从我校师资队伍结构谈教师队伍建设

近年来,我校在师资队伍建设方面取得了很大成绩,师资队伍在数量和质量上都有了较大发展。师资队伍建设关系到学校的长远发展,应客观分析我校实际,科学谋划师资队伍建设。本文通过对我校当前师资队伍结构的分析,为进一步做好师资队伍建设提出建设性意见,为我校的可持续发展提供参考。     

医学基础学科研究生生源现状分析与对策

医学基础研究生生源质量直接关乎高校的培养质量,同时也直接关乎着未来医学基础学科师资队伍建设的坚实基础。如何吸引最优秀的医学毕业生充实加强医学基础学科的师资队伍建设,应该是我们认真该考虑的一个重要问题。文章通过对河北医科大学2006-2010年医学基础学科硕生源状况的分析与研究,提出了相关对策与措施。     

加强师资队伍建设的实践与认识

教师是人类灵魂和人力资源开发的工程师,高等教育的水平和质量的重要因素之一在于教师。因此,加强师资队伍建设对于学校的可持续性发展,提高教育教学质量至关重要。本文主要介绍了我校近几年来师资队伍建设的主要做法和取得的成效。     

加强师资队伍建设的实践与认识

教师是人类灵魂和人力资源开发的工程师，高等教育的水平和质量的重要因素之一在于教师。因此，加强师资队伍建设对于学校的可持续性发展，提高教育教学质量至关重要。本文主要介绍了我校近几年来师资队伍建设的主要做法和取得的成效。     

建设医学检验本科特色专业的探索与实践

特色专业建设是国家教育部质量工程建设的重要内容,我校医学检验系依据医学检验学科建设的内在规律和国家特色专业的建设要求,从教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面提出系统规划的专业建设思路,力争成为省级甚至国家级特色专业。     

中医基础学科师资队伍建设的若干思考

中医基础学科的建设历来是中医高等教育中相对薄弱的环节,多年来滞后于中医高等教育的发展与需要。在今天高等教育普遍强调培养“宽厚型、复合型、外向型”人才,着眼于“加强基础”、“拓宽适应面”的形势下,如何加强中医基础学科的规范和体系的完善,将是中医教育改革中一项长期的重要任务。师资队伍建设则是学科建设中的核心与关键,本文在分析医学系现有中医基础学科某些状况基础上,探讨有关中医基础学科师资队伍的建设问题。     

浅谈基础医学师资队伍的建设

为进一步适应“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的需要,配合“211工程”建设,更好地把学校建成国内一流、国际知名、具有特色的社会主义医科大学,首先要建立一支符合我国国情的高水平、高素质、相对稳定的师资队伍。而基础医学院的师资队伍建设在学校工作中起着举足轻重的地位。因而,加强和改进基础医学师资队伍建设在当前显得非常必要和紧迫。1.加强师资队伍的思想政治教育,这是建设一支又红又专的师资队伍的重要方面,在思想政治上,使教师能用马列主义的立场、观点、方法观察问题、分析问题和处理问题。坚持四项基本原则,坚持改革…     

关于我校实验教学师资队伍建设设想

实验教学师资队伍建设是我校在"十一五"期间的重要工作之一.如何改变目前我校实验教学师资队伍现状,是一个值得长期探索和实践的课题.     

基础医学师资队伍建设存在的问题与对策

建立一支结构合理、高水平的师资队伍，是保证高等医学教育质量的关键。本对我校当前基础医学学科师资队伍的现状、存在问题进行了统计分析，对如何加强师资队伍建设，提高教师素质，提出了相应的对策。     

以师资队伍建设为契机努力打造"精品"教育

新世纪的中职教育面临大发展的良好机遏，然而师资队伍建设已成为其发展的“瓶颈”，师资队伍建设已成为中等职业学校基本建设重中之重的工作。分析目前我校师资队伍建设中存在的问题，并提出加强师资队伍建设的主要措施和建议。     

谈青年教师的培养

素质教育已成为学校教育的根本。只有建设一支思想道德高尚,业务素质过硬,富有创造性,身体、心理素质良好,社会适应能力强的教师队伍,才能实现卫生教育的跨世纪发展,才能保证教学质量,增强办学活力和竞争力。而青年教师是学校教师队伍中的基础,是学校的未来和希望,他们的优劣直接关系着学校的教学质量和生存发展。据此,笔者首先对我校师资队伍现状做一分析,并提出培养青年教师的几点建议。1 我校师资队伍现状1.1 教师队伍呈年轻化。近几年,我校相当一部分老教师陆续退休,1999年一次性补充年轻教师14名,使我校年轻教师增多,35…     

西安交通大学医学留学生教育现状分析与对策研究

我校开展医学学历留学生教育已有10年历史,并形成了自己的办学体系。通过对我校医学留学生教育授课方式、师资队伍建设、教材建设、培养目标、课程设置、教学内容与教学方法以及实践教学和教学管理等方面的现状分析,找出存在的问题,并提出解决这些问题的相应对策。     

中医药院校医学专业课程双语师资队伍建设的思考

随着高等教育国际化的不断发展,中医药教育凭借其独特的优势与特色,吸引了越来越多的海外学生、学者来华学习交流。为了进一步提高中医药国际教育教学的质量,拓展中医药国际合作与交流的领域,我校积极探索医学专业课程双语师资队伍的建设与实践问题,收获了一些经验和成果。     

从留学生的特点出发提高医学教学质量

1 留学生的特点 开办留学生教育是改革开放以来中外交流日趋活跃的必然结果,是促进师资队伍建设和教学改革的良好机遇,也是建设一流大学、培养一流人才的需要.我校自2005年开始,先后在尼泊尔、巴基斯坦、印度等国家招收留学生,采用英文原版教材,全英文授课.     

临床医学专业学位培养的定位、功能、特征分析及培养特殊性研究

经与国内高校培养研究生的对比后,就我校临床医学专业学位研究生的培养定位、师资队伍、临床实践教学支撑、招生选拔、专业学位研究生课程建设、学术训练、学术交流、分流淘汰、学位论文质量、学分教育、就业发展和教学改革与研究等特征与培养特殊性进行分析。     

参与国家示范校建设 促进青年教师成长

师资队伍是学校的立校之本,是学校核心竞争力的保障.青年教师是师资队伍的生力军,做好青年教师的培养工作,使青年教师尽快成长为教学骨干,这是教师队伍建设的一个重要部分,是关系学校未来发展和教改有无后劲的关键.顺应当前中职示范学校发展的趋势,针对现阶段我校青年教师的发展状况以及我校参与国家示范校建设的情况,提出在示范校后建设中加强对青年教师的培养,建设一支优秀青年教师队伍.     

临床诊断学教学改革体会

诊断学是从基础学科过渡到临床医学各学科的桥梁课程,是临床各专业的重要基础,内容繁多,具有很强的实践性和技术性.本文总结了作者近年在诊断学教学中的经验和体会,就加强师资队伍建设、改革教学方法、改善教学条件和手段、建立完善实践教学评价指标体系等方面进行了探索,旨在加强医学生基本技能的训练,提高诊断学实验教学质量.     

转变教育教学理念 适应现代护理人才培养需要

针对我校护理专业教学现状,提出新的现代护理人才培养模式：更新护理人才培养观念,落实高职高专护理教育教学目标;专兼结合,加强师资队伍建设;以工作任务为引领,突出高职高专护理教育教学特色;开展综合型护理实训项目。     

学校升格后分析化学教师面临的问题与对策

师资队伍是高等学校建设和发展的关键力量，教师素质的高低决定了学校教育质量的水平和科研发展的层次，因此提高教师素质、建设高效的师资队伍是高校可持续发展的有力保障。我校原是一所中等职业卫生学校，2003年升格为嘉应学院医学院（大专），今年又有部分专业为全日制本科生招生，办学层次变了，生源变了，教师如何适应跨跃式转变，使学校培养出来的学生能达到高校教育的要求，笔者分析了当前分析化学教师在教学中存在的问题并探讨了相应的对策，报告如下。     

临床医学院青年教师课堂教学情况调查分析

课堂教学是教学的基本形式,高质量的课堂教学将有力地促进学生的学习与成才,而低质量的课堂教学不仅使学生劳而无获,更会严重影响学生学习的积极性。加强师资队伍建设,尤其是培养高素质的青年教师是我校面向21世纪推进教育教学改革,培养高素质中医药人才的关键问题之一,具有十分重要的意义。为了解我院青年教师课堂教学情