措施,以达到静脉输液的教学目标。方法真人练习,护生同时扮演护士和病人双重角色。结果开展静脉输液的真人真练,可以走出原来模拟练习的困境,提高护生的心理品质,帮助其掌握操作技能,同时学会关爱患者。结论在护生中开展静脉输液的真人真练是十分重要和必要的。     

实习护生针刺伤的现况调查

目的 通过调查,了解实习护生在临床实习期间发生针刺伤的情况及原因,讨论对策,并让她们了解更多关于针刺伤防护的有关知识,增强防护意识,掌握正确的处理方法,减少针刺伤的感染机率,在工作中懂得更有效的自我保护.方法 采取问卷调查的方法.结果 79名实习护生中有60人共发生128次针刺伤,被刺伤率为76%.受伤次数≥2次的有39人.占受伤人数的65%.结论 避免实习护生针刺伤所造成的职业暴露,加强学校与临床医院对实习护生的针刺伤防护教育是必不可少的.     

自信心对在校护生静脉输液成功率的影响及干预对策

目的探讨自信心对护生静脉输液成功率的影响,提出相应的干预对策。方法采用自行设计问卷,对某大学临床实习开始前1周的104名大三在校护理本科生进行调查。结果98％的同学赞成并实施同学之间静脉输液,同时被调查者普遍认为,自信心的提高有助于静脉穿刺的成功。结论护生在进行静脉输液时提高自信心,能有效提高静脉穿刺成功率,取得患者的认可。     

在校护生静脉输液穿刺失败的原因分析及对策

针对部分护生在静脉输液实践教学真人模拟操作中穿刺失败这一问题,分析其原因包括：护生自身的技术因素、心理因素,带教教师的心态和指导因素,环境因素和“患者”因素等,并寻找相应的对策,从而改进实践教学方法,帮助护生实现真入模拟穿刺成功,增强护生的自信心,为其将来从事临床护理工作打下坚实的基础。     

实习护生针刺伤的现况调查

目的 通过调查,了解实习护生在临床实习期同发生针刺伤的情况及原因,讨论对策并让她们了解更多关于针刺伤防护的有关知识,增强防护意识,掌握正确的处理方法,减少针刺伤的感染机率,在工作中懂得更有效的自我保护.方法 采取问卷调查的方法.结果 79名实习护生中有60人共发生128次针刺伤,被刺伤率为76%.受伤次数≥2次的有39人,占受伤人数的65%.结论 避免实习护生针刺伤所违成的职业暴露,加强学校与临床医院对实习护生的针刺伤防护教育是必不可少的.     

护生在静脉输液过程中应注意的几个问题

静脉输液是基础护理学最基本、最重要的操作之一，护生在学习时也都是满怀兴趣，积极性很高，但在操作时往往只注重穿刺能否成功，而忽视了其它一些细节问题，最终影响了静脉输液的全程质量。现就护生在静脉输液操作过程中容易出现的问题提出以下建议。１排气传统的排气方法是当输液器插入液体瓶后，将茂斐氏滴管翻转，当液体流至滴管高度的１／２到２／３时迅速转正，然后逐渐完成一次性排气。护生虽已练习过多次排气（用已经使用过的旧输液器），但在初次使用一次性无菌输液器时，因液体流速要较练习时快得多，容易手忙脚乱，对茂斐氏滴管…     

护生ICU实习情况调查分析

目的了解护生在ICU的实习情况,以进一步提高临床护理带教质量、满足护生对知识的要求和适应临床护理专业化发展的需要。方法采用问卷调查法,对本校的200名护生就ICU实习期间、临床实践后的情况进行调查分析。结果护生对ICU带教教师的水平给予高度评价,认为在提高专科理论知识、操作技能及与患者沟通能力等方面均可以得到较大帮助。结论护生进入ICU实习非常重要,能使护生系统地学习重症监护、急诊急救、现代化抢救仪器的应用,加深其对书本理论知识的理解,使其提高临床操作技能,从而成为临床实用型人才。     

怎样提高护生实习积极性

护生的临床实习是学校教育的深化延续，是理论联系实际的必由途径，是护生巩固知识、锻炼技能、积累经验、开拓思维的必经之路。因此，护生的临床实习是一个非常重要且特殊的阶段。然而，护生是否能够成功跨过此阶段，很大程度上取决于护生的主观能动性，即实习积极性。而护生的实习积极性又受很多因素的影响。所以，怎样稳定和提高实习护生的工作积极性是教学医院所要面临和解决的问题。[第一段]