高校师资队伍的管理

世界高等教育发展总的趋势是由精英教育向大众化教育发展,这有利于国民受教育水平的整体提高。随着国家以缴费上学、自主择业为重点的招生分配制度改革措施的推行和招生人数的增加,以及学校规模的扩大,多种办学方式的出现,使普通高校作为高等教育的主要办学层次面临着新的机遇和挑战,对高校师资队伍建设与管理提出了更高的要求。1　形成尊重知识,尊重人才的良好氛围　　高校内必须树立尊重知识、尊重人才、尊师重教的风尚,努力提高高校教师的社会地位。改革现有的分配制度,以教学为中心,以教师为主体统筹各项工作,并使重心向教师倾斜。高校…     

高校开展党建工作目标管理的调查与思考

高等学校是培养社会主义事业建设和接班人的重要阵地，在新的历史条件下，保证党的基本路线贯彻执行，全面落实党的教育方针，培养有创新精神和实践能力的专门人才，是高校党务工作不断探索的新课题。当前，高校办学体制和内部管理体制改革正在不断向纵深发展，改革正冲击着一切传统的思想观念和工作模式，并对高校各方面的建设提出了许多新的要求。面对新形势、新情况、新要求，高校党     

新形势下高校师资培训工作的认识

市场经济体制的建立，要求高校师资队伍建设要有超前意识，主动适应发展社会主义市场经济的需要。在师资培训工作中，要增强竞争观念和效益观念，不断提高培训质量和培训效益，使师资培训工作主动适应高技师资队伍建设的需要。当前要搞好高校师资培训工作应着眼于以下五个方面：一、培训对象。高校办学水平的高低，知名度的大小，是由是否具备高水平的教师队伍决定的。而其中起关键作用的，是具有较高水平的学科带头人和骨干教师队伍。学科带头人在确立学科发展方向，发展新兴学科，进行专业改造方面具有重要作用，同时还可带动一批人共同提…     

浅析如何加强高校师资队伍建设

近年来，国家高度重视高校师资队伍的建设，我国高校师资队伍建设已经取得了很大的进步。但是，师资队伍建设还存在一些问题，师资力量不足、科研水平不高、教学效果不理想、师德修养不够等一系列问题日益凸现，这些问题已经成为制约我国高校进一步发展的重要因素，“百年大计，教育为本，教育之计，教师为本”，师资队伍建设是教育战线的生命，努力建设一支跨世纪的具有良好素质、结构合理、精干高效、充满活力的教师队伍，是提高教育质量和办学效益的关键，也是当前我国教育事业发展中一项带有根本性的战略任务。     

"人才强校"战略的实践与思考

人才资源是高校事业发展的第一资源，构建高素质的师资队伍是建设高水平大学的第一需要。要实现学校办学规模、办学水平和层次质量上的跨越式发展，造就一批优秀人才，建设一支高素质的师资队伍至关重要。     

加强实验室建设,提高实验技术人员的综合素质

高校的实验教学：是学校教学工作的重要组成部分，与理论教学具有同等重要的作用，尤其是在提倡素质教育和创新教育的今天，实验教学尤为重要。高等学校的教学质量和办学水平，不仅取决于其办学思想和师资队伍的结构和水平，还取决于其实验室的建设水平和管理水平。实验技术人员队伍是高校实验教学条件建设的重要组成部分，也是实验教学改革的主要力量。实践表明实验教学相对于理论教学更具有直观性、实践性、综合性和创新性，它有着课堂理论所不能替代的作用。随着医学教育改革的不断深入，对医学专业的实验教学提出了更高、更新的要求，过去的实验教学模式和实验室管理方式已经不能适应社会对医学专业人才的要求，只有促进实验技术人员队伍综合素质的提高，才能确保实验室建设和管理工作迈上一个新的台阶。     

建设高素质基础医学师资队伍的探索与思考

高校师资队伍建设是一项长期的具有战略意义的基础性工作 ,是影响一个学校办学水平高低的重要因素 ,是全面推进素质教育的重要保证。伴随着高等教育体制改革的深入和发展 ,建立一支数量充足、结构合理、水平较高 ,具有创新精神和能力的教师队伍显得尤为重要。因此 ,从研究分析我院基础医学师资队伍现状入手 ,探索建设高素质的基础医学师资队伍具有相当重要的意义。我院基础医学部由 19个教研室和 4个综合实验室组成 ,现有专兼职教师 179人。对医学师资队伍来讲 ,重要的是要有一个最佳结构 ,同时要具有相对的稳定性。师资队伍的结构包括职称…     

浅谈我院实验技术人员的现状及对策

高等学校的实验技术人员是保证教育质量、培养合格人才的重要力量之一。在高校内，其教学、科研实践水平的高低，反映了该校的办学水平，在某种情况下，制约其生存与发展。因此，建设一支高素质的实验技术人员队伍同样是高校发展中不可忽视的问题之一。从广义上考虑，实验师资队伍是高校师资队伍建设的延伸，是不可缺少的一部分。特别是当我们面对知识经济迅猛发展的今天，更应适应这种变化而需求的人才培养的新形势。对作为推动社会进步、决定国家未来前途的高等教育事业而言，如何在未来意识培养，创新手段、方法与运用方面有所作为，无疑是发展中必须面临的重大课题。作为高校教育队伍的组成部分的实验技术人员，当然其中不可分割的一部分。现就我院的实验师资队伍谈一些粗浅看法。     

关于新时期右江民族医学院师资队伍建设的思考

引进和培养是高校师资队伍建设的两个主要途径,在引进高学历、高职称人才的同时,高等学校必须用好原有的师资队伍,保持或提高他们的工作积极性,促进学校整体办学水平的提高,确保人才培养目标的实现。     

试论高等教育面向现代化的理论基础

高等教育面向现代化,是高校办学的根本指导思想和总的方向,它从客观上要求高等教育必须适应现代化建设的需要,通过培养各类高级专门人才和自身科技优势,为经济建设服务,以促进经济的发展和社会的进步。 经济发展和社会进步的大量事实表明,高等教育在现代化建设中有着重要的地位和作用。正如邓小平同志所说:“四个现代化,关键是科学现代化。”“科学技术人才的     

地方高校教师队伍现状分析及其激励

由于经济、社会、心理和管理体制等方面的原因,当前地方高校师资队伍中存在教师数量不足、学历结构不合理等突出问题.稳定现有师资队伍,做好教师激励工作,成为地方高校师资队伍建设的关键.要通过完善激励机制、提高办学效益、科学合理评价教师、加强师德环境建设等举措实现对教师的有效激励.     

卫生管理成人高校教师队伍建设的尝试

就成人高校的生存和发展而言,师资队伍起到举足轻重的作用,其质量的高低,直接涉及院校办学的效益和发展的速度,尤其是成人教育的特殊性对师资队伍提出了更高的要求,现就师资队伍建设优化途径问题从以下三方面进行阐述。     

面向21世纪建设一支高水平的中青年教师队伍

历史将进入21世纪，人类科学知识将成倍增长．整个世界的科学与经济竞争日趋激烈。面对新世纪的挑战。高等学校要适应越来越激烈的社会竞争．必须努力培养一大批优秀人才，师资队伍的实力和质量是主要标志，雄厚的师资队伍本身就是优秀人才的汇集，他们培养的人才具有较强的竞争意识。由于教师在办学中的特殊地位，所以师资队伍建设．视为重要的基础工作。因而，学校办得好坏．培养人才质量优劣，归根到底取决于师资队伍素质水平的高低。因此，站在跨世纪的高度．采取切实有效的措施．努力建设一支政治、业务素质优良，善于教书育人，结构合理的中青年师资队伍，是办好高等学校培养社会主义合格人材的保证。     

长学制临床医学专业人体寄生虫学双语教学改革的探讨

高等教育从21世纪经济社会科技发展的大趋势及其要求出发，为现代化建设培养高素质人才提供高质量的社会服务。要想实现这个目标，必须通过深化高等教育体制和方法的改革而提高教学质量，提高办学水平。     

转变办学观念培养技术型人才--论成人高校如何向高等职业学校转变

近年来,独立设置的成人高等院校纷纷合并或改制成为高职高专院校,但由于成人高校固有的办学指导思想、人才培养观念与高等职业教育不相一致,改制后的成人高校要健康、持续地发展,必须在办学指导思想、专业设置、“双师型”师资队伍等方面加强建设。     

民族地区高校师资队伍建设是提高教育教学质量的关键

师资队伍建设是提高高校教育质量的核心,民族地区高校因其地理位置特殊,地方经济发展滞后,师资队伍建设往往较其他高校面临更多的困难.通过对桂西民族地区部分高校考察,客观介绍当前民族地区高校师资队伍的结构状况,反映民族地区师资队伍建设所面临的困难,探讨加强民族地区高校师资队伍建设的有效途径.     

科学定位为少数民族地区培养高级应用型医学人才

随着社会文化和经济的发展，高校办学必须首先解决的问题是科学定位，其次，要根据社会发展的要求，修订人才培养方案，培养富于创新精神、实践能力强、社会急需的专门人才。     

学校升格后分析化学教师面临的问题与对策

师资队伍是高等学校建设和发展的关键力量，教师素质的高低决定了学校教育质量的水平和科研发展的层次，因此提高教师素质、建设高效的师资队伍是高校可持续发展的有力保障。我校原是一所中等职业卫生学校，2003年升格为嘉应学院医学院（大专），今年又有部分专业为全日制本科生招生，办学层次变了，生源变了，教师如何适应跨跃式转变，使学校培养出来的学生能达到高校教育的要求，笔者分析了当前分析化学教师在教学中存在的问题并探讨了相应的对策，报告如下。     

高校师资队伍建设存在的问题及对策

高校师资队伍建设是高校教育改革和发展的基础,也是真正贯彻落实人才强国战略的关键。当前,高校师资队伍建设中存在着诸如素质结构、政策体制、思想观念等方面的问题,本文就其策略进行了初步的探讨,提出了一些具体的对策。     

加强高校师资培训 促进师资队伍建设

高校师资培训在高校师资队伍建设中起着非常重要的作用，师资培训是高校师资队伍建设的一个重要环节，是一项培养人才的系统工程。当前，高校教师队伍还不能完全适应现代化建设对高等教育改革与发展的要求，其中突出的问题是：师德建设有待加强，教师总量不足、结构不合理、教育教学水平和创新能力有待进一步提高，充满生机和活力的用人机制尚未形成，集聚人才的体制性障碍依然存在，教师队伍的法制建设、管理体制和运行机制仍需完善。高校师资培训是提高教师素质的有效途径和师资队伍建设的重要环节。高校要建立一支素质优良、结构合理、相对稳定的师资队伍，除有计划引进补充新教师外，主要还是依靠对现有教师的培训。