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了解厦门市未进入TannerⅡ期低年级小学生男女特质得分和性别角色的分布特征,为促进儿童身心健康发展提供参考.方法 采用整群随机抽样方法选取厦门市2所小学二至四年级学生,并基于厦门市儿童血压队列,筛选未进入TannerⅡ期的学生共823名作为研究对象,通过儿童性别角色量表(Children's Sex Role Inventory,CSRI)获得儿童男女特质得分、性别角色类型以及性别角色异性化情况.采用非参数检验和χ2检验比较不同年龄、性别学生特质得分,性别角色类型和性别角色异性化的差异.结果 低年级小学生男性特质平均得分为(2.80±0.52)分,女性为(2.95±0.55)分;性别角色男性化、女性化、双性化、未分化的比例分别为12.8%,11.9%,39.1%,36.2%,男生未分化的比例(41.8%)高于女生(31.5%),双性化比例(34.6%)低于女生(43.0%),差异均有统计学意义(χ2值分别为9.22,6.02,P值均<0.05).性别角色异性化报告率为7.0%,不同性别、年龄报告差异均无统计学意义(P值均>0.05).结论 厦门地区低年级小学生性别角色以双性化和未分化为主,男、女生的性别角色分布不同,男生以未分化为主,女生以双性化为主;性别角色异性化者报告率较高,需要学校和家长的关注和正确引导. 相似文献
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探讨大学生性别角色类型与坚韧人格的关系,为提高大学生心理健康水平提供参考.方法 采用性别角色量表和大学生坚韧人格评定量表对安徽6所本科院校随机抽取的1 134名大学生进行测试和分析.结果 大学生中双性化比例为36.5%,未分化为35.1%,女性化为13.6%,男性化为14.8%.不同性别角色类型大学生坚韧人格的韧性、挑战、控制、投入维度得分和总分差异均有统计学意义(F值分别为97.59,100.58,101.81,87.22,133.53,P值均<0.05);男性化、女性化得分与坚韧人格得分均存在正相关(P值均<0.01);回归分析表明,个体的男性化得分能够正向预测坚韧人格(B=0.523,P<0.05).结论 双性化大学生比其他性别角色类型大学生人格坚韧性更好,男性化特质对坚韧人格有显著的正向预测作用. 相似文献
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目的 探讨大学生性别角色类型分布及其对主观幸福感的影响,为高校心理健康工作提供依据.方法 采用分层抽样方法和Bem性别角色量表(BSRI)和幸福感指数量表对某高校215名大学生施测.结果 大学生性别角色分布比例由高到低为双性化(37.2%)、未分化(36.3%)、女性化(13.5%)、男性化(13.0%),且存在性别差异(χ2=13.932,P<0.01);双性化被试的总体情感指数、生活满意度以及主观幸福感均显著地高于其他3种性别角色类型(P<0.01);女双性化者存总体情感指数、生活满意度上和主观幸福感的得分均高于男双性化者(P<0.01).结论 双性化是理想的性别角色类型,双性特质对女性所起的作用要显著优于男性. 相似文献
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大学生性别角色与人际困扰的关系研究 总被引:2,自引:0,他引:2
刘志远 《中国卫生事业管理》2009,26(9)
为探讨性别角色与人际困扰的关系,采用相关量表对291名大学生进行调查.结果显示,不同性别角色的被试在人际困扰总分和各因子上的得分均有显著差异,双性化者和男性化者在人际困扰量表上得分显著低于女性化者和未分化者;性别角色量表中的男性量表与人际困扰量表有显著的负相关(即男性量表得分越高者人际困扰得分越低),而女性量表与人际困扰量表没有显著相关.这表明男性正性特质与大学生的人际关系有密切关系,拥有男性正性特质的个体在人际交往中占有一定优势. 相似文献
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目的研究学龄前儿童出生前后环境暴露与其两性角色行为的相关性。方法于2014年5—7月,以青岛市黄岛区主要幼儿园1 339名儿童为调查对象,采用自行设计调查问卷搜集儿童的周围环境及孕期暴露情况,同时填写反映儿童性别角色行为量表(PSAI)。结果父亲宽松的养育方法(β=0.085,P0.05)和高的受教育程度(β=0.142,P0.01)与女童的女性化得分升高有关;父亲宽松的养育方法(β=0.129,P0.01)与男童男性化得分升高有关,但是父亲的受教育程度(β=-0.144,P0.001)与男童的女性化得分呈负相关。手部洁净程度较差(β=-0.091,P0.01)及幼儿园的化学气味(β=-0.129,P0.05)均与男童的女性化得分较低有关。孕期服药及被动吸烟状况仅与男童的男性化得分呈正相关。结论学龄前儿童出生后周围生活环境中的化学物质暴露及父母的教养环境能够影响儿童的性别角色行为,对男童的性别角色行为需要考虑出生前孕期环境暴露。 相似文献
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探讨中学生性别角色与人际关系之间的关系,为有效引导中学生性别角色发展与良好人际关系的建立提供依据.方法 采用贝姆性别角色量表和人际关系问卷,对整群抽取的云南省多个地区1 220名中学生进行测查.结果 男性化、女性化、双性化、未分化4种性别角色类型分布在男生和女生中差异均有统计学意义(x2值分别为141.10,138.23,P值均<0.01);男性化气质量表、女性化气质量表得分与人际关系各量表得分均存在显著负相关(P值均<0.05);在人际关系总量表(F=8.53)、交谈行为(F=6.93)、交际交友(F=4.97)、待人接物(F=5.42)、异性困扰(F=8.53)等4个分量表上,不同性别角色类型的中学生间差异有统计学意义(P值均<0.01).结论 双性化个体比其他性别角色类型中学生人际关系更好,未分化类型的人际关系困扰最突出. 相似文献
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目的 了解大学生主动性人格的发展状况,探讨与性别角色的关系,为大学生的成长提供更好的支持和帮助.方法 随机选取336名苏州大学学生作为被试,采用性别角色量表和主动性人格问卷对其进行测量.结果 大四年级学生主动性人格得分显著高于大一年级和大二年级学生(P<0.05);男生的主动性人格得分显著高于女生(P<0.05);学生干部的主动性人格得分显著高于非学生干部(P<0.05);大学生中双性化比例为29.2%、未分化为36.0%,都显著高于男性化和女性化;性别角色的男性化维度和主动性人格具有高相关(r=0.62),男性化特质更能预测主动性人格特质(R2 =0.39).结论 大学时期是主动性人格发展的重要时期,性别角色中的男性维度可以有效预测主动性人格. 相似文献
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[目的]了解小学生的儿童抑郁与儿童社会期望状况及两者的关系,为儿童的家庭和学校教育及有抑郁症儿童的早期于预提供参考依据.[方法]采用儿童抑郁量表和儿童社会期望量表对667名四至六年级的小学生进行调查.[结果]①小学生抑郁症状的检出率为16.5%,不同性别的小学生在人际问题因子上得分的差异有显著性(P<0.001),男生的得分显著高于女生;②在儿童社会期望量表上,不同性别小学生的差异有显著性(P<0.01).女生的得分显著高于男生;不同年级小学生的差异有显著性(P<0.001),并且随着年级的增加小学生在儿童社会期望量表上的得分逐渐降低;③儿童抑郁与儿童社会期望两者呈负相关,差异有显著性(P<0.01).[结论]儿童社会期望对儿童抑郁有影响. 相似文献
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《Gaceta sanitaria / S.E.S.P.A.S》2018,32(6):519-525
ObjectiveTo analyze the construct validity and the internal consistency of the 12-item Bem Sex Role Inventory (BSRI-12) questionnaire and to study the association between gender stereotypes and sexual risk practices in men who have sex with men (MSM).MethodsCross-sectional study of 601 MSM who voluntarily and anonymously responded to an online survey on risk practices and gender stereotypes. The BSRI-12 was used to obtain gender stereotypes (masculine, feminine, undifferentiated and androgynous). For data analysis, exploratory factor analysis (EFA) of the BSRI-12 and logistic regression were performed.ResultsTwo main factors (Cronbach alpha 0.95 and 0.81) were obtained from the EFA. Using the androgynous roles as the reference category, we found lower odds of engaging in unprotected anal intercourse (UAI) among those who endorse feminine roles (OR: 0.53; 95%CI: 0.29-0.95). Endorsing masculine roles with alcohol consumption (OR: 1.92; 95%CI: 1.15-3.20) or the undifferentiated when not knowing the partner's serological status (OR: 1.55; 95%CI: 1.02-2.35) were associated with higher odds of UAI compared to those endorsing the androgynous roles. Undifferentiated participants also perform receptive UAI using poppers (OR: 2.19; 95%CI: 1.24-3.87), and insertive UAI not knowing the serological status of the sexual partner (OR: 1.69; 95%CI: 1.04-2.76) compared to androgynous participants.ConclusionThe BSRI is a valid and consistent instrument for identifying gender stereotypes in MSM. A greater proportion of participants within the undifferentiated and the masculine category engage in risk practices with the influence of substance consumption and unawareness of their sexual partner's serological status. The information obtained may be useful to define intervention and prevention programs. 相似文献
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大学生性别特质分布特点研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的了解大学生性别特质分布的特点,为大学生的心理健康教育提供科学依据。方法采用性别角色量表,对399名理科、文科和医科一至三年级学生的性别特质分布进行问卷测试。结果男女大学生有双性化、男性化、女性化和未分化4种性别特质类型。医科大学生年级间的未分化性度取向及文科大学生年级间双性化、未分化性度取向的构成比例差别有统计学意义。文科三年级大学生双性化比例最高,未分化比例最低。结论对大学生进行人文教育有利于改变其性度取向,改善其心理品质。 相似文献
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Bryan E. Robinson Ph.D. Patsy Skeen Ed.D. Carol Flake-Hobson Ph.D. 《Archives of sexual behavior》1982,11(4):355-359
This study assessed the sex role endorsement of homosexual men at different ages across the life span. A sample of homosexual men from dignity chapters in the northeastern, midwestern, southern, southwestern, and western United States was mailed a demographic questionnaire and the Bem Sex Role Inventory. Respondents were classified into four age brackets and categorized as androgynous, masculine, feminine, and undifferentiated. A pattern of diverse sex role endorsement was found from adolescence to maturity in which gay men were equally androgynous, masculine, feminine, and undifferentiated at each age level. This finding contradicted an earlier study of heterosexual men that reported increasing numbers of androgynous males with age. The contrast suggests that the sex role endorsement of gay men may be very different from their heterosexual counterparts. It was further suggested that gay men are capable of meshing masculine and feminine aspects of their personalities early as well as later in life, that gay men do not comprise a homogeneous group, and that the stereotype of cross-gender role endorsement is unfounded.This work was supported in part by funds from the foundation of the University of North Carolina at Charlotte and from the state of North Carolina. 相似文献