护士心理压力来源及自身应对措施

护士是为人们提供健康服务的特殊职业群体,她们不仅要具备良好的思想品德素质和专业素质,更要有健康的身体和良好的心理素质.但随着社会的发展,医学模式的转变,医疗改革的不断深入,人们对护理服务不断提出更高要求,护理人员心理受到了来自各方面压力的困扰,如何使护理人员正确面对压力、适应护士的角色,将是新的护理模式对护理工作的一种挑战.     

浅谈精神科护理管理

1 注重护理人员素质培养,提高整体水平 随着健康观念及医学模式的转变和发展,对精神科护士的素质提出了更高的要求,护士要具有丰富的专业知识,娴熟的护理技能,敏锐的观察力,同时还要有刻苦的精神和良好的心理素质。     

浅谈精神科护理管理

1 注重护理人员素质培养，提高整体水平 随着健康观念及医学模式的转变和发展，对精神科护士的素质提出了更高的要求，护士要具有丰富的专业知识，娴熟的护理技能，敏锐的观察力，同时还要有刻苦的精神和良好的心理素质。     

护理情感教育方法初探

众所周知,情感是指人们对客观事物是否符合人的需要而产生的态度体现。而护理情感教育是指在护理教育中,对学生实施职业情感教育。随着社会的发展、健康观念及护理模式的转变,人们对护理人员提出了更高的要求,护士必须要有良好的思想素质和专业素质,专业素质主要是指护士的职业道德,良好的护理情感是培养良好职业道德的主要途径。     

教师美学素质对基础护理学教学的影响

随着医学模式的转变以及整体护理的推广,现代护理观要求护理人员在从事护理实践过程中,必须具备良好的职业形象,这是现代社会文化发展的需求,也是护士素质教育的必然要求。美育提高护士职业素质起着至关重要的作用。在基础护理学教学中。提高教师美学素质将会对教学产生深远的影响。基础护理学教师除掌握娴熟的专业技能外,还必须具备一定的美学素质,以培养护生成为既具有精湛的护理技能、又有较高职业素质和审美能力的新型护理人员。     

提高护士素质是提高护理质量的关键

当今人们对医学、护理问题的认识,正经历着一个从传统的生物学模式向生物、心理、社会医学模式的转变.护理的责任和功能已从病房扩大到社会,从生理护理扩大到心理护理,提高护理质量和整个护理队伍的素质是社会发展的标志.护理作为一门特殊的学科,对护理人员提出了特殊的要求,提高护理人员的素质,是提高护理质量的关键.1 护理人员应具备的素质护理人员的整体素质主要由护理道德、语言、仪表、技术水平、个性心理品质等诸方而组成.1)护理道     

浅谈如何提高输液室的护理质量

具有良好的综合素质是现代护理模式对每一个护理人员提出的基本要求,是提高护理质量和水平的重要保证,是促进护理事业健康发展的基础.随着人类进入知识科学时代,生活水平不断提高,人们更加关注身心健康,不仅表现为人们对健康知识的要求越来越强烈,还表现为对护士综合素质的要求越来越高.随着护理学科的迅速发展,护理模式的转变,现代的护理队伍必须开辟新的护理工作模式,强化服务理念,才能承担当今社会的护理工作.为此我们对临床护理实践浅谈以下几点.     

浅谈优质护理在妇产科中的应用体现

在医疗模式和护理模式转变的背景下,优质护理被广泛应用,其应用效果得到广泛认可。在妇产科护理中应用优质护理,要全面提升护理人员的专业素质,要求护理人员以良好的沟通技巧和患者进行沟通,要强化落实岗位职责,将床头交接班制度落实到位,要保持高度的法律意识,要将基础护理、专科护理以及人性化护理等落实到位,以进一步提高优质护理的质量,赢得患者的更多满意。     

浅谈医学院校护理教师的综合素质

随着素质教育的提出和医学模式的转变,社会对护理人员综合素质的要求也越来越高。作为医护知识和技能的传播者———护理教师,其素质状况是实现护理人才培养的关键。要提高护理教师的综合素质,政治思想素质和师德修养是基础,精湛的业务能力和广博的知识是关键,科学的管理是保障。     

浅谈护士的自身素质及职业道德

随着社会的发展 ,护理模式的转变 ,人们对健康的需求越来越高 ,护士的自身素质就要与护理对象的需求相适应。提高护士的自身素质 ,对护士良好的职业态度的形成有着直接决定作用。特别是以治疗为中心的功能性护理向以病人为中心的整体护理的转变 ,便向众多的护理人员提出了文化结构多元化的要求。护士不但要有过硬的专业知识 ,而且还要学习心理学、社会学、法学等。以良好的道德标准去完成本职工作。1 护士的自身素质　当代护理工作重要的突破之一 ,就是对病员的生理护理到心理护理的转变。但目前相当一部分护理人员由于心理护理理论知识比较…     

浅谈护患关系在护理中的影响

随着医疗技术的发展和医学模式的改变,对护理工作的要求也越来越高,为了提高自身素质,护理人员不但要掌握现代医学知识,还应懂得心理学伦理学等现代科学知识,这样有利于护理质量和护理水平的提高。     

浅谈精神科新护士的规范化培训

随着现代医学模式的转变与我国高等护理教育的改革与发展,对未来护理人员的素质提出了较高的要求。提高临床护理质量及护士素质,发展护理事业,关键在于临床带教的效果,而精神科的带教工作,为提高精神科护理带教质量创造了良好的基础。     

浅淡如何提高护士的心理素质

具有良好的心理素质是现代护理模式对每一位护理人员提出的基本要求,是提高护理质量和水平的重要保证。本文提出要提高护士的心理素质,必须要把好护士入学关;要树立献身护理事业的崇高理想;学习心理学知识;提高护理业务水平和临床操作技能;注重护理实践锻炼;注意自我调节和控制。     

提升护理人员人文素质的必要性及思路

随着社会经济的发展及知识结构的变化,人们的健康观念和对健康的需求正发生改变,尤其是近年来医学模式的转变,使得对服务对象实施生理、心理、社会、文化环境等方面的整体护理已成为护理发展的必然要求。而实施高质量的护理既要求护理人员掌握护理专业知识,更要求具备良好的护理职业道德和高度的责任感及与患者沟通的能力等医学人文素质,因此,提升护理人员人文素质是护理学科发展和构建和谐社会的必然和需要。     

浅谈临床护理中人文素质及培养

医学在本质上具有两重性,它既是一门自然科学,又是一门人文科学医学生不仅要掌握一门过硬的专业技术,还要有足够的人文科学识,具备良好的心理素质。医学模式的深刻转变对护理的要求己不再局限于满足患者生理方面的需要,对病人心理和社会方面的护理也尤为重要,我们采纳了适应时代发展的护理理念,也应了解护理人员人文素质的培养在临床中的必要性从而加强护理人员人文素质的培养,大力倡导人文精神,营造良好的人文氛围。     

浅谈如何提高护士的心理素质

具有良好的心理素质是现代护理模式对每一位护理人员提出的基本要求，是提高护理质量和水平的重要保证。本文提出要提高护士的心理素质，必须要把好护士入学关；要树立献身护理事业的崇高理想；学习心理学知识；提高护理业务水平和临床操作技能；注重护理实践锻炼；注意自我调节和控制。     

渗透护理礼仪培养护生素质

护理模式的转变要求护理人员提高整体素质,礼仪教育是一种素质的养成教育,为培养护生良好的行为习惯,教师应注重将护理礼仪行为规范渗透在临床护理教学和文化生活中.通过规范管理,使护生学会自我约束、自我控制,逐渐提高整体素质.     

浅谈护士的心理素质和心理护理

随着医疗卫生事业的发展，护理模式发生了转变，公众自身素质及其法律意识的提高，人们对护理工作的要求也越来越高，新的《医疗事故处理条例》的出台，对护理工作提出了更高的要求，要全面提高护理质量，必须首先提高护理人员的心理素质，这是护理发展的新趋势，也是护理发展的必然。护理事业在不断向前发展，生物护理模式已被现代的高     

基层医院妇产科的护理安全与质量分析

在基层医院，妇产科属于一个风险较高的科室，护理当中存在的安全隐患较多，相应的就对基层医院的护理人员提出了更高的要求，不仅要求护理人员具有较强的护理技术，而且对护理人员的服务意识也提出了更高的要求。基层医院一定要顺应医疗事业发展的新形势，努力提高护理人员的综合素质，创造良好的医患关系，提高护理的安全性。本文笔者结合自己工作经验谈一谈基层医院妇产科护理安全与质量管理的有关问题，希望可以为妇产科的临床护理提供一些参考和建议。     

21世纪护理人员应具备的素质

目的探讨21世纪护理人员应具备的素质。随着整体护理观念的引进和实施,护理模式正发生着重大的变化。从以疾病为中心的传统护理模式向以人为中心的整体护理模式转变。护士的服务范围和职责也大大拓宽,不仅要在医院进行常规的疾病护理。而且要在家庭、学校、工厂、保健机构等场所为群众提供卫生保健指导、心理护理等服务。全面参与社会的保健工作。新的护理理念和模式对护士的素质提出了更高的要求。那么2l世纪护理人员应具备哪些素质。