大学新生人格问卷调查

目的了解学校新生心理健康状况，为有效开展心理健康教育、心理咨询和治疗提供参考依据。方法采用大学生人格问卷（UPI）对5674名大学新生进行调查。结果新生中12．89％的人可能有较严重的心理问题，26、74％的人可能存在心理健康问题；新生的心理健康状况性别之间没有统计学意义，但女生在躯体、情绪和人际关系方面的问题比男生多（P〈0．05）。结论新生的心理健康状况总体良好，但也存在一些具体问题。因此，应针对性开展心理健康教育与咨询活动。     

大学新生心理健康状况调查分析与建议

目的了解大学新生心理卫生状况及影响心理健康的因素。方法以吉林地区两所高校2005年入学的新生为研究对象，采用艾森克人格问卷（EPQ）、90项症状量表（SCL-90）进行心理问卷调查，对有效答卷用EPQ，SCL-90及SPSS11．5分析系统进行统计分析。结果有效问卷EPQ：2604份，SCL-90：2626份，其中EPQ—N〉60占15．82％，其中强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执、焦虑、精神病性等因子大于常模（P〈0．01），男性大于女性（P〈0．01～0．05），位于前三位的是强迫、人际关系敏感和抑郁。结论部分大学新生存在明显的心理问题，应加强心理健康教育。     

大学新生结核病健康教育干预效果评价

目的:了解大学新生结核病知晓情况,评价在高校大学新生中实施结核病健康教育的效果.方法:采用随机整群抽样的方法,选取两所大学2009级1044名本科新生为调查对象,进行为期3个月的结核病健康教育,干预前后以同一问卷进行调查.结果:干预前收回有效问卷1034份,干预后收回有效问卷998份,干预后,大学新生结核病防治知识知晓率明显提高(P＜0.01),与结核病相关的态度明显好转,行为意向方面有显著提高(P＜0.01).结论:对大学新生进行结核病健康教育对提高其结核病防治知识水平、促进其形成健康行为效果显著.     

大学新生心理健康调查分析

目的了解我校东校区大学新生心理健康状况,以便有针对性的采取心理健康干预措施。方法采用大学生人格问卷(UPI)随机对我校东校区2011级3 371名新生进行调查。结果总共有3 259名新生(其中本科生2 545名,研究生及以上为714名)完成了问卷调查,有效问卷为96.7%。有明显心理问题的第一类学生有388人,占11.9%;有某种心理问题需要引起关注的第二类学生960人,占29.5%;心理健康者1 911人,占58.6%。女生总体的心理健康状况明显比男生差,本科生总体的心理健康状况明显比研究生差。结论大部分新生心理健康状况良好,但仍有相当数量的学生心理健康问题不容忽视。有必要对新生加强心理健康教育。     

大学新生心理健康与咨询内容需求的相关分析

目的了解大学新生的心理健康水平与咨询内容需求的相关性,探索高校开展心理咨询的新视角。方法通过自编的心理咨询内容需要问卷与SCI,90量表,对94名大一新生进行调查。结果筛查出心理问题阳性率为70．2％;除躯体化因子外,其余SCL-90各因子得分均高于全国常模（P〈0．01）;对人际关系咨询的需求存在性别差异（P〈0．05）,对情绪调节咨询的需求存在生源地差异（P〈0．05）;部分SCL-90因子分及总分与心理咨询内容需求得分之间呈正相关。结论大学新生心理健康状况不容乐观,心理问题与心理咨询内容需求之间呈正相关,不同心理问题对心理咨询需求内容不同。     

滨州市城市卫生管理调查分析

目的 为巩固发展国家卫生城市成果，了解市民对城市卫生管理现状的认知和评价，增强参与意识，建立社会化监督管理体系，更科学有效的进行规范管理。方法 对现住滨州市市民采取分层抽样发放调查问卷的方法，抽取2000名市民作为调查对象，对城市卫生管理负有重要责任的区政府、市建委、市卫生局、市工商局、市公安局、市交通局进行记分式问卷调查和民意测评，对问卷进行统计分析，整理归纳。结果 有效问卷占99．08％，28项调查内容综合分值S=122．0l，占标准分的76．74％；提出意见和建议的问卷276份，综合归纳意见48条，建议14条，主要涉及基础设施、行业管理、市容环境、监督执法。结论 创建国家卫生城市10余年来，市民卫生意识不断增强，对市容环境卫生较为关注，对卫生管理现状基本认可，意见和建议客观合理，为调控管理措施提供了依据。     

成都市某高校新生艾滋病知识干预效果评价

目的了解某高校大学一年级新生干预前后艾滋病防治知识的知晓情况,评价新生艾滋病防治知识及安全套使用技能的干预效果。方法按专业类型采取分层随机整群抽样选取某高校600名新生,调查基本人口学特征、艾滋病知识知晓情况、风险意识、风险应对能力、安全套使用技能的问卷调查;干预后,按同样的抽样方法选取400名入学时接受干预的大学一年级新生进行问卷终末调查。结果干预前,回收有效问卷584份,干预后,回收有效问卷395份;艾滋病知识知晓率问卷正答6条及以上人数比由从干预前的74.49%提高到干预后的88.10%;各项风险意识知晓率有明显提高;风险应对能力明显增强,安全套使用技能显著改善。结论该高校大学一年级新生具备一定的艾滋病防治知识,但整体知晓仍不够系统全面,在各类高校社会动员项目的基础上,通过学生社团进行早期干预,能有效提高大学新生的艾滋病知晓情况及风险应对能力。     

医学院新生人格问卷5年测试结果分析

目的 了解大学新生心理健康状况及发展趋势，以便早期发现心理问题并及时进行干预。方法 采用大学生人格问卷（UPI量表）,对5年来资料分参测学生，请来咨询学生，面谈学生等不同群体进行纵向比较研究，结果 入学新生总体心理卫生状况良好，新生中主要心理问题与精神症状相关，反映在情绪与人际关系方面，在心理问题的一类学生中，人际关系问题（23．1％）占首位，A类学生占全体率为0．92％，主要以神经症为主。结论 新生心理健康水平受到社会大环境因素影响不容忽视。     

北京市朝阳区大学新生结核菌素试验监测结果报告

目的掌握大学新生结核病发病基本情况，了解其主要原因及需求，提出规范结核病防治的有效策略和方法。方法对21998名大学新生进行结核菌素试验（PPD）监测，21172名大学新生参加了验反应。结果朝阳区2007年大学新生结核菌素试验硬结≥15mm或双圈及水疱者为3078人，占24．54％，占接受验反应学生的14．54％，均相当于国内各省市的中等水平；外地新生的PPD强阳性比例和PPD强阳性者占验反应人数比例均高于北京地区新生，有明显差异；发现1例继发性肺结核，占强阳性学生的0．03％，大大低于国内的有关报告。结论对大学新生进行PPD监测和调查是重要的。     

湖南理工学院新生性知识调查

大学新生处于青春发育后期,性生理的发育成熟,对他们的心理过程,尤其是对性心理的影响很大,而性心理又广泛地影响着青少年的价值观、世界观和人生观的形成。湖南理工学院于2 0 0 3年9～1 0月对入学新生进行性教育课题调查,现报告如下。对象与方法1 对象　湖南理工学院2 0 0 3级入学新生93名,其中男生5 4名,女生39名。2 方法　用湖南省高等教育研究所编制的“大学生性教育课题调查表”进行1 2个性教育课题调查。采取随机抽样方法,按学号在5 1 0 7名新生中抽取1 0 0名为调查对象。共发放问卷1 0 0份,回收有效问卷93份,男生5 4份、女生39份。…     

农村籍大学新生心理健康状况及其影响因素分析

目的：了解农村籍大学新生的心理健康状况和影响因素,为提高农村籍大学新生心理健康水平提供参考。方法：采用症状自评量表对541名农村籍大学新生进行测试,并辅助使用访谈法。结果：农村籍大学新生心理卫生问题的SCL-90总检出率为34.93%,检出率较高的因子是强迫（45.66%）和人际敏感（34.38%）;农村籍大学新生SCL-90总得分和各因子分均显著高于全国常模;女生的强迫（P〈0.05）、抑郁（P〈0.01）、焦虑（P〈0.05）和恐怖（P〈0.01）因子得分及总分（P〈0.05）显著高于男生。结论：农村籍大学新生心理健康水平总体普遍偏低,存在较多心理健康问题,学习困难、人际关系压力、适应障碍和性格特点可能是影响他们心理健康水平的主要原因。     

中医院校本科新生心理适应性与人格的关系

目的 探讨中医院校本科新生适应性与人格的关系.方法 采用《中国大学生适应量表》、《中国大学生人格量表》对2 105名中医院校本科新生进行调查.结果 ①中医院校本科新生的适应状况整体良好;②中医院校本科新生的活跃、坚韧、随和人格特质与适应性具有正相关关系;③坚韧、活跃、随和以及重情4种人格特质可预测中医院校本科新生的适应状况,其中坚韧、活跃、随和特质起正向预测作用,重情特质起负向预测作用;④适应良好与适应不良的中医院校本科新生在活跃、坚韧、利他以及随和4种人格特质上存在差异;⑤中医院校本科新生的适应性状况存在人格类型差异.结论 中医院校本科新生的适应性与人格具有相关关系,人格能够预测其适应性.     

川北医学院5届新生营养状况评价

目的：了解川医学院新生营养状况，为探讨防治对策提供依据。方法：用身高标准体重法，对1996－2000年5年的新生进行营养评价。结果： 新生5年平均营养不良率为29．21％，平均超重率和肥胖率分别为2．83％、0．81％。营养不良率呈下降趋势，而超重率和肥胖率均有上升趋势，男生与女生营养状况差异有差异性（P＜0．05）。结论：川北医学院新生营养状况欠佳，应引起有关部门的重视。     

90后大学新生适应性现状调查及对策

目的了解大学本科90后新生入学后的适应状况,为有效开展新生入学教育提供依据。方法运用中国大学生适应量表对699名本科新生进行问卷调查。结果女生在人际关系适应、学习适应、校园生活适应、择业适应及总体适应上显著优于男生,差异有统计学意义(P<0.01)。高中学习理科的男女生在适应总体及其各个维度(除满意度外)上,差异有统计学意义(P<0.01),农村与城镇生源学生在人际关系适应、校园生活适应、择业适应及总体适应上差异有统计学意义(P<0.05)。结论新生入学适应指导教育应有一定的针对性,可以根据不同类别新生的特点来帮助他们适应大学生活。     

大学生心理资本与心理健康状况的相关研究

目的 探讨大学生心理资本与心理健康状况和人格障碍的相关性.方法 采用心理资本量表(PCQ)、大学生心理健康调查表(UPI)、症状清单(SCL-90)、人格诊断问卷(PDQ-4+)对贵阳市某医科大学2 081名大学新生进行测评.结果 大学新生一类学生占9.13％,二类学生占11.56％,三类学生占79.31％.人格障碍的阳性率在各亚型中分别为3.51％～31.37％,最高为强迫型(31.37％),最低为分裂样(3.51％).心理资本的四维度(希望、自信、乐观、坚韧)与UPI总分呈显著负相关,与SCL-90中7个因子呈显著负相关,与人格障碍的9个亚型呈显著负相关.无心理问题学生的心理资本较有心理问题学生的高,其差异有统计学意义.结论 部分大学新生存在不同程度的心理问题和人格异常.他们的心理健康水平与心理资本有密切的联系,提示提高心理资本的能力有助于预防和改善大学生心理问题.     

南京市3所理工科高校新生心理健康测量分析

目的了解理工科高校新生的心理健康状况,为开展具有针对性的心理健康教育提供参考。方法使用大学生人格调查问卷（UPI）对南京市3所高校9673名新生进行了心理健康测查。结果 85.08%的新生总体心理健康状况良好,14.92%的新生存在不同程度的心理问题。UPI得分≥25的这一部分,农村新生比县城与乡镇新生高2.3%,比城市新生高5.54%。在25〉UPI得分≥20这一部分,农村新生比县城与乡镇新生高1.84%,比城市新生高5.28%。性别对UPI得分的影响较小,男、女生心理健康状况总体趋同。结论大学新生主要的心理问题体现为人际关系障碍、情绪和性格问题、强迫症等3个方面。农村新生的心理健康问题应引起适度关注。     

护理本科新生自杀倾向的危险因素分析

摘要:目的　探讨护理本科新生自杀倾向的危险因素,为预防心理危机发生,降低自杀危险及护生心理健康教育提供有效对策。方法　采用问卷调查法,对3所高校472名新入校的护理本科生进行调查。结果　护理本科新生自杀倾向阳性率为19.28%。Logistic回归分析结果显示,护理本科新生自杀倾向的危险因素是年龄、入学志愿、神经质、外向性、责任意识。结论　高校针对年龄小、情绪稳定性差、亲和力不足、责任意识差的护生,应实施早期、有效的干预,以有利于心理危机和自杀的预防。     

师范专业新生心理健康状况调查分析

目的了解师范专业新生的心理健康状况，及早发现心理问题，为学校心理健康教育和建立学生心理档案提供必要依据。方法SCL-90自评量表施测，SPSS11．0数据统计，采用t检验和相关分析。结果株洲师范高等专科学校2004级新生中，可能存在中度以上心理问题的学生146人，检出率为12．3％，排在前三位的是强迫症状、人际关系敏感和抑郁；男女生除恐怖症状外，其他因子不存在显著性差异；家庭经济类型不同、学校满意程度不一的学生，其心理健康状况存在不同程度的差异。结论本校2004级新生心理健康状况很好。男生、女生心理问题率没有差异；独生子女的心理健康状况要好于非独生子女；贫困生心理健康状况令人担忧，小康生心理水平较好，富裕生心理水平接近温饱生，却又低于特困生。学校和专业满意度与心理健康状况呈正向低相关。     

Hepatitis B immunity in adolescents and necessity for boost vaccination: 23 years after nationwide hepatitis B virus vaccination program in Taiwan

The first universal hepatitis B vaccination program for newborns in the world was launched in Taiwan in July 1984. Most studies on the effectiveness of hepatitis B vaccination focused on the seroprevalence of HBs Ag among children under 14 years old. Only few studies focused on the seropositivity of anti-HBs among adolescents aged 15–18 years old. The present study aimed to evaluate the impact of the nationwide hepatitis B vaccination program on the immunity to HBV infection and the necessity of boost among adolescents. In this study including eight annual seroprevalence surveys from 2000 to 2007, 2342 college entrants (1589 15-year-olds in group I and 753 18-year-olds in group II) and 1851 university freshmen (18-year-olds in group III) participated. Subjects identified anti-HBs, HBs Ag and anti-HBc negative were given boost three doses of HBV vaccine. The HBs Ag seroprevalence was 11.6%, 3.5% and 1.0% for participants who were born before 1984, 1984–1986 and after 1986. The anti-HBs-seropositive rates were significantly higher in group II (83.1%) than in group I (53.0%) and group III (53.5%). All 572 participants who were seronegative for anti-HBs, HBs Ag and anti-HBc became anti-HBs-seropositive after catch-up vaccination. It is concluded that the anti-HBs-seropositive rate decreased to 50% in 15 years after vaccination, and boost vaccination was 100% effective. The necessity and age for boost among anti-HBs negative adolescents and the timing of the first immunization should be further evaluated.     

某高校大学生因心理疾病休学的情况分析

目的通过了解大学生心理健康状况,为高校有效进行心理咨询和心理干预提供依据。方法对某高校2006—2010年因心理疾病休学的大学生资料进行统计分析。结果 2006年1月—2010年12月因心理疾病休学共84人,占休学总人数的26.58%。主要心理疾病为抑郁症71人,焦虑症4人,精神分裂症4人,神经衰弱5人,构成比分别为84.52%、4.76%、4.76%、5.95%;其中男生高于女生(P0.05);大一学生高于其他年级(P0.01)。结论高校应重视在校大学生尤其是新生的心理健康,要建立健全心理危机预防和干预体系,采取有针对性措施,提高学生的心理健康水平。