时效性激励护理模式应用于脑梗死患者早期康复的效果分析

将我院收治的200例脑梗死患者随机均分为对照组和观察组,对照组采用常规康复护理,观察组在常规康复护理的基础上应用时效性激励原则。结果发现,观察组患者的康复有效率、护理显效率、护理总有效率明显高于对照组(P<0.05),因此认为时效性激励应用于脑梗死患者早期康复效果显著,值得临床推广。     

时效性激励模式下的延续性护理在2型糖尿病患者中的应用效果

目的：观察时效性激励模式下的延续性护理在2型糖尿病患者中的应用效果。方法：回顾性分析2018年12月至2020年12月该院收治的274例2型糖尿病患者的临床资料,按照护理方法不同将其分为对照组和观察组各137例。对照组实施常规延续性护理,观察组在对照组基础上实施时效性激励模式下的延续性护理,两组均护理2个月。比较两组护理前后血糖指标[空腹血糖（FPG）、餐后2 h血糖（2hPG）]水平、自我效能[慢性病自我效能感量表（SECD-6）]评分、依从性、生命质量[健康状况调查简表（SF-36）]评分和护理满意度。结果：护理后,观察组FPG、2hPG水平均低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组SECD-6评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组依从率为97.08%(133/137),高于对照组的88.32%(121/137),差异有统计学意义（P<0.05）;观察组生理职能、生理功能、社会功能、情感职能、精神健康、躯体疼痛、精力、一般健康状态等SF-36各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组护理满意度为98.54%...     

护理干预对糖尿病患者治疗依从性及治疗效果的影响

目的:探讨护理干预对糖尿病患者治疗依从性及治疗效果的影响。方法:将96例糖尿病患者分为两组,实验组55例,对照组41例,对照组采用常规治疗,实验组在常规治疗基础上采用护理干预。结果:两组患者治疗依从性及治疗效果比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:护理干预可提高糖尿病患者的治疗依从性和治疗效果。     

护理干预在糖尿病患者提高依从性及治疗效果中的应用价值分析

目的 探讨护理干预对糖尿病患者提高服药依从性的影响.方法 将我院2009年1月～2010年1月收治的84例糖尿病患者随机分为两组,I组患者给予我院针对性护理干预,I I组患者给予一般护理干预,比较两组患者对医嘱的依从性及患者治疗效果.结果 I组患者经过我院的护理干预,患者对医嘱依从性更好,其治疗效果更佳,与I I组患者相比,p＜0.05,差异有统计学意义.结论 采用良好的护理干预措施能够明显提高患者的服药依从性,有助于改善患者的治疗效果,因此临床应重视此护理措施,对糖尿病患者加强管理.     

健康宣教对糖尿病患者提高治疗依从性的效果观察

目的:对糖尿病患者健康宣教的实施效果进行探讨,观察患者治疗依从性变化。方法:随机选取我院2012年10月-2013年10月接收治疗的68例糖尿病患者,其中34例患者实施常规护理,另外34例患者在常规护理基础上实施健康宣教。最后对比分析其健康知识知晓率和患者依从性变化。结果:观察组患者实施护理之后,患者的健康知识知晓率和依从性,和对照组相比明显偏高,其差异显著,比较具有统计学意义(P0.05)。结论:对糖尿病患者实施健康宣教,可以有效提高患者健康知识知晓率和治疗依从性,值得推广。     

健康宣教对糖尿病患者治疗依从性的影响分析

目的探讨予以糖尿病患者实施健康宣教对其治疗依从性的影响。方法2012年3月至2013年1月,本院共收治72例糖尿病患者,将其作为本文的研究对象,并严格依照随机数字法分成健康宣教组(36例)与传统护理组(36例),对两组患者在实施护理前后的知识知晓率以及治疗依从性情况进行统计分析,并进行比较。结果健康宣教组对糖尿病知识的掌握及治疗依从性明显优于传统护理组,经过统计学处理可见差异有明显的统计学意义(均P＜0.05)。结论对糖尿病患者实施健康宣教,能够较好地改善患者的治疗依从性,效果佳,且可明显提高患者对糖尿病相关知识的掌握情况,值得医院临床给予普遍推广与应用。     

2型糖尿病患者对胰岛素治疗的依从性100例调查分析

糖尿病是一种慢性、进展性疾病。随着病情的发展，胰岛素分泌不足将成为高血糖的主要原因，很多2型糖尿病患者最终要使用胰岛素才能很好的控制血糖。但由于对胰岛索的错误认识，糖尿病患者往往不能及时使用胰岛素，从而延误了治疗，因此，了解2型糖尿病患者对胰岛素的认知程度及心理感受对于胰岛素的及时应用是非常必要的。     

个体化教育对提高糖尿病患者治疗依从性的效果

目的:探讨个体化教育对提高糖尿病患者治疗依从性的效果。方法:将200例2型糖尿病患者随机分为实验组100例和对照组100例。两组患者入院后均由责任护士对其入院前在接受教育、控制饮食、参加运动、配合用药、血糖监测、糖尿病知识等情况进行评估。实验组根据评估结果,对其进行针对性个体化教育。对照组每周2下午给予约40min的糖尿病小组教育,教育内容根据小组计划轮换进行。出院前对两组患者接受教育、控制饮食、参加运动、配合用药、血糖监测、糖尿病知识等情况分别进行评估、比较。结果:与对照组比较,实验组糖尿病患者接受教育、控制饮食、参加运动方面,明显优于对照组(P<0.01);血糖监测、糖尿病知识方面,实验组优于对照组(P<0.05)。配合用药方面两组差别无统计学意义(P>0.05)。结论:个体化教育对提高糖尿病患者治疗依从性明显优于糖尿病小组教育,值得推广应用。     

护理干预对糖尿病患者治疗依从性的影响

目的:了解护理干预对糖尿病(DM)患者治疗依从性的影响。方法:对109例DM患者进行住院时及出院后连续性护理干预,通过随访、电话联系,病友联谊会等方式了解患者治疗依从性的状况。结果:患者入院前与出院1年后对DM的饮食、运动、药物治疗依从性,血糖监测、定期复查依从性均有显著提高(P<0.01)。结论:对DM患者进行住院时及出院后连续性护理干预,可提高DM患者综合治疗的依从性,减少了患者住院次数和经济负担,并延缓了并发症发生和发展,提高了患者的生活质量。     

延续性护理对糖尿病患者治疗依从性的影响

目的:观察延续性护理对糖尿病患者治疗依从性的影响。方法:选取糖尿病患者168例为研究对象,随机分为对照组及观察组各84例,其中对照组给与常规护理,观察组给予延续性护理,主要观察指标为治疗依从性及血糖控制情况。结果:对照组治疗依从率为61.90%,观察组治疗依从率为90.47%,观察组明显优于对照组,具有显著的统计学意义(χ2=17.36,P=0.00,P<0.05);对照组空腹血糖及餐后2 h血糖均明显高于观察组,具有显著的统计学意义(t=2.58,P=0.02,P<0.05)。结论:通过对糖尿病患者进行有效的延续性护理可以显著提升治疗依从性,改善患者的血糖控制情况,提高患者生活质量。     

健康教育对糖尿病患者治疗依从性的影响

目的探讨健康教育对糖尿病患者治疗依从性的影响。方法采用组间对照法,将100例2型糖尿病患者。随机分成2组,每组50例,A组为强化教育组,除给予口服降糖药物治疗外,每周进行一次强化糖尿病教育。B组为对照组,接受常规药物治疗。2个月后复诊。结果2个月后,A组患者对糖尿病的认知程度、对医生的信任度和治疗依从性明显高于B组,两组间差异有统计学意义(P<0.01);A组患者的空腹血糖控制良好率及一般率均优于B组,两组间差异有统计学意义(P<0.01)。结论正确规范的健康教育可以提高糖尿病患者的治疗依从性,有利于血糖控制和延缓糖尿病的发生和发展。     

健康教育对糖尿病患者治疗依从性的影响

目的探讨健康教育对糖尿病患者治疗依从性的影响。方法对糖尿病患者进行强化健康教育,比较教育前后患者对治疗依从性。结果健康教育前药物治疗和复诊的依从率较好,分别为75%和63.9%;运动治疗的依从率低为22%,饮食治疗的依从率差为11.1%。健康教育后药物治疗和复诊率提高到94.4%和84.7%;饮食治疗和运动治疗的依从率提高到88.9%和80.6%。结论健康教育能有效提高糖尿病患者治疗依从性,提高患者生活质量。     

小议患者依从性对治疗效果的影响

本文着重分析了患者产生不依从性的原因及提高依从性的方法，讨论了患者依从性对治疗效果的影响。     

对138例社区糖尿病患者进行药物治疗依从性调查结果的分析

目的：探讨厚桥社区糖尿病患者进行药物治疗的依从性及提高其药物治疗依从性的相关对策。方法：将138例糖尿病患者作为研究对象，使用自制的调查问卷及用药依从性调查量表对患者进行调查。结果：在本组138例患者中，有41例患者用药依从性的得分为4分，占29.7%；有97例患者用药依从性的得分大于4分，占70.3%；其中76例男性患者用药依从性的平均得分为（5.78±1.34）分，62例女性患者用药依从性的平均得分为（4.23±0.74）分。女性患者用药依从性的平均得分低于男性患者，差异显著（P<0.05），有统计学意义。每日用药1次的患者，其用药依从性的得分明显低于每日用药2-3次的患者，差异显著（P<0.05），有统计学意义。在本组138例患者中，未合并高血压及其他基础疾病的患者有88例，其用药依从性的评分为（5.71±1.21）分；合并高血压、冠心病等疾病的患者有50例，其用药依从性的评分为（5.05±1.06）分，二者相比差异显著（P<0.05），有统计学意义。结论：社区糖尿病患者进行药物治疗的依从性普遍较差，社区卫生服务中心应积极采取应对措施提高患者用药治疗的依从性，以保证其治疗效果，改善其生活质量。     

健康教育对糖尿病患者治疗依从性的影响

目的：探讨健康教育对糖尿病患者治疗依从性的影响。方法：随机抽取糖尿病患者126例,分对照组和实验组。结果：实验组患者的治疗依从性与对照组患者的治疗依从性有显著性差异（P〈0．01）。结论：糖尿病患者的治疗依从性对其控制血糖、延缓并发症发生有重要作用,应该加强健康教育,提高患者的治疗依从性。     

糖尿病患者用药依从性的logistic回归分析

目的探讨糖尿病患者药物治疗依从性现况及影响因素,为制定改善糖尿病患者用药依从性措施提供科学依据。方法对纳入研究的患者采用问卷调查的方法收集数据,运用EPI info6.04录入,SPSS 13.0处理数据,应用χ2检验、logistic回归分析影响糖尿病患者用药依从性因素。结果糖尿病患者用药依从率为46.3%,对疾病和药品的了解、对家庭收入满意、较长的药品调配时间、完整的药品标示等有助于提高患者用药依从率,病程长、用药品种多、给药途径多、用药频次高、社区药店影响等可降低其依从率。结论糖尿病患者用药依从性比较差,应简化糖尿病治疗方案,开展形式多样、内容丰富的健康教育和全程化药学服务,规范药品市场行为,构建和谐医患关系,社会、朋友、家人关爱和支持患者,来提高患者用药依从性,延缓并发症发生,提高患者生活质量。     

海岛糖尿病患者胰岛素治疗依从性的调查和分析

目的调查分析影响海岛糖尿病患者胰岛素治疗依从性的因素,探讨提高患者治疗依从性的护理对策。方法采用专人电话凹访或填写问卷调查法,对126例糖尿病患者的一般情况和胰岛素治疗依从性情况进行调查。结果胰岛素治疗的126例患者中治疗依从47例（37％）,不规范依从79例（63％）。不规范依从的原因有职业因素造成复诊和注射不方便、受药物和不良反应影响、担心疗效存在认知误区、经济原因等。不规范依从患者的职业分布为渔民25例,退休职工25例,农民18例,自由职业6例,海员4例和干部1例。结论患者对糖尿病的认识程度、职业因素、医疗保障体系、个人文化、经济背景、自我保健意识和医患沟通是影响居家胰岛素治疗依从性的重要的因素。针对以上因素采取行之有效的护理对策和健康教育能提高患者胰岛素治疗的依从性。     

人性化护理干预对糖尿病患者治疗依从性的影响分析

目的 探讨人性化护理干预对糖尿病患者治疗依从性的影响.方法 选取我院收治的糖尿痛患者150例,随机分为对照组和观察组,每组各75例,前者给予一般性护理措施,后者在常规护理的同时积极开展人性化护理.比较分析2组患者的护理疗效、治疗依从性及护理满意度.结果 2组患者经护理后,观察组护理效果总有效率为93.33％,对照组的总有效率为81.33％,2组差异具有统计学意义(P＜0.05);观察组患者治疗依从性和护理满意度均显著高于对照组(P＜0.01).结论 对糖尿病患者实施人性化护理干预效果显著,可有效提高患者的治疗依从性和护理满意度,值得在临床上推广应用.