综合健康宣教对人流术后患者康复影响的分析

目的讨论综合健康宣教对人流术后患者康复的影响。方法现随机选取2015年6月—2016年10月该院收治的人流术患者62例,分成实验组31例,对照组31例,实验组给予综合健康宣教,对照组给予常规健康教育,对两组患者治疗依从性、护理满意度以及术后疼痛评分进行对比和分析。结果实验组护理满意度、治疗依从性明显优于对照组,两组差异有统计学意义(P0.05),实验组疼痛评分明显优于对照组,两组差异有统计学意义具有统计学意义(P0.05)。结论患者在人流术后给予综合健康宣教可有效的提高治疗依从性,提升护理满意度,减少术后疼痛的发生,有利于患者恢复健康,可在临床广泛推广和使用。     

无痛人流术患者的健康教育

2004年1—7月我院门诊手术室对284例无痛人流术患者实施了系统的健康教育,收到了良好效果,现总结如下。1临床资料111一般资料选择自愿接受无痛人流术的早孕患者284例,其中20～30岁260例,>30～40岁20例,>40岁4例。学历:中专及以上250例,初中、高中18例,小学8例,文盲8例。妊娠时间45～90d,无人流史,近期无上呼吸道感染及全身性疾病,无麻醉药过敏以及镇痛、镇静药成瘾史。112方法11211资料收集方法于手术预约时未做宣教前和经宣教手术后2周复诊时填写“无痛人流术患者健康教育知识调查表”。由2名护士专门负责协助患者做问卷回答,经过7个月调查…     

术前健康教育对患者术后康复的影响

目的：观察术前健康教育对患者术后康复的影响.方法：将60例外、妇科择期手术患者随机分为观察组和对照组.观察组患者术前开展健康教育和一般性术前护理;对照组患者仅进行一般性术前护理.观察两组患者术后康复效果.结果：观察组患者术前不良情绪发生率较对照组低53.34个百分点;体重平均少减少0.32㎏;平均住院天数减少2.4天;能正确主动配合手术和治疗人数和术后满意率分别较对照组高43.33和23.33个百分点.结论：开展术前健康教育可以明显加快患者术后康复,并在构建和谐医患关系中发挥着巨大作用.     

门诊人流患者的生殖问题及健康教育

目的：探讨门诊人流患者生殖健康相关因素，提出预防高危人流的具体措施。方法：2006年1月至2007年6月对射洪县人民医院门诊妇产科862例人流患者生殖健康的相关因素进行回顾性分析。结果：门诊人流患者大多数未采取避孕措施，2次以上的重复人流占63%，剖宫产人流占36%，未婚人流占39%，其中剖宫产手术后1年内人流的占29%，占剖宫产人流数的81%。结论：门诊人流患者生殖健康情况严峻，应加强对人流患者的即时健康教育，提高其自我保健意识，进行避孕指导，落实避孕措施，避免高危人流的发生。     

心理护理及健康宣教在PCI术后患者康复中的重要性

目的：探讨心理护理及健康宣教在PCI术后患者康复中的重要性。方法：将我院收治的72例病人分为观察组和对照组,观察组采用在PCI术后护理常规基础上采用心理护理及健康宣教。对照组采用PCI术后护理常规,观察效果,结果观察组负面心理反应存在率明显低于对照组,差异有统计学意义。结论：做好心理护理及健康宣教对PCI术后患者的康复具有重要意义。     

心理干预对无痛人流术患者心理状况的影响

目的:探讨心理干预对无痛人流术患者心理状况的影响。方法:158例无痛人流术患者随机分为实验组和对照组,实验组进行心理干预,对照组依常规进行护理,比较2组患者反应。结果:实验组护理前SAS评分48.53±7.81,实施心理干预后降为46.76±8.77,对照组干预前为47.92±7.45,干预后为37.61±5.71。实验组干预后焦虑评分显著低于对照组(P<0.01)。结论:心理干预对无痛人流术患者的心理状况有明显改善作用。     

未婚先孕人流术患者的术前术后心理护理体会

随着生物、心理、社会医学模式的改变,心理护理越来越显示了它的巨大作用。未婚先孕是诸多原因造成的非法妊娠,而终止妊娠则是最佳手段,由于她们非正当受孕,负有特殊的不同的心理负担,往往会在手术过程中发生并发症及手术意外,而恰当的心理护理能使受术者有着充分的心理准备,配合受术,取得手术圆满成功,现将体会介绍如下。     

健康宣教对关节置换术后康复的影响

随着医学模式的转变和护理技术的发展,健康教育已普及到各个角落,做好手术前宣教对于患者来说尤其重要,而患者对宣教内容的理解认知程度则直接影响到术后的康复。我科近两年开展人工髋关节置换160例、膝关节置换70例,现将临床术前宣教及术后康复护理体会报告如下。     

饮食护理结合门诊健康宣教对社区糖尿病患者的影响

糖尿病是一组以高血糖为特征的代谢性疾病,近几年发病率逐年上升,严重威胁人们的健康,影响患者的生活质量。高血糖本是由于胰岛素分泌缺陷或其生物作用受损,或两者兼有而引起,如果长期存在高血糖,则有可能导致各种组织,特别是眼、肾、心脏、血管、神经的慢性损害及功能障碍。因此,如何对已经患有糖尿病的患者做好二级预防,降低糖尿病患者并发症的发生率,减少残疾残障的发生,提高患者的生活质量将作为我们医务工作者的共同责任。如果让患者了解糖尿病,让其学会如何控制自己的饮食,如何去参与运动,怎样管理好自己的用药,这将作为最重要的一个环节。2010—04—2013—03,笔者采取饮食护理结合门诊健康宣教干预治疗糖尿病患者128例,结果如下。     

健康教教育在早期先兆流产患者治疗中的应用

目的：探讨早期先兆流产患者健康教育的应用及效果。方法：将120例早期先兆流产患者随机分为观察组和对照组各60例,两组均给予常规保胎治疗,观察组在此基础上给予充分的健康教育。结果：观察组治疗总有效率为96．67％,对照组为76．67％,两组比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：常规保胎治疗辅以健康教育治疗早期先兆流产疗效显著。     

应用于人工流产术的护理干预

目的：探讨护理干预对人工流产术受术者的作用及焦虑改善情况.方法：将170例人工流产术受术者随机分为观察组85例和对照组85例,对观察组行术前、术中、术后个性化的护理干预方案,对比分析护理干预后受术者满意度及焦虑自评量表（SAS）评分.结果：观察组干预后受术者妇女的满意度高于对照组,SAS评分明显低于对照组,对比结果有显著性差异（P〈0.05）.结论：人工流产术前、术中、术后个性化的护理干预不仅增加术中疼痛的耐受性,还能缓解患者焦虑状况,保证手术顺利进行同时减少人流综合征.     

健康教育在人工髋关节置换术后的应用体会

目的：通过健康教育使患者提高对疾病的认识,重视自我功能恢复,使患者能够更好地进行自我保健。方法：通过一系列健康教育方式,进行一种有计划、连续、合理地健康教育模式,普及患者健康知识。结果：对于入选的74例患者,跟踪调查结果显示,经过健康教育,病人的健康知识、自我功能锻炼及病人自我保健预防萌方法、技巧均得到了明显的提高。结论：健康教育是增强患者的健康保健意识,提高患者自我保健能力的关键。     

外科急诊留观病人的健康教育

健康教育是指导人们建立科学的生活方式,学会利用健康知识,检查设施,对疾病做到早发现、早治疗,采取措施早预防。健康教育中西医结合,符合现代科学技术的相互交叉、渗透、融合发展的客观规律,外科急诊病人多病情急、流动性大,针对这一在急诊护理工作中的薄弱环节,在实践工作中边学习、边探索,在外科急诊工作中建立了符合这一护理特色的健康教育,体现了祖国医学以人的健康为中心的整体观、辨证观和心身康复等角色,使整体护理观念有机地与急诊的具体情况相结合,使之更完善,更符合实际,具有可操作的特点,使外科急诊的护理质量得到提高。     

孕产妇健康教育实施体会

目的：探讨产科健康教育的内容,以提高护理质量.方法：对我院2009年1月-12月收治入院的2131例孕产妇实施健康教育的情况进行评价、总结.结果：通过实施健康教育提高了孕产妇的认知水平;促进了母乳喂养;增强了产妇及家属对新生儿的健康护理.密切了护患关系.结论：通过健康教育,提高了产妇对孕产期保健、营养供给,又提高了护理质量、围生期的保健质量及护士的整体护理水平.     

糖尿病患者健康教育的难点及护理干预

由于糖尿病发病率的逐年上升,糖尿病已成为发达国家及心脑血管疾病和肿瘤之后的第二大疾病,我国已经成为仅次于印度糖尿病的第二大国,给社会和家庭带来了沉重的经济负担.为了减少糖尿病患者,我们利用护理健康教育的方式进行护理干预,从而达到糖尿病人群的防病知识,降低慢性病并发症,提高慢性病患者生存生活质量的目的.     

穴位按摩在初孕者人工流产术中的应用

目的：探讨初孕者人工流产手术过程中应用穴位按摩的效果。方法：将112例患者随机分为对照组和干预组各56例,两组采用常规的手术方法,干预组安排护士陪伴,于术前、术中、术后应用穴位按摩。比较两组患者疼痛程度和人工流产综合征（RAAS）发生率。结果：干预组患者术中中、重度疼痛发生率与人流综合征发生率均低于对照组。两组比较,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：初孕者人工流产手术过程中应用穴位按摩,可以明显减轻患者的痛苦,降低人流综合征的发生。     

煤工尘肺结核患者护理的健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分,是以＂病人为中心＂的现代护理观的生动体现.煤工尘肺患者免疫力低下,容易合并肺结核,加之肺结核病传染性强、病程长,是导致我国目前煤工尘肺病人死亡的主要原因,因此对煤工尘肺结核患者实施健康教育尤为重要.     

喘息型支气管炎患儿予以健康教育护理的临床疗效观察

目的：喘息型支气管炎患儿予以健康教育护理干预,观察其对于患儿病情的影响。方法：资料选自2012年7月～2013年7月本院治疗的喘息型支气管炎患儿84例,随机分为研究组和对照组,每组各42例。对照组予以常规护理,研究组则在常规护理的基础上加以健康教育护理,分析健康教育护理是对患儿的影响。结果：研究组患儿家属的喘息型支气管炎健康知识分数明显高于对照组,有差异有统计意义（尸〈0．05）护理后的两组患儿病情的痊愈、复发及并发症发生情况明显优于对照组,有差异有统计意义（P〈0．05）。结论：予以喘息型支气管炎患儿健康教育护理,能够使患儿家属养成健康的生活习惯照顾患儿病情,使患儿更快地恢复健康减少复发。     

实行家属健康教育对慢性乙肝患者生活质量的影响

目的：探讨对慢性乙肝患者家属同步实施健康教育对患者生活质量的影响。方法：将64例慢乙肝患者随机分为观察组和对照组各32例,同时选择观察组每住患者的一个家属对其进行健康教育,采用spitzer的QLI评定量表对两组患者进行评定分析。结果：观察组生活质量各维度得分明显高于对照组。结论：对慢性乙肝患者家属同步实施健康教育,可提高家属的照料水平与配合程度,提高病人的生活质量。