针对性护理小儿支气管哮喘患者43例的效果观察

目的：观察针对性护理小儿支气管哮喘的临床效果。方法2013年1月-2014年6月在医院治疗的小儿支气管哮喘患者86例,随机分为观察组和对照组各43例,对照组采用常规护理,观察组采用针对性护理,对比较2组患儿的治疗效果、并发症、家长的满意度以及健康知识评分。结果观察组总有效率为97.68%明显高于对照组的88.37%,观察组出现并发症2例（4.65%）,对照组6例（13.95%）;观察组健康知识评分（95.78±3.12）分,满意度为96.53%;对照组健康知识评分（78.96±5.94）分,满意度为72.39%,上述差异均有统计学意义（P ﹤0.05）。结论在治疗小儿支气管哮喘过程中应用针对性护理,可以显著提高临床疗效,促进患儿早日恢复健康。     

不同护理方案在小儿支气管肺炎中的效果比较

目的：探讨不同护理方案在小儿支气管肺炎中的效果,以为护理模式的选择提供依据。方法：选取2008年1月～2010年1月于本院进行治疗的88例小儿支气管肺炎患者为研究对象,将其随机分为对照组（常规护理组）44例和观察组（循证护理组）44例,后将两组患儿的治疗效果、并发症发生率及治疗依从性、家长满意率进行统计及比较。结果：经治疗护理后,观察组的治疗总有效率高于对照组,并发症发生率低于对照组,治疗依从性高于对照组,因此家长满意率明显高于对照组,P均〈0.05,差异均有统计学意义。结论：在小儿支气管肺炎的护理中采用循证护理的模式进行护理综合优势较为明显,较为可取。     

健康教育在急性小儿肠炎护理中的作用探讨

目的探讨健康教育在急性小儿肠炎护理中的作用。方法 86例急性肠炎患儿,随机分为观察组和对照组,每组43例。对照组实施常规护理,观察组则在对照组护理基础上接受健康教育,对比两组患儿并发症发生率、住院时间和患儿家长对于疾病知识的掌握程度。结果观察组并发症发生率为4.65%,平均住院时间(3.84±0.57)d,患儿家长的疾病知识掌握程度评分为(93.14±2.06)分;对照组并发症发生率为13.95%,平均住院时间(6.93±0.87)d,患儿家长的疾病知识掌握程度评分为(84.56±3.93)分;两组患儿并发症发生率、住院时间和家长疾病知识掌握程度评分比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育在急性小儿肠炎护理中的作用突出,其有助于提升家长对于疾病知识的掌握程度,减少小儿并发症,并促使其早日痊愈。     

循证护理模式应用于小儿支气管哮喘急性发作中的效果观察

目的探讨循证护理模式应用于小儿支气管哮喘急性发作中的效果。方法 65例支气管哮喘急性发作患儿,按照护理方式的不同分为观察组(35例)和对照组(30例)。观察组采取循证护理,对照组给予常规护理。比较两组护理效果。结果观察组症状改善率、疾病知识掌握率、满意率均优于对照组(P<0.05)。观察组平均住院时间明显短于对照组(P<0.05)。结论循证护理模式应用于小儿支气管哮喘急性发作救治中效果满意,可明显改善患儿的症状,缩短住院时间,提高患者的满意度,值得临床推广。     

探讨支气管哮喘患儿穴位贴敷的护理方法

目的：探讨支气管哮喘患儿穴位贴敷的护理方法。方法：随机抽取2013年1月-2013年9月来我院就诊的小儿支气管哮喘患者80例。随机分为观察组与对照组,每组各40例。针对所有患儿采取穴位贴敷法治疗。治疗过程中对观察组给予综合护理干预,对照组给予常规护理。对比两组患者的治疗效果及护理满意率。结果：观察组总有效率为90%,对照组总有效率为75%;观察组患者家属总满意率为87.5%,对照组患者家属总满意率为72.5%。比较均有统计学差异（P〈0.05）。结论：对支气管哮喘患者穴位贴敷后通过综合护理干预能提高治疗效果,且提高护理质量。     

健康教育在急性小儿肠炎护理中的作用探讨

目的：探讨健康教育在急性小儿肠炎护理中的应用价值。方法120例急性小儿肠炎患儿，以护理方式的不同将其分为观察组和对照组，每组60例，对照组患儿采用常规护理方式进行护理，观察组患儿则在对照组常规护理的基础上进行针对性的健康教育，比较两组患儿的护理效果。结果两组患儿采用不同护理方式进行护理后其痊愈时间、依从性评分及患儿家长疾病知识掌握程度比较差异有统计学意义(P<0.05)，且观察组患儿6个月内复发率明显低于对照组(P<0.05)。结论在常规护理的基础上给予小儿肠炎患儿针对性的健康教育可有效的缩短患儿住院时间，提高患儿家长对疾病知识的掌握程度，并可降低复发率，有较高的应用价值，应推广应用。     

整体护理模式在小儿反复呼吸道感染中的效果观察

目的探讨整体护理模式在小儿反复呼吸道感染中的护理效果。方法选取2010年5月~2011年12月于笔者所在医院进行治疗的84例小儿反复呼吸道感染患者,随机分为对照组和观察组每组各42例,对照组按照常规的护理程序进行护理,观察组则以整体护理模式为指导进行护理干预,然后将两组患者的症状体征消失时间、并发症发生率及家长满意率进行比较。结果观察组的症状体征消失时间较对照组显著缩短,并发症发生率低于对照组,而家长满意率则显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论整体护理模式可显著缩短小儿反复呼吸道感染患者的康复时间,并且可有效控制并发症的发生率,广受患儿家长欢迎。     

舒适护理在小儿支气管哮喘中的应用效果

目的探讨舒适护理在小儿支气管哮喘中的应用效果。方法将我院2009年11月至2010年6月收治的100例支气管哮喘患儿分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用舒适护理,比较两组患儿的护理效果。结果观察组的治疗效果、住院时间、治疗依从性、患儿家长的满意率均显著优于对照组(P<0.05)。结论舒适护理以患儿的生理、心理舒适为前提,有利于提高治疗效果和依从性,缩短住院时间。     

支气管哮喘患儿的健康教育及护理

目的观察对支气管哮喘患儿进行健康教育及护理的效果。方法对2010—2012年我院门诊收治的70例支气管哮喘患儿的临床资料进行回顾性分析,其中,对照组30例,行常规护理,实验组40例,在常规护理的基础上联合健康教育,评估两组患儿家长对护理工作的满意度。结果实验组家长的总满意率为97.5%,高于对照组的86.6%。结论在常规护理的基础上联合健康教育治疗支气管哮喘患儿,可避免其产生不合作的负性情绪,增强患儿家长的满意度。     

护理干预在氧驱动雾化吸入治疗小儿支气管哮喘的效果分析

目的探讨护理干预在氧驱动雾化吸入治疗小儿支气管哮喘中的护理效果。方法 80例支气管哮喘患儿,随机分为观察组和对照组,每组40例。对照组给予常规雾化吸入治疗和常规护理,观察组给予氧驱动雾化吸入治疗并实施针对氧驱动雾化吸入的护理干预措施。干预后评定两组疗效,调查患儿及家属对氧驱动雾化吸入中的护理措施满意程度。结果观察组治疗后显效28例、有效11例、无效1例;对照组治疗后显效18例、有效12例、无效10例;观察组总有效率(97.5%)高于对照组(75.0%),差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿及家属对护理满意程度为95.0%,高于对照组的72.5%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对性护理干预有助于提高氧驱动雾化吸入治疗小儿支气管哮喘的临床效果及护理满意度,可在临床推广应用。     

综合护理干预在小儿支气管哮喘治疗中的应用效果分析

目的总结综合护理干预对于小儿支气管哮喘在进行治疗过程当中的护理效果,以便为临床的治疗工作提供可行性参考。方法本研究采用的研究方法为分组对照的方法,所有研究对象为我院收治的小儿支气管哮喘患者,本研究选择其中的76例患儿作为研究对象,将所有患儿按照随机方法分为观察组和对照组,每组患儿平均为38例。所有患儿均根据患儿的实际情况配合对症治疗,在治疗基础之上,为对照组的患儿选择采用常规的护理方法进行护理指导,而观察组患儿在进行护理的过程中,配合综合护理进行指导,对于两组患儿的护理效果进行评价,并作出比较。结果对两组患儿治疗结束以后的临床总体疗效,有效率情况进行比较,观察组患儿的治疗总有效率比对照组更高,P <0.05,差异具有统计学意义;对本研究两组患儿家长的满意度进行评价,观察组患儿家长的满意度明显比对照组更高,P <0.05,差异具有统计学意义。结论对于小儿支气管哮喘在进行治疗的过程中,为患儿选择采用综合护理措施进行干预可以在一定程度上提高患儿治疗的总有效率,并且能提升患儿家属的满意度,具有推广应用的价值。     

急性小儿肠炎应用健康教育护理干预对护理质量的影响研究

目的对健康教育护理干预在急性小儿肠炎护理过程中的具体方法与护理质量展开分析。方法选择2015年1月至2015年12月,前来我院治疗的急性小儿肠炎患者100例,对两组患儿进行随机分组,分别为观察组和对照组,每组人数为50例。对观察组患儿进行健康教育护理干预,对对照组患儿采取常规护理,并且在患者康复之后,对患者家长掌握的健康知识情况、满意程度等方面展开对比分析。结果观察组患儿出现复发以及并发症的概率很明显低于对照组,并且观察组患儿家长对于健康知识的掌握以及对孩子康复效果的满意程度也明显高于对照组。两组对比差异比较明显,具有统计学意义(P<0.05)。结论对急性小儿肠炎患儿进行健康教育护理干预,对于提升护理质量,帮助患儿家长了解更多科学知识,具有重要意义。     

小儿肠炎护理中健康教育的应用及可行性研究

目的研究小儿肠炎护理中健康教育的应用及可行性。方法将本院2015年2月至2016年1月收治的100例肠炎患儿随机分为2组作为研究对象,50例/组。对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上对患儿家属进行健康教育。将2组肠炎患儿的并发症发生情况、平均住院时间、治疗依从性、家属的知识掌握程度以及患儿的疾病复发率进行对比。结果与对照组患儿相比,观察组患儿的并发症发生率、平均住院时间、治疗依从性、家属的知识掌握程度以及患儿的疾病复发率均更占优势(P<0.05)。结论健康教育在小儿肠炎护理中的应用效果较好,可行性较高。     

对实施雾化吸入治疗支气管哮喘的儿童实施循证护理的临床价值分析

目的观察分析对实施雾化吸入治疗支气管哮喘的儿童实施循证护理的临床价值。方法选取我院从2011年5月至2012年5月收治的支气管哮喘儿童患者共88例。随机将患儿分为观察组和对照组两组,其中观察组患儿采取循证护理;对照组患儿采取常规一般护理。结果观察组患者的治疗有效率为95.6%,对照组患儿的治疗有效率为88.4%,两组对比有显著性差异(P<0.01)。另外,观察组患儿的住院时间明显要短于对照组患儿,对于支气管哮喘的相关知识掌握程度也明显要好于对照组患儿,两组对比有显著性差异(P<0.01)。结论循环护理对于采取雾化吸入治疗支气管哮喘的患儿有着良好的护理效果,能够提高治疗的有效率以及相关知识的掌握。     

健康教育在小儿支气管哮喘家庭护理中的应用价值研究

目的对健康教育在小儿支气管哮喘家庭护理中的应用价值进行分析与研究。方法将52例哮喘患儿随机分为对照组与实验组,每组26例。对照组患儿给予常规治疗与护理,实验组患儿除给予常规治疗与护理外,还对患儿及家长进行健康教育,延续家庭护理干预,对两组患儿出院后进行为期1年的随访,分析比较两组患儿的护理效果。结果两组患儿在随访1年内哮喘发作次数、再住院次数和急诊次数,实验组均明显低于对照组,两组之间差异有统计学意义(P<0.05),同时实验组与对照组的家长满意率分别为96.15%与76.92%,实验组比对照组有更高的家长满意度。结论健康教育护理干预能明显减低患儿的哮喘急性发作次数,达到哮喘的有效控制,减少住院次数,并能获得更高的家长满意度,值得借鉴。     

优质护理于小儿支气管哮喘临床护理中的临床疗效

目的 探讨优质护理于小儿支气管哮喘临床护理中的临床疗效。方法 60例小儿支气管哮喘患儿随机分为观察组和对照组,各30例。对照组实行常规护理,观察组于此基础上给予优质护理服务,比较两组患儿临床护理效果。结果 观察组总有效率96.7%优于对照组的73.3%,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 小儿支气管哮喘治疗过程中,实施优质护理干预措施可有效控制患儿病情,提高临床护理有效率,值得临床推广。     

基于微信平台的家长协同护理模式对学龄前期支气管哮喘患儿吸入治疗依从性及疗效分析

目的探讨基于微信平台的家长协同护理模式对学龄前期支气管哮喘患儿吸入治疗依从性及治疗效果的影响。方法选取2015年1月～2018年1月我院收治的学龄前期支气管哮喘患儿140例,采用随机数字表法分为观察组(n=70)与对照组(n=70),对照组予以常规护理模式干预,观察组予以基于微信平台的家长协同护理模式干预,比较两组患儿的吸入治疗依从性及治疗效果。结果观察组患儿干预后的吸入治疗依从性评分、吸入技术评分及家长哮喘认知程度评分显著高于对照组(P 0.05)。观察组患儿的治疗总有效率为94.28%,显著高于对照组患儿的77.14%(P 0.05)。观察组患儿干预后的FVC、PEF、PEV1/FVC水平显著高于对照组(P 0.05)。观察组干预后的AQLQ评分显著高于对照组(P 0.05)。结论基于微信平台的家长协同护理模式干预可有效提高学龄前期支气管哮喘患儿吸入治疗依从性,改善其肺功能,明显提高疾病控制疗效,患儿生活质量高,护理效果良好,值得在临床上推广。     

临床护理路径在小儿腹泻护理过程中的应用效果及体会

目的为了提高护理服务质量并减少不良事件的发生概率,研究和探讨在小儿腹泻治疗过程中实施临床护理路径的价值。方法按照随机对照的原则抽取120例于2014年1月至2015年1月来我院儿科门诊治疗的小儿腹泻患者为研究对象,对照组患儿执行儿科常规护理方案,观察组患儿在执行常规护理方案的基础上实施临床护理路径,对比和分析两组患者住院花费、住院天数、并发症发生率、家属对疾病知识掌握程度和满意度等。结果观察组患儿在住院天数、住院总花费两方面和对照组患儿相比均显著占优势,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿在并发症发生率、家属对疾病知识熟知程度及对护士的满意度三方面显著优于对照组患者,且比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对于小儿腹泻患者在治疗的过程中实施临床护理路径,不仅可以增加家属患者对疾病知识的了解,而且有利于降低患者住院费用,减少住院天数,提高护理质量,值得推广和借鉴。     

观察对小儿支气管炎患儿采用不同护理方法的临床效果

目的 探讨并观察小儿支气管炎患儿采用不同护理方法的临床效果。方法 76例小儿支气管炎患儿,征得患儿以及家属的同意后,随机将其划分为对照组和观察组,两组患者各为38例,其中对照组采取常规的护理方式,观察组采取循证护理,经过一段时间的护理,就两组患儿治疗效果、家长满意度、并发症发生率以及治疗的依从性进行观察和对比。结果 通过一段时间的治疗与护理,观察组治疗总有效率94.8%明显高于对照组的81.6%,差异有统计学意义（P〈0.05）,其并发症发生率明显比对照组低,在治疗依从性与家长满意度上,观察组均明显比对照组高,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论 从本次研究的结果来看,在小儿支气管炎的临床护理中采取循证护理,所获临床效果更为显著,不仅可有效降低并发症发生率,提高患儿依从性以及满意度,同时还可使患儿生活质量得到提高。     

小儿反复上呼吸道感染的护理体会

目的：探讨小儿反复上呼吸道感染的护理措施及护理效果。方法小儿反复上呼吸道感染患儿68例,随机分为对照组与观察组各34例,对照组给予常规护理,观察组给予精心护理,对比两组患儿治疗效果、住院时间及家长护理满意率。结果观察组患儿治疗效果显著优于对照组,住院时间为（14.2±2.1）d显著短于对照组的（21.7±2.3）d,家长护理满意率100.0%显著高于对照组的85.3%。结论对于反复上呼吸道感染患儿展开精心护理干预,可大幅提升治疗效果,能对患儿预后予以有效改善,患儿家长满意率高,值得在临床中推广。