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1.
中国农村职业人群健康素养现状及影响因素分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的 分析中国农村职业人群健康素养(adequate health literacy,AHL)现况及主要影响因素,为相关政策的制定提供依据。方法 2008年5—8月,采取多阶段分层随机抽样方法,调查全国31个省(自治区、直辖市)及新疆生产建设兵团(未含香港、澳门和台湾)32 987名农村15~69岁脑力劳动者、轻体力劳动者、农林牧副渔生产运输者和农民工的AHL水平。结果 调查地区农村职业人群具备AHL的比例为3.98%,其中脑力劳动者、轻体力劳动者、农林牧副渔和农民工分别为16.90%、16.20%、2.14%、4.50%;农村职业人群具备基本知识和理念、健康生活方式和行为、基本技能素养的人口比例分别是10.14%、4.09%、13.05%;具备科学健康观、传染病预防素养、慢性病预防素养、安全与急救素养、基本医疗素养的人口比例分别是23.35%、11.35%、2.77%、12.33%、4.76%;logistic回归模型发现,对农村职业人群AHL影响因素从高到底依次为文化程度(OR=0.497)、职业性质(OR=-0.222)、民族(OR=-0.175)、地域(OR=-0.167~0.071)、年龄(OR=-0.094)和婚姻状况(OR=0.049);文化程度越高、年龄越轻、汉族、已婚者AHL相对较高,中部高于东部,西部最低。结论 文化程度、职业性质、民族、地域、年龄、婚姻是我国农村职业人群AHL的主要影响因素,应采取相应的干预措施,改善农村居民AHL现况。  相似文献   

2.
目的  了解2017年甘肃省五类职业人群健康素养水平分布状况,并探索其影响因素,为职业人群制定健康教育干预策略和措施提供依据。 方法  采用多阶段分层整群随机抽样法,抽取全省87个县(市、区)15~69岁常住居民23 490人进行调查,其中五类职业人群2 154人。采用问卷调查法调查居民健康素养水平。问卷内容包括人口学资料与健康素养相关问题等两大类,用SPSS 20.0统计软件进行χ2检验,并采用Logistic回归分析模型分析其影响因素。 结果  2017年甘肃省五类职业人群健康素养总体水平为25.81%。3个维度素养水平从高到低分别为:基本知识和理念(42.90%)、基本健康技能(28.60%)、健康生活方式与行为(23.72%);6类健康问题素养水平从高到低依次排为:安全与急救(59.89%)、科学健康观(57.75%)、健康信息(39.55%)、慢性病防治(29.81%)、基本医疗(26.00%)和传染病防治(25.58%)。Logistic回归分析模型分析结果显示,民族、年龄、文化程度和职业是健康素养水平的影响因素(均有P < 0.05)。 结论  2017年甘肃省五类职业人群健康素养水平仍较低,应加强职业人群健康教育和监测研究,并制定有效的对策和措施,提高健康素养水平。  相似文献   

3.
[目的]了解上海市浦东新区职业人群健康素养水平。[方法]2011年6月至8月,采用问卷调查方法共调查3家企业的1200名员工。[结果]调查对象具备健康素养的比例为14.17%;具备健康理念和基本知识、健康生活方式与行为、健康技能3方面素养的比例分别为19.58%、20.82%和27.45%;具备5类健康问题素养的比例由高到低分别为,科学健康观43.77%、安全与急救41.10%、传染病预防23.53%、基本医疗13.47%、慢性病预防7.01%。[结论]本次调查中职业人群总体健康素养水平较高,但个别方面较薄弱,建议开展针对性的健康教育工作,并稳定开展健康素养监测工作。  相似文献   

4.
张海燕 《职业与健康》2010,26(17):1986-1987
目的掌握北京市怀柔区职业人群健康素养水平,探索职业人群健康素养的影响因素,为政府制定卫生政策和干预策略提供依据。方法采取多阶段整群随机抽样的方法抽取在单位任职3个月以上的、在北京居住达半年以上、年龄15~69岁的常住职业人口551人作为被调查对象进行问卷调查。调查内容主要包括基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能等。结果该区职业人群具备健康素养的总体水平为6.4%。从健康素养的3个内容来看,具备基本知识理念、健康生活方式与行为、基本技能的人口比例分别为18.0%、5.6%、13.4%;职业人群具备5类健康问题的相关素养比例由高到低分别是科学健康观45.2%、安全与急救素养25.2%、传染病预防与素养18.9%、基本医疗素养3.4%、慢性病预防素养2.0%。批发和零售行业人群健康素养水平为0.4%;20岁年龄组健康素养水平为0.5%、40岁年龄组人群健康素养水平为零;6个问题的正确回答率低于20%。结论该区职业人群健康素养水平很低,应大力推进健康促进与健康教育工作,开拓提高职业人群健康素养水平的思路和方法,提高健康素养水平需要职业人群自身的参与,逐步提高全民健康素养水平。  相似文献   

5.
目的 了解沈阳市居民中职业人群健康素养状况。方法 于2012年3月-2013年6月采用分层整群随机抽样方法抽取沈阳市1 014名职业人群进行健康素养调查,以3个维度和6个类别分析职业特征人群(公职人员、农民、工人)的健康素养分布情况。结果 1 014名职业人群中公职人员300人,农民471人,工人243人;具备健康素养的比例为17.9%;3个维度中具备健康素养基本知识和理念者为27.8%,具备健康生活方式与行为者为12.4%,具备健康基本技能者为16.3%;6个问题中,具备健康科学观者为40.6%,具备传染病预防素养者为8.8%,具备慢性病预防素养者为21.8%,具备安全与急救素养者为34.7%,具备基本医疗素养者为7.8%,具备信息获取素养者为13.0%。结论 沈阳市接受调查居民中职业人群健康素养水平总体处于较高水平,而公职人员、农民和工人3类人群在健康素养的某些方面存在一定差异,应有针对性地开展健康教育工作。  相似文献   

6.
目的 分析上海市青浦区白鹤镇职业人群健康素养现状及相关风险因素。方法 选择上海市青浦区白鹤镇1 000名职业人群作为研究对象,对其进行健康素养水平现况调查及风险因素分析。结果 职业人群的健康素养具备率为41.3%(413/1 000)。不同职业人群的健康素养三个维度情况比较,差异有统计学意义(P<0.05)。其中,医师的健康素养具备率较高,社工的健康素养具备率较低。在传染病防治、慢性病防治、安全与急救、基本医疗、健康信息五类问题上比较,不同职业人群的差异有统计学意义(P<0.05)。经多因素回归分析显示,年龄、性别、文化程度、职业性质以及家庭经济是影响调查对象健康素养的因素,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 白鹤镇职业人群的健康素养仍需进一步提升,应针对重点人群开展健康指导,提升其健康素养水平。  相似文献   

7.
目的:了解余杭区城乡居民与职业人群的健康素养状况,为评价“健康余杭‘十一五’行动”和制订下一轮“健康余杭”行动规划提供依据。方法:采用多阶段分层随机抽样方法抽取余杭区18~69岁的城乡居民和职业人群i623人进行健康素养问卷调查。结果:余杭区职业人群健康素养的总体水平以及具备基本知识和理念、基本技能素养的比例均高于城乡居民,两类人群的健康生活方式与行为都处于低水平状态。结论:要坚持把提高人们的健康素养作为健康促进的重要行动和目标,在深化医药卫生体制改革进程中不断提高全体人民健康水平。  相似文献   

8.
目的了解平谷区职业人群健康素养水平、健康知识知晓率、健康行为形成率,为采取适宜的健康教育方式、策略提供依据。方法采用分层整群抽样方法,抽取全区农林牧渔业、住宿餐饮业、其他服务行业三类职业人群共计650人,使用市疾病预防控制中心统一制作问卷进行健康素养状况调查。结果职业人群健康知识总体知晓率为63.0%;健康行为形成率为62.5%。文化、性别、年龄等多因素影响健康素养水平。三大职业人群对与医学相关的健康知识知晓率较低,尤其是紧急救护知识最低为28.5%;在职业防护知识中,比较关注职业危害的防护培训、设施、用品,而对《职业病防治法》了解甚少,为27.6%;对于健康基础指标、吸烟危害、农药安全等知识人群知晓率相对较高,分别为85.1%、86.2%、91.7%。在健康行为指标中,食用加碘盐知晓率最高,其次是每年体检,知晓率最低的依然是看病就医,分别为94.7%、85.1%、27.9%;拨打120、触电急救等基本技能知识知晓率相对较高,为94.5%和78.1%。结论应根据职业人群不同特征采取适宜的健康教育方式,加强健康知识宣传力度。尤其应增加紧急医疗救护、职业防护等相关知识储备,提高人群健康素养水平。  相似文献   

9.
目的 了解上海化学工业区职业人群对职业健康素养知识水平,为开展“健康企业”和“健康园区”建设及健康促进工作提供科学依据。方法 2021年7月—2022年9月,采用分层随机抽样的方法对上海化学工业区中23家企业1 921名劳动者进行职业健康素养调查。结果 1 921名劳动者职业健康素养水平为58.77%,职业健康保护基本技能内容知晓率低(10.20%)。多因素分析显示行业和文化程度是职业健康素养的影响因素(P <0.05),其中相对于初中及以下学历,高中/职高/中专、大专、大学本科及以上学历劳动者的职业健康素养水平分别提高至1.813(95%CI:1.315~2.500)、2.764(95%CI:2.004~3.183)、7.174(95%CI:5.072~10.147)倍;电力、热力、燃气及水生产和供应业以及其他行业劳动者的职业健康素养水平是化学原料和化学制品制造业的0.421(95%CI:0.334~0.530)和0.595(95%CI:0.450~0.787)倍;提高职业健康知识有助于员工提高职业健康保护基本技能、健康工作方式和行为知晓率(OR=2.173~4.459,P &...  相似文献   

10.
目的了解北京市宣武区4类职业人群健康素养水平以及不同职业人群健康素养差异。方法采用随机抽样的方法抽取4类职业人群作为调查对象并开展问卷调查。结果北京市宣武区4类职业人群总体健康素养水平为9.5%、3个维度的健康素养水平(基本知识和理念33.7%、健康生活方式与行为14.9%、基本技能18.9%)、5类健康问题健康素养水平(安全与急救55.4%、科学健康观45.3%、传染病预防27.8%、基本医疗5.8%、慢性病预防5.7%)均较低;不同文化程度、收入水平职业人群在总体健康素养水平、3维度和5类健康问题健康素养水平间差异有统计学意义(P<0.05)。结论北京市宣武区4类职业人群总体健康素养水平低,且多数人没有建立良好的健康行为。应加强健康素养知识的宣传、普及和教育。  相似文献   

11.
目的了解北京市房山区建筑业和批发零售业人群健康素养水平,为相关健康教育开展提供依据。方法采用问卷与访谈相结合的方式,对房山区的建筑业、批发零售业两个行业的职业人群进行抽样调查。结果房山区调查的职业人群具备健康素养的总体水平为11.2%,其中,慢性病素养最低(4.1%),基本医疗素养次之(8.7%);具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、健康技能素养的人口比例分别是25.0%、15.0%和12.3%。结论房山区调查的职业人群健康素养水平虽略高于全国6.48%的平均水平,但总体水平并不高,应加强职业人群的健康教育,提高职业人群的健康素养水平。  相似文献   

12.
目的 了解宜昌市第二产业4个重点行业劳动者职业健康素养水平并分析其影响因素,为制定相关干预政策提供依据。方法 2022年,采用多阶段整群随机抽样的方法,抽取宜昌市第二产业非金属矿物制品业、非金属矿采选业、化学原料和化学制品制造业、黑色及有色金属冶炼和压延加工业4个重点行业领域17家企业的一线劳动者进行网络调查。问卷采用《全国重点人群职业健康素养监测调查个人问卷》。采用χ2检验比较不同人口学特征人员的职业健康素养水平差异,采用多因素logistic回归模型分析职业健康素养水平的影响因素。结果 共回收有效问卷905份,总体职业健康素养水平为69.0%,职业健康保护基本知识、健康工作方式和行为、职业健康法律知识以及职业健康保护基本技能4个维度素养水平分别为83.6%、76.4%、72.0%和48.0%。logistic回归分析结果显示:男性具备职业健康素养的可能性是女性的1.569倍,城市劳动者具备职业健康素养的可能性是农村的1.491倍,高中/职高/中专、大学专科、大学本科及以上学历的劳动者具备职业健康素养的可能性分别是小学及以下学历的2.643、5.311、4.396倍,个人平均每月收入...  相似文献   

13.
目的 了解不同性别人群健康素养水平的分布,并探讨影响健康素养水平差异的影响因素,为健康政策制定者和实施干预措施者提供科学数据。方法 采用分层多阶段、PPS、整群随机抽样相关结合的方法,从11个县区中抽取55个街道(乡镇)中15~69周岁常住居民开展回顾性调查,统一使用《全国居民健康素养监测调查问卷》,共计完成调查问卷5114份。结果 2018年抚州市居民健康素养总体平均得分(34.55±13.10)分,其中男性和女性分别为(35.19±13.18)分和(33.88±12.99)分;总体健康素养水平为9.46%(95%CI:8.68%~10.27%),其中男性和女性分别为10.62%(95%CI:9.46%~11.84%)和8.25%(95%CI:7.13%~9.38%)。不同性别健康素养水平的影响因素Logistic回归分析显示:男性中,文化程度为大专及以上的健康素养水平相对于小学及以下高(OR=7.285,95%CI:3.572~14.859);家庭人口数≥6人的健康素养水平相对于1~2人低(OR=0.504,95%CI:0.337~0.754);家庭年收入≥50 000元的健康素养...  相似文献   

14.
目的 了解2021年我国青少年健康素养水平现状,探讨相关影响因素,为今后开展青少年健康教育工作以及制定相关卫生健康政策提供科学依据。方法 对2021年全国健康素养监测中15~24岁城乡居民监测数据进行分析。结果 2021年全国健康素养监测中,共调查15~24岁城乡居民2542人。其中15~17岁682人,占26.83%;18~24岁1860人,占73.17%。男性1235人,占48.58%;女性1307人,占51.42%。2021年我国15~24岁城乡居民健康素养水平为30.46%。从3方面健康素养水平来看,具备基本知识和理念素养的人占45.87%,健康生活方式与行为素养为34.50%,基本技能素养为27.88%。从6类健康问题素养水平来看,具备科学健康观素养的人占54.90%,传染病防治素养32.21%,慢性病防治素养39.12%,安全与急救素养66.59%,基本医疗素养29.26%,健康信息素养43.63%。多因素Logistic回归分析显示,东部地区15~24岁城乡居民健康素养水平高于西部地区,OR值为1.766(95%CI:1.324~2.357);女性高于男性,OR值为1.5...  相似文献   

15.
[目的]编制中文版的职业人群健康素养量表,并评价该量表的信度、效度和人群应用效果。[方法]本研究以上海某区城乡常住居民中的在职人员为研究对象。在文献研读和专家咨询的基础上,初定条目;通过走访不同工作性质的在职人员实施认知访谈,修正条目,形成量表初稿。采用多阶段整群随机抽样方法,在全区13个街(镇)逐级抽取居委、楼组和家庭,在调查对象知情同意的基础上,对抽样家庭中的所有在职人员实施调查,收集调查对象的个体特征、健康素养、行为特征等信息。运用Epi Data 3.1软件建立数据库,运用SPSS 18.0软件对量表进行分析评估。[结果]职业人群健康素养量表由26个条目组成,分为7个维度,包括信息评价利用能力、劳动福利利用能力、卫生服务利用能力、工作危害识别能力、工作危害防护能力、职业健康的维权意识和健康意识。因子分析的KMO(Kaiser-Meyer-Olkin)统计值为0.873,提取的7个公因子可解释55.762%的方差变异。各条目在相应维度上的负荷介于0.438~0.928之间,条目与所属维度的相关性有统计学意义(P<0.001)。量表总Cronbach’sα为0.887,各维度Cronbach’sα介于0.654~0.900之间;两次测量结果的内部相关系数ICC为0.938,各个条目的内部相关系数ICC介于0.779~0.956之间,提示量表具有很好的内部一致性和重测信度。将量表测量变量作为数值、分类变量的分析结果显示,量表具有较好的区分能力。[结论]所编制的职业人群健康素养量表具有较好的信度、效度和人群应用效果,可用于职业人群健康素养水平测量。  相似文献   

16.
  目的  分析教师、医务人员、公务员、事业单位职工、企业职工这五类职业人群的健康素养水平和影响因素,为制定健康素养促进政策和干预措施提供数据依据。  方法  2014年,依托全国健康促进县区试点项目,采用分层多阶段整群随机抽样方法,在全国64个试点县(区)内,每个县区抽取3所学校、4个医疗卫生机构、4个机关和事业单位、2家大中型企业,对其职工开展问卷调查。  结果  本次共调查教师1 792人、医务人员1 945人、机关公务员1 252人、事业单位职工1 151人、企业职工3 534人。五类职业人群健康素养具备率由高到低依次为医务人员65.19 %、公务员55.11 %、事业单位职工52.48 %、教师42.30 %、企业职工31.66 %,五类人群健康素养具备率差异有统计学差异(χ2 = 653.723,P = 0.000)。五类职业人群健康素养受性别、年龄、文化程度、民族的影响。除了事业单位(χ2 = 42.979,P = 0.000)外,性别对其他四类职业人群健康素养无影响(P > 0.05);年龄对教师(χ2 = 20.768,P = 0.001)、医务人员(χ2 = 24.039,P = 0.000)、事业单位(χ2 = 12.697,P = 0.013)、企业(χ2 = 24.740,P = 0.000)职工的健康素养影响较大,35~44岁年龄段健康素养水平最高。文化程度影响教师(χ2 = 26.335,P = 0.000)、医务人员(χ2 = 48.517,P = 0.000)公务员(χ2 = 28.085,P = 0.000)事业单位职工(χ2 = 28.192,P = 0.000)、企业职工(χ2 = 253.241,P = 0.000)健康素养,文化程度越高其健康素养水平越高。汉族高于少数民族。  结论  职业人群健康素养高于全人群健康素养水平,文化程度、年龄、民族、性别是职业人群健康素养的重要影响因素,应根据健康素养特点、影响因素和健康需求来制定职业人群健康素养促进政策和措施。  相似文献   

17.
目的了解重庆市巴南区居民健康素养水平及其影响因素,为制定相关政策提供科学依据。方法采用多阶段分层整群抽样方法,抽取巴南区15~69岁的779名常住人口作为调查对象,并进行问卷调查。结果调查对象的健康素养水平为20.28%。单因素分析结果显示,城镇居民健康素养水平高于农村居民(P0.05);慢病患者健康素养水平低于无慢病居民(P0.05);此外,不同文化程度、职业、年龄组、家庭人均年收入、自评健康状况调查对象的健康素养水平差异均有统计学意义(P0.05)。调查对象3个方面(基本健康知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能)的素养水平分别为31.07%、20.15%、20.54%;六类健康问题素养水平由高到低依次为:安全与急救(48.91%)、科学健康观(41.08%)、健康信息(33.25%)、慢性病防治(27.86%)、基本医疗(19.77%)和传染病防治(14.38%)。多因素Logistic回归分析结果显示:农村居民(OR=0.532)、初中文化程度(OR=2.853)、高中/职高/中专文化程度(OR=5.983)、大专及以上文化程度(OR=5.522)、家庭人均年收入10 000~20 000元(OR=3.532)、家庭人均年收入20 000~30 000元(OR=2.841)、家庭人均年收入≥30 000元(OR=7.968)均为调查对象是否具备健康素养的影响因素(P0.05)。结论农村居民、低收入人群及文化程度较低者是今后健康教育的重点人群。  相似文献   

18.
目的了解深圳市有毒有害企业员工职业健康素养水平,探索职业健康素养相关影响因素,为企业职业健康教育和健康促进工作提供科学依据。方法采用Delphi法筛选有毒有害企业员工职业健康素养评价指标,制定深圳市有毒有害企业员工职业健康素养调查问卷,职业健康素养评估分为知识性、态度性、行为性、技能性4个维度。采取分层整群随机抽样方法,对40家有毒有害企业1 987名员工进行问卷调查。结果共调查1 987人,收回有效问卷1936份,有效回收率97.43%。有毒有害企业员工职业健康素养总分为(72.68±10.49),其中知识性、态度性、行为性、技能性分值分别为(64.21±15.57)、(75.42±10.46)、(85.75±12.87)、(71.39±13.77);职业病危害识别及防护类、职业健康损害及处理维权类,其他类(职业安全、劳动组织、工效学、心理健康等)分值分别为(77.30±11.62)、(67.17±13.35)、(71.42±12.43)。各维度及各类别分值比较,差异均有统计学意义(P0.01)。多重线性回归显示,职业健康素养、各维度(行为性除外)和各类别分值影响因素前3位均为;文化程度、总工龄、年龄,其中年龄呈负影响,但行为性分值影响因素依次为总工龄、文化程度、深圳工龄、工种、年龄。协方差分析结果显示,上岗前培训组职业健康素养、各维度和各类别分值均高于无培训组(P0.05),以知识性、职业健康损害及处理维权类分值差别尤为显著。接触职业病危害工种员工对其岗位职业病危害基本认知分(55.04±38.05),低于其职业健康素养知识性分(P0.01),多重线性回归显示其有显著性的影响因素从大到小依次为:性别、总工龄、工种、文化程度、岗位,协方差分析结果显示上岗前培训与无培训之间差异无统计学意义。结论该次调查结果显示有毒有害企业员工职业健康素养水平较低,应制定有针对性的职业健康宣传教育与健康促进策略和措施,以提高有毒有害企业员工的职业健康素养水平。  相似文献   

19.
目的 了解远洋测控作业人员基本健康素养状况及职业防护知识掌握情况,为制定职业人员健康促进及干预计划提供科学依据.方法 采用整群分组随机抽样方法,通过对387名作业人员问卷调查,对作业人员的基本知识与理念、职业安全防护知识、生活方式与行为、安全防护技能4个维度的健康素养进行评价.结果 远洋测控人群总体具备职业健康素养的占52.71%;文化程度为高中、职高的作业人员其基本健康知识与理念、职业安全防护知识掌握程度低于其他学历较高的人群(x2分别为13.05,和15.06,P<0.01);服役3年以内的士兵其基本知识和观念、安全防护技能和总体职业健康素养显著低于服役较长的高年资官兵(x2分别为12.29、25.13和12.63,均,P<0.01).结论 对远洋测控作业人员实施健康教育与健康促进计划是非常必要和迫切的,应针对不同类别人群和岗位特点制定中、长期健康教育计划,并对教育效果进行综合评价.  相似文献   

20.
目的了解我国不同职业特征人群健康素养水平,为制定和评价卫生政策及干预措施提供科学依据。方法采用多阶段分层随机整群抽样方法,抽取全国79 542名15~69岁常住人口进行健康素养调查。结果我国居民健康素养知晓率为60.54%,基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能三方面素养的知晓率分别为60.93%、59.34%、63.76%,其5类健康问题科学健康观素养、传染病素养、慢性病素养、安全与急救素养、基本医疗素养知晓率分别为68.62%、62.97%、49.90%、66.88%、52.76%。重体力劳动人群健康素养得分、5类健康问题得分均较低(P<0.01)。不同职业特征人群慢性病预防素养(5.49±2.02)分、传染病预防素养(11.97±3.71)分、基本医疗素养(6.33±2.56)分得分较低。结论重体力劳动人群应该成为健康素养的重点干预和监测人群,应有针对性的开展健康素养干预和监测。  相似文献   

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