第三军医大学22年重大科技成果统计分析

目的 统计分析我校1979年、1981年～2001年22年获奖重大科技成果，探讨我校科研工作的优势及不足，为进一步搞好科研工作提供建议。方法 通过查阅学校科技档案，统计了我校1350项科技成果的数量和等级，分析了312项重大科技成果项目的科室与学科分布、研究类型结构分布、科技合作单位情况、第一完成人年龄结构和职称。结果国家奖、省部级一、二等奖分别占科技成果总数的3．2％和19．9％，比重偏低；获奖科室占全校专业技术科室总数的33．3％，学科面较窄且学科分布不平衡；校内外科室合作项目占25．3％；成果第一完成人年龄结构老化现象明显。结论 应进一步加强基础医学和临床科研创新性研究，突出军事医学特色，在加大科技投入的同时，加强优势学科和重点学科建设，扶持薄弱学科，加快生物医学前沿领域的研究，搞好人才梯队建设。     

对协和医院20年科技成果的统计分析

目的本文拟通过对我院1981年－2000年20年科技成果情况的统计分析，客观评价我院科研工作的优势及问题，为进一步促进我院科研工作提供借鉴。方法 对210项科技成果的数量与等级，学科专业分布，研究类型结构分布及科技成果负责人年龄结构四个方面进行。结果 获省部级科技成果数量在增加，但国家奖数量偏少；获奖成果学科分布不平衡；且以应用基础研究为主，占81％，基础研究及开发性研究仅占9％和10％；每年获奖成果负责人平均年龄有一上升趋势，由阳低52．31岁上升至67．78％，科研人员年龄结构老化现象明显。结论 应进一步发挥我院的特色与优势，加强科技投入，支持应用基础研究，协作开展基础研究和开发性研究，搞好特色学科建设，扶持弱势学科，同时必须加强科技人员的梯队建设。     

从科研成果获奖情况谈科研人才队伍建设

目的 掌握医院科技人才队伍的现状，探讨医院科技人才队伍建设的措施 方法 对四川省人民医院1998~2007年获奖科研成果的数量与等级、学科（专业）分布、单位协作情况、第一完成人的年龄结构、职称、学历（位）等指标进行统计 结果 中年科技人才是医院科研工作的中坚力量，高职称人员在获奖成果的数量和质量上有明显优势，高学历人才还需加强实践经验的积累 结论 抓好科研人才继续教育。重视科研协作，提高成果水平。巩固和加强科研优势学科的建设，带动科研弱势学科的发展。完善激励机制，稳定扩大科研队伍。     

安徽医科大学208项获奖科研成果分析

目的：通过对我校1978年－2000年的208项获奖科研成果分析，从一个侧面来反映我校科研工作存在的优势、特点及问题，并为我校今后科研工作的开展提供决策依据。方法：分析科研成果获奖数量的变化趋势；获奖成果第一完成人职称情况；获奖成果第一完成人年龄情况；获奖成果二级学科分布情况；应用EPI5对“七五”、“八五”、“九五”三个5年计划期间获奖数进行统计分析。结果：获奖总数、低等级奖数、二等奖数呈上升趋势、一等奖数上升趋势不明显；职称高代与获奖成果的质量和数量成正比；获奖成果的高峰在50－60岁之间；重点学科获奖数较多；三个5年计划期间二等奖数量的差异有显著性。结论：要协调获奖成果质量提高速度与数量增长速度，以提高科研水平的层次；重视对学科带头人的培养和选拔、发挥学科带头人的作用，采取措施加快对中青年人才的培养、选拔，充分发挥中青年科技队伍的优势；我校科研工作存在很大潜力；发挥重点学科的优势和驱动作用。     

大连医科大学440项中标科研课题分析

本文对大连医科大学1996～2002年中标440项的各级科研课题进行统计分析，主要指标有：立项课题的数量与级别、获资助情况、学科(专业)分布以及课题负责人的年龄结构。结果分析表明：整体科研水平呈上升趋势；科研队伍年龄结构明显改善，中青年科技人员已成为学校科研队伍的中坚力量；但同时也发现，高级别的课题所占比重不高，课题获资助经费水平较低，各学科(专业)的课题分布极不均衡，开发性研究需进一步加强。     

十三五期间（2016—2020）综合医院科技成果现状及对策分析——以安徽省某三甲医院为例

目的 了解安徽省某三甲医院十三五期间科研发展现状,为医院的科研发展方向和科研管理提供一定的参考依据。方法 收集整理该医院2016—2020年科研项目、科技获奖、发明专利以及发表论文等科技成果数据,通过对成果数量、级别、学科分布、成果负责人职称分布等分析,发现存在的问题并提出建议。结果 该医院的各项科技成果均呈明显波动上升趋势,专利授权数量、获奖数量、科研项目数量、发表论文数量分别增长764%、88.89%、29.89%、70.53%,但缺乏国家级奖项、国家杰出青年科学基金项目、优秀青年基金项目以及发明专利等高质量科技成果,且成果负责人主要分布在高级职称以及妇产科、骨科、泌尿外科、普外科、神经内科、皮肤科等少数科室。结论 通过分析发现该医院科研工作中主要存在各学科间发展不均衡、科技成果转化力度不够以及中青年高端科研人才后继乏力等问题。建议通过加强资源整合,改革绩效评估机制,搭建科技成果转化平台,配备专职转化人才,加强中青年的人才的引进与培育等措施,推动医院的科研工作进一步发展,从而助推医院的发展与进步。     

我院近十年医学科技成果统计分析

医学科技成果是反映医学工作者在医学研究中取得成绩的重要指标,其数量和质量是衡量一所医院科研和医疗水平高低的重要标志。本文动态地研究了我院近10年所获科技成果,从成果年度分布、学科分布、研究周期、项目来源、科研协作关系以及主要完成人年龄。职称分布等7个方面对获奖成果进行了统计分析,从中发现了问题,并提出了建议与对策。1 基本情况 资料来源为我院1989～1998年10年间所获的国家科技进步一、二、三等奖,军队科技进步及医疗成果一、二等奖以及陕西省科     

中国医科大学附属二院科技成果工作现状与制约因素

对中国医科大学附属二院1995—2004年获奖科技成果从项目数量、等级分布、学科分布、第一完成人职称分布及课题来源等方面进行统计分析，显示，获奖项目数总体呈逐年递增之势，但高级别、高等级的获奖数量少；获奖学科以儿科学为最多，层次为最高；获奖数量、等级与获奖成果第一完成人职称呈正相关。找出了影响科研成果工作的制约因素和亟待解决的主要问题，旨在为医院科研工作良性发展提供参考。     

中国医科大学附属盛京医院192项获奖科研成果统计分析

本文通过对盛京医院1994-2008年的获奖科研成果级别与数量、获奖成果的发展趋势、学科(专业)分布及成果第一完成人的年龄结构进行统计分析,找出医院成果获奖的内在规律,进而为医院科研人才的培养制订出更为科学、完善的规划提供依据,使医院达到"具有完整的学术梯队、完善的学科设置、完备的人才培养规划",逐步实现向科研型医院的过渡。     

2003-2012年中国疾病预防控制中心十年获奖成果分析

目的 对中心2003-2012年十年获奖成果进行分析,探讨中心科研工作的优势及不足,特别是2012年12月,由中国预防医学科学院职能转变,成立中国疾病预防控制中心以后,科研工作被重新定位,本研究为探索正确处理科研与疾控的关系,进一步做好科研工作提供建议.方法 对十年来中心92项获奖成果的数量与等级、学科分布、研究类型、第一完成人年龄结构四个方面进行客观分析.结果 国家科技奖励制度重新布局和调整,卫生部科技奖取消,中心成立之初,获奖数量较少,随着中华预防医学会奖的设立,近几年获奖数量有所增多;学科分布渐趋均衡,成果类型以应用研究为主.结论 为保持中心科研工作在全国预防医学领域的优势地位,必须紧密结合疾病预防控制工作,坚持以应用研究为主,同时开展一些基础研究及应用基础研究,加强成果转化,为疾控工作做好技术支撑;加强优势学科建设,促进学科均衡发展;引入人才竞争和激励机制,建立一支科研与疾控能力兼备的队伍,同时加强科技人员梯队建设.     

1999-2006年山东省立医院科技成果统计

目的通过对山东省立医院1999-2006年完成科技成果情况的统计分析,客观评价科研工作的优势及问题,为进一步促进该院科研工作提供借鉴。方法从174项科技成果的获奖数量与等级、学科专业分布、科技成果负责人年龄结构及职称4个方面进行分析。结果获省部级以上奖励117项,获奖率为67.24%,其中1999、2001、2006年每年获省级科技成果奖14项;2000年获省级科技成果奖11项;2002年获省级科技成果奖16项;2003年获省级科技成果奖18项;2004年获国家级成果奖1项及省级科技成果奖14项;2005年获省级科技成果奖15项。获奖成果学科分布为：内科34项,外科39项,妇产科11项,儿科13项,五官科7项,其他科室13项。科研成果第1完成人年龄小于40岁32人（18.39%）;40～49岁74人（42.53%）;50～60岁30人（17.24%）;大于60岁的38人（21.84%）。科研成果第1完成人职称为主任医师（教授）59人（33.91%）;副主任医师（副教授）83人（47.70%）;主治医师（讲师）32人（18.39%）。8年内1人获3项以上成果奖7人。结论山东省立医院8年间获省级科技成果数量每年基本相同,但获国家奖数量偏少,获奖成果学科分布不平衡;具有高级职称的中青年科技人才是科研的中坚力量。     

中国疾病预防控制中心20年获奖成果分析

目的对中国疾病预防控制中心1986-2005年20年获奖成果进行分析,客观评价该中心科研工作的优势及存在的问题,探索正确处理科研与疾控的关系实属必要.方法对20年来中心245项获奖成果的数量与等级、学科分布、研究类型、第一完成人年龄结构四个方面进行客观分析.结果国家科技奖励制度重新布局和调整,卫生部科技奖取消,中心也经历了机构体制改革和职能转变,在此大环境影响下,获奖数量有所减少,学科分布渐趋均衡,成果类型由以基础研究和应用基础研究为主转向以应用研究为主.结论为保持中心科研工作在全国预防医学领域的优势地位,必须紧密结合疾病预防控制工作,坚持以应用研究为主,开展一些基础研究和应用基础研究,为疾控工作提供稳固的技术支撑;强优势学科建设,促进学科均衡发展,引入人才竞争和激励机制,建立一支科研和疾控能力兼备的队伍,加强科技人员梯队建设.     

2006-2010年四川省疾病预防控制中心获奖科技成果分析

目的 对四川省疾病预防控制中心2006-2010年获奖科技成果进行回顾与分析,为加强科研能力和管理、强化学科建设提供参考依据.方法 按照获奖成果的等级、专业学科领域、经费来源、单位协助、主要完成人员的年龄、职称、学历以及成果推广应用等方面进行统计分析.结果 2006-2010年共有获奖科技成果15项,年均获奖3项;以省部级奖励为主(66.67％);专业学科分布为传染病、寄生虫病、地方病、慢病、卫生毒理和卫生管理,以传染病、寄生虫病比例最高(73.33％);科研团队成员以本单位内和相同专业内为主;成果第一完成人中,年龄最大56岁,最小38岁,平均年龄47.13岁,均具有高级技术职称,学历以本科和大专及以下者居多(73.33％);成果推广以公开发表论文为主,共发表论文473篇,最多的1项成果发表122篇,最少的1项发表9篇,平均每项成果发表31.53篇;获奖成果为应用性、软科学研究,主要取得的是社会效益和间接经济效益,未能产生直接经济效益.结论 四川省疾控中心2006-2010年获奖科技成果主要为省部级,传染病和寄生虫病专业为主,成果第1完成人年龄偏大、职称较高,学历不高.应强化科研意识,培养科研人才队伍,不断提升获奖成果数量和质量.巩固和加强优势学科的建设,带动科研弱势学科的发展.     

我校十五年重大科技成果的统计分析

我校十五年重大科技成果的统计分析宋益平罗长坤王振维刘本禄科技成果是科技人员智慧和汗水的结晶，我国的科技奖励政策对高水平的科技成果实行等级奖励，对调动科技人员的积极性，推动科技进步起到了积极而重要的作用。一个单位科技成果数量的多少、获奖等级的高低，从一...     

南京军区"九五"期间重大医药卫生科技成果统计分析

目的　通过对南京军区 1996～ 2 0 0 0年获奖医药卫生科技成果情况进行统计分析 ,客观评价军区医学科研工作的优势及存在的问题 ,为进一步促进军区医学科研工作提供借鉴。方法　对12 3项重大科技成果的数质量、单位分布、年度分布、成果类型等方面进行分析。结果　“九五”期间全区医学科研整体水平不断提高 ,成果数量、质量逐年增长 ,不少单位实现了重大成果零的突破。但仍有一些单位科研能力弱 ,获奖成果中国家级奖励偏少 ,军队专用项目比例偏低。结论　应进一步发挥全区的特色优势 ,加强科技投入 ,切实把握科研方向 ,注重科技成果转化及人才培养引进     

空军护理人员科技成果的调查研究

空军护理人员科技成果的调查研究侯桂芝，王春生，何亚新，李新华科学研究可推动学科发展，人才是获得科技成果的关键。护理人员的科研技能发展高峰期位于哪一阶段，掌握这一点对规划护理人员毕业后教育是很有意义的。笔者以空军１９８７～１９９２年间的护理获奖成果为样...     

大连医科大学"七五"至"九五"期间科技成果的比较分析

对我校在近三个 5年计划期间的科技成果进行了横向与纵向的对比 :纵向对比是对三个 5年的成果总数、成果水平、获奖总数和级别以及对不同期间项目主持人的年龄和文化程度的分布进行比较 ;横向对比是对我校的所属各单位在同一期间发展的比较以及各单位自身在不同期间发展的比较。总结我校在过去 15年中各不同阶段的科研水平和发展状况 ,为我校今后科研的发展及十五规划任务的完成提供一定的参考依据     

20年来我校获奖科技成果的统计分析

伴随着改革开放的步伐 ,安徽医科大学已逐步建设成为拥有博士、硕士、学士学位授予权的具有较完备学科体系的省属重点医科大学。肩负着教学、科研、医疗三重任务 ,三者是相互依存、相互促进的。科研成果的多少、质量的高低是衡量教学质量、医疗水平的重要标志 ,也是我校科研实力的具体表现。本文拟用统计分析的方法对我校 1 978年～ 1 998年获奖科技成果的情况进行一些回顾 ,从我校科研工作发展的轨迹中 ,客观地评价科研工作的优势和存在的不足 ,进而提出相应的对策 ,为我校制订“十五”科研规划提供依据。一、资料与方法通过查阅科研档案 ,…     

某三甲综合医院近十年科研成果获奖情况分析

对某三甲综合医院近十年(2006-2015年)的科研成果获奖的数量与级别、获奖发展趋势、学科分布以及第一完成人的年龄、职称、学历进行统计分析,找出医院成果获奖的内在规律,进而为医院科研人才的培养规划提供有效依据。     

研究生教育在科研事业中的地位

自1985年我国实行科研基金制以来，上海第二医科大学(以下简称我校)科技人员在强手如林的情况下竞争到了一批又一批的科研经费，有力地推动了科研的发展，促进了人才培养，加强了学科的建设。本文试图从科研项目申请及成果获奖着手，探讨研究生教育在科研事业中的地位，藉以评估我校研究生的培养质量。