探讨糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的 探讨糖尿病护理小组在糖尿病临床护理中的作用.方法 选取该院2012年3月-2013年3月收治的90例糖尿病患者作为研究对象,对患者展开治疗的同时,建立糖尿病护理小组,对糖尿病患者进行健康教育和护理工作,掌握患者情况,分析患者在护理前后的情况,以及对糖尿病知识的掌握情况.结果 在经过护理小组护理后,糖尿病患者服药依从性和血糖控制情况得到有效控制,糖尿病患者对于日常运动、自我监测、因素习惯和对糖尿病的认识等较之以前有了明显改善,护理前后的指标评分有显著差异(P＜0.05).结论 糖尿病护理小组的护理工作对糖尿病患者在尿糖上的控制发挥着很重要的作用,经过对患者的健康教育从而大大提高了患者对糖尿病知识的了解,从而提高患者的自我约束能力和管理水平.     

探讨糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的探析在糖尿病病人临床护理中成立护理小组来进行护理的效果。方法在该院治疗的糖尿病病人中选取88例作为研究对象,成立护理小组对其进行护理,比较分析护理前后病人对糖尿病知识的掌握情况及治疗依从性。结果护理后病人糖尿病知识掌握率为97.78%,高于护理前的69.32%;护理后治疗依从性为97.73%,高于护理前的78.41%,差异有统计学意义(P0.05)。结论在糖尿病病人临床护理中,组织糖尿病小组进行护理,可有效提升病人糖尿病知识掌握率和治疗依从性,值得推广。     

糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的探析糖尿病临床护理中实施糖尿病护理小组的作用。方法选取自愿参与报名的非糖尿病专科护理人员110名,建立糖尿病护理小组,比较其实施培训前后在糖尿病人护理方面的效果。结果护理人员在空腹血糖正常值、血糖监测时间及低血糖数值方面的得分,培训前分别为116、117、57,培训后分别为187、175、172。结论糖尿病临床护理小组参与糖尿病人临床护理能有效控制患者病情,改善其生活质量。     

糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的探讨糖尿病护理小组在糖尿病患者的临床护理中的作用。方法选取2012年3月—2014年3月期间在该院住院治疗的糖尿病患者84例,随机分为治疗组42例与对照组42例,分别给予相同的治疗措施和不同的护理措施,对两组患者身心健康情况进行对比分析。结果对照组患者的平均身体情况评分为(70.16±6.4)分,平均心理情况评分为(71.42±4.6)分,治疗组患者的平均身体情况评分为(88.23±5.1)分,平均心理情况评分为(92.67±3.7)分,治疗组患者在治疗后的身心健康评分均优于对照组,两组之间有显著性差异,P<0.05。结论在糖尿病患者的临床护理中开展糖尿病护理小组模式能够有效的对患者的身心健康情况进行改善,帮助患者树立良好的心态,积极的进行治疗,值得在临床中应用。     

糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的:分析在临床护理糖尿病(DM)病人中糖尿病护理小组的作用.方法:抽取60例患者,调取时间为2020.05～2021.10范围,均确诊为DM,以随机法进行对照分组,最终均分为2组研究.对比组应用常规护理干预,分析组应用糖尿病护理小组干预.对比组间血糖水平、心理评分、自我管理能力、生活质量及满意率等指标.结果:与对比组...     

糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的探讨糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用。方法选取2012年4月—2014年8月该院收治的130例糖尿病患者作为观察目标,按照数字法分为参照组和试验组,各65例,参照组接受临床常规护理,试验组接受糖尿病护理小组临床护理,对比两组患者的临床护理质量。结果试验组并发症发生率23.1%明显低于参照组41.5%,血糖控制率96.92%以及遵从率98.46%均显著高于参照组64.61%、53.84%,组间差异有统计学意义(P0.05)。结论糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中可显著提高患者的遵从率,有效控制血糖,降低并发症发生率,具有积极的临床应用和推广价值。     

糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的探讨糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用。方法抽取2013年7月—2014年7月于该院就诊的糖尿病患者共92例,将患者平均分为两组,即常规组(n=46)与实验组(n=46),常规组患者采用常规的护理方式;实验组患者组建糖尿病护理小组进行护理,比较两组患者的治疗效果。结果实验组患者遵从率、血糖控制率分别为87.0%、89.1%,明显高于常规组32.6%、43.5%;实验组并发症发生率17.4%,明显低于常规组52.2%,差异具有统计学意义(P0.05)。结论采用糖尿病护理小组对糖尿病患者进行临床护理效果更佳,值得临床医学大力推广。     

糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的探讨糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用。方法以该院2013年8月—2014年10月收治的60例糖尿病患者为研究对象,其中30例接受临床常规护理的患者设为对照组,另30例由糖尿病护理小组进行护理的患者设为观察组。比较两组患者护理前后的血糖控制情况、焦虑和抑郁程度。结果护理前,两组患者的血糖水平、焦虑和抑郁程度相当,差异无统计学意义(P0.05)。经过护理干预,两组的血糖水平均较护理前有所下降,且焦虑和抑郁程度明显减轻,而观察组各项观察指标也优于对照组,组内护理前后的差异、两组护理后的比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论与常规护理相比,将糖尿病护理小组引入糖尿病临床护理中能更好地控制患者的血糖水平,更好地缓解患者的不良情绪,提高患者的生活质量。     

糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用

目的探讨糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用。方法该研究选取该院收治的糖尿病患者100例,将研究对象随机分为观察组和对照组,每组50例。对照组患者给予糖尿病常规临床护理干预,观察组患者在对照组患者的护理基础上,实施糖尿病小组护理模式干预。结果观察组患者的空腹血糖水平和餐后2 h血糖水平改善情况均显著优于对照组患者,组间比较差异有统计学意义(P0.05)。观察组患者护理干预后,其饮食控制依从性、服药依从性、血糖监测依从性、锻炼依从性以及定期检查依从性等评分显著高于对照组患者,组间比较差异有统计学意义(P0.01或P0.05)。观察组患者的住院治疗时间显著短于对照组患者,医疗费用显著少于对照组患者,组间比较差异有统计学意义(P0.05)。观察组患者低血糖、酮症酸中毒、高渗性昏迷等并发症发生率均显著低于对照组患者,组间比较差异有统计学意义(P0.05)。观察组患者的临床护理满意度为96.0%显著高于对照组患者的82.0%,组间比较差异有统计学意义(P0.05)。结论糖尿病护理小组护理干预能够显著改善患者的血糖水平,提高患者的自我管理水平,促使患者取得良好预后效果。     

糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的应用效果探讨

目的探讨糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用。方法从该院2012年6月—2014年3月接收并治疗的糖尿病患者中选取86例进行回顾性分析,随机分为观察组与对照组,对照组行常规护理模式,观察组加入护理小组进行护理,观察两组患者各项指标及满意度。结果观察组各项指标均明显优于对照组,观察组患者满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论在糖尿病人临床护理中,加入护理小组,能够有效提高护理质量,控制患者病情,加强患者自我管理能力,值得临床运用及推广。     

糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的运用

目的探讨糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用。方法抽取2013年3月—2014年6月该院收治的84例糖尿病患者为研究对象,建立糖尿病护理小组,对患者进行疾病治疗和护理干预,分析护理前后,患者的病情改善情况以及对糖尿病疾病的了解状况。结果在糖尿病护理小组一段时间的护理下,患者的血糖控制情况、对药物的依赖性及饮食习惯都得到了良好的改善,此外患者的日常运动能力、对糖尿病的认识也都明显优于护理前（P〈0.05）。结论在对糖尿病患者进行临床护理时,建立糖尿病护理小组,能有效控制患者的血糖水平、明显提升患者生活质量以及对疾病的认识,该方法值得在临床上推广应用。     

糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的运用

目的探讨糖尿病护理小组在糖尿病人临床护理中的作用。方法抽取2013年3月—2014年6月该院收治的84例糖尿病患者为研究对象,建立糖尿病护理小组,对患者进行疾病治疗和护理干预,分析护理前后,患者的病情改善情况以及对糖尿病疾病的了解状况。结果在糖尿病护理小组一段时间的护理下,患者的血糖控制情况、对药物的依赖性及饮食习惯都得到了良好的改善,此外患者的日常运动能力、对糖尿病的认识也都明显优于护理前(P0.05)。结论在对糖尿病患者进行临床护理时,建立糖尿病护理小组,能有效控制患者的血糖水平、明显提升患者生活质量以及对疾病的认识,该方法值得在临床上推广应用。     

护理小组在糖尿病人临床护理中的作用观察

目的探讨在对糖尿病患者实施临床护理过程中,分析护理小组发挥的作用。方法选择该院2013年8月—2015年8月糖尿病患者82例。通过抽签法对糖尿病患者实施随机分组。分别利用C1组(观察组41例)以及C2组(对照组41例)表示该实验分组的组别名称。C1组:选择糖尿病护理小组实施临床护理;C2组:选择常规护理方法。比较所有糖尿病患者在血糖控制情况、抑郁程度以及焦虑程度等方面存在的差异。结果所有糖尿病患者在准备实施护理前,在血糖水平、抑郁程度以及焦虑程度几方面,差异无统计学意义(P0.05);完成护理干预后,在血糖水平、焦虑程度以及焦虑程度等方面,同护理前比较,表现为显著缓解(P0.05);C1组明显优于C2组糖尿病患者(P0.05)。结论同对糖尿病患者实施常规护理进行比较发现,在实施临床护理过程中将糖尿病护理小组有效引入,能够将患者的血糖水平进行有效控制,将患者的不良情绪进行有效缓解,最终将患者生活质量显著提高。     

刍议糖尿病人临床护理中糖尿病护理小组的作用

目的糖尿病患者在护理的时候,糖尿病护理小组的成立对于糖尿病病患的护理有着积极的促进作用。方法成立糖尿病护理小组,设立组长、副组以及其他非糖尿病专科护理人员。人员数量分别是1名,4名,98名。其中男士和女士分别是37名,61名,主要年龄段分布在22~36岁,拥有专科学历和本科学历学历分别是51名和47名,护师和护士分别是35名和63名。组长们均参加过正规的培训,对糖尿病专业方面的知识很熟悉。组长言传身教并教导组员糖尿病专业方面的知识以及如何进行糖尿病的正规护理。经过试验,最后对98名非糖尿病专科护理人员培训前后的护理技能与知识进行对比和测评。结果培训后98名成员可以很好的掌握糖尿病专业知识、糖尿病护理技能以及糖尿病健康知识。结论非糖尿病专科护理人员在经过糖尿病小组培训之后,糖尿病知识与护理技能都有相应的提高,进而达到提高糖尿病患者的护理的效果。     

糖尿病护理小组实施在糖尿病人护理中的意义

目的重点探索在糖尿病患者护理中成立糖尿病护理小组的效果。方法选取2012年12月—2013年12月在该院接受治疗的糖尿病患者的62名护理人员作为观察组,在实施护理中成立糖尿病护理小组。选取2011年10月—2012年10月在该院接受治疗的糖尿病患者的62名护理人员作为对照组,在对照组护理中尚未成立糖尿病护理小组,对比两组效果。结果对照组胰岛素治疗、自我监测、足部护理、口服降糖药的掌握度分别是70.97%、70.97%、72.58%、74.19%。观察组患者对胰岛素治疗、自我监测、足部护理、口服降糖药的掌握度分别是95.16%、96.77%、95.16%、96.77%。观察组对糖尿病患者相关知识掌握度显著高于对照组。两组糖尿病患者差异有统计学意义(P<0.05)。结论成立糖尿病护理小组,有利于提高护理人员相关知识的掌握度,更好的应用于糖尿病患者的护理中,促进患者的康复。     

糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用

目的探讨分析糖尿病患者护理中实施糖尿病护理小组护理模式的临床效果。方法选取该院2013年3月—2014年3月收治的56例糖尿病患者按照随机数字表法分为干预组(实施糖尿病护理小组护理模式)和对照组(实施常规护理模式),对比分析两组患者护理效果以及护理前后血糖水平以及生活质量评分情况。结果干预组患者无效1例,对照组无效5例,干预组护理总有效率(96.4%)显著高于对照组(82.1%),两组护理效果对比差异有统计学意义(P0.05)。两组患者经过相应护理后,FPG、2 h PG等指标相对于护理前均有所降低(P0.05),而且干预组患者护理后FPG、2 h PG等指标均低于对照组(P0.05)。两组患者经过护理后生活质量评分均有所升高,但是干预组护理后生活质量评分高于对照组(P0.05)。结论糖尿病患者实施糖尿病护理小组护理模式的护理效果良好,可有效控制患者的血糖水平,改善患者的生活质量,值得大范围推广。     

糖尿病护理小组在糖尿病临床护理中的作用分析

选取我院2015年1月—2016年6月收治的48例糖尿病患者,随机分为观察组和对照组,各24例。对照组采用基础护理,观察组采用护理小组的形式。结果总有效率观察组(95.8%)高于对照组(75%)(P0.05),且患者护理满意度高于对照组。结论提升护理效果和增加患者的满意度。     

糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用

目的研究为糖尿病病人组建糖尿病护理小组开展看护工作的方式及效用。方法随机抽选2013年7月—2014年8月在该院接受治疗的糖尿病病人70例。通过平均分组的方式把其中35例病人纳入对照组,对该组病人采取一般护理;将另外35例病人归纳为实验组,并为该组病人创建专门的糖尿病护理小组。统计两组病人接受护理后对糖尿病自我护理知识的了解及掌握情况。结果相比对照组来说,实验组35例病人对糖尿病护理知识的认识程度以及掌握程度更高(P0.05)。结论为病人成立专门的糖尿病护理小组可以有效提升病人对糖尿病知识的认识以及对糖尿病自我护理方式的掌握程度,因此基层医院应普及创建护理小组的临床护理模式。     

刍议糖尿病护理小组在糖尿病临床护理中的作用

目的研究分析糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用。方法选取该院2013年2月—2014年5月收治的84例糖尿病患者,随机分为对照组和观察组,每组各42例,给予对照组常规护理模式进行护理,给予观察组采用糖尿病护理小组护理模式进行护理,观察两组患者的护理效果。结果两组患者通过护理后,观察组患者对护理的总满意率为95.2%,对照组对护理的总满意率为76.2%。观察组护理的效果明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论在糖尿病临床护理工作中,采用糖尿病护理小组进行护理,可以有效的提高患者的护理满意度,有利于提高护理水平和质量,具有较高的临床应用价值。     

糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用

目的评价糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的效果,为糖尿病患者护理工作提供参考。方法选择该院2017—2018年收治的94例2型糖尿病患者,随机分为常规护理模式的对照组、加行糖尿病护理小组模式的观察组。对比两组糖尿病患者相关知识掌握率、血糖控制状况、情绪评分情况。结果观察组糖尿病患者血糖控制效果优于对照组、相关知识掌握率高于对照组、情绪评分低于对照组(P0.05)。结论糖尿病护理小组的应用能够更好的控制糖尿病患者的血糖水平、提高疾病知识掌握率以及自我护理能力。