生物技术药物实验混合教学的探索

实验教学是生物技术药物教学的重要组成部分,是实现素质教育和创新人才培养的重要教学环节.海军军医大学生物化学药学教研室适应信息化时代的发展要求,着力深化教学方法改革,具体包括借助雨课堂教学平台,开展混合式实验教学;深度开放大型科研仪器平台,充实教学实践;融入课程思政元素,开展双语教学;健全过程性评价的多元化考核评价体系,...     

高职基础医学实验课程建设的理论和实践研究

分析了我国高职教育实验教学的现状,从人才培养目标、课程设置、教学内容选择、教学方法与手段以及教学评价体系等方面阐述了基础医学实验技术课程建设研究和实践过程,旨在探索适合高职教育综合职业能力培养的实验教学模式。     

生物技术省级特色专业建设的探索与实践

结合南华大学的实际,生物技术专业经过积极的探索与实践,提出了培养具有"医药"特色的应用型生物技术创新人才的目标与思路,围绕培养方案、课程建设、教学改革、实践教学等环节阐述了生物技术省级特色专业建设的实践过程.     

中药生物技术研究性实验教学模式探索与实践

中药生物技术实验教学中,以培养学生的创新能力为目标,对实验教学内容、教学方法和手段、实验考核方法进行了改革创新,构建了中药生物技术研究性实验教学模式。     

医学生物技术专业实验教学探索与实践

随着现代生物技术的快速发展，交叉形成的医学生物技术已经成为最活跃、取得成果最多的领域之一，培养高素质的医学生物技术专业人才不仅需要掌握系统的生物技术理论知识，而且还需要具有很强的实验能力，培养的是一类应用型人才。对医学生物技术专业的实验教学进行了初步探索和实践，为培养合格的生物技术专业人才奠定基础。     

生物技术药物教学内容和模式的优化探索

为提高生物技术药物课程的教学质量,对该课程的教学内容和教学模式在以下几个方面进行了优化:在教学内容上求精求新,注重突出学科特色,同时充分利用网络资源,拓展学生的知识面,激发其学习主动性;在教学方式上采用多媒体教学,提高课堂授课质量,并在传统课堂讲授教学的同时,适当结合问题导向式教学模式,积极开展教学互动;在理论教学的基础上,进一步加强实验教学,提高学生的实践能力和创新能力.     

天然药物化学实验课程改革探索

天然药物化学实验对培养药学研究人才具有重要作用,本文分别从天然药物化学实验内容优化完善、实验教学模式和手段更新、考核方式转化等几方面探讨了提高天然药物化学教学质量,培养具有创新能力药物研究专业型人才的举措。     

医学院校生物技术专业微生物学实验教学改革的探索与实践

微生物学是一门重要的基础课程,是连接基础医学和临床医学的桥梁。生物技术专业是桂林医学院近年设置的一门新专业,并称为国家级特色专业。因而该专业本科生微生物学实验教学就不能遵循传统医学类学生的教学模式,也不同于理工科类院校的生物技术专业学生培养模式,利用医学院校的特有资源建立特色鲜明的微生物学教学新模式,努力探索出一套科学、合理的微生物学教学体系对培养适应现代生命科学技术及市场发展需要的生物技术创新人才,具有重要意义。     

生药学课程的建设与实践

本文介绍了内蒙古医科大学生药学课程在建设方面的探索与实践,阐述了理论教学和实验教学的具体建设方法和措施,以期通过课程建设,提高生药学教学质量,培养高质量药学人才。     

现代生物技术课程教学方法改革探索与实践

在现代生物技术课程教学方法改革中,进行了启发式、互动式、研讨式教学,调动学生的积极性;利用现代化信息技术和教学工具,形象生动地进行教学;紧跟学科发展前沿,丰富课堂教学内容;结合教师科研成果,运用实例引导学生学习;加强渗透式双语教学的应用,适应国际化的需求。在实施过程中,取得了较好的效果。     

基于问题导向的药物分析精品资源共享课程建设实践探索

结合省级精品资源共享课程建设,以问题为导向,介绍运用线上线下相结合模式进行课程建设的思路与做法,为高素质技术技能型药学人才的培养创造更加优质的条件.     

研究性学习的药物分析实验课程教学改革与实践

实验教学是高等医药院校最基本的教学形式之一,对培养学生科学的思维与方法、创新的意识与能力,全面推进素质教育有着重要的作用。药物分析学是运用经典和现代分析测定方法研究药品性质、制定药品标准、控制药品质量的一门综合性应用学科,在讲授理论课的同时开设实验课,是强化学生理论知识,提高学生动手能力的必要的教学手段。实验课不仅仅是理论课的简单补充,而是综合培养学生素质的有机组成部分。提高学习的效率和人才培养的素质,转变获得知识的方式、培养学生综合实践能力已是必然趋势,并成为高校师生的共同任务,而要完成这个任务,必须要采用的方法就是实施研究性学习。研究性学习就是学生在教师指导下,从自然、     

医学生物技术实验教学改革与实践

近年来我校为了适应新的教育模式,在实验室管理制度方面进行了改革、创新,并以生物技术实验室为试点,实行实验室的开放式管理。实践证明,开放式实验教学在提高学生综合能力方面起到了重要作用,是培养高素质专业医学生物技术人才的有效途径之一。     

药物分析教学改革与课程建设探讨

药物分析是我国药学专业规定设置的一门主要专业课程,是科学领域中一个重要的组成部分。从理论教学、实践教学、网络课程、教材和师资方面论述了如何结合药学教育的特点进行药物分析教学改革与课程建设,培养具有分析和解决实际问题能力的应用型药学人才。     

生物技术制药课程教学改革的探索与实践

笔者在生物技术制药课程教学中突破教材内容限制,重建课堂教学模块;注重文献阅读,引入“以文献为导向的自我学习”教学模式,加强学生科研思维训练;改进传统实验教学模式,设置生物技术制药综合性实验,强化实验技能、综合技能训练;实践证明我们进行的教学改革与探索对提高生物技术制药课程的教学质量及培养学生的科研技能等方面起到了积极的推动作用.     

医学生物学实验精品课程建设的研究与实践

探索在基础医学实验教学管理体制改革的基础上,以精品课程建设为契机,加强实验教学内涵建设,从课程体系、教学队伍、教学改革、教学内容、教学方法和手段、考核方式和培养模式等多个层面,建设医学生物学实验精品课程。     

关于药物化学实验教学的探索

基于创新性药学人才培养的要求以及第三军医大学药物化学专业实验教学的特点,作者对药物化学实验教学进行了积极探索。本文从建立多样性的实验教学平台和多样性的实验教学课程两方面,探讨了提高药物化学专业实验教学的方法。     

医学院校生物技术专业实验教学改革与实践

近几年来,随着生物医药产业和医学生物技术的快速发展,特别是生物技术领域各种新方法、新技术的集中应用,具有较强实验能力和科研素质的医学生物技术人才的需求与日俱增.因此,对于医学院校的生物技术专业来说,实验教学显得尤为重要,对于培养学生实验能力、创新能力、独立工作能力有不可替代的重要作用.     

细胞生物学实验融合课程思政的实践探索

细胞生物学实验是医学院校本科生必修的重要专业基础课程,也是细胞生物学理论课学习中不可缺少的组成部分。为实现专业课程的显性教育和课程思政的隐性教育同向同行,西安交通大学医学部基础医学院在细胞生物学实验教学中,通过提升实验课教师自身的思想政治素养,充分挖掘蕴含于教学中的思政元素以及创新实验课考核模式等手段,探索将课程思政融入细胞生物学实验教学各环节中的实施策略,不仅有助于激发学生对实验技能学习的兴趣,又能培养学生的责任心、团队合作能力、实事求是的科学精神和生命价值观,从而使细胞生物学实验教学成为立德树人的重要阵地。