青少年认知灵活性抑郁与进食态度的相关性

目的探讨青少年认知灵活性、抑郁对进食态度的影响,为完善进食障碍的早期识别与干预提供参考依据。方法采用一般资料问卷、Kutcher青少年抑郁量表11项版(Kutcher Adolescent Depression Scale 11-item,KADS-11)、认知灵活性量表(Cognitive Flexibility Inventory,CFI)和进食态度问卷(Eating Attitude Test-26,EAT-26)对日照市1 231名学生进行测评,采用独立样本t检验、非参数检验、Spearman相关分析和Logistic回归分析进行分析。结果不同性别和有无抑郁青少年之间的EAT-26总分差异均有统计学意义(P值均<0.01)。有无进食障碍症状青少年之间的CFI总分、灵活控制性因子评分与KADS-11总分差异均有统计学意义(P值均<0.01)。青少年EAT-26总分与CFI总分(r=-0.19)及灵活控制性评分(r=-0.23)呈负相关,与KADS-11总分呈正相关(r=0.23)(P值均<0.01)。女生(OR=2.40,95%CI=1.87～3.23)、抑郁症...     

青少年抑郁的环境可控性因素

青少年抑郁是全球重要的公共卫生问题,抑郁对青少年当前和后期的身心发展、人际关系、社会适应等均会产生严重影响。因此,针对青少年抑郁的病因与预防控制受到学者的广泛关注,从基因、环境、基因-环境交互作用多角度开展研究。研究主要从青少年所处的家庭环境、学校环境、社会环境等生态环境角度,阐述青少年抑郁的可控性外界环境因素,为有效开展青少年抑郁预防提供参考依据。     

厦门市小学生性别角色与家庭因素的关联

目的 分析厦门市小学生性别特质得分和性别角色类型与家庭因素的关联,为促进儿童青少年性别角色健康发展提供科学依据.方法 采取整群抽样的方法,于2018年5月在厦门市2所九年一贯制学校开展调查,纳入823名小学生作为研究对象,通过儿童性别角色量表(CSRI)调查小学生男女性特质得分和性别角色类型(男性化、女性化、双性化、未...     

农村青少年抑郁症状和亲社会行为的关系

探讨农村青少年在初中阶段抑郁症状和亲社会行为的关系及其动态变化,为提高青少年的心理健康水平提供参考.方法 选取安徽省某农村学校七年级学生372名为被试,采用长处与困难问卷问卷(Strengths and Difficulties Questionnaire,SDQ)亲社会行为分量表、流调抑郁量表简版(Center for Epidemiological Survey Depression Scale,CESD-10)先后3次(分别间隔12个月)进行调查,并建立交叉滞后模型.结果 农村青少年抑郁症状(r=0.39~0.45)和亲社会行为(r=0.43~0.46)在初中阶段发展较为稳定(P<0.01);青少年在初三年级的抑郁症状高于初一及初二年级(P<0.05);初中阶段女生亲社会行为高于男生(F=7.94,P<0.01);青少年3年间的抑郁症状和亲社会行为均呈负相关(r=-0.23~-0.13,P值均<0.05);初一和初二年级的抑郁症状负向预测初二和初三年级亲社会行为(β值分别为-0.10,-0.11,P值均<0.05);初二到初三期间,农村青少年的亲社会行为负向预测抑郁症状(β=-0.14,P<0.05).结论 初中三年间,农村青少年抑郁症状负向预测亲社会行为;初二到初三间,亲社会行为负向预测抑郁症状.心理工作者应给予农村青少年的抑郁症状更多关注,可以通过提高助人、分享利他行为等亲社会行为的方式来降低抑郁水平.     

海口市青少年家庭亲密度和适应性与抑郁的关系

了解海口市青少年抑郁症状与家庭亲密度和适应性的关系,为制定青少年抑郁干预措施提供科学依据.方法 采用分层整群抽样的方法抽取海口市城乡地区4 995名学生,采用儿童抑郁量表(CDI)及家庭亲密度和适应性量表(FACESⅡ)进行调查.结果 有抑郁症状学生的家庭亲密度、家庭适应性得分(60.64±10.30,39.69±8.70)均低于元抑郁症状的学生(69.40±10.84,45.70±8.99),差异均有统计学意义(t值分别为27.449,22.276,P值均<0.05).有抑郁症状的学生家庭类型为极端型的比例(35.7%)高于无抑郁症状的学生(27.1%),差异有统计学意义(x2=34.475,P<0.05).家庭亲密度与适应性分别与学生负面情绪(r=-0.49,-0.42)、自我效能低下(r=-0.53,-0.49)、人际问题(r=-0.42,-0.38)、缺乏快感与兴趣(r=-0.60,-0.59)及抑郁总分(r=-0.46,-0.41)均呈负相关(P值均<0.05).结论 家庭亲密度和适应性与青少年抑郁问题密切相关,特别是极端型家庭的青少年更易产生抑郁.保持家庭环境良好和谐可以促进青少年心理健康发展.     

合肥市青少年学生对肥胖态度及其与心理健康关系

目的 了解合肥市某区青少年学生对肥胖的态度与其自身生活满意度等心理状况间的关联情况.方法 通过调查问卷,对合肥市某区初中、高职及大学青少年对肥胖态度及心理状况进行现况调查.结果 共调查2 838名青少年学生,肥胖态度得分在不同性别、学历、体质指数及心理健康水平问差异均有统计学意义.肥胖态度与自尊、生活满意度、积极应对方式呈负相关,与抑郁、消极应对方式呈正相关.逐步回归分析显示,性别、学历、自尊、抑郁、消极应对方式、生活满意度、体质指数与肥胖态度存在关联,可能是青少年对肥胖产生歧视的影响因素.结论 合肥市青少年对肥胖存在不同程度的偏见,可通过培养积极健康的心态,减少对肥胖的歧视,从而更好的控制肥胖人群增多的趋势.     

性别角色与焦虑及抑郁的相关研究

目的探讨性别角色特质与焦虑及抑郁的关系,以便有针对性地开展心理健康教育.方法采用大学生性别角色量表(CSRI)、焦虑自评量表(SAS)和Beck抑郁问卷(BDI)对336名大学生进行测查.结果男女生在性别角色类型分布上差异无显著性(P> 0.05);正性的男性化特质或女性化特质与焦虑、抑郁都存在显著的负相关;双性化与男性化者比女性化与未分化者焦虑、抑郁水平低.结论大学生性别角色与焦虑及抑郁密切相关.     

听力障碍大学生残疾态度与抑郁交叉滞后分析

目的探讨听力障碍大学生残疾态度与抑郁的关系,为促进残疾大学生心理健康发展提供依据。方法采用世界卫生组织残疾态度量表和抑郁自评量表,对吉林省某高校特殊教育学院325名听力障碍大学生在2019年4—10月进行为期6个月的两阶段纵向追踪研究。结果相关分析结果显示,2个时间点的残疾态度与抑郁均呈负相关(r值分别为-0.39,-0.24,P值均<0.01);交叉滞后回归分析结果显示,控制了2个变量在前测和后测的相关之后,第1次测试残疾态度对第2次测试抑郁具有负向预测作用(β=-0.30,P<0.01),第1次测试抑郁对第2次测试残疾态度的预测作用无统计学意义(β=-0.02,P=0.78);听力障碍大学生残疾态度、抑郁间相互作用关系的性别差异无统计学意义(Δχ2=6.94,Δdf=8,P=0.54)。结论听力障碍大学生残疾态度与抑郁关系密切,残疾态度能负向预测抑郁,并且不存在性别差异。     

儿童期情感虐待对青少年抑郁的影响

儿童虐待的发现源于弗洛伊德对心理精神病人的临床诊疗发现。由于早期儿童保护组织以降低儿童伤残死亡率为目标,因此对严重的躯体虐待、性虐待的关注较多。儿童情感虐待近20a开始受到重视,被认为是最普遍最隐蔽的儿童虐     

青少年抑郁障碍叙事心理治疗研究

抑郁障碍属于情感性精神障碍,是青少年群体中最常见的精神障碍之一,可由各种原因引起,以显著而持久的心境低落为主要临床特征,且心境低落与其处境不相称,严重者可出现自杀念头和行为[1].有资料显示,抑郁障碍的发病年龄呈现低龄化趋势,65%的青少年都有一次或多次较为严重的抑郁情绪[2].抑郁不仅影响个体的情绪,也会带动患者产生自杀意念,成为青少年自杀最大的危险因素[3].该文对青少年抑郁障碍和叙事心理治疗研究进行了综述,以期为青少年抑郁障碍的干预提供借鉴.     

儿童青少年抑郁与健康危害行为的关联

抑郁（depression）是一种心境的低落状态，多伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍等。儿童青少年的抑郁与成人相比，出现时比较隐蔽，它的发生通常有一个缓慢的、长期的过程，使成人期患抑郁的风险增加2～4倍，而且青少年的抑郁症状有复发的风险。抑郁可影响到儿童青少年正常的生长和发育、学校的表现、与同龄人及家人的关系，甚至导致自杀，通常有多种不同的表现形式，如学习成绩的突然下降、过敏性体验的增加、朋友关系的恶化、社会交往或娱乐活动的减少、饮食的改变、睡眠障碍、经常疲劳、感到没有价值、无望感等。儿童青少年的抑郁也增加了物质滥用和自杀的风险。     

男性青少年性别角色冲突与心理亚健康关系

目的 了解男性青少年性别角色冲突和心理亚健康状况,探讨性别角色冲突对心理亚健康的影响,为制定预防和干预男性青少年心理亚健康的措施提供参考。方法 于2014年4-6月采用男性青少年性别角色冲突问卷和心理亚健康问卷对四川省成都市和绵阳市的809名男性青少年进行问卷调查,运用逐步回归分析法探讨男性青少年性别角色冲突对心理亚健康的影响。结果 男性青少年心理亚健康状况检出率为34.4%;男性青少年性别角色冲突中对成功和成就的需求、限制性情感表达、同性间限制性亲密行为、工作学业与家庭的冲突、父母期待得分分别为(12.20±4.59)、(18.28±6.63)、(17.08±6.62)、(14.99±6.29)、(24.38±8.54)分;男性青少年性别角色冲突各维度与心理亚健康均呈明显正相关;逐步回归分析结果显示,对成功和成就的需求、限制性情感表达、同性间限制性亲密行为和工作学业与家庭的冲突、父母期待5个因子能够解释11.10%的心理亚健康变异量。结论 男性青少年性别角色冲突对心理亚健康有一定的预测作用。     

Gender-role attitudes among Egyptian adolescents

Using nationally representative survey data, this study explores gender-role attitudes among unmarried adolescents aged 16-19 in Egypt, a society characterized by distinct and often segregated roles for men and women. Adolescents' views about desirable qualities in a spouse as well as more direct indicators of gender-role attitudes are examined, including opinions about whether wives should defer to their husbands, share in household decision making, and have the responsibility for performing domestic tasks. The findings regarding spousal characteristics reflect strong gender differentiation. Girls and boys provide divergent profiles of an ideal spouse, profiles that reflect traditional gender roles. Girls are significantly less likely than boys to favor educational inequality between spouses, however. Neither boys nor girls have egalitarian gender-role attitudes, although girls are significantly more likely to express less traditional attitudes. Multivariate analyses indicate that girls' and boys' attitudes do not vary consistently and significantly by socioeconomic background; in particular, increased schooling does not always promote egalitarian attitudes. The implications of these findings are discussed.     

青少年生活满意度与焦虑症状关系

目的了解青少年焦虑症状分布情况,探讨青少年生活满意度与焦虑症状的关系。方法采用多项式Logistic回归模型评价不同生活满意度对青少年焦虑症状的影响。结果青少年轻度、严重和总焦虑症状的检出率分别为11.6%,1.7%,13.3%。女生、初中阶段、高中阶段和农村户籍均与焦虑症状呈显著正相关(P<0.05)。青少年生活满意度(5因子和总满意度)与轻、严重焦虑症状的关联强度(OR)呈现随着生活满意度的增加而降低的剂量-效应趋向(P<0.05);在低满意度(0~P₂₅)时,生活满意度与严重焦虑症状的关联强度大于与轻度焦虑症状的关联强度;5因子中与轻度焦虑症状的关联强度依次为对学校(OR=1.667)、自我(OR=1.478)和朋友(OR=1.466)的满意度,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01,P<0.05)。结论提高青少年生活满意度有利于降低青少年患焦虑症状的风险。     

青少年死亡焦虑与生活事件的关系

了解青少年死亡焦虑发展特点及其与经历生活事件的关系,为开展相关教育实践以及相关机制研究提供实证依据.方法 通过死亡焦虑量表和青少年生活事件自评量表,对人上海市两所7年制中学选取的六~十二年级2 348名学生进行调查.结果 不同年级青少年死亡焦虑总分差异无统计学意义(F(6,2334)=1.70,P=0.12),但在死亡焦虑维度上存在年级主效应(F(24,8133)=1.59,P<0.05),其中死亡过程年级间差异有统计学意义(F(6,2334)=3.22,P<0.01),七年级死亡焦虑水平低于其余各年级;不同性别青少年死亡焦虑总分差异有统计学意义(F(1,2334)=3.87,P<0.05),女生死亡焦虑总分高于男生,在死亡焦虑维度上存在性别主效应(F(4,2331)=19.65,P<0.01),女生焦虑水平高于男生.高死亡焦虑的青少年经历更多的生活事件压力(学习、人际关系、受惩罚、丧失和健康适应及总生活事件)(F(5,1526)=34.66,P<0.01,η2=0.10).结论 青少年死亡焦虑水平与生活事件压力密切相关.在开展死亡教育工作时,应关注在学校中体验到生活事件应激的学生.     

青少年核心自我评价与内化问题行为的关系

探讨青少年核心自我评价与内化问题行为的关系,为提高青少年心理健康水平提供依据.方法 采用核心自我评价量表、焦虑和抑郁量表、情绪调节效能感量表,对分层整群随机抽取的广州市初一至高三年级共1 202名学生进行问卷调查.结果 青少年核心自我评价与表达积极情绪效能感、管理消极情绪效能感呈正相关(r值分别为0.31,0.49,P值均<0.01),与焦虑、抑郁呈负相关(r值分别为-0.56,-0.32,P值均<0.01);核心自我评价不仅可以直接预测内化问题行为(β值为-0.56~-0.32,P值均<0.01),还会通过情绪调节效能感间接发挥作用(β值为-0.06~-0.21,P值均<0.05).结论 情绪调节效能感在核心自我评价与内化问题行为间起中介作用.     

青少年慢性心理社会应激与体质指数变化的关联研究

目的 评价青少年慢性心理社会应激暴露对BMI变化的影响。方法 2011年9月在江苏省徐州市区10所中学对初一和高一年级学生进行体格检查和问卷调查,收集社会人口学特征、青春期发育等级、父母肥胖程度和心理社会应激程度等信息,采用青少年多维生活事件多维评定问卷的编制和信效度检验(MLERQ)作为心理社会应激暴露测定,该量表包括家庭生活事件、学校生活事件、同伴关系、两性关系及健康成长5个维度,利用多元线性回归分析基线应激对随访BMI变化的影响,使用交互分析检验基线BMI和应激对BMI改变的交互作用。结果 基线调查共获得5 473(男性2 841,女性2 632)名中学生完整数据。2013年9月获取第二轮体格检查数据,队列研究共获得4 316(男性2 171,女性2 145)名学生完整数据,失访1 157人。 随访研究表明基线超重/肥胖的女性青少年基线应激总分和随访BMI-Z分增加呈正相关,且相关性在控制了年龄、青春发育等级、父母亲肥胖程度和社会经济状况等协变量后,差异仍具有统计学意义(P <0.01),男性无论在体重正常或超重/肥胖组,基线应激总分和随访BMI-Z分变化相关性的差异无统计学意义。结论 慢性心理社会应激暴露可导致青春期超重/肥胖女性BMI增加。提示女性超重/肥胖青少年为慢性心理社会应激致体重增加的易感人群。     

How are attitudes towards condoms related to gender and sexual experiences among adolescents in Finland?

This survey is a part of the international HBSC Study (HealthBehaviour in School-aged Children). The purpose of this studywas to investigate 15-year-old adolescents' condom attitudes.In 1990, data were compiled from 928 students and in 1994 from1183 students. In 1994, 70% of boys and 55% of girls reportedthat they had used a condom with their partner in past intercourse.The percentage of adolescents who did not use any contraceptivemethod decreased from 26% to ~13% between 1990 and 1994. Theattitudes of the adolescents who did not use any contraceptivemethod were, on average, somewhat more negative towards purchasingcondoms than the attitudes of those who used condoms or pillsas their contraceptive method. Adolescents were well aware thatcondoms prevented unwanted pregnancies and protected againstsexually transmitted disease. Boys reported more frequentlythan girls that it was easy to use a condom and that a condomdiminished sexual pleasure. Generally speaking, adolescentswere still quite embarrassed to buy condoms. Adolescents whohad experienced sexual intercourse reported more often thanthose who had not that it was easy to purchase and carry condoms.A majority of adolescents reported that it was easy for themto purchase condoms when necessary. The major change between1990 and 1994 occurred in the attitudes of girls who had experiencedsexual intercourse. In 1990, the attitudes of girls towardspurchasing and carrying condoms were more negative than thoseof boys, but in 1994 they were similar to those of sexuallyexperienced boys.