中小学学校卫生专业人员配备标准分析

目的了解国家关于中小学校卫生人员的相关政策要求及我国学校卫生人员现状,为制定国家学校卫生师资配备的基本标准提供依据。方法采用文献回顾、现场定量研究和定性研究的方法,对我国中小学学校卫生人员的基本情况进行调查。结果《学校卫生工作条例》要求按学生人数600∶1的比例配备专职卫生技术人员,但文献回顾和现场调查显示,大多数学校都达不到此要求。卫生人员素质不高,工作内容繁杂,晋级困难,57.7%的校医认为其待遇低于一般教师;66.7%的校医工作负荷在8～14 h/d;培训与资质认证机制不完善。结论应合理配备学校卫生人员,加强学校卫生队伍的建设和规范管理,改善其生活和工作待遇,保证学校卫生人员的综合素质,满足学校卫生事业发展的需求。     

中国学校卫生/儿少卫生发展

学生是一个正处于接受教育和生长发育过程中、共同生活在学校环境的特殊群体.由于学生的身心发育尚未完全成熟,易受外界环境的影响,且人群相对高度聚集,因而学校极易发生传染病、突发性公共卫生事件和学生健康危险行为.学校卫生的宗旨是保护、促进、增强学生身心健康.学校卫生的任务是监测学生健康状况;对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯;改善学校卫生环境和教学卫生条件;预防和控制传染病、学生常见病.学校卫生是预防医学的重要组成部分.     

中国学校卫生管理体系建设

学生是一个特殊群体,正处于生长发育时期,每天大部分时间在学校度过,学校环境、教学生活设施、学校教学生活制度等与学生身心健康有密切关系.学校卫生管理的目的是有效地组织、开展学校卫生工作,促进学生身心健康.中国学校卫生工作始于辛亥革命前,1904年清政府在当时列强侵略和社会呼吁“废科举、兴学堂、养人才、强中国”的情况下,颁布了《奏定学堂章程》;1906年四川新津县廪生邓莹诗在请设体育学堂时说:“夫所谓体育者,非特体操己也,有卫生、有运动、有休息、有营养”[1].     

重庆市巴南区学校直饮水卫生现状

目的了解重庆市巴南区学校直饮水卫生管理情况及水质卫生现状,为学校直饮水科学管理提供参考。方法对重庆市巴南区133所学校每所学校随机抽取2台直饮水设备,采集直饮水设备出水口水样,同时直饮水设备就近采集学校管网末梢水样,对检测结果进行分析。结果 133所学校卫生管理主要问题为设备周围存在污染源、没有张贴指导直饮水使用图文说明、未按规定开展水质自检、未公示水质检验结果等。抽检233份直饮水合格率为90.1%,其中菌落总数超标率4.7%、耗氧量超标率2.6%。直饮水与原水比较,浑浊度、总硬度、铝、氯化物、溶解性总固体、耗氧量、硝酸盐、四氯化碳、氯酸盐、二氧化氯余量等指标均有所下降,差异均有统计学意义(t值分别为2.17,4.19,5.53,2.50,3.00,5.16,5.48,4.46,2.31,13.74,P值均<0.05)。结论重庆市巴南区部分学校直饮水存在卫生安全隐患,学校应提高认识及时整改,相关部门应加强监督检查和指导,确保学生饮水安全。     

新发传染病是学校卫生面临的永恒挑战

新型冠状病毒肺炎(简称"新冠肺炎")作为一种传染性很强的新发传染病,给学校传染病防控带来了新的挑战。面对新发传染病,学校应该充分发挥学校卫生工作中的学校传染病防控作用,运用和宣传好中国有关传染病防治和学校传染病防控的法律法规及各项卫生制度,建立和畅通长效的学校传染病防控体系,重视并落实专业校医队伍建设,运用好学校健康教育和专业性学校卫生监督,充分体现学校卫生工作在防控新冠肺炎疫情中(尤其在学生开学返校时)的堡垒作用,才能经得起新发传染病对学校卫生工作的挑战和考验,保障学生和教师的生命安全及健康。     

中国学校卫生管理体系建设北大核心

学生是一个特殊群体,正处于生长发育时期,每天大部分时间在学校度过,学校环境、教学生活设施、学校教学生活制度等与学生身心健康有密切关系。学校卫生管理的目的是有效地组织、开展学校卫生工作,促进学生身心健康。中国学校卫生工作始于辛亥革命前,1904年清政府在当时列强侵略和社会呼吁＂废科举、兴学堂、养人才、强中国＂的情况下,颁布了《奏定学堂章程》;1906年四川新津县廪生邓莹诗在请设体育学堂时说：＂夫所谓体育者,非特体操己也。     

厘清学校卫生职能 深化学校卫生服务

伴随着新式学堂的兴起和发展,为保障在校师生的健康,我国的学校卫生工作也应运而生.对学校卫生在特定历史时期的职能加以认识和界定,是学校卫生理论体系建设的重要组成部分,也是学校卫生实践的需要.虽然我国学校卫生已有100多年的历史,但学术界对学校卫生职能仍没有认真梳理,制约了学校卫生服务工作的深入开展,应是当前学校卫生工作弱化的内在原因之一.     

广州市越秀区中小学学校卫生现状调查

目的了解广州市越秀区中小学学校卫生状况,为各级学校调整卫生资源和制定评价学校卫生保健措施提供依据。方法对广州市越秀区90所中小学的监督监测结果进行综合评价,并对小学一年级至高三年级共540间教室的人均面积、照明和课桌椅等分项进行比较。结果 90所学校综合评价均合格,但存在环境噪声、课桌椅和教室采光单项不合格情况,不合格率分别为68.64%2,8.67%和5.02%。教室卫生问题以小学为多,较突出的是灯具设置不符合卫生要求、课桌椅和环境噪声不合格率高。结论《学校工作卫生条例》需要配套的实施细则,以规范学校卫生工作,提高监督成效;学校必须科学合理执行相关卫生法则。     

构建学校卫生金字塔

健康是人类的基本需求,保护、促进、增强学生健康是学校卫生的基本宗旨.然而,随着社会经济的发展和环境的不断变化,学校卫生不断面临着新的问题和挑战.在新的时代和环境背景下,增进学生健康和促进健康水平,如果仍沿袭传统的学校卫生工作模式是远远不够的[1].这需要我们正视当前学校卫生面临的问题,尤其需要从社会生态视角出发,审视影响学校卫生的环境生态学和社会决定因素,创新思维,从社会生态、整合及实践性的视角提出适合我国学校卫生工作的模型.     

广州市海珠区派驻学校卫生专业技术人员工作现状及需求

了解广州市海珠区派驻学校卫生技术人员的工作现状和需求,为推广“以购买校医服务配置学校卫生技术人员模式”提供实证依据和完善建议.方法 对广州市海珠区18个社区卫生服务中心派出的48名校医和59名卫生指导员,以及20名主管卫生工作的学校领导,采用自行编制的问卷进行调查.结果 仅22.92%的校医对本工作表示满意,95.00%的学校领导对校医的总体工作表示满意.在卫生硬资源方面,卫生室建筑面积和校医配备比例的达标率偏低,分别为70.71%和72.73%;在卫生软资源方面,最大需求为教育卫计部门的政策保障,其次为专业技术培训指导.项目实施后,91.19%的校医认为疫情处置更为及时,其他促进作用依次为卫生工作处理更高效、方便社区和学校沟通联系.项目面临的最大阻力为派驻人员的流动性问题(85.11%),其次为派驻人员权责边界模糊(55.32%).结论 海珠区试行驻校区和卫生指导员项目以来,学校总体满意较高,而校医相对较低,人员流动问题日益突出.应落实财政经费保障,改善卫生硬件设施,强化专业培训和指导等以满足卫生专业技术人员的工作需求.     

中国疾病预防控制机构独立学校卫生科室业务工作开展现状

目的 了解当前中国疾病预防控制机构(以下简称“疾控机构”)独立学校卫生科室主要业务工作开展情况,为学校卫生工作下一步发展提供参考和建议。方法 通过电子问卷对全国各级疾控机构独立学校卫生科室的学校卫生基本工作、监测工作、学生常见病干预行动和学生健康干预工作开展等情况进行收集。结果 在已设置独立学校卫生科室的357家疾控机构中,学校心理卫生工作(11.8%)、安全应急与避险的健康干预工作(11.5%)开展率较低。依托于“全国学生常见病和健康影响因素监测与干预工作”项目,全国学校卫生监测工作开展率总体良好,但学生营养状况监测工作开展率(44.5%)、“健康父母行动”开展率(24.4%)总体较低。同时仍有27.2%的机构尚未开展监测方案中倡导要求的学生常见病干预行动,县区级疾控未开展率高于省级、地市级疾控机构,中部、西部疾控机构的未开展率大于东部疾控机构,差异均有统计学意义(χ²值分别为30.1,41.6,P值均<0.05)。结论 通过政策倾斜、资金保障、技术指导等措施加强薄弱环节的工作,加大对基层和经济欠发达地区疾控机构学校卫生工作的支持,全方位保障儿童青少年健康...     

新冠肺炎流行期间安徽省疾控人员心理状况调查研究

目的 调查分析安徽省疾病预防控制机构(简称疾控机构)工作人员在新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎,COVID-19)流行期间工作、生活现状及其心理健康状况。 方法 采用便利抽样方法于2020年2月对安徽省各级疾控机构工作人员进行问卷调查和心理学量表的评测。 结果 本研究获得有效问卷679份,其中男性381名(56.1%),女性298名(43.9%)。研究对象中663人(97.6%)参与新冠肺炎防控工作;疫情期间需要加班者658人(96.9%),其中每周加班时长超过20 h者318人(48.6%)。149人(21.9%)出现焦虑症状,且不同工作年限和年龄者焦虑状况不同(χ²=7.428、8.588,均P<0.05);234人(34.4%)出现抑郁症状,且因年龄、工作年限、最高学历、职称和所在疾病预防控制中心级别的不同,抑郁状况也不同(χ²=35.336、17.121、25.291、22.152和40.847,均P<0.05)。 结论 新冠肺炎流行期间安徽省疾控机构工作人员身心健康受到影响,有必要采取相应干预措施,提高其应对突发公共卫生事件时心理健康调节的能力。     

中国疾控机构媒体监测能力建设现状

目的 了解中国疾控机构媒体监测工作现状及能力建设需求,探讨提升中国疾控领域媒体监测能力的方法,为制定相关政策提供决策依据。方法 2014年4-6月,利用网上问卷填写平台对全国省、市级共424家疾控中心的媒体监测部门进行电子调查问卷数据的填报、收集和统计分析,辅以Excel软件对部分结果进行统计分析。结果 270家参与调查的疾控中心中,148家(54.81%)已经开展媒体监测工作,仅39家(26.35%)有5年以上工作经验;24.32%的单位配有专职媒体监测人员,87.16%的单位无专业平台、通过手工检索开展媒体监测工作,仅39家(26.35%)有媒体信息的分析能力;未开展媒体监测工作的单位的原因主要有人手不够(77.05%)、缺乏资金支持(73.77%)和缺乏相关知识(62.30%)。结论 中国疾控中心媒体监测整体能力仍处于较低水平,东部省市较好,中部次之,西部地区较差。     

杭州市萧山区疾病预防控制中心员工健康状况与健康知信行调查

目的了解杭州市萧山区疾控工作人员健康状况与健康知信行情况,为进一步开展健康干预活动提供科学依据。方法采用整群抽样方法抽取萧山区疾病预防控制中心在职职工共计159人,使用自制问卷进行健康状况与健康知信行调查。结果在调查的159名职工中超重率为28.9%,健康知识总知晓率为75.5%,其中医疗卫生相关专业人员的慢性病知晓率最高(94.5%),明显高于行政人员和总务后勤,差异有统计学意义(P<0.05);但在营养与运动健康知识知晓率比较中,3者差异无统计学意义。科学锻炼的人仅有12.6%,有每周进行规律锻炼意愿的有92.1%。结论需要加强疾控工作人员在营养与运动方面知信行的教育和引导。     

中学生艾滋病防治健康教育状况调查

目的 了解陕西省商洛市艾滋病（AIDS）防治示范县初、高中学生AIDS防治知识知晓状况，为制定适合中学生的健康教育方法提供依据。方法 在商洛市选取全国艾滋病综合防治示范县—商南县、山阳县、镇安县的全日制中学生，按分层整群随机抽样的原则选取1211人参与本次小组访谈及问卷调查。结果 中学生艾滋病防治各项知识正答率：基本知识为80．06％，流行情况为74．35％，传播途径为69．36％，预防措施为66．47％，正确态度为81．36％。结论 虽然中学生对各项AIDS防治知识的正答率均在60％以上，但分布不均，且相当一部分人对于AIDS处于无知状态。提示应采取形式多样、途径各异的适合中学生特点的方式进行健康教育。     

疾控机构现场流行病学调查技术薄弱环节分析

目的 分析黑龙江省疾病预防控制机构应急人员在现场流行病学调查技术中存在的薄弱环节并提出改善其效率和质量相关建议。方法 以黑龙江省各级疾病预防控制中心(CDC)共1 024名应急人员为研究对象,运用现场定量调查方法收集资料,TOPSIS综合评价方法筛选现场流调技术的薄弱环节。结果 市级CDC人员技术薄弱环节主要为:"判断评估疫情"(C=0.922 436)、"确定检验项目及实验室检验"(C=0.890 746)及"病例搜索,依据搜索到的病例进行流行病学分析"(C=0.778 791)等;县区级CDC人员技术薄弱环节主要为"卫生学调查、个案调查"(C=0.989 718)、"样本采集、保存与运送"(C=0.925 922)和"病例核实"(C=0.922 206)等。结论 黑龙江省市、县区级CDC人员的现场流调技术薄弱环节存在结构性差异,知识结构、综合素质差异及技术规范、培训演练状况差距等均是导致市、县区级CDC人员对现场流调技术薄弱环节评价结果不同的重要原因。     

深圳市疾病预防控制机构健康教育人员状况调查

目的全面了解深圳市健康教育人员的能力和工作感受,为合理地调整人才策略和人事政策提供参考。方法采用问卷调查方法,对深圳市疾病预防控制系统的所有健康教育工作人员进行调查。结果健康教育人员,男性占61.3%,20~40岁者占69.4%,本科和大专学历占85.5%,在编者占69.4%,专职健康教育者占32.3%;开展过＂宣传资料制作＂、＂宣传资料发放＂和＂制作宣传栏或板报＂的健康教育工作人员的比例分别为83.6%、93.4%和83.6%;83.3%的健康教育工作人员认为人员短缺使健康教育工作开展比较困难,认为健康教育经费不足限制健康教育工作开展的占51.7%。结论深圳市健康教育工作人员以中青年为主,聘用人员占到相当比例,基层健康教育工作人员缺乏,在一定程度上限制了健康教育工作的深入开展。     

3省乡镇卫生院疾控岗位绩效考核现状分析

目的：了解乡镇卫生院疾控岗位绩效考核现状。方法：采用问卷调查,采用SPSS 13.0统计软件进行一般描述性分析。结果：88.8%的乡镇卫生院开展了疾控岗位绩效考核。政府、疾控机构和乡镇卫生院共同组织考核。考核频度以季度考核和半年考核为主;考核内容主要为工作数量、工作质量、业务能力、群众满意度、医德医风和劳动纪律;考核形式以内部员工和群众访谈为主;考核结果与疾控岗位人员的工资、奖金等物质激励与职业发展、培训提高等非物质激励相挂钩。结论：乡镇卫生院疾控岗位绩效考核的关键环节缺乏针对性,影响了绩效考核效果,考核应根据岗位工作性质及各地实际情况组织进行,避免形式主义,以取得实效。     

某疾控机构2013-2017年人员流失现象探析

目的 了解北京地区疾病预防控制机构（疾控机构）职工队伍满意度状况,以及对工作状态的自我评估,分析影响职工满意度和工作状态的因素,提出促进职工满意度和队伍效能提升的措施建议。 方法 2018年9月,以北京地区疾控机构全体工作人员644人为研究对象,采用自行设计的满意度调查问卷进行调查。收回有效问卷582份,有效率90.4 %。 结果 职工对现在工作满意度为89.2 %（519人）（满意或非常满意占41.6 %,基本满意占47.6 %）,满意排前3位的依次是人际关系（36.8 %,214人）、职业发展（18.4 %,107人）和培训教育（12.0 %,70人）,单因素分析发现中级及以下职称的职工对职业发展满意度不如高级职称职工（P < 0.05）。82.0 %（477人）的职工感到有压力（很有压力占27.9 %,有压力占54.1 %）,排前3位的压力来源是收入低、职务（称）晋升难和工作强度大;不同性别、年龄和职称的职工,压力来源于收入的差异有统计学意义（P < 0.05）;男性且年龄越大、职称越高,越认为工作强度是压力的主要来源,差异有统计学意义（P < 0.05）。 结论 职工满意度较高,但是职工压力较大亟待改善,建议多措并举提升薪酬待遇,拓展职业发展路径,加强职工思想沟通和培训,促进队伍效能提升。