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1医学生临床实践能力培养的意义在当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪。就高等医学教育而言则需要我们紧紧围绕着“培养什么样的人,如何培养为中心,认真研究,精心设计,全面推进。因此,对医学生临床实践能力的培养,有着深远而又现实的意义。1.1实施素质教育,培养全面发展的医学人才,是我国医学教学的必然需要。实施素质教育,培养全面发展的高级医 相似文献
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1 医学生临床实践能力培养的意义
在当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪.就高等医学教育而言则需要我们紧紧围绕着"培养什么样的人,如何培养为中心,认真研究,精心设计,全面推进.因此,对医学生临床实践能力的培养,有着深远而又现实的意义. 相似文献
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医学生临床实践能力培养研究 总被引:3,自引:0,他引:3
培养医学生临床实践能力是适应素质教育,培养新世纪高素质医学专门人才的关键所在,我们必须多途径、多方式地采取具体手段来加以实现。本文结合第三军医大学西南医院临床教学和管理实践对培养医学生临床实践能力的意义、内涵、途径和方法等方面进行了探索和分析。 相似文献
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加强医学生临床实践能力的培养 总被引:5,自引:0,他引:5
为了更好贯彻临床医学专业的教学计划,按照基础理论和临床实践相结合的基本原则,将临床实践教学贯穿到整个临床学习过程中,培养学生的临床诊疗能力,提高综合素质,同时大力改善教学条件,经过多年实践研究,初步形成了一套符合临床教学实际的教学模式。1构建临床实践教学体系的依据及原则临床医学专业是为社会培养高级临床医学人才的专业,临床实践教学是临床医学专业教学计划的重要组成部分,临床实践教学是临床教学质量的重要保证。在临床教学过程中既要注重基础理论学习,更要注重临床综合技能培养。临床教学质量高低直接关系到毕业生培养质量… 相似文献
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论对医学生临床实践能力的培养 总被引:1,自引:1,他引:0
临床医学是一门实践性极强的应用学科,培养医学生临床实践能力,是适应素质教育,面向社会、面向未来、培养新世纪急需的高级专门人才的关键所在。我们必须多途径、多方式地采取具体手段来加以实现。 相似文献
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浅议七年制医学生临床实践能力培养 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,国内许多重点医科院校都进行了临床医学专业七年制本硕连读的招生与培养。七年制医学生实习教学目标是培养具有较强临床实践能力、科研能力、发展和创新能力的高层次医学人才。临床实习是目前七年制医学教育的重要组成部分,对于培养临床高层次医师,提高医疗质量极为重要,具有医学教育承前(医学院校基本教育)启后(临床医学继续教育)的重要作用,其中临床实践能力培养是重中之重。 相似文献
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在医学教育的历史长河中,如何加强医学生实践能力的培养,始终是教育者长期探索的问题.因为医学教育的结果直接关系到社会人群的生命安全,无法向其他领域那样有修正错误的机会,因此医学教育极具特殊性.如何采用多途径培养医学生的实践能力,我院在教学过程中进行了反复的探讨,并创立了诸如计算机模拟法、动物实验法、病案讲座法等,现将我院利用病案对医学生实践能力培养的情况介绍如下. 相似文献
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法国医学生临床实践能力培养对我国的启示 总被引:2,自引:2,他引:2
医学生实践能力的培养是培养合格临床医师的必要途径,也是医学教育的重点和难点.我国医学生临床实践能力培养面临的困境是医学生接触临床时间晚,就业和考研影响临床实习,医疗市场的现状,教学模式和教学质量的影响,以及加上诊断技术的发展,使医学生出现了重仪器、轻临床的倾向.医学生往往注重专业知识的积累以应付毕业前考试,而忽视临床思维能力的训练和实践能力的培养,从而严重影响临床实习环节,医学毕业生的质量堪忧.通过分析法国医学生临床实践能力培养方法,结合我国临床医生实践能力培养现状,就我国医学生临床实践能力培养中存在的缺陷与对策作一探计. 相似文献
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医学生临床实践能力的培养 总被引:6,自引:0,他引:6
①目的探讨培养医学生临床实践能力的途径和方法。②方法以五年制医学生为对象,在临床实践过程中,多途径、多方式地采取具体手段来培养医学生的临床实践能力,有针对性地采取改进措施。③结果提出了培养五年制医学生临床实践能力的意义、内涵、途径和方法等,为临床教学服务。④结论上述措施对提高五年制医学生临床实践能力发挥了重要作用。 相似文献
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探索新的教学方法?教学手段和考核方式,通过对学生临床实践技能的培训和综合素质的教育,使医学生在临床实践技能和综合知识方面均得到提高和强化,同时紧紧围绕国家执业医师资格考试,让学生提前得到熟悉和适应,有利于将来的临床工作和服务于社会? 相似文献
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临床医学是一门实践性学科,临床实习是学生将理论知识转化为实践操作能力和培养临床思维的重要环节。本校从临床实习教学管理人手,采取一系列措施贯穿于整个实践教学环节,着力培养学生理论联系实际、独立分析和解决问题、科学思维能力。通过几年的实践,学生的临床操作技能和综合素质得到很大提高,取得显著效果。 相似文献
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医学是一门理论性和实践性极强的学科,临床教学必须以实践为基础,实践是临床教学质量的重要保证。临床教学是医学生成为临床医师,培养其临床实践能力的必要阶段,而在现今教学中,实践仍是薄弱环节。本文在分析实践教学现状的基础上,阐述了促进实践教学改革的几个措施。 相似文献
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我院从 1 989年开始招收临床医学系眼科专业本科生 ,在十年的教学过程当中 ,我们始终把培养具有创新精神的开拓型医学人才与培养面向 2 1世纪高素质的应用型人才相结合 ,大力推行素质教育 ,运用先进的教学方法和教学手段 ,已为社会培养了近百名合格的临床眼科医师 ,他们在各自的工作岗位上取得令人满意的成绩。总结我们的经验 ,有以下几方面体会。1 调整课程设置、改革教学内容到目前为止 ,全国尚无统编适用于眼科专业本科生应用眼科教材 ,我们应用的是自行编写《基础眼科学》与《临床眼科学》教材。教学伊始 ,我们考查了国内几所医学院眼… 相似文献
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医学教育的目的是培养出高素质的医学人才,要使学生能够将所学到的知识应用于临床实践中,提高临床处理问题的能力,熟练地对患者进行诊治。实现这一目标的关键是重视临床实习教学,把提高医学生临床实践能力作为教学中心。针对医学生在临床知识、操作能力和临床思维中存在的问题, 相似文献
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临床医学专业学位是以培养应用型人才为目标,因此为培养出一批临床能力优秀的服务型人才,“临床能力训练”已成为培养的核心?在培养中重点放在提高研究生的临床技能,训练科学的临床思维能力,培养敏锐的观察力及善于在实践中提出问题和解决问题的能力? 相似文献
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在临床实践教学中,针对教学医院、带教教师和实习学生存在的问题,优化实践教学体系,加强教学基地建设,促进医学生临床实践能力的提高。 相似文献