疑似新型冠状病毒肺炎病人心理体验及护理需求质性研究

[目的]了解疑似新型冠状病毒肺炎病人在住院隔离医学观察期间的心理体验与服务需求,为临床护理人员对疑似新型冠状病毒肺炎病人进行人性化护理和心理支持提供理论依据。[方法]对10例疑似新型冠状病毒肺炎病人进行半结构式访谈,将获得的资料运用Colaizzi 7步分析法对资料进行分析,提炼主题。[结果]得出4个主题:病人留观期存在不良心理情绪;留观期病人行为的改变;对病情信息和知识宣教的需求;延续性护理服务的需求。[结论]疑似新型冠状病毒肺炎病人在隔离期间易产生焦虑、恐惧、担忧等不良心理和行为上的改变,建议开展个性化的指导及宣教,全面关注病人的生理、心理、行为变化,给予合理的医疗护理服务与支持。     

新型冠状病毒肺炎患者隔离病房住院体验的质性研究

目的 探讨新型冠状病毒肺炎患者在入住隔离病房后的真实想法和体验,为制订针对性护理策略提供参考.方法 采用质性研究中的现象学研究方法,于2020年3月对7例入住武汉雷神山医院的新型冠状病毒肺炎患者进行面对面半结构性访谈,并以Colaizzi七步分析法对访谈资料进行整理分析.结果 针对7例患者的真实住院体验,提炼出6个主题...     

基于时机理论新型冠状病毒肺炎轻症患者疾病心理体验的质性研究

目的 以时机理论为框架,探讨新型冠状病毒肺炎轻症患者在不同阶段的疾病心理体验,为制定有针对性的护理措施提供依据。方法 采用现象学研究方法,对11例武汉客厅方舱医院收治的新型冠状病毒肺炎轻症患者进行半结构式深入访谈,应用Colaizzi 七步分析法进行分析。结果 新型冠状病毒肺炎轻症患者疾病心理体验在三个阶段可归纳为10个主题：诊断期包括侥幸心理、担心被传染、焦虑与恐慌;隔离治疗期包括安心治疗、牵挂家人、期待出院、感恩感谢;出院准备期包括需要延续护理、耐心康复、主动健康。结论 新型冠状病毒肺炎轻症患者心理体验复杂,在诊断期以消极心理体验为主,在隔离治疗期以不稳定心理体验为主,出院准备期以积极情感为主。医护人员应该分阶段、有计划的进行相应的心理支持和专业指导,同时联合社会支持资源,提升患者的身心健康水平     

基于时机理论的新型冠状病毒肺炎轻症患者患病期间心理体验的质性研究

目的以时机理论为框架,描述新型冠状病毒肺炎轻症患者在疾病不同阶段的心理体验,为制订有针对性的护理措施提供参考。方法采用目的抽样法,选取2020年2月11日至3月5日湖北省武汉市客厅方舱医院收治的新型冠状病毒肺炎轻症患者11例为研究对象。采用质性研究中的现象学研究方法,对其进行半结构式深入访谈,采用Colaizzi七步分析法进行资料分析。结果新型冠状病毒肺炎轻症患者疾病心理体验在3个阶段可归纳为10个主题,诊断期以消极心理体验为主,包括侥幸心理、担心被感染、焦虑与恐慌;隔离治疗期以不稳定心理体验为主,包括安心治疗、牵挂家人、期待出院、感恩感谢;出院准备期以积极心理体验为主,包括寻求支持、耐心康复、主动健康。结论新型冠状病毒肺炎轻症患者疾病进展过程中心理体验复杂、多变,医护人员应该分阶段、有计划地给予相应的心理支持和专业指导,同时可联合社会支持资源等以进一步促进患者的身心健康。     

新型冠状病毒肺炎疫情期间援鄂护士心理体验的质性研究

目的访谈江苏省第7批援鄂护士的心理体验,了解新型冠状病毒肺炎疫情期间异地支援湖北护士的心理状态,以期为疫情后对援鄂护理人员的人文关怀提供依据。方法采用目的抽样法,选择2020年2—3月对武汉某医院进行抗疫支援的10名一线临床护士进行深度访谈,运用Colaizzi七步分析法对资料进行整理分析。结果新型冠状病毒肺炎疫情期间援鄂护士的心理体验共提炼出3个主题,分别为心理状态波动、外在力量的支持与影响、未来职业思考。结论新型冠状病毒肺炎疫情期间援鄂护士存在心理波动,对知识培训及社会认同感需求较大,护理管理者应注重临床护士的心理疏导与培训,强化日常技能培训,充分利用媒体资源,加大医院与社会的交流力度。     

新型冠状病毒肺炎疫情期间预检分诊护士心理体验的质性研究

目的了解新型冠状病毒肺炎疫情期间三级医院预检分诊护士的心理体验,为进一步提高护士身心健康提供参考。方法2020年2—3月,选取江苏省镇江市和淮安市2所三级甲等医院的预检分诊护士为研究对象,通过在线视频方式进行半结构式访谈,并采用Colaizzi7步分析法对资料进行整理分析。结果此次研究共访谈预检分诊护士11名,针对疫情期间的预检分诊工作体验提炼出4个主题:身体负荷较大、心理负担加重、对工作和职业发展有了新的认识以及职业认同感及职业道德感有所提升。结论护理管理者应针对疫情期间预检分诊护士的身心压力,通过灵活调配工作岗位、及时开展心理疏导、规范相关流程、开展针对性培训等措施,促进护士的身心健康,确保医院相关工作的顺利开展。     

临床护士在感染新型冠状病毒肺炎后心理体验的质性研究

目的了解临床护士在感染新型冠状病毒肺炎后的真实心理体验,为提高护理人员的心理健康水平提供依据。方法以立意抽样法于2020年1-2月选取11名临床护士展开半结构式深度访谈,采取录音及笔录方法,并基于Colaizzi 7步分析法对访谈资料加以分析,归纳出主题。结果经过反复阅读及思考,共提炼出4个类属11个主题。类属1:感染护士的负性心理体验,即震惊与自责、焦虑与恐惧;类属2:对治疗和护理的不确定性,即担心自身预后、担心药物毒副作用、担心后续复诊会再度交叉感染;类属3:对生活充满顾虑,即不方便采购食物、担心收入问题、担心家人生活;类属4:珍惜生活,即强身健体、积极拓展兴趣爱好、多关心陪伴家人。结论被感染的临床护士存在很大的心理压力,管理层应该以个性化指导方法积极进行心理干预,以减轻其心理负担,更好地重返护理岗位。     

抗击新型冠状病毒肺炎疫情临床一线支援护士心理体验的质性研究

目的:了解抗击新型冠状病毒肺炎疫情临床一线支援护士的心理体验,旨在为临床制订相应干预措施提供建议和依据。方法:于2020年1月25—27日对参与抗击新型冠状病毒肺炎临床一线支援的10名某三级甲等医院护士应用现象学研究方法进行半结构式访谈,并采用Giorgi现象学分析方法对访谈资料进行分析。结果:本研究临床一线支援护士心理体验可归纳为3个主题,分别为负性心理体验(恐惧、担忧和疲惫)、应对突发公共卫生事件能力不足(对疾病认知不足和应急救援护理技能不足)、对抗击疫情的理性认识(使命感和信心坚定)。结论:临床一线支援护士存在不同程度的负性心理体验,应对突发公共卫生事件能力不足,医院应加强对临床一线支援护士的心理援助和人文关怀,推进应急灾害救援护理培训,提升医院应急管理能力与水平,保障救援工作高效进行。     

抗击新型冠状病毒感染肺炎的隔离区护理人员心理体验的质性研究

目的了解抗击新型冠状病毒感染肺炎的隔离区护理人员内心的真实体验。方法选取我院抗击新型冠状病毒感染肺炎一线的15名隔离区护理人员为研究对象,采用目的抽样法,对隔离区护理人员进行半结构式访谈,采用Colaizzi 7步分析法对访谈资料进行分析、整理归纳与提炼主题。结果 15名抗击新型冠状病毒感染肺炎一线的隔离区护理人员的内心体验可归纳为4个主题:健康受威胁的恐惧(自身应急反应能力不足、饮食休息紊乱的不舒适感);精神心理症候群(同情心疲乏、长期隔离的孤独无助感、后期心理适应);对治疗效果的不确定感(缺少特效诊治方案、患者缺乏治疗积极性);支持系统参差不齐(缺少家庭的理解与支持、缺乏传染病防护技术支持、感恩医院和社会的支持)。结论参与抗击新型冠状病毒感染肺炎一线的隔离区护理人员普遍存在精神心理症候群,医院管理者需加强对该类护理人员应急反应能力培养和心理疏导,给予有力的医院和社会支持,以消除其心理压力。     

抗击新型冠状病毒肺炎疫情一线护士心理体验的质性研究

目的调查新型冠状病毒肺炎疫情期间抗疫一线护士的心理体验。方法对参与抗击新型冠状病毒肺炎20名一线护士进行半结构访谈,了解一线护士的心理反应及工作体验,并采用Colaizzi 7步分析法分析所收集的资料。结果访谈共归纳提炼出心理(责任感与使命感,恐惧、焦虑、紧张,无助、自责等)、生理(疲惫,不适)、社会(面对舆论压力的反应)3个层面的主题。结论抗击新型冠状病毒肺炎一线护士工作重、心理压力大,医院管理层面除了在日常工作中针对突发公共卫生事件进行培训外,还应该给予护士足够的人文关怀及正向激励,充分发挥社会的正向支持作用,减轻护士的心理压力和负担,促进护士的心理健康。     

新冠肺炎患者隔离病房住院体验的质性研究

目的 探讨新型冠状病毒肺炎患者在入住隔离病房后的真实想法和体验,为制订针对性护理策略提供参考。方法 采用质性研究中的现象学研究方法,于2020年3月,对7例入住武汉雷神山医院的新冠肺炎患者进行面对面半结构性访谈,并以Colaizzi七步分析法对访谈资料进行分析。 结果 针对7例患者的真实住院体验,提炼出6个主题：初入病房时内心充满矛盾、住院期间感到压抑和孤独、体验到疾病及治疗的诸多不确定感、能更好地尊重和体谅医护人员、渴望得到更多支持、积极尝试各种自我应对策略。 结论 了解新冠肺炎住院患者的心理变化有利于护士开展针对性的健康宣教和心理支持,有利于加强护患合作、增强患者战胜疾病的信心。     

海南援鄂护士抗击新型冠状病毒肺炎心理体验的质性研究

目的 深入理解海南援鄂护士密切接触新型冠状病毒肺炎(以下简称新冠肺炎)患者的真实救治体验和感受。方法 采用现象学研究方法,对海南省4所三甲医院的10名援鄂护士进行半结构访谈,并用Colaizzi七步分析法对资料进行整理分析。结果 对海南援鄂护士抗击新型冠状病毒肺炎的心理感受进行分析,共提炼3个主题：激发支援欲望、承受压力与恐慌、获得支持与认可。结论 护士在支援过程中遇到了各种压力和挑战,但在个体保护因素和外部保护因素作用下克服困难适应支援工作,且在支援结束后心理弹性水平得到提高,收获成长,提示我国在应对突发传染病护理培训、社会支持方面的欠缺,亟须加强相关建设,构建传染病应急管理体系,同时重视支援护士的消极感受,为其提供心理支持、社会支持,提高护士应对突发传染病的救治能力。     

ICU护士参与新型冠状病毒重症肺炎患者救治体验的质性研究

目的深入了解密切接触新型冠状病毒重症肺炎患者的ICU护士的真实救治体验。方法采用描述性质性研究方法,对2020年1月27日-2月14日我院密切接触过新型冠状病毒重症肺炎患者的15名ICU护士通过半结构式进行深度访谈,收集并以内容分析法对访谈资料进行整理、归纳及分析。结果 ICU护士参与新型冠状病毒重症肺炎患者救治体验分3个阶段,提炼出8个主题。参与救治前:恐惧自身防护欠安全;焦虑不能胜任相关救治工作;职业使命感;参与救治中:普遍存在紧张与不安的情绪反应;能够快速适应重症隔离病房进入救治状态;对自身业务知识欠缺的感知;参与救治后:自身躯体不适症状放大化;在救治护理工作中激发职业价值感。结论护理管理者应对ICU护士参与新型冠状病毒重症肺炎患者救治体验予以重视,采取有效的措施建立完善的医院资源应急管理系统,更好疏导ICU护士各种情绪反应,同时提高ICU护士的突发特殊事件的应对能力,保证新型冠状病毒重症肺炎患者护理工作质量与安全。     

新型冠状病毒肺炎住院患者心理需求分析与对策

目的：探索新型冠状病毒肺炎患者(以下简称“新冠患者”)心理需求的主要内容,并提出相应的干预措施,为新冠患者心理疏导和危机干预提供重要参考和依据。方法：选择描述性质性研究的方法,采用人本主义需要理论作为模板,拟定半结构式访谈提纲,采用远程访谈方式对11名确诊为新型冠状病毒肺炎的住院患者进行深入访谈,并用定向内容分析法分析资料。结果：基于人本主义需要理论分析发现,新冠患者心理需求在生存需求上主要表现为健康需求和就医安全需求,在相互关系需求上主要表现为人际交往需求和情感支持需求,在成长需求上主要表现为疾病信息需求和生活重建的需求；生存需求、相互关系需求、成长需求同时存在,相互影响；生存需求是新冠患者当前最重要需求,健康需求和就医安全需求相互影响；相互关系需求中情感支持需求最为突出,人际交往需求逐步增强；成长需求中的疾病信息需求最为迫切,生活重建的需求亟待实现。结论：医护人员要积极关注患者心理需求,在保证患者基本生存需求的基础上,帮助患者进一步获得家庭的情感支持,逐步修复其社会关系,针对性地开展健康指导,加强患者对疫情的正确认知,从而为患者出院后的生活重建奠定良好的基础。     

新型冠状病毒肺炎疑似患儿照护者真实感受的质性研究

[目的]调查新型冠状病毒肺炎疑似患儿照护者的真实感受。[方法]采用Colaizzi 7步分析法对12例新型冠状病毒肺炎疑似患儿的照护者进行半结构式访谈并分析访谈内容。[结果]新型冠状病毒肺炎疑似患儿照护者从患儿发热(担心与迟疑)、发热门诊就诊(恐惧与无奈)、进入隔离病房(期待和敏感)、解除隔离(感恩)的救治过程呈现不同的心理状态,且在防护物资、普通疾病救治和亲朋陪伴等支持方面薄弱。[结论]新型冠状病毒肺炎疑似患儿照护者在照护过程中出现的心理变化,护理人员应针对性地提供心理支持,加强对照护者的健康宣教,转变护理理念,发挥主观能动性,重视人文关怀。同时,医院应该加强同社区、社工部的协作,共同满足照护者的社会需求,合理分配医疗资源。     

新冠肺炎疫情期间预检分诊护士心理体验的质性研究

目的　了解新型冠状病毒肺炎疫情期间参与三级医院预检分诊工作护士的心理体验,为进一步提高护士身心健康提供参考。方法　2020年2—3月期间,选取江苏省镇江市和淮安市2所三级甲等医院的预检分诊护士,通过在线视频方式进行半结构式访谈,并采用Colaizzi７步分析法对资料进行整理分析。结果　此次研究共访谈预检分诊护士11名,针对疫情期间的预检分诊工作体验提炼出4个主题：身体负荷较大、心理负担加重、对工作和职业发展有了新的认识以及职业认同感及职业道德感有所提升。结论　护理管理者应针对疫情期间预检分诊护士的身心压力,通过灵活调配工作岗位、及时开展心理疏导、规范相关流程、开展针对性培训等措施,促进护士的身心健康、确保医院相关工作的顺利开展。     

新型冠状病毒肺炎疫区救援护士心理应激的质性研究

[目的]探讨新型冠状病毒肺炎疫区救援护士的心理应激反应。[方法]通过质性研究的方法,运用Gadamer的哲学诠释论,对参与新型冠状病毒肺炎疫区的15名救援护士进行访谈,其中对9人进行个人深度访谈,对其余6人进行焦点团体访谈,了解其在疫区救援工作的心理应激反应及救援体验,并用Colaizzi 7步分析法分析所收集的资料。[结果]归纳出参与新型冠状病毒肺炎疫区救援护士的心理应激经历了3个不同的心理历程:紧张、焦虑、恐惧、兴奋、身心疲惫等心理变化;遇到救援困难以及社会舆论压力的反应;勇于面对困难和压力,并努力寻找战胜困难和排解压力的策略。[结论]救援护士在新型冠状病毒肺炎疫区的救援工作中扮演着极为重要的角色,救援护士应提升自我应对参与突发公共卫生事件救援的心理素质,医院管理层面除了应在日常工作中设置公共卫生突发事件的针对性培训项目外,还应加强护士心理素质的培养、开展救援情景式培训,优化相关伦理、法律信息的传递,有利于社会形象的提升,有利于保证疫区救援工作的精细化、精准化。     

重症监护病房新型冠状病毒肺炎患者心理状态的质性研究

目的：深入探索重症监护病房新型冠状病毒肺炎患者的心理状态,了解新发传染病对入住重症监护病房患者的心理影响,为早期制定有效的干预措施提供依据。方法：采用现象学研究方法,对8例新型冠状病毒肺炎患者进行半结构式深入访谈,访谈资料按Colaizzi七步分析法进行分析整理。结果：重症监护病房新型冠状病毒肺炎患者的心理状态包括3个主题：（1）负性心理体验包括恐惧、担忧、绝望、忧伤;（2）正性心理体验包括安心、责任心和信心;（3）成长心理体验包括感悟、感恩与感慨。结论：医务人员应重视重症监护病房新冠肺炎患者的心理状态,对于负性心理状态要早期干预,正性心理形成需积极引导,可通过帮助患者找寻社会归属感,激发其责任感,帮助患者找到活下去的生命意义,收获心理成长变化,促进身心早日恢复。     

新型冠状病毒肺炎定点收治医院医护人员工作体验的质性研究

[目的]了解新型冠状病毒肺炎定点收治医院医护人员工作体验,为日后突发公共卫生事件人员应对培训提供参考借鉴。[方法]采用现象学方法对新型冠状病毒肺炎定点收治医院的5名护士和5名医生进行深度访谈,运用Colaizzi 7步分析法对资料进行整理分析。[结果]新型冠状病毒肺炎定点收治医院医护人员工作体验可归纳为2个主题:主题1为照顾收治病患时的焦虑、恐惧、挫败感、同情、自豪感等情绪体验;主题2为工作时所遇的工作强度大、疾病认识不足、医疗物资紧缺、心理压力较大、信息反馈滞后等负性工作体验。[结论]管理者需要对医护人员制定合理轮休制度,科学调配物资,及时提供广泛而持续的专业培训和必要的心理社会支持。