负性告知在妇科手术患者围手术期健康教育中的应用

目的：探讨负性告知在妇科手术患者围手术期健康教育中的应用效果.方法：选择2011年10月～2012年7月妇科手术患者200例,将其随机分成观察组和对照组各100例,对照组采用传统的健康教育方式,观察组采用传统与负性告知相结合的健康教育方式,比较两组患者遵医行为、患者满意度、并发症、治疗效果.结果：观察组患者的健康知识掌握情况、遵医行为、对护理工作满意度高于对照组,并发症发生率低于对照组（P＜0.05）,肛门通气时间、下床活动时间早于对照组（P＜0.05）,平均住院天数短于对照组（P＜0.05）.结论：负性告知的沟通方式有利于提高患者的遵医行为和满意度,提高治疗效果,在妇科手术患者的健康教育中有良好的实践应用价值.     

临床护理路径在妇科围手术期患者健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径在妇科围手术期患者健康教育中的应用效果。方法 76例妇科住院手术患者采用随机数字表法分为观察组和对照组,每组各38例。对照组采用一般健康教育方式,观察组采用临床护理路径表的健康教育方式。结果观察组疾病相关知识的知晓率和满意度均高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.01)。结论应用健康教育路径,有利于提高患者健康知识的知晓率和满意度。     

妇科围手术期患者的健康教育

目的：评价妇科围手术期患者健康教育的效果。方法：对100例未实施健康教育和96例实施健康教育的妇科手术患者进行调查。结果：两组在掌握疾病相关知识、手术前后情绪变化及对护理质量满意度等方面差异均有显著性意义，术届肠功能恢复时间、肠鸣音恢复时间、肛门排气时间均明显短于未实施组，比较实施了健康教育的患者及未实施健康教育的患者，两者比较差异有显著性意义（P〈0．01）。结论：妇科围手术期患者健康教育对于患者的康复有明显的效果。     

PDCA模式在妇科围手术期患者中的应用

目的:探讨PDCA模式在妇科围手术期患者中的应用效果。方法:选择我院2011年1月～2012年11月因子宫肌瘤、卵巢肿瘤、宫颈癌等入院的妇科围手术期患者60例采用PDCA循环引导的形式,实施循环护理。结果:患者对手术期间、术后满意率较高,护理不良事件发生率降低。结论:PDCA模式对于改善和提高妇科围手术期护理质量有一定的实用价值,具有更高的护理满意率。     

品管圈在降低妇科围手术期健康教育缺陷率中的应用效果

目的分析品管圈在降低妇科围手术期健康教育缺陷率中的应用效果。方法回顾性分析本院2016年4~12月期间收治的120例妇科手术患者的临床资料,根据双盲法将其分为研究组与对照组,每组各60例。对照组患者围手术期予常规护理,研究组患者围手术期在常规护理的基础上予以品管圈护理;对比两组患者的健康教育缺陷率与并发症发生率。结果护理后,研究组患者的健康教育缺陷率(9.48%)明显低于对照组(23.59%),差异有统计学意义(P0.05);研究组患者的护理满意度(96.67%)显著优于对照组(81.67%),差异有统计学意义(P0.05)。结论品管圈在降低妇科围手术期健康教育缺陷率中的应用效果十分显著,值得在临床护理服务工作中推广运用。     

妇科腹腔镜手术158例围术期健康教育

2007年1月-2008年12月，我们共行妇科腹腔镜手术158例，围术期给予系统的健康教育，取得满意效果。现报告如下。     

健康教育在老年妇科病人围手术期的应用

<正>手术是一种侵入性的治疗过程,围手术期病人不仅要受到疾病本身的影响,还要受到麻醉和手术的打击。为预防围手术期的并发症,确保老年妇科病人手术的安全健康,避免术后并发症的发生,使病人早日康复,近4年来,我们对收治的老年妇科手术病人59例,实施围手术期的健康教育,收到良好的效果。现报告如下:     

肾移植患者围手术期的健康教育

肾移植是终末期肾功能衰竭最有效的治疗方法。移植患者的长期存活是医护人员、患者及家属共同关心的问题，而移植肾能否长久存活，很大程度上取决于患者是否能主动配合。随着整体护理的深人开展，健康教育显得日趋重要。健康教育能够促进肾移植患者自我护理、有规律生活、正确用药，可激励肾移植患者积极参与健康维护，改变不良生活力式，进行终身有规律门诊随访和治疗，促进肾移植患者的长期存活，提高生活质量。     

PDCA循环管理在颈椎手术患者围术期护理中的应用研究

目的探讨PDCA循环管理在颈椎手术患者围术期护理中的应用效果。方法回顾性分析2018年1月—2020年1月于本院行颈椎手术的50例患者的临床资料,将采用常规围术期护理的25例患者纳入对照组,将采用PDCA循环管理护理的25例患者纳入观察组。比较两组患者出院6个月后轴性症状优良率、术后并发症发生率、护理前及护理10d后视觉模拟评分法(VAS)评分。结果观察组术后并发症发生率(4.00%)低于对照组的(28.00%),差异有统计学意义(P<0.05);护理后15d,两组VAS评分均较护理前降低,且观察组评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组出院6个月后轴性症状优良率(92.00%)高于对照组的(68.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论对颈椎手术患者实施PDCA循环管理可有效降低术后并发症风险及疼痛水平,提升其轴性症状优良率。     

乳腺癌患者围手术期健康教育

乳腺癌是女性最常见的恶性肿瘤之一，在我国占全身各种恶性肿瘤的7％～10％，仅次于子宫颈癌，且近年来有超过子宫颈癌的倾向，并呈逐年上升趋势。目前乳腺癌治疗仍以手术方法切除患侧的肿瘤和乳房为主。手术对女性体形和性别特征是一种强烈挑战，因此，做好乳腺癌患者围手术期的健康教育显得尤为重要。为此，我院于2003年11月起将健康教育工作贯穿于乳腺癌患者围手术期的整个护理过程中，并取得满意效果，现介绍如下。     

PDCA循环在颅脑损伤患者健康教育中的应用

目的 探讨将PDCA循环运用于颅脑损伤患者健康教育中的影响。方法 选择2010.1-12我病房收治的603例颅脑损伤患者,将PDCA循环管理方法运用于健康教育中,并与2009.1-12我病房收治的536例颅脑损伤患者进行对照（实施前后患者的临床资料P＞0.05无统计学差异）,比较实施前后患者的满意度、健康教育的效果及护士业务能力。结果 将PDCA循环运用于颅脑损伤患者的健康教育后,患者满意度分析中患者在服务态度、巡视病房、打针技术、呼叫应答4个方面较实施前有明显提高（P＜0.01）;在健康教育效果分析中通过患者对病情、用药指导、康复指导的掌握情况,可见健康教育较实施前取得良好的效果（P＜0.01）;护士业务能力分析中,可见理论考核、操作考核、制度考核较实施前有明显提高（P＜0.01）。结论 将PDCA循环运用于颅脑损伤患者的健康教育以来,患者及家属对我科护士无论在业务知识上还是在服务态度上都给予了肯定的评价,患者的满意度和护理质量不断得到提高。     

PDCA管理循环在健康教育中的应用

ＰＤＣＡ管理循环就是按照计划（Ｐ）、实施（Ｄ）、检查（Ｃ）、处理（Ａ）,四个阶段来进行,并且循环不止进行下去的一种管理工作程序。他不仅作为护理行政管理体系运转的基本方法,同时也适用于健康教育中。我科自１９９７年８月开展整理护理以来,在护理部的领导下,...     

下肢动脉硬化闭塞症患者围手术期PDCA循环护理与观察

目的：探讨下肢动脉硬化闭塞症（ASO）患者围手术期的护理效果。方法：采用PDCA循环护理观察法,在围手术期按4个阶段8个步骤进行评估、分析,设定护理目标、措施并实施、检查、动态评价。结果：实验组显著减少了术后各种不良反应及并发症的发生,治愈率、满意度与对照组比较均有提高。结论：在ASO患者围手术期的护理过程中,采用PDCA循环护理观察法,减少了术后并发症,提高了患者满意度。     

PDCA循环在胸外科围手术期疼痛宣教中的应用

目的 探讨PDCA循环运用于胸外科围手术期疼痛宣教中的效果。方法 选择2014年7月-11月上海同济大学附属肺科医院胸外科收治的手术患者305例,在围手术期疼痛宣教中采用PDCA管理方法,观察7月-11月的每月患者镇痛满意度和肺部并发症的发生,患者对术后疼痛的知晓度。结果 患者在术后镇痛满意度有明显提高;患者对术后疼痛评估、描述、自控镇痛泵使用、疼痛的危害等宣教内容掌握情况明显改善。结论 规范有效的管理不仅是围手术期患者得到疼痛的相关知识,也是改善术后疼痛,减少术后肺部并发症发生,提高护理质量的保证,同时提高了护理人员的业务能力。     

视频式健康教育在泌尿外科围手术期患者中的应用

目的:探讨视频式健康教育方式在泌尿外科围手术期患者中的应用效果。方法:选择2013年7~11月泌尿外科患者134例,将患者随机等分为对照组与试验组,对照组采用传统健康教育模式,试验组采用音视频健康教育循环播放,在传统健康教育形式的基础上,制作专科疾病相关的音视频,如入院宣教、术前宣教、术后当天至康复的围手术期宣教等。比较两组患者治疗依从性、满意度、对围手术期注意事项知晓率。结果:试验组患者围手术期治疗依从性、健康教育满意率高于对照组(P<0.05)。两组患者均完全掌握围手术期注意事项。结论 :视频式健康教育方式在泌尿外科围手术期患者中应用提高了健康教育的效果及治疗依从性,也提升了护士自身素质。     

乳腺癌患者围手术期的健康教育

目的：帮助患者获得有关知识和技能,加快康复。方法：将64例患者随机分为观察组和对照组,观察组加强系统性健康教育,即收集患者的相关资料进行全面评估,制定相应的健康教育计划,采用多种形式对患者进行围术期健康教育。对照组按外科护理常规进行护理。结果：观察组患者掌握疾病知识的有效率为96.88%,对照组为59.38%;观察组术后并发症的发生率为6.25%,对照组为34.38%;观察组患者对护理质量满意率为96.88%,对照组为71.88%。结论：实施有计划、有目标、有评价的系统性健康教育能使患者保持健康的生活方式及行为方式,从而提高了生活质量及生存率。     

肾移植患者围手术期的健康教育

肾移植是终末期肾功能衰竭最有效的治疗方法.移植患者的长期存活是医护人员、患者及家属共同关心的问题,而移植肾能否长久存活,很大程度上取决于患者是否能主动配合.……     

PDCA循环在老年糖尿病患者健康教育中的应用

目的将PDCA循环管理法应用于老年糖尿病患者的健康教育管理工作,并验证其效果。方法选取某三级甲等医院收治的老年糖尿病患者,随机分为试验组和对照组,其中试验组57例,对照组59例。试验组采取PDCA循环进行综合健康教育干预,对照组采用一般护理计划模式,评估并比较2组患者的健康教育效果。结果试验组在各方面均优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论 PDCA循环管理法应用于老年糖尿病患者的健康教育过程中,能够有效提高患者健康水平和生活质量,值得大力推广。