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新的士官制度建立后,卫生士官已成为卫生员队伍的主体和部队基层卫勤保障的主力军,肩负着战地救护、伤病防治等重任,对巩固、提高部队战斗力起着十分重要的作用。卫生士官教育培养是部队卫勤建设需要的应用型人才,专业技能是卫生士官培养中的核心技能。教育转型后,卫生士官操作技能的训练项目、训练时间、受训人数均有所增加。为了适应培养“复合型、应用型”卫生士官人才的需要,2007年将原护理系护理技能中心与临床医学系临床技能中心进行整合,建立了临床技能中心。 相似文献
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目的了解基层部队卫生士官对中暑防治现状的认知情况及存在的问题,为开展系统化中暑防治培训及完善中暑救治体系提供参考。方法 2015年5-6月,采用目的抽样法选择12名在某军医大学参加任职教育培训的卫生士官作为研究对象,进行面对面、半结构式深入访谈法,通过笔记及录音采集数据,运用Colaizzi内容分析法分析资料。结果提炼出3个主题:卫生士官对基层部队中暑宣教必要性的认识;卫生士官对基层部队中暑宣教与防治现状的看法;卫生士官参与中暑防治实践的自我反思。结论有必要加大基层部队官兵中暑宣教力度和广度,加强卫生士官中暑救护知识与技能的培训,以普及中暑防治知识、提高中暑救护能力,实现科学、有效、安全的中暑紧急救治。 相似文献
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随着基层部队卫生勤务工作体制编制的调整和深化,白求恩军医学院充分利用现有资源,把握时机,紧贴基层部队卫生岗位任职需要,及时调整办学方向,经总部批准,白求恩军医学院从2004年起开始招收并着力进行卫生士官人才培养。同时,积极探索卫生士官教育、教学规律,全力推进教育转型, 相似文献
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基层部队卫生工作的特殊性决定了对于护理士官的第一任职需求,要求护理士官学员除具备一般的护理知识和技能外,还须具备多种能力,其中评判性思维是一种合乎逻辑的、辩证的思维方式,是在对问题发展变化充分了解的基础上多角度认识分析问题,寻找最佳解决方法。从2005年我院招收首批护理士官学员开始,我们注重在护理学基础教学中选择合适的教学内容展开情景教学,以此教学形式强化对护理士官学员评判性思维的培养,通过护理辩证思考帮助护理士官学员对于各种复杂情况做出正确的判断,从而显著提高工作的科学性、合理性,适应基层部队卫生工作的需要。 相似文献
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无菌技术是医疗、护理操作中预防和控制交叉感染及传播的一项重要基本操作。对外科而言,其意义尤为重要。在无菌操作过程中(如战创伤的处置、换药等),任何一个环节都不得违反操作原则,否则就可能造成感染,给伤员带来不应有的痛苦和危害。因此,必须加强无菌观念,准确熟练地掌握无菌技术,严格遵守无菌操作规程。无菌技术的教学内容包括灭菌、消毒法、操作规则及管理制度[1]。我校承担着全军卫生士官培养任务,卫生士官定位在部队基层旅团卫生队、营连卫生所(室)[2]。所以在外科无菌术教学中要强化无菌技能操作训练,提高独立操作能力,培养基层部队高素质用得上的人才。2004年以来,我们逐渐形成一套完整的循序渐进的教学培养体系,在教学中取得较好效果。实习医院和基层部队卫生机构对我校实习和毕业的学员也给予充分的肯定。 相似文献
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目的探讨基层优秀士官疗养多种模式的可行性。方法总结某部4年来保障优秀士官疗养的经验,深入探讨优秀士官疗养的模式。结果只有不断完善疗养健康管理模式,丰富疗养服务手段,提高疗养服务中的科技含量,才能为优秀士官提供更高品质的疗养服务。结论士官疗养是一种新兴的疗养模式,是提高基层部队战斗力的又一有力举措。 相似文献
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随着改革的深入 ,医疗市场的竞争日趋激烈。安全、及时、优质、经济、公平已成为病人对卫生服务的基本要求。适者生存 ,优胜劣汰的自然法则在竞争中得到了充分的体现。抓管理、上水平、提高社会效益和经济效益已成为每个医务工作者和管理者的共识。我们部队疗养院是部队医疗工作的重要组成部分 ,作为基层医疗保健机构 ,我们主要担负着为部队服务为老干部服务的政治任务。同时 ,为适应市场经济的新形势 ,利用现有人才和设备对外开放 ,服务于社会 ,势在必行。门诊部作为对外医疗服务的窗口 ,我们虽不能与设备先进、人才齐全的大、中型治疗医院… 相似文献