学分制——继续医学教育的重要途径

从事医学科学技术工作的专业人员,实行“终身教育”的认识,越来越被人们重视。然而以何种途径开展继续医学教育,仍是学者们研究和探索的一个问题。我国自五十年代以来,为提高在职医务人员技术水平培训,各单位采取了很多措施。诸如临床进修、举办各种培训班、讲习班、专题讲座以及各种形式的学术活动等,对于促进医务人员业务水平的提高起到了积极的作用。但从总体上看,却还存在着明显的不足,主要问题是没有立法,没有规化,没有制度,没有一个较稳定的教育模式。学用脱节,缺乏系统性,在培养人才上,各单位单打一,搞随机培养的多。我院自八九年开始,针对在人才培养上存在明显不足的实际情况,进行了反复论证,比较了多个方案,最后提出了《卫     

继续医学教育学分制的实践与思考

本文叙述了该院实施继续医学教育学分制的做法以及开展多种形式的继续医学教育活动,并认为做好继续医学教育工作要做到:1.纳入领导干部任期目标管理;2.真正体现“四新”,做到“三结合”、“三统一”;3.充分发挥学术团体的作用;4.倡导以业余学习和自学为主;5.给予必要的经费支持,更新教学设备和手段;6.完善组织实施、考核、任用等运行机制。     

谈军队继续医学教育和学分制管理

介绍了军队继续医学教育的涵义、教育的对象、教育的主要内容及方式。讲座了军队继续医学教育学分制的管理，提出了对军队卫生技术干部继续教育的要求。     

关于继续医学教育的体会与探讨

关于继续医学教育的体会与探讨梁炜，刘自林，杨明功（安徽医科大学附属医院２３００２２）我们的继续医学教育是在本专业领域里继续不断地随时掌握有关的新知识、新理论、新技术和新方法，使医务人员在整个行医生涯中始终跟上科学技术发展步伐的终身教育过程。继续医学教...     

医院开展继续医学教育学分制的几点思考

学分制是促进继续医学教育深化的一项有力措施，但也暴露出一些问题：工学矛盾、经费困难、部分学习班安排不合理等。建议：一是从面向基层和普及考虑，完善学分制管理办法。二是从基层实际出发，走高层次继续医学教育形式多样化的道路。三是提高教育质量，降低收费标准。四是改变单纯公费搞继续医学教育的现状。     

继续医学教育学分制管理存在的问题与对策

继续医学教育学分制实施以来，因其发展的不完整性，从而导致了继续医学教育学分制管理的混乱局面，本通过总结学分制管理运作的现状，指出院 存在的问题，并提出了对策。     

血站继续医学教育的探讨

规范血站的继续医学教育并加强管理是全面提高员工队伍整体素质的重要措施。文章通过倡导终生教育,实行单位、科室、个人三级管理,使培训工作覆盖率达到100％,确保员工得到了持续有效的教育和培训。     

关于医院高级技术人员继续医学教育方法的探讨

医院的高级技术人员,特别是科主任,是技术骨干和带头人,是本学科专业活动的指导者,在学科的建设和发展中起着关键性的作用。对这类人员的继续医学教育是一个不易解决的难点问题。原因在于:其一,各学科高度分化,专业性极强,加之各科主任医、教、研具体工作任务繁重,因而不具备统一培训的条件。其二,各科总体技术水平发展不平衡,特别是对于一些专业水平很高的专家、教授,我们无法制定相应的训练计划也无法选择恰当的教学内容。其三,难以设定规范化的培训、考核、评价方案。     

军队医院继续医学教育学分制管理的问题及对策

随着医学继续教育工作的全面铺开,军队医院医学继续教育学分制管理在实施过程中暴露出很多问题,如领导重视不够、人员认识不清、医院编制不足、内容设置不科学、考核监督机制不完善等;针对以上问题,本文就搞好继续教育学分制管理,提高医疗技术水平提出相应的对策和建议。     

对深化继续医学教育的探讨

如何开展继续医学教育的问题,已开始成为人们重视和研究的一个领域。我国自五十年代以来,采取了不少措施提高在职医生的水平,诸如临床进修,各种培训     

学分制管理方法在卫生防疫人员继续医学教育中的应用

<正> 卫生防疫是一个综合学科,随着科学技术的迅速发展,加速了这一领域知识更新的步伐。各专业学科的发展,新兴学科的建立,各专业相关法律法规的相继出台,对这一领域中专业技术人员的教育思想、教育观念,也必须不断地更新和转变,把一次性学校教育的传统观念转变为阶段性分专业的终生教育。但目前这项工作还很不完善,如专业不对口,学用脱节,流于形式;考试方法和成绩不能客观反映继续教育效果,而其它的业绩技能也不能在继续教育中得到体现。这种考评方法降低了卫生防疫技术人员参加继续教育的自觉性。吉林省卫生防疫站自1997年起开始实行学分制管理办法,使考评方法更趋合理。从而,提高了继续教育的效果,提高了卫生防疫人员接受继续教育的自觉性。     

我国继续医学教育体制的探讨

笔者提出以政府部门、学术团体、卫生实体单位为一体，组成我国继续医学教育的网络体，因此就能解决组织领导、师资、对象、基地、设施、综合评估、统一政策步调、科学的教育计革和管理等各个环节问题，起到“牵一发而动全身“的效果，不失为有领导、花钱少、实效快的适合我国情况的继续医学教育路子。文中分叙了各部分应负的能以及具备的优势，从而把继续医学教育工作，从开始阶段就纳入一个整体的社会系统工程，避免不协凋的状况发     

关于继续医学教育学分登记及档案建立的探讨

21世纪是科学技术迅猛发展的世纪,要适应社会主义现代化建设和卫生事业的飞速发展,就必须贯彻实施“科教兴国”的伟大战略,建立起一支高素质的卫生技术队伍。因此,适时地对卫生技术人员进行知识技能补充,更新观念、拓宽视野,让每个职工在整个职业生涯中不断地进行继续医学教育(以下简称继教),是摆在我们面前的一个重要任务。     

关于开办国家继续医学教育的通知

随着我国市场经济的不断发展 ,以及加入WTO后我国经济领域与国际经济接轨后步伐的加快 ,加强自身建设 ,注重人才培养 ,人才队伍建设以及专业工作人员的业务培训和技术能力的培养越来越具重要性。我刊从 2 0 0 3年第一期开始举办“国家医学继续教育培训 ,并在每期《中国卫生检验》杂志上开设“继续医学教育函授” ,希望广大卫生检验工作者积极参加踊跃报名 ,有关报名事项如下 :1、每期刊发一篇专题继续医学教育讲座 ,根据讲座内容每期给学员出三道思考题。2、凡参加报名学员每期必须对所留思考题认真作题 ,在规定时间内寄回 ,并将每次记录…     

关于开办国家级继续医学教育的通知

随着我国市场经济的不断发展 ,以及加入WTO后我国经济领域与国际经济接轨后步伐的加快 ,加强自身建设 ,注重人才培养 ,人才队伍建设以及专业工作人员的业务培训 ,技术能力的培养越来越具重要性。我刊从 2 0 0 3年第一期开始举办“国家医学继续教育培训” ,并在每期中国卫生检验杂志上开设“继续医学教育函授” ,希望广大卫生检验工作者积极参加踊跃报名 ,有关报名事项如下 :1、每期刊发一篇专题学术讲座 ,根据讲座内容每期给学员出三道思考题。2、凡参加报名学员每期必须对所留思考题认真作题 ,在规定时间内寄回 ,并将每次记录在案。3、对…     

关于开展刊授继续医学教育的公告

为了使广大预防保健专业技术人员跟上现代医学发展的步伐，及时了解最新信息，掌握新的理论、知识、技术和方法（简称“四新”），经上级继续医学教育委员会批准，决定从今年起在本刊上开辟“继续教育园地”专栏，邀请国内有关专家、教授撰写具有“四新”内容的讲座文章，每期刊发１－２篇，年末统一命题，试卷随杂志寄给注册学员答题，成绩合格者授予省级继续医学教育学分６分。凡愿参加学习者，请向我会交注册费１００元／年（含当年杂志、专家稿酬、试卷处理、证书费、邮寄费等），汇款时请注明通讯地址和“刊授学费”，地址：长沙市芙蓉…     

关于2005年继续举办继续医学教育项目的通知

为了提高基层广大预防医学和临床医学工作者的业务水平，本刊在2005年继续举办由中华预防医学会批准的继续医学教育项目(项目编号2005—45—02—001)。该项目在2005年仍然以刊授形式进行，即学习完2005年全年杂志(6期)中“继续医学教育园地”栏目的文章并答题正确者，可获得Ⅱ类学分12分。欢迎各单位的预防医学、临床医学工作者踊跃报名参加。现将具体事项通知如下：     

深圳市全科医生继续医学教育模式探讨

目的探索更适合深圳市全科医生继续医学教育的模式。方法采用分层随机抽样的方法对深圳市69家社区健康服务中心的396名全科医生进行问卷调查。结果分别有62.75%、54.95%和50.50%的全科医生认同学术讲座、技能训练和远程教育的继续医学教育方式。结论针对我市目前大多数全科医生是由临床专科医生转型而来和没有时间参加培训的现状,上级业务部门应积极推行"送教进社区"、技能培训和开展全科医学远程教育。