浅谈网络教学平台在医院教学实践中的作用

随着科技的不断发展,电脑技术的普及,传统面对面以教室为载体的教育模式受到极大的挑战,传统教育模式受空间和时间限制的缺点愈加明显,于是利用教育技术和网络技术手段,结合教育理论的有关思想建构出来的网络教学平台应运而生,网络教学平台有广义和狭义之分[1-4].广义的网络教学平台包括支持网络教学的硬件设施、设备和支持网络教学的软件系统.     

网络教学平台在药用植物学教学中的应用

药用植物学是联系中药学、中药鉴定学、中药资源学等学科的纽带,在中药、药学类专业基础教学中占有十分重要的地位.结合实践教学,将网络教学平台用于药用植物学教学,能弥补传统教学方式的不足,促进课堂教学模式由传统向现代化转变,从而改善教学效果,提高教学质量.     

网络教学平台在机能学实验教学中的应用及评价

目的建设机能学实验教学平台并应用于课堂辅助教学,探讨在辅助教学中的应用效果。方法以网络教学平台为支点,发布消息、网络自学、网络考核应用于课堂辅助教学,并以昆明医科大学基础医学2014级临床医学、全科医学、法医学、影像学、麻醉医学专业学生共1 379人,为对照组;2015级临床医学、全科医学、法医学、影像学、麻醉医学专业共1 347人,为试验组。对照组采用常规教学方法,试验组采用常规教学方法为主,网络教学平台为辅的教学模式。比较2组学生的考核成绩,并对试验组学生实行问卷调查的形式评价网络教学平台在机能学实验教学中的应用。结果运用网络教学平台的试验组学生考试成绩明显高于对照组学生(P<0.05),且各分数段的优良率试验组明显优于对照组(P <0.05)。结论网络教学平台的应用,改变了学生学习的方式和老师的教学方式,是一个良好的辅助教学方法,提升了学生自主学习能力,提高了教学效果。     

基于Flash平台在医学临床网络教学中的应用

介绍了基于Flash平台在医学临床网络教学中的应用以及Flash网络教学课件的特点和使用方法，并指出其优势与不足。提出了解决方案。     

Blackboard 教学平台在病理学教学中的应用

Blackboard教学平台是网络教学的最佳平台之一。利用该平台的教学内容、讨论板、协作、测验等功能模块创建网络病理学课程,并在学生使用过程中不断完善。该平台的应用改革了教学模式,使学生的学习空间延伸到课外,弥补了课堂教学学时不足和师生互动少的缺点,提高了学生学习的主动性和创造性,培养了良好的协作精神,获得较好的教学效果。     

医院网络与系统监控管理平台建设应用探讨

随着卫生信息化的快速发展,医院信息系统应用的不断拓展,一方面信息部门维护和管理人员的工作负担增加,工作效率无法提高：另一方面医疗系统的安全要求越来越高,传统的运维模式在一定程度上存在安全隐患,降低了系统的安全性。以江苏省人民医院为例,探讨了医院网络与系统监控管理平台建设的重要性,通过平台建设方案、平台建设过程中遇到的困难及平台建设后的预期收益等进行分析,探讨医院网络与系统监控体系建设的策略,从而实现对IT资源的整合与管理,有效提高医院信息系统与网络运维效率。     

网络教学平台在皮肤性病学教学中的应用及评价

网络教学是以学生为中心、基于网络学习资源的个别化、自主式的认知学习方式,不一定要求教师在线。也就是说,它可以不受时间的限制,也不受高难技术的困扰,只要能上网,教师便可以上传教学内容,学生也可以了解所要学的相关知识。网络教学具有传统教学无法比拟的优势,在网络教学过程中,可以实现信息资源共享,充分利用信息源优势、人才优势,     

《基础护理学》网络教学平台在教学中应用与探讨

随着现代信息技术的发展,应用网络教学平台辅助教学是学生学习的需要,也是教育信息化的必然趋势。文章介绍了《基础护理学》网络教学平台的构建方法和主要功能,探讨了该网络教学平台在师生导学互动式教学中的应用,调查问卷表明学生对该教学平台实用性、艺术性、技术性、交互性比较满意,教学平台对提高医学生的综合素质具有重要意义。     

基于Blackboard网络教学平台的混合式教学在基础化学教学中的应用

目的:探讨基于Blackboard网络教学平台的混合式教学在基础化学教学中的应用与效果。方法:抽取2018级104期临床医学专业本科学生240人为研究对象。对照组（120人）采用教师通过课件进行讲授、学生听讲的传统教学模式;实验组（120人）采用基于Blackboard网络教学平台的混合式教学方法。对两组学生进行统一考...     

网络教学平台建设与应用研究

网络教学平台是网络教学的重要支撑环境,近几年在高等院校得到了广泛应用.教学平台的使用有力地促进了网络教学资源的建设和利用,推进了学校教学改革的进行,提高了教学效率和教学水平.文章结合山东中医药大学网络教学平台建设与应用,对此进行了详细介绍.     

基于医院信息平台的医学研究生教学网络系统设计

随着计算机网络技术在教育领域的不断发展,基于网络的教学方式将掀起教学领域的革命。以提高医学研究生教学质量为目标,分析了医学研究生的特点及培养的重要性;阐述了基于医院信息平台的教学网络系统的设计原则和具体实现的功能。     

基于网络教学平台的分子生物学翻转课堂对培养自主学习能力的构想

【摘要】如何提高学生的自主学习能力是需要高等教育者积极探索的问题。本文从教学互动、课程对学生的约束力、网络和电子产品等方面分析了对学生自主学习的影响,在此基础上提出以我校生物技术专业和生物制药专业的分子生物学课程为教改模板,以分子生物学网络教学平台为基础,以翻转课堂为主体培养学生自主学习能力的构想,提高学生的自主学习能力,使培养的学生能够获得终身学习的能力,适应于日新月异的医药生物技术行业。     

医院网络监控管理平台建设实践

介绍一种基于SNMP协议监控策略的图形化网络监控管理平台的构建过程,详细阐述了该平台建设中选取与设置数据采集指标及告警阈值的应用实践。通过网络监控平台的建设,实现了对网络资源的整合与管理,提升信息系统与网络运维效率。     

搭建网络教学平台 推动医学教学信息化管理

充分运用网络及电子资源优势,构建科学合理的网络教学平台,提高临床教学水平是改革传统医学教学模式的重要途径。中国医科大学附属盛京医院结合临床教学和临床工作的特点,从提高学生自身能力出发,对新的教学改革思路进行了探索。同时,将网络教学平台的功能在临床服务上进行了推广,对进一步推进全院的信息化建设做出了新的努力。     

外科学远程教育网络辅助教学的应用体会

随着教学体制的改革 ,基于网络平台技术辅助的教学手段也越来越多的被人们广泛应用。本文主要介绍了如何利用网络平台技术辅助 ,提高外科学教学质量的体会     

军队网络协同医疗服务平台的锻计与应用

军队网络协同医疗服务平台是以现代服务理念为指导,在保障范围内依托网络应用,兼顾基层医疗机构、后方医院、上级管理机关三个不同层面的业务需求,通过构建部队与后方医院信息互动的一体化网络平台,开展部队网络协同医疗服务,实现医疗保障服务的延伸。结合医院使用军队网络协同医疗服务平台的经验,详尽介绍平台的功能与现实意义,分析现阶段平台系统存在的问题,提出解决方案。     

基于BB平台的翻转课堂教学法在医学院校计算机基础课程中的应用

以北京中医药大学为例,分析其计算机基础课程教学中存在的问题,提出将翻转课堂教学理念和案例教学法相结合,对中医药院校计算机基础课程的教学内容、方法、流程、模式等进行改革,培养学生分析问题、解决问题的能力并对其可行性进行分析。     

医院与社区信息系统共享网络平台研究设计

阐述了首都医科大学附属复兴医院为满足社区医疗卫生服务要求,充分利用信息技术和网络通信技术,研究开发了医院与社区的信息共享网络平台,以实现医院与所辖社区卫生服务机构的“双向转诊”及其他相关医疗信息的共享。