绩效考核在护理质量评估中的作用

目的探索绩效考核在护理质量评估中的有效性。方法随机抽取我院护理人员62名分为两组各31名,观察组采取绩效考核制度,对照组采用常规护理管理,采用护理能力、护理质量及满意度为指标评价绩效考核在护理质量评估中的作用。结果观察组在护理人员理论水平、操作能力、服务态度、沟通能力等方面均高于对照组,在消毒隔离、基础护理服务质量、护理文书书写、急救物品管理、病房管理质量等护理质量方面明显好于对照组好,患者满意度、医生满意度、护理人员自身满意度等评分均高于对照组。结论绩效考核能明显提高护理能力工作、护理质量水平及满意度,值得大力推广。     

组长负责制分层管理模式在ICU护理管理中的应用效果

目的:探讨组长负责制分层管理模式在ICU护理管理中的运用效果.方法:选取该院ICU病房中20名护理人员作为研究对象,在2014年对护理人员进行常规管理,在2015年1月至2015年9月对护理人员进行组长负责制分层管理,对比两种管理模式的效果.结果:与常规管理相比,组长责任制分层管理后护理人员的幸福感、患者护理满意度、护理质量均明显提高,消毒隔离合格率、基础护理合格率、健康教育合格率、护理记录书写合格率明显较高(P<0.05).结论:临床上采用组长负责制分层管理能有效提高护理人员幸福感,提高护理质量和患者满意度,可在ICU护理管理中推广运用.     

组长负责制分层管理模式在ICU护理管理中的应用效果

目的:探讨组长负责制分层管理模式在ICU护理管理中的运用效果。方法:选取该院ICU病房中20名护理人员作为研究对象,在2014年对护理人员进行常规管理,在2015年1月至2015年9月对护理人员进行组长负责制分层管理,对比两种管理模式的效果。结果:与常规管理相比,组长责任制分层管理后护理人员的幸福感、患者护理满意度、护理质量均明显提高,消毒隔离合格率、基础护理合格率、健康教育合格率、护理记录书写合格率明显较高(P0.05)。结论:临床上采用组长负责制分层管理能有效提高护理人员幸福感,提高护理质量和患者满意度,可在ICU护理管理中推广运用。     

优质护理服务对精神科护理质量的影响

目的：探讨在精神科实施优质护理服务对护理质量的影响。方法：医院护理部制定评价护理质量的统一标准,根据发现的问题及时制定改进措施,以提高护理质量和护理安全。结果：2011年度在病房管理、基础护理、级别护理、护理文件书写、护理人员技能操作及不良安全事件发生率等方面与2010年度相比差异有统计学意义;但在消毒隔离、院内感染等方面有待重视及加强;患者、家属、陪护（非家属）、医生对护理质量满意度均有不同程度提高,差异有统计学意义。结论：在精神科病房实施优质护理服务,能提升护理质量,提高护理安全,提高患者、家属、陪护（非家属）及医生对护理工作的满意度。     

精细化管理在精神科住院患者危险物品管理中的应用

目的分析并研究精细化管理在精神科住院患者物品管理中应用的效果。方法选择我院在2013年3月到2015年3月收治的精神疾病患者50例作为本研究对照组,所有患者落实常规的管理,选择2015年4月到2016年4月收治的精神疾病患者50例作为本研究的观察组,对所有患者实施精细化管理,对两组患者的护理质量进行比较。结果对于两组不同管理之下的护理文书的书写、各班工作质量、物品管理、基础护理、消毒隔离等进行比较,观察组明显优于对照组,P0.05,差异明显,具有统计学意义。结论对于精神疾病患者落实物品的精细化管理工作,可以有效的提升对于患者的管理效果,优化护理人员自身的职能,做好的急救物品的管理,也能有效的减少危险物品对于患者的影响。     

绩效考核在急诊科护理管理中的应用

目的:探索绩效考核在急诊科护理管理中的应用。方法:根据急诊科护理岗位制定绩效考核标准,比较2009年及2010年实施绩效考核前后的护理质量和护理人员工作满意度。结果:2010年在急救物品质量、分级护理质量、基础护理质量;护理文书书写质量及患者满意度得分均高于2009年(P<0.001)。结论:通过实施绩效考核提高了护理人员的服务质量和患者满意度。     

实施分层级管理模式有效提高护理质量

目的实施护士分层级管理模式,以提高护理质量。方法以实施护士分层级管理模式的试点科室为研究对象,比较实施护士分层级管理模式前后的护理质量情况。结果实施分层级管理模式后,病房管理质量、消毒隔离质量、护理文件书写质量、基础护理质量、患者与家属满意度、护士工作满意度以及其他各项护理工作质量指标均较前有显著提高(P<0.05)。结论实施护士分层级管理模式可有效全面提高护理质量。     

层级管理在临床护理中的应用

目的:探讨层级管理模式在临床护理工作中的应用效果。方法:结合医院实际情况,建立临床护理层级管理制度,将病房护理人员分层级管理和使用,并建立质量控制考核体系。通过护理质量控制小组在实施护理层级管理前后对护理质量统计分析,通过问卷调查方式调查患者、医生以及护理实习生对护理工作的满意度,分析并比较应用效果。结果:实施层级管理后护理质量(包括病房规范管理、基础护理质量、护理文件书写质量、护理措施落实情况、护理教学等)、患者、医生以及护理实习生对护理工作的满意度均有明显提高(P<0.05),护理缺陷明显减少了,护理纠纷明显减少了。结论:护理层级管理的实施增强护理人员的责任感,促进护理人员的积极性,改善了护理服务质量,使病房护理管理规范化,提高了患者、医生以及护理实习生对护理工作的满意度,对临床护理工作起到持续有效的激励作用。     

在临床护理工作中如何加强医疗纠纷的防范

探讨加强医疗纠纷的防范，强化护理管理、病房管理、急救物品、药物管理、护理病历书写质量，提高护士的综合素质。     

肾功能失代偿期IgA肾病患者的护理干预

目的探讨肾功能失代偿期IgA肾病患者护理效果。方法采用回顾性分析的方法,分析我院收治的肾功能失代偿期IgA肾病患者临床护理资料,依据护理方式不同分为特殊护理组和常规护理组。结果特殊护理组基础护理质量、病区管理质量、病房消毒隔离工作质量、急救物品完好率、基本护理规章制度执行情况均明显优于常规护理组;特殊护理组心理情绪改善情况、肾病知识普及率、患者满意度均明显高于常规护理组。结论特殊护理干预可以提高肾功能失代偿期IgA肾病患者的护理质量,利于患者预后恢复,值得临床推广应用。     

感染护理技能培训在降低医院感染率中的应用观察

目的 探讨感染护理技能培训在降低医院感染率中的应用效果。方法 随机抽取上饶市立医院60例护理人员作为观察对象。2020年开始实施感染护理技能培训,2020年1—12月为培训后,2019年1—12月为培训前。比较培训前后护理人员院感控制相关知识、消毒隔离质量、洗手质量等得分情况,并比较培训前后医院感染率;记录培训前后工作质量;记录培训前后感染防护质量;记录并比较培训前后临床满意度评分。结果 培训后护理人员院感控制相关知识、消毒隔离质量、洗手质量、管理水平知识评分明显高于培训前,且培训后医院感染率明显低于培训前（P<0.05）;培训后护理人员基础护理、术前物品准备、消毒情况、器械管理、护理工作配合、护理书写记录评分均高于培训前（P<0.05）;培训后手术室、急诊科、新生儿科、烧伤科对应护理人员感染防护质量评分均高于培训前（P<0.05）;培训后患者对护理人员在护理环境、护理安全、护理操作、业务水平4个方面的满意度评分均高于培训前（P<0.05）。结论 针对护理人员开展感染护理技能培训可有效规范护理工作,降低医院感染发生率,提高院感管理水平,提高工作质量和患者满意度。     

健康教育在骨科患者管理中的应用及体会

目的：探讨健康教育在骨科患者管理中的应用效果。方法：采用回顾性分析的方法,分析我院收治的骨科患者60例和护理人员10名,依据是否实施健康教育分为观察组和对照组。结果：两组护理人员培训后批判性思维量表评分明显优于对照组,观察组基础护理质量、病区管理质量、手术室消毒隔离工作质量、急救物品完好率、基本护理规章制度执行情况评分明显高于对照组,观察组术后疼痛分级情况明显优于对照组（P〈0.05）。结论：健康教育在骨科患者管理中应用,不仅明显提高了护理人员的判别能力,同时提高了护理质量,值得临床推广应用。     

持续质量改进在ICU护理质量管理中的应用

目的通过护理质量管理,持续改进,有效地提高护理质量。方法健全组织,明确责任,健全相关制度和重症监护病房(ICU)护理质量标准,定期或不定期对ICU护理工作进行检查、整改、评价。结果护理人员的综合素质得到了提高,急救仪器完好率达到100%,无菌物品合格率为100%,护理文书书写合格率由89.29%提升到96.77%,健康教育覆盖率由90.67%提升到95.80%,患者服务满意度由90.28%提升到97.18%,无护理事故和投诉。结论在ICU护理质量管理中大力推行持续质量改进,能使护理质量达到更高标准。     

持续质量改进在儿科护理质量管理中的应用探讨

目的:分析持续质量改进应用于儿科护理质量管理中的方式与效果。方法:选择儿科护士20名,根据护理工作现状制定护理质量管理持续改进方案,分析这20名护士在护理改进工作实施后的护理工作质量,随机对两个阶段各80例患儿及家属进行护理满意度调查。结果:护理质量改进工作实施后的基础护理、护理安全、病房管理、消毒隔离、急救物品及护理文书管理质量评分均明显优于实施前(P<0.05);实施后患儿及家属护理满意度较实施前显著提升(P<0.05)。结论:持续质量改进应用于儿科护理质量管理中,可有效提升综合护理水平,改善患儿就医体验。     

心血管内科护理管理中能级对应的应用效果

目的 探讨心血管内科护理管理中应用能级对应的效果.方法 以本院心血管内科18例护理人员为研究对象,比较分析实施能级对应管理前、后心血管内科护理质量各指标评分情况.结果 实施能级对应管理后,基础服务质量、护理文书书写质量、健康宣教效果、病房管理、危重症患者护理及消毒隔离质量等护理质量各指标评分均明显高于实施能级对应管理前(P<0.05).结论 心血管内科护理管理中应用能级对应可有效提高护理质量,临床推广应用价值显著.     

健康宣教在普外科中的应用观察

目的探讨健康宣教在普外科护理中的应用价值。方法采用回顾性分析的方法,分析我院收治的普外科手术患者临床资料,依据护理方式不同分为观察组和对照组。结果观察组术前基础护理质量、手术室管理质量、手术室消毒隔离工作质量、术中急救物品完好率、基本护理规章制度执行情况评分均明显高于对照组;观察组心理情绪改善率、手术知识普及率、患者满意率均明显优于对照组。结论健康宣教可以明显提高普外科护理质量,改善患者不良情绪,提高手术知识普及率和患者满意度,值得临床推广应用。     

PDCA循环管理法对手术室初级护理人员护理质量管理的应用价值研究

目的：探讨PDCA循环管理法在手术室管理中对处理护理人员护理质量管理的应用价值。方法：选取2020年8月-2021年11月石河子大学医学院第一附属医院手术室的17名初级职称护理人员作为研究对象,采用PDCA循环管理法进行管理,管理前后分别进行护理质量的测试,并进行不记名满意度调查。结果：在PDCA循环管理法实施后,纳入对象的理论知识水平、护理文书书写质量、消毒工作执行情况和护理物品管理评分均较之前的常规管理法有明显的提高,且满意度高于常规管理法。结论：在手术室的管理工作中采用PDCA循环管理法有助于提高初级护理人员的护理质量,提高护理人员对科室管理的满意度。     

科室护士落实基础护理的有效措施

目的深入探讨科室护士落实基础护理的有效措施。方法通过重视护理人员的思想建设,科学排班,简化护理文书书写,实施护理项目记录等措施提高护理人员对基础护理的认识。结果护理人员对于基础护理的认识有明显的提高,患者的满意度较之以前也有较为明显的提升。结论通过有针对性的护理管理措施,能够有效促进基础护理的落实,进而从根本上提高护理质量。     

参与式管理模式在科室护理管理中的应用研究

目的 分析科室护理管理中应用参与式管理模式效果.方法 对比本院科室管理中参与式管理模式实施前后的护理质量.结果 与实施前相比,实施后科室基础护理、一级护理、病房护理、查对制度、消毒隔离及患者对护理工作满意率等护理质量合格率均有显著提高,差异有统计学意义(P<0.05).其中实施前科室基础护理合格率为83.33%、一级护理合格率为85.42%、病房护理合格率为97.92%、查对制度合格率为75.00%、消毒隔离合格率为82.29%及患者护理工作满意度72.92%;实施后科室基础护理合格率为94.96%、一级护理合格率为93.53%、病房护理合格率为97.12%、查对制度合格率为94.24%、消毒隔离合格率为89.92%及患者护理工作满意度95.68%.结论 参与式管理模式在科室护理管理中的应用,能够显著提高护理质量,值得推广应用.     

在护理管理中应用流程管理模式的效果分析

目的研究并分析护理管理中应用流程管理模式的效果。方法在2015年3月到2017年3月期间,选取本院收治的50例住院患者和参与本次研究的100名护理人员作为研究对象。对比实施流程管理模式前后护理人员的工作效果和护理质量。结果对比实施前后护理安全意识、护理服务水平、提高工作效率、患者满意度,实施后明显优于实施前,组间数据呈现为P0.05;对比实施前后分级护理、病区管理、急救药品仪器、护理文件以及消毒隔离的评分,组间差异显著,且P0.05。结论在护理管理中实施流程管理模式,取得了明显效果,护理质量和护理效果提高,值得临床上借鉴以及进一步普及。