徐州市儿童少年智力发育及其影响因素的调查分析

智力是观察力、记忆力、思维力、想象力和实际能力的综合。是评价儿童少年心理健康水平的重要指标之一,为了解儿童少年智力发育状况及其各种因素对智力发育的影响。我们于1987年4～5月间,对我市四所小学、三所中学(重点与一般为1:4)7～16岁的中小学生,每个年龄组50人,男女各半,共500人。采用韦克斯勒智力量表(修订版)进行了智力测验,并对影响智力发育的有关因素进行了分析比较,现将结果报道如下:     

郑州市市区9－11岁小学生智力水平及其影响因素调查分析

郑州市市区９－１１岁小学生智力水平及其影响因素调查分析张根红，王羽，李小烽，刘玉娥，杜正旺，王传纲，邓晖，罗君智力是观察力、记忆力、思维力、想象力和实际能力的结合，是评价少年儿童心理健康水平的重要指标。为了解少年儿童的智力发育状况及其影响因素，为教育...     

长宁区大中小学生营养状况调查

营养不良和肥胖对中小学生的生长发育危害极大,前者可发育迟滞,影响健康及智力;后者可发展为成人肥胖是将来导致心、脑血管疾病,内分泌功能紊乱的重要因素.     

微量元素对儿童神经系统和智力发育的影响

影响儿童智力发育的因素很多，既有先天遗传基础，又受后天多种因素及社会因素的影响，如与教育、环境。营养、疾病等有密切关系。因此，智力发育障碍，是儿科门诊中一种较为常见的疾病，也是儿科疾病中最为困难的问题，根据全国0～14岁儿童智力低下流行病学调查，有1．07％被认为智力迟钝。过去研究其病因大都是认遗传因素和环境因素或两者联合作用进行分析，也有不少病例找不到原因［‘］。近年来，人们对微量元素与智力关系的研究取得了许多重大发现。深入研究微量元素与智商＜叼）水平及其相互间的关系，无疑将对人口素质提高起到积极的…     

南京市中小学生的智力及其影响因素的分析

用韦氏儿童智力量表修订版(WISC—R)对南京市区360名中小学生进行智力测验和有关因素调查表明:影响智力的因素很多,经过多元逐步回归分析,五种主要影响因素,按其对总智商的影响程度依次为:是否独生,父母文化程度,性别,生产方式及家庭经济状况。智力发育与环境因素有密切关系。     

北京西城区中小学生肥胖现状调查与影响因素分析

了解北京市西城区中小学生肥胖现况及其影响因素。方法,对３所小学和３所中学４５２５名６－１７岁学生进行肥胖筛查和采用对照研究法研究其影响因素。结果：肥胖发生率为１７．５％,男生明显高于女生;中小学生肥胖发生率高于该区历年水平,中、重度肥胖已占肥胖儿一半以上;男女生肥胖发生率高峰均为１２岁。     

学龄前儿童智力及其影响因素分析

智力是想象力、注意力、观察力、记忆力、思维能力和创造性解决问题能力的综合,它是评价儿童少年心理健康水平的重要指标之一。学龄前期是儿童智力发展的重要时期,为了更好地了解学龄前儿童智力发育情况及其影响因素,我们于1999年对哈尔滨市1所幼儿园大班180名儿童进行智力测验,并对智力影响因素进行了调查。1 对象与方法1.1 对象 随机选取哈尔滨市1所幼儿园大班4～6岁儿童     

智力发育与骨龄关系研究

<正> 智力是指认识和理解客观事物,以及运用知识和经验去解决问题的一种能力,是评价儿童少年心理健康水平的重要指标之一。当今社会的一项重要任务是开发智力,培养各种建设人才。近年来,国内不少学者对影响智力发育的遗传和环境因素已做过不少研究,迄今为止,有关骨发育成熟度对儿童智力发育关系报道较少。为进一步探讨骨骼成熟     

遗传与智力发育

智力是一种复杂性状,许多遗传因素与环境都可以对智力发育产生影响.基因对智力影响的数量效应以及作用特点仍未完全确定.近几十年来,遗传学研究提示许多基因及其变异与智力水平之间的关系可以是正向作用,也可以是负向作用.这些复杂的模式都需要进一步研究.     

安徽省174例苯丙酮尿症患儿智力发育及其影响因素分析

目的 对安徽省174例苯丙酮尿症(phenylketonuria,PKU)患儿的智力发育情况进行分析,以了解PKU患儿智力发育水平及其相关因素.方法 以安徽省妇幼保健所新生儿疾病筛查中心诊治的174例PKU患儿为研究对象,收集患儿病历中最近1次的智力测试结果、出生和治疗等相关信息,并对患儿监护人进行问卷调查.结果 起始治疗月龄＜3个月的PKU患儿与起始治疗月龄≥3个月的患儿发育商得分和大运动、精细动作、适应能力、语言、社交行为5个领域的得分差异均有统计学意义(均有P＜0.05);多因素Logistic回归分析表明,父母亲文化程度高、家庭年收入高的患儿智力发育商得分较高;起始治疗月龄较大的PKU患儿发育商得分较低.结论 早期治疗的苯丙酮尿症患儿智力发育好,家庭因素对患儿的智力发育也有重要影响.     

妇女双胎妊娠率及相关因素调查

对于双胞胎问题，在基础遗传学及疾病发生与遗传关系方面已做了不少研究，但关于双胞胎发生率、相关因素及其对人口素质的影响报道很少。为提高儿童身体发育水平提供依据，本文调查了双胎妊娠率及其相关因素。     

陕西农村地区学龄儿童智力发育影响因素通径分析

了解陕西农村地区学龄儿童的智力发育水平,分析影响智力发育的因素,为改善其智力发育提供参考.方法 采用随访队列研究方法,通过基线数据、问卷调查和量表评估收集陕西省长武、彬县1 621名儿童相关数据.采用通径分析定量比较各因素对儿童智力发育影响力的大小.结果 儿童标化后总智商平均得分为(89.9± 13.0)分.通径分析结果显示,影响儿童总智商的因素从大到小依次为父亲学历、母亲学历、儿童现阶段身高、父亲职业、现时家庭经济状况、儿童学校类别、母亲职业、低出生体重、孕期家庭经济状况、儿童性别(总效应分别为0.167,0.167,0.141,0.127,0.105,0.096,0.072,-0.067,0.055,-0.048).结论 陕西省西部农村地区学龄期儿童智力发育水平整体低于全国平均水平,影响儿童智力发育的因素主要包括社会人口学特征、低出生体重、儿童饮食营养状况及教育资源选择等.应加强对贫困地区儿童智力发育的关注,提高我国学龄儿童智力发育的整体水平.     

聊城市中小学生颈椎病情况分析

颈椎病是中老年人的常见病之一。近年来,青少年的患病率却明显上升,尤其是中小学生。功课负担过重,读写姿势不当,长时间使用空调或风扇,或无节制地操作计算机,是导致过早患有颈椎病的重要原因。中小学生正处于身体发育时期,颈椎病不仅造成身体不适,影响身体发育,还影响视力,严重的会形成脑供血不足,以至于影响智力,造成记忆力减退。为了解聊城市中小学生颈椎病患病情况,笔者对聊城市及所辖县、乡的中小学生进行了调查,现将结果报道如下。1对象与方法1.1对象整群随机抽取聊城市内5所中小学校,在该市所辖2个县的乡镇选取3所中学和6所小学,共调…     

萍乡市学龄儿童智力调查

智力是多种能力的综合，是评价儿童少年心理健康水平的重要指标。我市地处罗霄山脉中段，属丘陵地带，为碘缺乏地区。为了解我市儿童少年智力发育状况及其影响因素，为防治碘缺乏病，提高智力水平提供科学依据，笔者于1995年对萍乡市学龄儿童进行了智力调查。1对象与方法采用分     

警惕缺锌损害婴儿智力

智力低下常称为弱智,亦称智力发育迟缓,以智力水平明显低于同龄儿童水平且伴适应行为的明显缺陷为特征。影响孩子智力发育的因素颇多,近年来发现,在出生前后大脑发育的高潮期缺锌,与智力低下有密切关系。锌是人体必需的微量元素,在人体生理过程中起着相当重要的作用。锌对     

0～3岁婴幼儿智能发育及其影响因素分析

正0~3岁是婴幼儿大脑发育最快,可塑性最强的时期~([1]),同时也是婴幼儿身心发展和智能发育的关键时期。因此,0~3岁儿童大脑发育是否正常,对以后的人生影响较大,及早地发现智力发育落后的儿童并对其进行早期干预至关重要。有关婴幼儿智力发育水平的研究报道较多,但合肥市近几年未见类似报道,合肥市妇幼保健所收集609名0~3岁婴幼儿,开展了智能发育及其影响因素的调查,报道如下。     

山西农村婴幼儿智能发育状况分析

目的:了解山西农村婴幼儿的智能发育状况及其影响因素。方法:采用首都儿科研究所研制的"0~6岁儿童神经心理发育量表"对503名1~36个月农村儿童进行智力测验,同时调查其营养状况和父母受教育程度。结果:调查人群整体智能发育水平偏低,其中大运动相对较好,而语言、精细运动和适应能力较差,并且随着年龄增长发育商逐渐下降。智力水平偏低及落后的发生率分别为24.3%和1.8%,其中24~36月龄组适应能力、语言发育落后分别占13.9%和15.3%。智力水平与营养状况相关,智力偏低的发生率随着营养及体格发育水平的降低而增高,营养不良儿童的智力落后发生率明显高于营养正常儿童。父亲、母亲在小学及以下文化程度的婴幼儿智力发育低下的发生率分别为42.9%、52.7%。结论:山西农村婴幼儿智力发育水平比常模低10个分值,智力发育与营养、父母文化程度密切相关。     

早期教育与家庭教养环境对儿童智力发育的影响

儿童智力发育依赖于多方面条件的配合,受许多内外因素影响。国内外许多学者通过大量研究认为:儿童早期教育和教养环境对儿童智力发育有重要作用,在一定程度上影响着一个人一生的智力发展水平。为了进一步探讨早期教育与教养环境对儿单智力发育的影响,寻求有利于儿童智力发育途径与方法,我们特进行了一次抽样调查。1 对象与方法1.1 对象的选择在岳阳市南区随机抽取3所小学,再在每所小学1～3年级中每个年级随机抽1个班,共9个班,以6～10岁儿童为调查对象,共抽得485人,其中男290人,女195人。     

黔北地区农村中小学生烧烫伤知晓水平及影响因素

了解黔北地区农村中小学生烧烫伤知识水平及其影响因素,为制定预防中小学生烧烫伤策略提供理论依据.方法 采用多阶段整群随机抽样方法,从黔北地区随机抽取6所小学和3所初中,共调查1 855名中小学生,采用自制烧烫伤相关知识问卷进行调查,分析烧烫伤知晓率及影响因素.结果 在1 855名中小学生中,有238名在近1 a内发生过非故意烧烫伤,发生率为12.83%.中小学生烧烫伤知识总知晓率为85.54%,但近1/3的学生未能达到80%的正确率且能答全对的仅占34.72%.年龄、独生子女、留守类型和母亲文化程度是中小学生烧烫伤知识得分的影响因素(β值分别为0.024,0.083,0.039,0.069,P值均<0.05).结论 中小学生烧烫伤知识水平急需提高,学校、家庭、社会等应加大健康教育力度,以留守学生及母亲文化程度较低的家庭为重点宣教对象,共同创造安全环境让中小学生远离烧烫伤.     

小学生智力发育及影响因素分析

儿少智力发育是人们普遍关心的问题。为了解小学生智力发育及其影响因素，我们于lpes年5－6月，对佳木斯市小学生进行了智力测试及影响因素的调查。l对象与方法1．l对象1498名l－5年级的小学生，抽取自6所学校，其中市内4所，郊区2所；每所学校选取每学年的一班扣名学生，年龄7．5－13岁，男女比例1：1，全部对象均为排除先天、后无疾病的健康学生。1．2智力测验按照瑞文标准推理测验手册进行测试。1．3影响因素调查采用自拟的儿少健康状况调查表，召开老师、家长座谈会，统一方法，如实填写。1．4统计分析对各种可能影响智力发展的因素，采…