非直属教学医院加强教学环节质量控制的经验

非直属附属医院与高校直属教学医院教学氛围存在较大差距。通过加强与高校直属医院的学习交流,健全教学管理制度,加强教学骨干培训和教学质量监督,注重学生实践技能培养,全面提高学生整体素质。     

如何提高教学医院的教学质量

临床教学是高等医学教育的一个重要组成部分，而教学医院在临床教学中扮演着重要角色，因此提高教学医院的教学质量对培养高素质医学人才就显得至关重要。我院是一所学科齐全、技术力量雄厚、医疗设备精良，集医疗、教学、科研、预防和保健于一体的大型综合性“三级甲等”医院，1999年被批准为新疆医科大学和石河子大学医学院的教学医院，2002年又成为两所大学的临床医学院，且于2000年开展研究生培养工作。[第一段]     

加强非直属附属医院临床教研室建设的探索

非直属附属医院的临床教研室是医学院校教学力量的重要补充,是医院开展教学工作的基层教学组织,是医学生临床理念、技能培养的重要平台和载体。本文通过分析医学院校非直属附属医院临床教研室建设中存在的问题,提出了加强临床教研室建设的几点对策。     

非直属教学医院提升教学管理及教学质量的实践与探讨

医院是医学院校临床教学的重要基地。随着近年来办学规模的不断扩大,我院作为渝南黔北地区区域性医疗中心,是拥有超过700张病床的二级甲等医院,2010年成功申报成为重庆医科大学及重庆三峡医药高等专科学校的临床教学基地。临床教学是医学教育的关键性环节,医院临床教学是医院的基本任务之一[1]。临床教学工作的管理和临床教师的素质决定了临床教学水平,关系着医学人才的培养质量,同时也关系医院的自     

加强临床教学管理提高临床教学质量

提高临床教学质量是非直属附属医院的重要任务。本文从加大教学科研投入、健全教学管理机制、加强临床教师培养等方面，就加强教学管理、提高临床教学质量进行了初步探索和实践。     

非直属附属医院临床教学管理工作的经验浅谈

医学院校通过共建形式与医院共同建立的非直属附属医院,是当前情况下出现的一类新型的临床教学基地。我院是一所集医疗、科研、教学、预防、保健、康复于一体的现代化综合医院,是1997年首批通过的广东省高等医学院校教学医院,2005年通过广东省卫生厅、高教厅组织的非直属附属医院评审后成为南方医科大学非直属附属医院。近几年来,我院主要承担了南方医科大学、广东医学院、中山医科大学等高等医学院校临床、影像、检验、口腔、中医等专业的教学工作,存在专业多、实习内容全面等特点,面临的教学任务日益繁重。从教学医院升级到非直属附属医院后,我院不断加强教学规范化管理,努力提高教学质量,取得了一定成效。     

非直属教学医院医学生临床实习状况调查分析

目的了解非直属教学医院医学生的学习状态及存在的主要问题,提出相应的改进措施,提高临床实习教学质量。方法以在我院实习的179名学生为调查对象,针对教学管理、学习内容、学习态度及学习方法等进行表格式问卷调查。结果对学生考核管理满意率为56.00%,带教老师的考核管理满意率为31.00%。临床基本技能培训方面动手机会满意率为57.71%,临床思维能力培训的满意率为53.14%。其他技能培训满意率在61.00%以上。65.14%的学生认为学习重要,但具有良好学习方法者只占36.00%左右。结论非直属教学医院基本完成了临床教学任务,但在实习生的考核管理、教师临床教学能力培训以及学生学习方法的引导方面还有待加强。     

试讲在非直属教学医院的实施

通过试讲可以发现教学是否按照认知规律和知识内在逻辑性推进、教学方法是否适合高年级医学生等,使教师不断改进教学方法,提升非直属教学医院教学质量。     

浅谈非教学医院中的临床带教工作

临床实习阶段教学质量的好坏，受带教工作影响，而非教学医院的带教工作又受多方面因素影响，其因素主要有：医院对实习工作不重视、临床医生带教意识不强、实习生放不开手脚等。做好这方面工作要有针对性，采取有效措施，多方面齐抓共管，方能取得良好效果。     

教学医院全面质量管理的实践与思考

医疗质量是医院内涵建设的重要内容。教学医院的性质有别于一般社会医疗机构 ,承担着繁重的教学、医疗、科研、培训任务。目前 ,高等医学教育迅续发展 ,临床医疗水平不断进步 ,人们对医疗服务质量的要求日益提高 ,因此 ,最大可能地提高医院的服务水平是医院生存和发展的基础。近几年来 ,我院围绕教学、医疗两个重点 ,以病人为中心 ,以质量为核心 ,实行全面质量管理 ,使医疗质量、服务水平、经济效益和社会效益都有了显著的提高。现将我院在全面质量管理过程中的做法回顾如下。1　健全质量管理组织是搞好质量管理的前提随着医疗市场竞争日趋…     

加强考试科学化管理,全面提高教学质量

考试是教学过程的重要环节 ,是检测教学质量的重要手段 ,历来被教育工作者所重视 ,把它作为整个教学工作的重要环节纳入教学计划中 ,为保证教育教学质量和人才培养质量起到了重要作用。考试管理是教学管理的重要组成部分 ,强化考试管理是提高教学质量的重要保证。考试管理的科学化、规范化、制度化建设 ,能发挥管理手段对教学过程的调控作用 ,促进教学质量的不断提高。本文结合我院近年来考试管理工作的实践 ,从匙库建设、试题分析、考风考纪建设和考试管理队伍建设四个方面简要介绍我院考试管理的一些具体做法 ,供有关院校所借鉴和参考。1…     

加强非直属附属医院建设提高临床基本技能的思考

临床基本技能是医学类各专业学生必须掌握的基本技术,也是培养合格毕业生进入医疗领域的基本环节。为解决临床教学资源紧张的现实和进一步促进高等医学院校医学生临床基本技能的提高,非直属附属医院的建立是充分利用社会资源,     

加强临床教学考试管理推进我院两段式教学改革

如何在办学规模日渐扩大,新的教学基地不断增多,招生人数逐年增加的情况下,培养高素质、创新型合格的高级医务人才,是摆在我们面前的一项十分严峻的任务.我部在各附属、教学医院中就加强教学基地建设,强化临床教学考试改革,统一考试标准,整体提高临床教学质量等方面采取了一定措施,收到了一定的效果.     

教学医院临床学习工作优化管理的研究与实践

本文就优化临床学习工作的管理，从当前临床教学状况和存在问题的实际出发，制定了优化管理的工作程序。以期随着临床医学教学改革的不断情况，使临床医学教学管理科学化、规范化、制度化，从而实现严格管理提高效率，从管理求效益。本文对具体做法进行了介绍，对收到的效果实事求是地进行了评价。     

医学教育考试管理监控机制改革的探索与实践

考试在教学过程中发挥着重要的作用。考试管理的规范化和科学化是学校教育和教学管理改革的一项重要内容。本文结合我校临床医学专业考试管理改革的探索与实践，从严把命题质量、探索考试管理模式、建立考试质量监控机制、重视实践环节管理与考核、加强考风管理等五个方面阐释了我校医学考试管理的一些具体做法，形成了一套完整、科学、规范的考试管理模式和人才培养质量保证体系。     

加强临床教学管理提高临床教学质量

临床教学是医学教育中一个非常重要的环节,是实现培养目标的最后教学阶段,其目的是培养学生具备良好的医德、医风,树立救死扶伤、全心全意为人民服务的思想;培养学生在医疗实践中学会运用医学理论知识和技能,去认识疾病与防治疾病,为毕业后的临床工作打下坚实基础。我院是新乡医学院非直属附属医院,也是多所医学院校的教学医院,作为一所综合性三级甲等医院,在完成繁重医疗任务,肩负着临床教学任务。在新形势下如何做好临床教学管理工作,我院通过不断探索教学模式、教学方法,改善教学条件,提高教学质量,达到医疗、教学同步相长。现报告如下。     

以非直属附属医院为契机提高医院总体教学质量

广东省人民医院紧紧抓住作为南方医科大学和汕头大学医学院非直属附属医院这个契机，充分调动医务人员教学的积极性，通过建立健全教学管理机构、完善教学管理体系和各项规章制度、加强教学基础设施建设与投入、加强教师教学能力的培训、规范临床操作规程、加强对学生学习和组织纪律管理、进行评教评学等一系列措施保证教学质量，通过教学促进医院总体水平的提高。