推拿手法处方概论

推拿手法处方概论黑龙江中医学院吴文刚，王选章，王锐锋推拿手法处方是在推拿辨证施术过程中的一个重要环节，它由推拿手法组成。不论推拿医务工作者在临证中是有意识还是无意识，都在自觉或不自觉地运用着手法处方。然而，至今对于手法处方理论尚无系统阐发者。倘能认真...     

浅析我校学生推拿手法学习误区

推拿是一门理论性和实践性很强的中医临床学科,合格的推拿医生不仅要掌握中西医的基础知识,还应该具备熟练的推拿技能,用手法来解决患者的病痛。在目前非药物疗法中,推拿以简、便、廉、验为特色,不用药、不打针,效果显著且无毒剐作用,日益被广大人民熟悉、喜爱,并赞其为“绿色治疗”。     

浅谈推拿手法轻重的使用原则

推拿,是我国古老的医疗方法。其疗效的高低,与推拿手法的正确使用与否密切相关。如何根据症状辨证而施不同的手法,这是目前尚要研究和探讨的问题。笔者根据临床体会,仅就手法轻重的使用原则,略谈管见。１因病位制宜《素问·刺要论篇》曰：“病有浮沉,刺有浅深,各至...     

浅谈推拿手法康复的新概念

目的：通过认识各种推拿手法对人体康复保健以及对身体各疾病的临床应用,对推拿手法重新的认识和新的概念;用新的医学观点和解剖知识,运用于人体各部位所起到的应有的康复治疗作用。     

推拿手法技能目测评价法的质量研究

目测评价法(简称目测法)是推拿手法技能教学、临床和科研中最常用的一种评价方法,它通过观测学习者的手法技术动作,从而评价其技能水平高低.     

脊柱推拿手法研究进展

虽然现代医学的诊断技术日新月异,但仍有许多疾病存在不明之惑,于是,医学工作者追本溯源,把注意力集中到脊柱,提出了“脊柱相关性疾病”学说,并开展深     

试论推拿手法的三大基本要素

推拿医学,起自东方,源于中华。古称按摩,后称推拿。推拿按摩,实则一也。都是以两种手法的名称,来统称各种推拿按摩治疗手法,犹如用来统称针法和灸法一样。只是由于历史的发展演变过程,和人们的习惯称呼不同,而发生了变化。推拿手法之医疗作用的好坏强弱,将取决于推拿手法的熟练程度(即施术者的功底及对推拿手法的灵活技巧程度);推拿手法的作用力(即推拿手法的用力大小、用力方向、用力形式、作用时间和作用频率等);和推拿手法的着力点(即被刺激的部位、皮     

浅谈推拿手法柔和性在保健推拿中的运用

随着社会的进步和经济的发展,保健推拿作为一种绿色的自然物理疗法,已经悄然走进了人们的生活,被人们所接受[1].     

推拿手法治疗颈椎病

目的：观察推拿手法治疗颈椎病的疗效.方法：自2008年3月～2012年12月,采用推拿手法治疗颈椎病138例,分析方法观察疗效.结果：临床治愈69例（50.0％）;显效31例（22.4％）;有效33例（23.9％）;无效5例（3.6％）.结论：推拿手法对颈椎病的治疗效果明显,此方法可明显改善颈椎病的症状,获得满意的疗效.     

浅谈中医推拿手法标准化的重要性

中医推拿手法易学难精.众多推拿学教材、专著对其手法命名、操作方法及量化的具体描述较为混乱,同名异法和同法异名现象较为普遍,仅用文字描述,易引起理解上的歧义.应建立推拿手法文献数据库,借鉴西方整脊疗法的发展模式,利用其他学科的成果和研究方法,促进推拿手法的量化及规范化、标准化.     

小儿推拿十三大手法考

本文综明清和近代有关小儿推拿著作,以孙重三“十三大手法”为纲领,对同名异法,异名同法者加以整理。并对“十三大手法”的出处进行了考证。     

国外医疗保健手法及其对中国推拿手法国际化的思考

2008年9月在北京召开的世界传统医学大会是世界卫生组织和卫生部联合举办的各国传统医学的盛会，其中的手法论坛在九华山庄举行，期间汇聚了来自世界各国的手法流派的代表。我们有幸参与其中，并作为翻译接触到各国代表的参会论文，现结合各种文献资料将国外各种主要的医疗保健手法流派作简单介绍，并对目前中国推拿手法体系的构建，手法的标准化和国际化等问题进行探讨。     

推拿手法的临床应用

推拿手法的临床应用段文魁广西中医学院第一附属医院５３００２３南宁市园湖路２号关键词推拿；手法；辨证推拿手法的应用历史悠久，内容丰富，流派繁多，是祖国医学中颇具特色的重要组成部分。笔者在十几年的临床推拿工作中，对手法的应用有一些体会，现浅谈如下。１辨证...     

推拿手法学临床教学体会

为了培养适应21世纪我国社会主义现代化建设的中医人才,提高临床实习学生的实际操作技能,作者就近年来在临床带教实践过程中的方法进行总结,以期与同道共享。     

浅谈推拿手法教学的几点体会

推拿是中医特色疗法之一，推拿教学对于培养合格的推拿医师起到关键作用，因而探索符合推拿学科本身的教学方法至关重要。推拿手法学是针灸推拿专业的主干课程之一，推拿手法具有操作性强、易学难精等特点。推拿手法教学除与别的学科有着共性的一面外，在教学过程中还应注重心手、难易、讲练、形神、整体与个性等10个“结合”，充分体现手法学“动”的特点。     

推拿手法要领述要

推拿手法要领正确与否,直接关系到治疗效果,对于手法的应用,一般要求能熟练、灵活、轻快、柔和、均匀、持久、有力、有效,恰到好处,并能通过手法的作用由皮肤,肌肉深透到体内,切实达到手到病除,这就要求在实际操作过程中,既要保持动作的连贯性,力量的持久性,时间的连续性,作用的有效性,使被治疗的部位能产生感应,使被治疗的疾病能通过局部的作用达到治疗的效果,还要使病人易于接受手法治疗。手法要领不对,或操作不规范,既达不到治疗效果,也会给病人造成心理负担,身体不适。手法不对还会给病人造成不良反应,甚至恶果。所谓“手到病除”说的就…