共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
继续医学教育及系列相关政策介绍(1) 总被引：4，自引：0，他引：4
《继续医学教育》2005,19(2):1-2
为使广大读者对我国继续医学教育现状及相关政策有深入、全面的了解,本刊2005年将全年六期连载“我国继续医学教育现状及相关政策介绍”,具体内容安排如下。 相似文献
3.
国家级继续医学教育基地认可标准及管理试行办法
为适应卫生事业改革与发展的需要,加强国家级继续医学教育项目的管理,提高国家级继续医学救育培训质最,进一步推动我国继续医学教育的开展。特制订本办法。 相似文献
4.
《中国医学教育技术》2007,21(5):443-443
根据卫生部、人事部《继续医学教育规定(试行)》(卫科教发[2000]477号)和《全国继续医学教育委员会章程》(全继委发[2001]第01号),制定本办法。一、国家级继续医学教育项目包括:经全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目;国家级继续医学教育基地申报,全国继续医学教育委 相似文献
5.
6.
7.
《继续医学教育》2007,21(36):I0001-I0005
【政策导读】卫生部科技教育司2007年工作重点(31):1国家级继续医学教育项目申报、认可办法(32):1继续医学教育学分授予与管理办法(32):2关于加强继续医学教育工作的若干意见(征求意见稿)(35):1卫生部关于开展专科医师培训试点工作的指导意见(征求意见稿)(35):4【经验介绍】云南省卫生人员情况综合调查专题报告杨铨杨芑周玲等(31):5重视继续医学教育,促进医院可持续发展王慧萍庄冬云谢波(31):14探索专科医师培养的新模式王宪沈艳沈勤(31):17从细节入手,切实做好继续教育工作李笑嫣李玉霞(31):20加强继续医学教育监督管理,提高继续医学教育整… 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
13.
《继续医学教育》2001,15(1):13-14
第一条 为贯彻《卫生部关于在职卫生技术人员开展远程医学教育的意见》 ，根据卫生部开展继续医学教育的相关文件制定本规定。
第二条 远程继续医学教育实行行业管理。在卫生行政部门的领导和继续医 学教育委员会的 指导下，由具有举办资格的远程医学教育教学站和网站负责实施远程继续医学教育管理与教 学活动。
第三条 本规定适用于卫生部颁发的《继续医学教育学分授予试行办法》所 规定的，采用远程教育手段进行的继续医学教育项目、课程和活动的教学管理。
第四条 远程继续医学教育教学项目分类和学分授予：
(一)由卫生部审批公布或由其授权单位组织的国家级继续医学教育项目中评选出的远程教学 项目，授予I类学分。
(二)由省卫生行政部门审批公布或由其授权单位组织的省级继续医学教育项目中评选出的远 程教学项目，授予I类学分。
(三)卫生部直属单位、认可单位、认可基地和有关学术团体举办，已经全国继续医学教育 委员会专项备案的项目中评选出的远程教学项目，授予I类学分。
(四)经卫生部批准的计算机网站开展的文献阅览，疑难病例讨论等自学活动，授予II类学分 。 相似文献
14.
2000年12月11日～13日,卫生部在北京召开“全国继续医学教育工作 会议”。张文康部长、彭玉副部长和人事部以及各省市卫生厅(局)的领导、各医学院校的领导约200余人出席了会议。
这次会议的主要议程：总结、交流“九五”期间继续医学教育 工 作;表彰全国继续医学教育工作先进集体和先进个人;调整、成立全国继续医学教育委员会 ;讨论《继续医学教育规定(试行)》以及研究、制定《继续医学教育“十五”计划》和《国 家级继续医学教育基地认可标准及管理办法》。
张文康部长就我国卫生改革与发展的形势,继续医学教育工作开展情况和今后的工作作了重 要讲话,他要求各级领导和卫生技术人员要切实转变观念,牢固树立终身教育思想;充分认 识继续医学教育在医疗卫生、医学科研和卫生人力开发等方面的基础性、前瞻性和战略性的 地位与作用,是医学科技工作与医疗卫生工作的结合点和切入点,是把医学科学技术转化为 现实生产力的有效途径,是卫生改革与发展的推动力。 相似文献
15.
16.
《中国高等医学教育》2014,(3):10-10
根据《国家级继续医学教育项目申报、认可办法》有关规定,2014年第一批国家级继续医学教育项目8588项（含备案项目725项）已公布。项目通过国家卫生和计划生育委员会网站（http：／／www．nhfpc．gov．cn）和国家级继续医学教育项目网上申报及信息反馈系统（http：／／cmegsb．cma．org．cn）公布。所公布项目如系非备案项目且2015年拟继续举办, 相似文献
17.
《继续医学教育》2006,(27)
一、项目背景(一)《继续医学教育》杂志简介《继续医学教育》杂志(中国统一刊号：ISSN1004-6763,CN12-1206／G4)是由中华人民共和国卫生部科教司、全国继续医学教育委员会委托《继续医学教育》杂志社编辑出版的国内唯一的继续医学教育专业期刊。刊物创建于1987年,至今已有20年的出版历史,是全国创刊最早、专业水平较高、发行范围较广、学术影响较大的中央级继续医学教育类期刊。(二)随着我国继续医学教育事业的不断发展和完善,《继续医学教育》杂志的宗旨和任务也在“与时俱进”。《继续医学教育》杂志自1987年创刊至2004年,其宗旨和基本任务是：宣传报道我国继续医学教育的信息、动态；交流探讨我国继续医学教育理论和实践经验。读者群仅仅面向我国继续医学教育的管理者和组织者,而对于占更大、更多比例的“卫生技术人员”却是个“真空地带”。原有的办刊宗旨和方针由于无法体现和满足广大“卫生技术人员”对于(《继续医学教育》杂志信息传播和学术交流的需求,致使刊物的发展与当前国际、国内继续医学教育发展的潮流和趋势不相符合。为了适应我国继续医学教育快速发展的趋势,为了与国际继续医学教育发展的战略接轨,为了进一步探索新的办刊模式,2005年《继续医学教育》杂志社在“与时俱进”的指导思想下,对办刊宗旨和任务进行了大胆的创新。具体的方法和策略为：将《继续医学教育》杂志出版周期和出版内容“一分为二”,单月期以“继续医学教育培训教材”形式出版,配以学分和试题,面向全国不同专业、不同学科的卫生技术人员开展继续系列培训。双月期仍然延续原有的办刊方向,继续刊登和报道国内外继续医学教育方针、政策、指南、信息、动态等方面的内容,继续为我国继续医学教育管理者和组织者提供舆论导向服务。以上“变化”一方面满足了继续医学教育管理者、组织者的需求,另一方面该措施促进《继续医学教育》杂志发挥了教育和培训的“实践”功能,充分满足了广大“卫生技术人员”对继续医学教育培训的迫切需求。这两种功能相互统一,相互协调,进而相得益彰。2005年的“试点工作”也证明了以上创新措施的科学性和正确性。2006-2010年是我国继续医学教育的“十一五”规划期,在“十一五”期间,《继续医学教育》杂志社推出了全国《继续医学教育》系列教材和培训“1 2”方案,对卫生技术人员开展以“知识技能”、“医德医风”和“传染病防治”三位一体的继续医学教育培训。欢迎全国各地卫生行政单位、各级各类医疗机构和广大卫生技术人员能够积极参加。(三)2005年,经卫生部科教司、全国继续医学教育委员会审核,《继续医学教育》杂志被评定为“全固继续医学教育推荐教材”。为了评估《继续医学教育》杂志的“培训”效果,进一步总结经验,更好地为全国卫生技术人员提供继续医学教育服务。2005年10月10日,卫生部科教司、全国继续医学教育委员会对《继续医学教育》杂志进行了评审工作。专家评审组经过认真研究和审核后认为：《继续医学教育》杂志的指导思想和方法适合全国继续医学教育的工作方针和政策。目前我国需要具有权威性的继续医学教育刊物{该杂志是较好的继续医学教育刊物,建议该杂志在过去工作的成绩基础上进行总结,开创办刊思路,进一步配合全国继续医学教育工作的开展。建议全国继续医学教育委员会将《继续医学教育》杂志推荐为全国卫生技术人员继续医学教育学习的系列刊物,希望其提高覆盖率,提升杂志的质量和学术水准,分类分级指导全国各类卫生技术人员学习。2005年12月6日,在专家评审组评审意见的基础上,全国继续医学教育委员会向全国各省、自治区、直辖市卫生厅局和继续医学教、育委员会下发文件(全继委发[2005]19号)：同意《继续 相似文献
18.
《继续医学教育》2006,20(17):I0002-I0003
一、项目背景(一)《继续医学教育》杂志简介《继续医学教育》杂志(中国统一刊号:ISSN1004-6763,CN12-1206/G4)是由中华人民共和国卫生部科教司、全国继续医学教育委员会委托《继续医学教育》杂志社编辑出版的国内唯一的继续医学教育专业期刊。刊物创建于1987年,至今已有20年的出版历史,是全国创刊最早、专业水平较高、发行范围较广、学术影响较大的中央级继续医学教育类期刊。(二)随着我国继续医学教育事业的不断发展和完善,《继续医学教育》杂志的宗旨和任务也在“与时俱进”。《继续医学教育》杂志自1987年创刊至2004年,其宗旨和基本任务是:宣传报道我国继续医学教育的信息、动态;交流探讨我国继续医学教育理论和实践经验。读者群仅仅面向我国继续医学教育的管理者和组织者,而对于占更大、更多比例的“卫生技术人员”却是个“真空地带”。原有的办刊宗旨和方针由于无法体现和满足广大“卫生技术人员”对于(《继续医学教育》杂志信息传播和学术交流的需求,致使刊物的发展与当前国际、国内继续医学教育发展的潮流和趋势不相符合。为了适应我国继续医学教育快速发展的趋势,为了与国际继续医学教育发展的战略接轨,为了进一步探索新的办刊模式,2005年《继续医学教育》杂志社在“与时俱进”的指导思想下,对办刊宗旨和任务进行了大胆的创新。具体的方法和策略为:将《继续医学教育》杂志出版周期和出版内容“一分为二”,单月期以“继续医学教育培训教材”形式出版,配以学分和试题,面向全国不同专业、不同学科的卫生技术人员开展继续系列培训。双月期仍然延续原有的办刊方向,继续刊登和报道国内外继续医学教育方针、政策、指南、信息、动态等方面的内容,继续为我国继续医学教育管理者和组织者提供舆论导向服务。以上“变化”一方面满足了继续医学教育管理者、组织者的需求,另一方面该措施促进《继续医学教育》杂志发挥了教育和培训的“实践”功能,充分满足了广大“卫生技术人员”对继续医学教育培训的迫切需求。这两种功能相互统一,相互协调,进而相得益彰。2005年的“试点工作”也证明了以上创新措施的科学性和正确性。2006-2010年是我国继续医学教育的“十一五”规划期,在“十一五”期间,《继续医学教育》杂志社推出了全国《继续医学教育》系列教材和培训“1 2”方案,对卫生技术人员开展以“知识技能”、“医德医风”和“传染病防治”三位一体的继续医学教育培训。欢迎全国各地卫生行政单位、各级各类医疗机构和广大卫生技术人员能够积极参加。(三)2005年,经卫生部科教司、全国继续医学教育委员会审核,《继续医学教育》杂志被评定为“全固继续医学教育推荐教材”。为了评估《继续医学教育》杂志的“培训”效果,进一步总结经验,更好地为全国卫生技术人员提供继续医学教育服务。2005年10月10日,卫生部科教司、全国继续医学教育委员会对《继续医学教育》杂志进行了评审工作。专家评审组经过认真研究和审核后认为:《继续医学教育》杂志的指导思想和方法适合全国继续医学教育的工作方针和政策。目前我国需要具有权威性的继续医学教育刊物{该杂志是较好的继续医学教育刊物,建议该杂志在过去工作的成绩基础上进行总结,开创办刊思路,进一步配合全国继续医学教育工作的开展。建议全国继续医学教育委员会将《继续医学教育》杂志推荐为全国卫生技术人员继续医学教育学习的系列刊物,希望其提高覆盖率,提升杂志的质量和学术水准,分类分级指导全国各类卫生技术人员学习。2005年12月6日,在专家评审组评审意见的基础上,全国继续医学教育委员会向全国各省、自治区、直辖市卫生厅局和继续医学教、育委员会下发文件(全继委发[2005]19号):同意《继续 相似文献
19.
基层部队卫生干部继续教育探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
继续医学教育(ＣＭＥ)在许多发达国家已经形成制度,并在国家立法及其他有效措施的保证下,在医疗卫生技术人员中普遍开展,对本国医疗服务质量的提高、医学教育和卫生事业的发展起了重要作用。我军的医学继续教育几年来亦取得了蓬勃发展,相继出台了中国人民解放军继续医学教育暂行规定》、《全军继续医学教育指导委员会章程》、《军队继续医学教育项目管理暂行办法》和《军队继续医学教育学分管理试行办法》等文件,各大单位及部分医疗单位也制定了相应的实施办法和细则,这些规章制度,对于提高我军卫生干部队伍素质起了显著的作用。但是,在全军… 相似文献
20.