健康教育评比对健康教育质量的影响

目的开展健康教育评比，督促和检查健康教育工作的开展，不断提高健康教育质量。方法主要通过患者健康教育满意度调查、护政部检查、健康教育全院大查三方面内容，按其所占比例不同分别给予打分，评出相应奖项。结果使护理人员的健康教育意识有了明显的提高，患者在住院期间可以获得与所患疾病相关的健康知识，护理人员能够为患者提供全方位的护理服务、满足患者的身心需要。结论通过开展健康教育评比，可以促进健康教育工作的落实，调动护理人员积极性，满足了患者对健康知识的需求，改善了护患关系。     

抑郁性神经症患者住院期间的健康教育

健康教育是整体护理的一个重要组成部分，通过护理人员有计划、有目的的教育，使患者增进知识，改变不良的观念和行为，从而提高生活质量。笔者对25例抑郁性神经症患者及家属实施了健康教育，现报道如下：     

如何对患者进行健康教育

健康教育是以医院为基地，以患者及家属为对象，通过护理人员有计划、有目的教育过程，达到使患者了解增进健康知识，改变他的健康行为和问题，使其行为向有利于健康的方向发展。这也是医院实施人性化护理的重要组成部分。然而，针对患者的具体情况，向其提供新的观点和知识，并要使他们相信、理解、记住、掌握，还要坚持做下去，则不是一项简单的事情，这就需要护理人员因人、因时、因病进行健康教育。     

健康教育在高血压脑出血患者的应用

健康教育是以病人及家属为对象，通过护理人员有计划、有目的地传播疾病知识和保健技术的教育过程，可以使病人了解增进健康知识，改变其保健行为或问题，使之向有利于健康的方向发展…。为了提高高血压脑出血病人的生活质量，除了不断提高治疗水平外，对患者及家属实施健康教育及帮助是必须的。我科自2002年1月至2003年12月对收住的50例高血     

健康教育在外科手术患者中的实施体会

健康教育是以医院为基地，以患者及家属为对象，通过护理人员有计划、有目的的教育过程，达到健康行为和问题，使其行为向有利于健康教育的方向发展。手术对外科患者是一种应激，因手术带来的心理、康复等问题对手术预后有直接影响。通过对外科手术患者实施健康教育，取得了满意的效果。现报告如下。     

老年糖尿病的健康教育

近年来，糖尿病知识教育在糖尿病中的作用日益受到重视，并逐渐认识到糖尿病教育是糖尿病整体医疗护理中的重要组成部分，通过护理人员有计划有目的的教育过程，使患者了解和增进糖尿病健康知识，提高自我保健的意识，掌握自我保健的技能，改变不良生活方式，积极配合参与糖尿病的康复治疗。2002年本科对47例老年糖尿病患者实施健康教育，现报告如下。     

老年糖尿病患者的健康教育

近年来，糖尿病知识教育在治疗糖尿病中的作用日益受到重视，通过护理人员有计划、有目的的教育过程，使患者了解和增进糖尿病防治健康知识，提高自我保健意识，掌握自我保健的技能，改变不良生活方式，积极配合参与糖尿病的康复治疗。近2年来本院住院部对糖尿病患者实施健康教育，收到了较好的效果，现报道如下。     

小儿骨科病人的健康教育

住院病人的健康教育是以医院为基地，以患者及其家属为对象。通过护理人员有计划、有目的的教育过程，使患者了解增进健康的知识．改变他们的健康行为，使其向有利于健康的方向发展。健康教育是整体护理的重要组成部分，在小儿骨科进行健康教育，可使患儿较快地适应环境，减轻恐惧心理，了解骨折的知识。提高自护能力，并学会在必要时寻求帮助，从而达到降低病残程度，缩短疗程，促进康复的目的。     

产前门诊健康教育

健康教育是社会发展和医学进步的产物，是以医院为基地，以患者及其家属为对象，通过护理人员有计划、有目的的教育过程，使患者增进保健知识，改变其健康行为和问题，使其行为向有利于健康的方向发展。随着围产保健医学的发展，围产期健康教育覆盖率、产前保健覆盖率等已成为衡量妊娠安全过程的指标，对产科保健工作提出了更高的要求。孕妇是一特殊的人群，围产期对妇女一生的健康状况具有重要影响。     

急诊护士在实施健康教育中存在的问题与对策

目的：随着整体护理的深入开展，健康教育已成为护理工作的一项重要内容，解决急诊护理人员为急诊为患者进行健康教育过程中的各项问题，以提高急诊患者的健康教育水平。方法：由于急诊工作的特殊性，急诊患者的特殊性，急诊护一体士在为患者进行健康教育的过程中存在意识不强；时间不允许等多种问题。了解并分析这些问出题，提解决问题的方法。结果：通过分析这些问出题分析这些问题，提解决问题的方法，可提高急诊护理人员健康教育的意识、方法、水平，使健康教育顺利的开展，更好的服务急诊患者。结论：急诊是医院重要窗口单位，良好的健康教育仅可以预防疾病，增进健康而且会促医患关系，拉近医患距离     

血液透析患者与家属的健康教育

血液透析的健康教育是以患者和家属为对象，通过护理人员有目的的教育过程，达到使患者了解健康知识，尽快恢复健康的目的。慢性肾功能衰竭患者长期受疾病折磨，依赖血液透析生存，处于失望和彷徨中。有资料表明：1％的患者自动中止透析，5％的患者自杀死亡。因此，为了使患者能更好地配合血液透析治疗，增强其战胜疾病的信心，提高生活质量，我们在护理中实施了有效的健康教育，收到了较好的效果，现报道如下：     

慢性阻塞性肺疾病患者的健康教育

医院开展健康教育是以医院为基础，以患者和家属及健康照顾者为对象，通过护理人员有计划、有目的的教育过程，使患者了解和增进健康知识，使其向有利于健康的方向发展。慢性阻塞性肺疾病（COPD）是一种老年慢性常见病，针对患者病情长、病情反复、多次住院，不断增加家庭和社会经济负担，医护人员应注重对COPD患者的健康教育，     

肝病患者的健康教育体会

医院开展健康教育是以医院为基地，以病人和家属为对象，通过护理人员有计划，有目的的教育过程，使患者了解和增进健康意识，改变他们的不良生活习惯，使其行为向有利于健康的方向发展。健康教育是一种有计划、有目标、有评价的系统教育活动。通过健康教育帮助人们形成一种行为观念，促进身体健康。如今，我们从传统的“帮助病人     

儿童糖尿病的健康教育

健康教育是以医院为基地,以患者及家属为对象,通过护理人员有计划、有目的的教育过程,达到使患者了解增进健康的知识,改变患者的健康行为和问题,使其行为向有利于健康的方向发展[1]。儿童糖尿病为慢性代谢性疾病,冗长的病程给患儿带来沉重的精神压力,加上每天几次的胰岛素注射,恐惧、害怕,使患儿情绪低落,对生活失去了信心,这就需要我们护理人员给予充分的心理护理和健康教育,提高其生活质量,增强其战胜疾病的信心。为加强儿童糖尿病教育,我们采取三阶段的健康教育措施,并取得了一定的成效。     

颅脑损伤患者及家属的健康教育

因颅脑损伤后患者有意识障碍与无意识障碍区分,有意识障碍病人,家属是健康教育对象;神志清楚病人健康教育对象为病人与家属。我科多年来通过护理人员有计划、有目的地教育过程,使病人及家属了解和增进健康知识,使其行为向利于健康的方向发展,受到广大患者及家属的积极好评,提高     

整体护理中影响健康教育的因素及对策

健康教育作为整体护理的重要内容之一，已逐渐被广大护理人员重视。开展健康教育几年来的实践证明，通过健康教育，患者接受治疗，护理的顺应性增加，手术并发症下降，病期缩短，各种感染率、意外发生率普遍下降。患者科普知识水平提高，满意度提高。但实践中可以看出许多方面还存在着影响健康教育的因素有必要采取积极的措施，使健康教育扎实有效地开展，以满足患者对健康教育的需求。     

护士开展健康教育现状调查

医院健康教育是全民健康教育的重要组成部分，是以医院为基地，以病人及家属为对象，通过护理人员有计划、有目的的教育过程，达到使病人了解和增进健康的目的，改变其不健康的行为，使其行为向有利于健康的方向发展^[1]。为了解护理人员在医院内开展健康教育的现状，特对山东省菏泽市5所市级医院268名护理人员进行了调查，其结果如下。     

循证护理在冠心病介入手术患者健康教育中的应用

目的探讨用循环护理的方法对冠心病介入手术患者实施健康教育。方法对880例冠心病介入手术患者，根据其不同健康需求及学习能力，查阅相关文献，寻找冠心病介入手术及健康教育研究领域的实证，对患者进行健康教育。结果患者对治疗的依从性提高，术后并发症的发生率降低，病人满意度明显提高。结论循证护理的应用是一种有效的护理手段，是保证健康教育效果的关键，能使广大患者受益，有助于护理人员整体素质的提高。     

健康教育对腰椎间盘突出症术后患者的影响

医院开展健康教育是以医院为基地,以患者和家属为对象,通过护理人员有计划、有目的的教育过程,使患者了解和增进健康知识,使其行为向有利于健康的方向发展.     

胃癌术后患者家庭照顾者的健康教育需求分析

健康教育是有计划有组织有系统的教育活动，使人们自觉地采取有利健康的行为，消除或降低发病率、伤残率和死亡率，提高生活质量。我国医院现今使用最多的健康教育模式是：对于共性问题采用按计划、循序渐进的群体教育。但临床护理人员在进行健康教育时往往缺乏对患者知识需求的调查，