医学课程思政研究热点与发展趋势的可视化研究

目的 探索医学课程思政领域研究热点和发展趋势,分析存在的问题,为医学课程思政发展提供参考。方法 检索中国知网数据库收录于2017至2021年的医学课程思政文献,通过Excel软件和Citespace软件对纳入研究的1 257篇文献的发文时间及发文量、主要作者及研究机构、关键词、突变词进行可视化分析。结果 医学课程思政文献发文量呈上升趋势;赵文星、刘瑞婷、杨红梅等人发文较多;菏泽医学专科学校、福建卫生职业技术学院、上海健康医学院等机构发文较多;频次较高的关键词有“教学改革”“生物化学”“思政教育”等;中介中心性较强的关键词有“实践教学”“思政课程”“医学英语”“人文素质”等;突变强度较高的关键词有思政教育、思政课程、职业素养等。结论 医学课程思政是当前医学教育的热点研究,当前研究主题包括教学改革和教学实践两个方面,明晰课程思政评价的逻辑并逐步构建起课程思政评价体系与机制是今后的研究热点。     

2000至2021年线上医学教学研究的热点与演化

目的本文总结我国线上医学教学在2000至2021年的发展历程、热点和前沿, 以期为今后相关研究提供参考和借鉴。方法采用文献计量学方法, 以线上医学教学为主题的3 972篇论文作为资料来源, 利用CiteSpace文献计量软件对2000至2021年期间年发文量和关键词进行分析。结果 2000至2018年, 年发文量从18篇增长至239篇, 年均发文量增长率为15.5%;2019至2021年, 年发文量从240篇增长至732篇, 年均发文量增长率74.6%。关键词聚类分析形成5类主题, 前5位高中心性关键词分别为网络教学、教学改革、线上教学、教学方式和医学教育。近3年的前沿主题突现词为自主学习、实践教学和慕课。结论 2019年以来, 线上医学教学相关研究发文量增长明显加速, 涵盖学科范围不断扩大, 新兴技术应用不断增多, 教学理念不断变革。以学导教、主动学习和线上线下教学融合等内容是当前的研究热点。如何加强在线课堂即时交互性, 培养学生自我管理能力和终身学习理念, 推动线上教学与虚拟现实等新技术融合, 提升教学质量是今后研究的重要方向。     

中医住院医师规范化培训研究的可视化分析

目的分析中医住院医师规范化培训研究的现状, 为后期研究提供参考。方法采用CiteSpace软件对中国知网、维普中文科技期刊数据库、万方数据知识服务平台1998至2022年收录的有关中医住院医师规范化培训研究文献进行可视化分析。结果 1998至2013年共发文21篇, 内容主要涉及培训体系的构建;2014至2022年发文510篇, 内容主要涉及培训模式的全面探索。发文作者和机构较为分散、合作不足。研究领域的高频关键词有"中医""住院医师"等10余类, 近年的研究突现词有"临床技能""实践"等。结论中医住院医师规范化培训研究经历了培训体系的构建、培训模式的探索2个阶段, 目前的研究力量薄弱, 研究热点分散, 但近年逐渐向中医特色临床技能培训聚焦。     

1989至2022年我国流行病学课程教学改革的文献计量学分析

目的系统梳理我国流行病学课程教学改革领域的相关文献, 分析并展示1989年以来我国流行病学教学的文献分布和研究主题, 为培养高质量医学人才提供参考依据。方法运用文献计量学软件对1989至2022年收录于中国知网、万方数据知识服务平台和维普中文科技期刊数据库中有关流行病学课程教学相关文献的年度发文水平、基金支持情况、刊载期刊分布等展开描述, 并对关键词进行可视化分析。结果获得来自178份刊物的525篇与流行病学课程教学改革相关文献。1989至2000年平均发文1篇, 2001至2010年平均发文12篇, 2011至2022年平均发文31篇。525篇论文中, 有基金项目的为291篇(55.4%), 综述类237篇(45.1%), 效果评价类169篇(32.2%)。关键词分析得到3个研究主题, 分别是流行病学教学对象、内容和方法。结论我国流行病学课程教学论文年发文量近年来陆续增加, 但整体研究质量有待提高, 教学改革内容主要围绕提高学生积极性和培养实践能力展开。     

2007至2022年信息技术在中医教学中的应用研究热点和趋势的可视化分析

目的对2007至2022年信息技术在中医教学中的应用研究热点和趋势进行可视化分析, 以期为未来中医教学提供参考。方法检索中国知网、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库2007年1月1日至2022年12月31日信息技术在中医教学中应用的相关文献, 运用CiteSpace对其进行可视化分析。结果共纳入2 061篇相关文献, 2007至2014年发文量从17篇上升到55篇, 2015至2021年发文量从92篇上升到341篇, 2022年发文量出现小幅回落, 为282篇;高频关键词排在前5位的依次是教学改革(212次)、互联网+(201次)、中医(193次)、线上教学(97次)、教学(93次);2015年后开始出现的高频词还有与信息技术相关的虚拟仿真(73次), 它同时作为聚类词(聚类编号1), 以实验和实践教学为主要内容。结论信息技术应用于中医教学的研究总体呈上升趋势, 教学改革、互联网、中医和线上教学为研究热点, 虚拟仿真和实训教学为研究前沿。     

中医定向透药疗法研究现状与趋势的文献计量学可视化分析

目的:了解国内中医定向透药疗法研究现状及发展趋势。方法:对2012—2021年中国知识资源总库(CNKI)收录的中医定向透药相关基础、临床与护理研究领域的文献进行文献计量学和图谱可视化分析。采用Excel统计年发文量、发文省份和发文机构，采用VOSviewer软件对学者分布、关键词共现进行分析，采用CiteSpace对关键词进行聚类、绘制时间线。结果:最终纳入文献383篇，中医定向透药研究中文文献发文量呈逐年增长趋势，研究主要集中在广东、江西、江苏三省。发文量最多的研究机构是江西省人民医院，研究热点主要以综合护理和疗效观察为主。结论:中医定向透药治疗还处于初步探索阶段，趋向深入其相关基础研究及疗效评价。     

我国高等医学教育课程思政研究的可视化分析

目的：分析我国高等医学教育课程思政的研究热点,为推动医学专业课程思政建设提供借鉴。方法：检索中国知网期刊数据库中有关高等医学教育课程思政研究的文献,应用CiteSpace软件进行可视化分析。结果：研究热点有课程思政的教学体系构建、教学资源建设、教学设计与实践、教学方法应用。结论：高等医学教育课程思政研究呈上升趋势,作者和机构间合作以及课程思政教学研究质量有待加强。     

慕课在我国高等医学教育中应用的文献计量分析

目的　探讨慕课在我国高等医学教育领域的应用现状和发展趋势,为本领域今后的研究提供参考。方法　检索中国知网、万方数据服务平台、维普数据库、中国生物医学文献数据库建库以来至2020年3月1日收录的相关文献,运用文献计量学方法对年发文量、期刊分布、基金支持、著者分布、被引频次、文献类型和高频关键词进行统计分析。将导出的资料用Excel 2010建立数据库,借助频数分析法进行描述性统计。结果　纳入文献754篇,分别收录于262种期刊;以医学教育类期刊为主;基金资助率达50%;黄坪、张欣、李鑫辉等7人为核心作者;以人体解剖学为代表的基础医学类课程应用研究最多;慕课应用研究以理论课程为主;课程评价包括终末性评价、形成性评价、平台考核、综合能力和自主学习能力５大方面;研究热点为基于慕课的混合式教学模式及其在护理教育、中医教育及继续医学教育中的应用。结论　近5年,慕课在我国高等医学教育中发展迅速,核心作者已形成,但缺乏深度合作。未来应增加实验（训）类课程的应用研究,同时应进一步完善实验性研究的设计及课程评价体系。     

医学院校课程融合思政教育的研究现状、热点与趋势——基于VOSviewer和CiteSpace软件的文献计量学分析

目的 探讨国内医学院校课程融合思政教育研究现状、热点与趋势,为医学类课程思政的研究与发展提供参考。方法检索中国知网（CNKI）数据库中与医学课程思政相关的文献,应用文献计量学可视化软件进行分析。结果 共纳入2 161篇文献,该领域文献的发表数量自2017年起逐年上升,课程思政、思政教育等是高频关键词,职业素养、中医教育、临床实践、护理教育等均是当下研究的主题,作者和机构合作不多,发文最多的期刊是《卫生职业教育》,价值融合、红医精神是曾经和近两年研究的热点。结论 国内医学课程思政教育仍处于发展阶段,其目标在于培养学生职业素养,红医精神可能是未来研究的重点。     

基于CiteSpace的临床基础检验领域研究热点可视化分析

目的:对我国临床基础检验领域的文章进行分析,了解发文现状及其发展趋势,为医学检验工作及相关研究提供借鉴。方法:在中国知网数据库(CNKI)和万方数据知识平台检索近十年(2013年至2023年)期间收录的临床基础检验相关论文,应用CiteSpace 6.1.R3可视化软件对去重后的文献关键词、作者和机构发文情况进行可视化分析。结果:共纳入8 884篇文献进行热点分析,我国临床基础检验领域研究发文量呈现先增加后减少的趋势。“血液检验”和“尿液检验”是最主要的研究热点。在25个突现关键词中,持续时间最久的关键词是“不确定度”“质量”“尿酸”,突现强度最高的关键词是“临床检验”。结论:通过文献计量学分析发现,我国临床基础检验研究正蓬勃发展。未来仍需广大检验工作者继续努力,加强基础检验的研究、技术的创新与改革,以期促进医学检验的发展。     

近十年中医药治疗慢性支气管炎的可视化分析

目的 探索中医药治疗慢性支气管炎近十年的研究现状及研究热点。方法 检索中国知网中关于中医药治疗慢性支气管炎的文献,通过CiteSpace软件进行作者、机构、关键词共现和关键词聚类及时空区域可视化分析。结果 2012—2022年有效文献量653篇,发文量稳定;发文最多的作者为刘俊敏、刘宏;发文量最多的研究机构是安徽中医药大学第一附属医院;高频关键词为咳嗽、中医内科、穴位贴敷等;关键词时空图谱显示中医护理、咳嗽等关键词从2012年起被大量研究。结论 该领域研究方法多样,研究热点是临床疗效、穴位贴敷、肺气肿,研究方向为中医综合疗法及中医护理,研究趋势为多学科交叉融合发展。     

基于CiteSpace国内医患沟通课程热点的可视化分析

目的 基于CiteSpace可视化软件分析了解国内近20年医患沟通课程研究现状及进展。方法 检索中国知网、万方数据知识服务平台、维普网中医患沟通课程相关的文献,时间限定为2004年1月至2023年10月,运用CiteSpace 6.2.R2对发文者及机构合作网络、关键词聚类等内容进行逐一分析后,形成国内医患沟通课程热点的可视化知识图谱。结果 纳入符合要求的文献共1109篇。研究热点主要在于教学改革、课程思政、医学人文、医患关系4个方面。结论 自2004年以来,医学教育者持续关注医患沟通课程,对该课程教改的研究也始终处于稳步推进阶段,课程思政、叙事医学、人文素养和教学效果是未来该领域的研究方向,医学院校应加强合作,努力探索更加多元化的教学方法,培养能应对复杂沟通场景的医学人才。     

高等医学院校课程思政实施现状的分析与思考

高等医学院校课程思政教育的开展, 是医学教育人才培养的重点举措之一。本研究通过文献研究法, 从教学目标、教学内容、教学方法、考核方式、初步成效及现存问题等方面对高等医学院校课程思政的实施现状进行系统梳理。针对目前高等医学院校课程思政实施中存在的专业教师思政意识和能力不足、专业课程与思政元素的融合不充分、信息网络的发展给医学生带来部分负面影响等问题, 提出了对高等医学院校课程思政实施的思考:教师可采用说服模式开展课程思政;遵循学科发展规律协同推进医学专业课程与思政元素的深度融合;依托"互联网+"时代背景构建高等医学院校课程思政育人方案, 以期为医学教育工作者开展课程思政教学提供借鉴。     

形成性评价研究可视化分析及其对医学教育的启示

目的通过可视化软件分析国内外形成性评价相关文献, 为我国教育相关领域形成性评价研究提供参考。方法 2022年7月分别检索中国知网、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库和Web of Science(WOS)数据库中于1990年1月至2022年6月发表的和形成性评价相关的中英文文献, 并采用Citespace软件进行归纳分析总结, 分析内容包括发文量、作者、国家、研究机构、引用关系、关键词等。结果共纳入5 537篇中文文献和5 096篇英文文献。近几年中文发文量基本稳定, 英文发文量有明显升高趋势。作者方面, 国内以中国医科大学齐殿军和湖北大学施德安2个团队影响力较大, 国际上以Black, Sadler等影响力最大。从国家来看, 美国、英国、澳大利亚发表文献数量分列前3位, 国内发表文献最多的机构为新疆医科大学, 英文文献中以明尼苏达大学发文最多。中文高频关键词包括大学英语、教学评价、教学改革等, 英文高频关键词为formative assessment, student, education等。近几年国内研究热点为翻转课堂、教学改革、线上教学等, 而engagement, a...     

我国医学教育领域近10年混合式教学模式应用研究的热点分析

目的分析我国医学教育领域近10年混合式教学研究开展情况,为混合式教学模式的应用提供参考依据。方法利用文献计量学方法分析高频关键词以及发文机构情况,形成共现矩阵和词篇矩阵,通过战略坐标图探索研究热点与研究主题。结果我国医学教育领域针对混合式教学的研究数量逐年上升,2016年后增势明显,但该研究领域尚无较为成熟的热点。结论在混合式教学模式成为未来医学教育新常态的大背景下,积极探索,推进医学教育改革,对提高我国高等医学教育教学水平和人才培养质量具有积极作用。     

基于CNKI的中医治未病领域载文特点及主题聚类分析

目的分析我国中医中文核心期刊在治未病领域的载文特点和主题聚类。方法以中国学术期刊网络出版总库(CNKI)为数据源,采用文献计量方法和Citespace 5.3.R4软件,对2018年11月5日之前的中医中文核心期刊(2017年第八版)治未病领域载文数量、载文期刊、发文作者、发文机构、主题热点等指标进行统计分析。结果共检索出国内中医中文核心期刊在治未病领域的载文411篇,载文数量从2006年开始出现增长,2017年达到峰值43篇。载文数量排名前5位的中医中文核心期刊载文数量占全部载文量的71.53%(294/411);发文量≥2篇的作者共为110名;发文量排名前5位的机构共发文58篇(14.11%)。载文热点聚类形成了治未病理论和思想研究、治未病在预防医学中的相关研究、治未病在糖尿病及糖尿病前期阶段防治的研究、治未病在健康管理中的相关研究4个聚类。根据关键词的凸显词和时区图结果显示,主要载文新热点在利用治未病理论进行健康整体管理,以及糖尿病等慢性病防治方面。结论治未病领域载文期刊较为集中,发文作者较分散,发文机构间存在一定的合作关系,但整体合作还不密切。载文新热点主要出现在健康管理和慢性病防治等方面。     

2015—2019年国际医学信息学计量研究

目的:通过对WOS数据库中医学信息学领域的文献进行多角度分析,以识别该领域的研究前沿和研究热点,以期望对医学信息学领域提供理论帮助。方法:采用文献计量学方法对2015-2019年国际医学信息学主题领域进行分析,分析内容包括年度发文量、研究领域、发文国家、重要发文机构研究热点。使用CITESPACE进行可视化呈现,对高频关键词进行聚类分析。结果和结论:基于2015-2019年WOS数据库中医学信息主题领域18 103篇文献,发现文献量持续增长,美国在该领域具有很强的主导地位。研究总结医学信息主题领域十大研究热点和排名前25具有高强度变化的关键词。     

我国近10年医学信息学研究计量分析

基于Web of Science数据库,收集2008-2017年我国作者发表的医学信息学领域的外文文献,从年度发文量、合作国家、重要发文机构和来源期刊分布4方面进行定量分析。对高频关键词进行聚类,借助Ucinet对高频关键词进行可视化分析,归纳近10年我国医学信息学领域外文文献的6大研究热点。     

基于CiteSpace的糖尿病胃轻瘫相关研究的可视化分析

目的 基于CiteSpace对糖尿病胃轻瘫领域的相关文献进行可视化分析,为该领域的研究提供借鉴。方法 检索CNKI中已发表的有关糖尿病胃轻瘫的文献,检索时间范围为2000年1月至2020年10月。采用CiteSpace 5.7.R1软件对纳入文献的作者、研究机构和关键词进行可视化分析。结果 本研究最终收录文献1 713篇,其中发文量≥5篇的作者12名,发文量最多的机构是湖南中医药大学,发文13篇。关键词共现聚类共有12个,关键词突现14个。研究热点主要涉及临床研究：中医药疗法、中西医结合疗法;基础研究：大鼠、Cajal间质细胞;胃肠激素：胃动素、胃泌素。结论 糖尿病胃轻瘫领域作者与研究机构合作力度较低,研究热点主要涉及临床研究、基础研究、胃肠激素,未来的研究趋势仍可能是临床研究。     

家庭医生主题研究领域的知识图谱分析

背景　家庭医生签约服务是贯彻实施分级诊疗制度的重要环节,家庭医生签约率、签约模式以及签约服务内容是广大学者探讨的重点内容。但是目前对家庭医生主题研究进行可视化分析来探测该领域的热点和发展趋势的文献不多。目的　本研究通过检索中国知网和万方数据知识服务平台,对相关文献进行分析,探测家庭医生领域的研究热点和发展趋势。方法　2018-06-03,以“家庭医生”“全科医生”“社区医生”“全科医师”为检索关键词,对2011-2018年在中国知网和万方数据知识服务平台中发表的相关文献进行检索。采用Citespace 5.2.R2软件根据研究机构发文数量、地理位置、关键词共现、研究趋势、突现词、聚类图谱方面进行分析,探测我国家庭医生主题研究领域的研究热点和未来趋势。结果　共检索出2 565篇文献,剔除与家庭医生主题研究领域明显不相关、报纸发表以及重复发表的文献后,最终纳入867篇文献进行分析。研究机构发文分析显示,参与家庭医生主题研究领域的研究机构共计87所;发文数量排名前十的研究机构为复旦大学发文数量为44篇,北京大学和首都医科大学发文数量为17篇,重庆医科大学发文数量为16篇,上海市浦东卫生发展研究院发文数量为13篇,上海交通大学发文数量为12篇,上海市预防医学研究院、上海浦东新区潍坊社卫生服务中心、海南师范大学发文数量均为10篇,广州医科大学发文数量为9篇;从研究机构地理位置来看,发文数量排名前十的机构中复旦大学、重庆医科大学、上海市浦东卫生发展研究院、上海交通大学、上海市预防医学研究院、上海浦东新区潍坊社卫生服务中心、海南师范大学、广州医科大学位于我国南方地区。从关键词共现来看,社区卫生服务、家庭医生、全科医学、分级诊疗、全科医生、健康管理出现频率很高,说明这些方面是研究关注的热点。从研究趋势来看,2011-2014年出现了社区卫生服务、家庭医生式服务、全科医学、家庭医生制度、健康管理、签约服务等宏观词汇。2015-2018年出现了糖尿病、分级诊疗、影响因素分析、家庭医生签约模式、培训词汇。从突现词来看,“社区卫生”“全科医学”“家庭医生”“健康管理”“影响因素”突现。从聚类图谱来看,可视化分析后得到全科医生、健康管理、政策建议、家庭医生式服务、家庭医生服务、培训、满意度在内的7个聚类。家庭医生领域的研究热点及发展趋势为健康管理、全科医学教育、家庭医生签约服务。结论　健康管理、全科医学教育、家庭医生签约服务等方面是我国家庭医生主题研究的热点,发展趋势倾向于重点人群的疾病预防和健康管理、家庭医生的教育、规范化培训、签约服务的模式、服务形式等方面。