护士灵性照顾能力的研究进展

本文在回顾国内外文献的基础上,从护士灵性照顾能力的概念、现状、评价工具、影响因素及应对策略等方面进行综述,以期为今后开展相关研究提供参考。     

ICU护士职业倦怠的人文关怀

目的探讨人文关怀管理在缓解ICU护士职业倦怠中的应用效果。方法在管理ICU护士时融入人文关怀理念,对其实施人性化管理,如:成立ICU护士心理健康小组,为ICU护士提供专业的、个性化的、有针对性的身心健康指导;工作时营造温馨和谐的大家庭氛围;加强业务学习和能力培训,提高ICU护士地位及个人成就感。比较实施人文关怀管理前后ICU护士职业倦怠情况。结果实施人文关怀管理前,ICU护士职业倦怠评分为(150.51±29.48)分,实施后为(142.38±26.32)分,差异有统计学意义(u=10.88,P0.01)。结论对ICU护士实施人文关怀管理是积极有效的,能很好地缓解其职业倦怠感。     

灵性关怀培训对护士灵性健康和灵性照护能力的影响

目的探讨灵性关怀培训方案对护士灵性健康和灵性照护能力的影响。方法2018年3—9月以自愿报名的方式在某省肿瘤医院招募80名护士参与研究,以随机数字表法将其分为试验组(40名)和对照组(40名)。试验组在常规业务学习的基础上连续6个月接受每月2次的集体灵性关怀培训,主要形式包括专家授课、团体干预、临床实践和案例分享;对照组连续6个月参与医院组织的业务学习。培训前后,采用灵性健康量表和灵性照护认知量表对两组护士进行调查,比较培训效果。结果培训6个月后,试验组护士灵性健康和灵性照护认知总分分别为(106.30±8.72)、(185.75±16.53)分,均高于对照组,差异有统计学意义(t值分别为5.38、4.52;P<0.01);各维度得分也均高于对照组,差异有统计学意义(t值为2.22~5.22,P<0.05);且试验组护士的灵性健康和灵性照护认知总分及各维度得分均高于试验组干预前得分,差异有统计学意义(t值为3.18~8.99,P<0.01)。结论基于自我与患者共同成长理念构建的灵性关怀培训方案可提高护士的灵性健康和灵性照护认知水平。     

人文关怀护理模式病房创建对护士关怀能力的影响

[目的]探讨人文关怀护理模式病房创建对护士关怀能力的影响.[方法]创建人文关怀护理模式病房,在实施人文关怀服务前后对病房护士进行关怀能力评价,比较护士关怀能力的变化.[结果]实施人文关怀服务后护士关怀能力在总分及认识、勇气、耐心维度上均显著提高（P＜0.01）.[结论]借助病房爱心学校平台,创建人文关怀护理模式病房,对于提高护理人员的关怀意识,营造关爱气氛,提高患儿满意度及护理人员的关怀能力具有积极的意义.     

肿瘤科护士灵性照顾观念和灵性照顾能力的影响研究：基于工作投入的中介作用

目的:调查肿瘤科护士的灵性照顾能力与灵性照顾观念、工作投入的相关性以及工作投入在两者之间的中介作用。方法:选取2021年12月—2022年3月辽宁省6所综合类医院肿瘤科护士498人作为研究对象。采用一般资料调查表、中文版灵性照顾能力量表(C-SCCS)和灵性照顾观念量表(SCPS)、工作投入量表(UWES-9)对其进行问卷调查。结果:肿瘤科护士灵性照顾能力总分为(72.23±15.06)分,灵性照顾观念总分为(33.48±7.93)分,工作投入总分为(33.62±10.79)分;Pearson相关分析显示,护士的灵性照顾能力与灵性照顾观念和工作投入均呈正相关(r值分别为0.479,0.378,P<0.01);结构方程模型显示工作投入在灵性照顾能力和灵性照顾观念间起到部分中介作用,中介效应为13.7%(P<0.01)。结论:护理管理者应重视肿瘤科护士对于灵性照顾观念方面的输入,以此提高肿瘤科护士的灵性照顾能力,并根据护士的工作投入状态,合理将护理资源的利用率达到最佳效果。     

护士人文关怀能力的研究进展

对护理人文关怀品质与能力的概念进行介绍,并阐述其现状和影响因素,分析可行的护士人文关怀能力策略,旨在为临床护理服务模式的开展提供参考。     

综合医院儿科护士灵性照顾能力现状及其影响因素分析

目的 调查综合医院儿科护士灵性照顾能力现状及影响因素,为相关管理部门提升儿科护士灵性照顾能力提供参考依据。方法 采用便利抽样法选取10所综合性医院203名儿科护士为研究对象,运用自行设计的一般资料调查问卷及中文版灵性照顾能力量表开展调查。结果 儿科护士灵性照顾能力得分为(74.24±12.68)分。量表6个维度中,交流能力得分最高,为(4.03±0.59)分,转介能力得分最低,为(2.98±0.85)分。多元线性回归分析结果显示职称、儿科工作护龄、学历、医院等级及灵性照顾能力教育培训经历是儿科护士灵性照顾能力的影响因素(P<0.05)。结论 儿科护士灵性照顾能力有待提升,尤其是二级医院,护理管理者及护理教育者应重视和加强儿科护士的灵性教育培训,以提高其灵性照顾能力,从而更好地服务患儿。     

ICU护士人文关怀能力培养的效果观察

目的调查ICU护士人文关怀能力,探讨开展人文关怀培训与患者满意度以及护士职业认同感之间的关系。方法开展多元化人文关怀护理培训,并对培训前后护士人文关怀能力、职业认同感、患者关怀感知进行量表调查,统计分析调查结果。结果开展护士人文关怀护理培训干预后,护士关怀能力、职业认同、患者对护理满意度比干预前明显提高,差异有统计学意义(P0.05)。结论在护理管理中,重视护士人文关怀培训护理干预,不仅提高了护士的综合素质,同时还提高了患者的满意度。     

精神科护士人文关怀能力影响因素分析

目的 调查精神科护士人文护理关怀能力现状并分析其影响因素,为提高精神科护士人文护理关怀素养提供依据.方法 采用随机整群抽样的方法对山东省、市、区(县)3所精神卫生专业临床精神科护士334名,利用人文关怀能力量表进行调查,并分析影响精神科护士人文关怀能力的主要因素.结果 334名精神科护士人文关怀能力总分(199.17±7.23)分、关怀耐心(64.56±2.65)分、关怀勇气(64.74±2.39)分、关怀认知(69.87±2.86)分.在家庭、工作、个人因素中,是否为人父母、是否独生子女、婚姻、家庭关系、班次、职称、职务、科室、所在医院、聘用形式、学历、是否有心理咨询师或治疗师资格,人文关怀能力差异有统计学意义(t/F=-8.53～43.93,P<0.05).接受精神科心理培训、护患沟通交流培训、护理职业礼仪培训与人文关怀能力各维度(r=0.288～0.433)均呈正相关(均P<0.01).多元回归分析显示:精神科护士的年龄、职称是影响精神科护士人文关怀能力及各维度的最主要因素;学历是影响精神科护士人文关怀能力、人文关怀勇气、人文关怀耐心的最主要因素;班次及有无心理咨询师资格是影响精神科护士人文关怀勇气、人文关怀耐心的最主要因素;接受精神科护患沟通交流培训是影响精神科护士人文关怀能力、人文关怀认知、人文关怀勇气的最主要因素.结论 精神科护士人文关怀能力除与其家庭、工作、个人情况有关外,还与是否接受再培训有关.     

ICU护士人文关怀能力与职业认同感现状及相关性研究

目的：探讨ICU护士人文关怀能力和职业认同感现状及其相关性,以期为ICU管理人员采取措施提高护士关怀能力及职业认同水平提供理论依据。方法：采用人文关怀能力量表和护士职业认同感量表对天津市7所医院共218名ICU护士进行问卷调查。结果：ICU护士人文关怀能力总分为（178.06±30.98）分,认知（71.56±13.92）分、耐心（54.54±9.82）分、勇气（51.96±13.37）分各维度均低于国外常模;职业认同感总分为（106.16±22.29）分,处于中等水平。ICU护士人文关怀能力各维度与职业认同感维度均呈正相关（P<0.01）,线性回归分析结果显示,控制人口学变量后,人文关怀能力中的认知和耐心对职业认同感具有预测作用。结论：ICU护士人文关怀能力和职业认同水平均处于较低水平且两者存在联系。护理管理者可以采取措施提高ICU护士人文关怀能力,进而增强其职业认同感。     

Perceptions of spiritual care among nurses undertaking postregistration education

Previous research has suggested that qualified nurses recognize that patients have spiritual needs and consider meeting those needs to be important. However, there is also evidence suggesting that nurses feel ill prepared for, and uncertain about, their role as spiritual care providers. A questionnaire on spiritual care and the nurse's role was distributed to a group of 59 registered nurses (of varying ages and levels of experience) undertaking a palliative care module as part of a post-registration degree programme in Scotland. The findings demonstrated that respondents regarded spiritual care as important, especially for certain patient groups. They also thought nurses had a significant responsibility in spiritual caregiving. Individuals varied in how difficult they found identifying patients in need of spiritual care and in meeting those needs. However, analysis of responses revealed considerable insight into possible signs of patient need, examples of nursing interventions and potential barriers to effective spiritual care. Some areas of relative lack of knowledge were identified and may indicate where future efforts to raise awareness of spiritual care among similar groups of nurses should be concentrated.     

ICU护理人文关怀氛围评价量表的研制及信效度检验

目的 编制ICU护理人文关怀氛围评价量表并检测其信效度。方法 通过专家访谈法、文献回顾法和德尔菲法形成量表初稿,采用目的抽样法对300名ICU护士进行问卷调查,测定量表的信效度。结果 量表共包括2个模块,6个维度,44个条目。探索性因子分析2个模块累积方差贡献率分别为80.494%、73.531%。量表内容效度指数为 0.848,总量表Cronbach’s α系数为0.934,总量表Spearman-Brown系数为0.791,重测信度系数为0.703。结论 该量表有良好的信效度,可用于ICU护理人文关怀氛围的测评。     

双C理念引领下的人文关爱护理对ICU口渴患者的影响

目的 探讨双C理念引领下的人文关爱护理对ICU口渴患者的影响.方法 选择2019年1-4月和2019年5-8月收住于ICU的患者各55例为研究对象,将其分别设为对照组与观察组.对照组由责任护士以棉签蘸水行口唇涂抹或者以凡士林行润唇来缓解患者口渴不适,观察组接受双C理念引领下的人文关爱护理干预,比较2组干预前后的口渴情况...     

人文关怀理念在ICU护理工作中的应用

目的 探讨ICU护理工作中融入人文关怀理念的效果。 方法 选取2014年7月-2017年1月重症监护室住院的110例患者为研究对象,按照双盲法将患者随机分为对照组和研究组,每组55例。对照组给予常规护理,研究组在对照组基础上融入人文关怀理念。比较2组患者的满意情况、舒适度、焦虑情况。 结果 研究组满意情况和舒适情况均好于对照组(χ²=9.565,P=0.002;χ²=6.652,P=0.010);焦虑评分明显低于对照组(t=22.480,P<0.001)。 结论 在ICU护理过程中融入人文关怀理念,可合理改善患者的舒适度,减轻患者的焦虑心理,进而提高整体护理质量。     

Perceived barriers to providing spiritual care among psychiatric mental health nurses

BackgroundAlthough nurses typically view spiritual care as important, it is provided infrequently.ObjectivesThis research investigated psychiatric mental health nurses' perceived barriers to providing spiritual care, and how these barriers were associated with frequency of spiritual care and demographic factors.MethodsThis cross-sectional correlational study of 159 psychiatric mental health nurses used questionnaires to measure frequency of spiritual care and barriers to spiritual care.ResultsThe most frequent barriers to providing spiritual care were lack of education and fear of exacerbating psychiatric symptoms. Psychiatric mental health nurses provided spiritual care infrequently.ConclusionsNurses need education about providing spiritual care to those with psychiatric mental health needs.     

Comparison of self-assessed competence and experience among critical care nurses

o'leary j. (2012) Journal of Nursing Management  20, 607–614 Comparison of self-assessed competence and experience among critical care nurses Aim To determine the level of self-assessed nursing competence and the relationship to age and experience in nursing. Background Nursing competence is a concern for all health-care stakeholders. Methods to measure competence have been evaluated worldwide. There is little agreement about the development or reliable measure of competence. Exploring these relationships can identify strategies for education, retention, professional growth and potentially affect patient outcome measures. Method The Nurse Competence Scale (NCS) was completed by 101 critical care nurses. Statistical methods were used to analyse the data. Results The nurses self-assessed level of competence ranged from good to excellent along with an increased frequency of using competencies. Statistically significant relationships were found among the variables. Conclusions Measurable, significant relationships exist among the variables. The NCS proved to be a valid and reliable instrument to measure competence. Implications for nursing management Objective and reliable assessment of nursing competence is an important measure for leadership and education. Further studies to identify other factors affecting the nurses’ experience and the effect on competence will help to develop and promote supportive strategies.     

肿瘤科护士人文关怀能力的调查研究

目的了解肿瘤科护士人文关怀能力及相关因素。方法采用护生人文关怀能力量表对52g肿瘤科护士进行问卷调查。结果肿瘤科工作年限〉5年的护士人文关怀能力得分高于工作年限≤5年的护士（P〈0．01）,护士的人文关怀能力与外界关怀程度成正相关。结论肿瘤科护士的人文关怀需进一步加强,加强外界对护士的关怀可能有助于其人文关怀能力的培养。