南京地区中学生逃学行为及其与抑郁障碍的流行病学联系

目的 了解南京地区中学生逃学行为的发生情况及其与抑郁障碍的流行病学联系。方法 采用横断面研究，研究对象为南京地区13个区县的56个学校的168个班级7161名在校的初一至高三的中学生。结果 该样本人群中逃学行为总的发生率为6．2％，逃学行为在性别、年龄和年级分布中差异有统计学意义。抑郁障碍现患率为14，8％，男性抑郁障碍的现患率（16．4％）显著高于女性人群（13．0％），但不存在显著的年龄、年级和城乡差异。经多因素Logistic回归模型对可能的混杂因素进行调整后，患有抑郁障碍发生有逃学经历的风险显著高于无抑郁障碍者（调整优势比为：OR=18．6，95％CI=1．39—2．48）。结论 抑郁障碍者可能是逃学行为的独立危险因素。逃学行为的发生、抑郁障碍已成为中学生人群中一个越来越重要的公共卫生问题，有关职责部门应制定有针对性的预防控制措施。     

南京地区中学生抑郁障碍及其影响因素的流行病学研究

目的了解南京地区中学生人群中抑郁障碍的现患率及其主要危险因素.方法采用横断面研究,研究对象来自南京地区13个区县的56个学校168个班级7161名在校初一至高三的中学生,其中初中生占71.0%,高中生占29.0%;男生为49.4%,女生为50.6%;城区占47.6%,乡村占52.4%;调查的有效应答率为92.5%.结果该样本人群中抑郁障碍现患率为14.8%,男生的现患率（16.4%）显著高于女生（13.0%）,初中生与高中生之间则没有差异（14.6%vs.15.4%）.不存在年龄、城乡差异.经多因素logistic回归模型分析,学习兴趣缺乏、学习成绩较差、自觉学习任务繁重、升学能力的自我评估较差、缺乏知心朋友、同学/亲朋之间相处不好、过于关心亲朋、父母失业状况、不与亲生父母居住、家庭成员构成的改变均可增加学生罹患抑郁障碍的风险.结论在样本人群中,抑郁障碍的现患率达到14.8%,中学生抑郁障碍的罹患情况与自身心理特质、家庭、教育、成长及社会环境有关,社会、家庭与学校均应加强针对中学生的心理健康教育.     

杭州学军中学学生意外伤害调查

意外伤害是影响学生身心健康的一个主要原因。为了解杭州市中学生的意外伤害发生情况,做好学生意外伤害预防工作,我们于1997年12月在杭州学军中学进行了中学生意外伤害调查。资料与方法1．调查对象:杭州学军中学全体在校学生,共调查2127人,其中高中生971人,初中生1156人。2．调查方法:采用学生填写凋查卷的方式进行。凋查前召开班主任会议,进行集中培训,统一调查方法和要求。调查以班级为单位,由班主任负责发放调查卷,向学生说明凋查目的、填写要求及注意事项。学生填写完毕后,班主任当场收卷,然后交校医务室,由校医进行审查。凡有缺漏项的调查卷均由校医找到被调查者进行询问补充。剔除了     

邯郸市中学生意外伤害流行病学调查

目的 了解我市中学生意外伤害的流行特点，提出阴效预防中学生意外伤害的措施。方法 采用分层整群物样、问卷调查的方式，对邯单市４４００名初中学生进行意外伤害调查。结果 总伤害发生率为１６．７０％。男生伤害发生率（２０．５１％）高于生（１２．７７％），初一年级伤害发生率（１４．７７％）低于初二（１７．１７％）和初三年级（１９．３４％）。结论 意外伤害发生率与学生自我保健意识、学习紧张程度等因素有关。     

柳州市中学生意外伤害与心理因素分析

目的探索柳州市中学生意外伤害与个人行为的关系。方法采取分层整群抽样,对柳州市2006年10月-2007年10月12所中学意外伤害的发生情况展开回顾性调查。结果初中生意外伤害发生率是高中生的1.48倍。伤害的性别差异有统计学意义(P0.01)。中学生的个人行为包括信心、喜欢表现、遇事紧张、容易激怒、是否曾失眠、在意别人看法、意见经常被采纳、希望有人出主意、凭冲动做事等9个心理因素影响到伤害的发生(P0.01,P0.05)。结论意外伤害的发生与中学生个人行为存在关联性,提示应重视加强安全防范教育,有针对性的进行心理健康教育,积极引导,加强预防和控制意外伤害。     

儿童意外伤害的流行病学研究进展

意外伤害是威胁儿童健康和安全的公共卫生问题,也是我国儿童的主要死因。阐述了儿童意外伤害流行分布特征、变化趋势、意外死因及干预措施,以期能为儿童意外伤害的研究提供参考。     

邯郸市小学生意外伤害流行病学分析

意外伤害是影响儿童少年健康和学习的一个重要因素 ,已被国际学术界确认为 2 0世纪儿童少年期重要的健康问题 ,是14岁以下年龄组第一位或第二位的死亡原因〔1〕,为探讨小学生意外伤害的原因和规律 ,预防和控制小学生意外伤害的发生 ,保护青少年健康成长 ,我们于 1998年 10月对邯郸市小学生进行了调查。1　对象和方法1.1　对象 :按多级抽样方法 ,抽取邯郸市复兴、邯山、丛台 3区各 4所小学 1～ 6年级共 72个班进行调查 ,发放调查表 3 5 0 0张 ,收回有效答卷 3 30 9份 ,有效应答率为 94.5 %。1.2　方法 :以一人一表问卷调查的方式 ,调查过去 1…     

海宁市意外伤害死亡流行病学分析

意外伤害已成为公众普遍关注的公共卫生问题 ,也是世界各国的主要死亡原因之一〔1〕。我国每年有 70万人死于意外伤害 ,占死亡总数的 11% ,居全死因的第四位〔2〕。而在劳动力人群中 ,其造成的危害则居首位〔3〕。为了解我市意外伤害死亡特征和变化趋势 ,本文对海宁市 1999～ 2 0 0 1年意外死亡资料进行分析 ,在此同时 ,结合 70 ,80年代死因调查资料进行比较 ,以探索其发生、发展和变化趋势 ,为开展伤害预防提供科学依据。现将结果报告如下。资料与方法　 ( 1)资料 :来源于海宁市全死因登记报告。1999～ 2 0 0 1年全市意外伤害死亡病例 ;70 …     

意外伤害住院患儿流行病学分析

目的探讨儿童意外伤害的危险因素及预防措施。方法收集１９８７年１０月～１９９７年１０月因意外伤害住院的１５０３例患儿的相关临床资料,将伤害类型分为烧烫伤、跌伤、交通意外、炸伤、砸伤、锐器伤、中毒、其他（包括电击伤、溺水、动物咬伤、气管异物等）８种,分组调查分析。结果意外伤害发生的年龄顺位依次为：学龄前儿童、幼儿、学龄儿、青春期、婴儿;男性明显高于女性;农村意外伤害率明显高于县镇和城市。居前三位的伤害为：烧伤、跌伤及交通意外。前后５年伤害谱有所变化。结论儿童面临意外伤害的挑战日益严峻,但并非不可预防和避免,应采取积极有效综合防范措施,并把重点放在农村。     

无锡市中学生意外伤害原因分析

分析中学生意外伤害产生的原因 ,可有针对性地提出干预措施 ,尽可能控制和降低我市中学生伤害事故发生率 ,促进青少年健康成长。1　资料与方法收集无锡市 2 1所中学学生 1996～ 1998学年的意外伤害登记资料。 3年间累计学生数 885 74人 (男生 45 2 2 5人 ,女生43349人 )。意外伤害以造成较严重后果的病例计 ,如骨折、内脏破裂、烫伤、死亡等。2　结果2 .1　意外伤害发生率　 3年共报告意外伤害 70例。伤害发生率 1996学年为 0 .92‰ ,1997学年为 0 .84‰ ,1998学年为 0 .5 9‰。伤害学生男生占 81.40 %。结果还显示 ,初三、高三学生意外伤害…     

南京市白下区中学生抑郁障碍与健康危险行为的关系

目的了解南京市白下区中学生人群中主要健康危险行为的发生率及其与抑郁障碍的关系。方法采用横断面调查，研究对象来自南京白下区9个学校的27个班级1102名在校的初一至高三的中学生，其中初中生占63．6％，高中生占36．4％；男生为45．0％，女生为55．0％。调查的有效应答率为94．2％。结果该样本人群中5种健康危险行为：吸烟、饮酒、网吧上网、逃学、离家出走的发生率分别为4．3％、33．6％、8．0％、6．5％和4．5％，男生均高于女生，高三学生的发生率为最高，高中学生的健康危险行为的发生率高于初中学生，18岁以上年龄组的学生中，各种健康危险行为的发生率均为最高。罹患抑郁障碍的学生发生健康危险行为的可能性均大于非抑郁障碍患者，针对上述5种健康危险行为的OR值分别为3．30（95％CI=1．67～6．55），1．86（95％CI=1．27～2．73），2．78（95％CI=1．57～4．93），3．82（95％CI=2．15～6．81）和5．53（95％CI=2．95～10．40）。发生健康危险行为者（网吧上网者、逃学者和离家出走者）寻求心理医生进行疏导的比例显著高于未发生健康危险行为者，但两类学生与老师交流沟通的比例则无差异。结论健康危险行为的发生、抑郁障碍已成为中学生人群中一个越来越重要的公共卫生问题，有关职责部门应制定有针对性的预防控制措施。     

成都市城区初中生非故意伤害相关行为研究

目的了解成都市城区初中生非故意伤害相关行为现状,为制定干预措施提供依据。方法采用分层整群随机抽样法,抽取成都市城区6所初中共1209名学生,采用中国青少年健康相关行为问卷调查表进行调查。结果非故意伤害相关行为中,发生率最高的是骑车违规行为（43.3%）。多种非故意伤害行为发生率男生高于女生（P〈0.01）。学校、家中、交通场所是最容易发生严重伤害的地点。结论城区初中生非故意伤害相关行为发生率较高,学校、家庭、社会应引起充分重视,共同预防、控制和减少非故意伤害的发生,促进青少年健康成长。     

成都市城区初中生故意伤害相关行为调查分析

目的了解成都市城区初中生故意伤害相关行为现状,为相关部门制定干预措施提供参考。方法采用分层整群随机抽样法,抽取成都市城区6所初中共1209名学生,采用中国青少年健康相关行为问卷调查表进行调查。结果61．3％的学生曾经受过欺侮,男生高于女生（P〈0．01）。25．2％学生经常因学习或成绩感到心情不愉快,13．7％的学生有过自杀意念,39．4％的学生有过离家出走意念。女生自杀意念率和离家出走意念率高于男生（P〈0．01）。结论学校、家庭、社会应引起充分重视,共同采取针对性措施,预防、控制和减少故意伤害的发生,促进青少年健康成长。     

学龄前儿童意外伤害流行病学调查

目的 了解幼儿园儿童意外伤害发生状况.方法 回顾性调查武汉市某幼儿园463名3～6岁学龄前儿童1年间意外伤害的发生情况.结果 幼儿园儿童意外伤害发生率为11.45%;家中和幼儿园是易发生伤害的场所;意外跌落为最常见的伤害;伤害部位以头部为主;发生季节以夏、冬季较多;伤害程度以轻度居多;伤害的人均治疗费用453.43元,以自费为主.结论 幼儿园儿童意外伤害发生率较高,应加强安全管理和教育,预防儿童意外伤害.     

学龄前儿童意外伤害流行病学调查

目的了解幼儿园儿童意外伤害发生状况。方法回顾性调查武汉市某幼儿园463名3~6岁学龄前儿童1年间意外伤害的发生情况。结果幼儿园儿童意外伤害发生率为11.45%;家中和幼儿园是易发生伤害的场所;意外跌落为最常见的伤害;伤害部位以头部为主;发生季节以夏、冬季较多;伤害程度以轻度居多;伤害的人均治疗费用453.43元,以自费为主。结论幼儿园儿童意外伤害发生率较高,应加强安全管理和教育,预防儿童意外伤害。     

上海市奉贤区中小学生意外伤害监测分析

目的了解中小学生意外伤害的发生情况及分布特征,为制定学生伤害干预措施提供科学依据。方法采用学校、社区二级监测报告网,对上海市奉贤区2006学年在校学生意外伤害个案登记和报告资料进行统计。结果2006学年奉贤区中、小学生意外伤害发生率为3.74‰,其中小学生为3.12‰,初中生为5.11‰,高中生为2.20‰;男生为5.51‰,女生为1.79‰。学校是学生发生伤害的最主要场所,占33.12%;课间休息是学生发生意外伤害的最主要时段,占35.67%;消遣是发生意外伤害时的最主要活动,占45.22%;跌倒或跌落是伤害最主要的原因,占58.6%;骨折最主要的伤害性质,占59.87%;手和腕是最主要的伤害部位,占29.3%。结论学校应针对性地开展学生安全教育,减少意外伤害的发生,促进学生健康。     

苏州市0~14岁儿童意外伤害流行病学调查

目的了解和分析苏州市当前经济和社会模式下儿童意外伤害流行病特征及影响因素,探讨儿童意外伤害干预模式。方法采取多阶段分层整群抽样的方法,在苏州6区4县抽取25110名0~14岁儿童,对纳入的儿童及其家长进行问卷调查。利用描述性分析、χ^2检验、单因素和多因素Logistic回归对儿童意外伤害流行病特征进行分析。结果苏州市儿童意外伤害发生率为9.64%,其中男童、年龄3~6岁儿童、独生子女、由祖/外祖父母教养、家庭年收入更高、父母文化程度高的家庭儿童意外伤害发生率更高。结论意外跌落是儿童意外伤害发生的主要类型,其发生与家庭环境、父母认知和儿童的行为模式有关。     

中学生伤害与相关行为特征关系的病例对照研究

目的了解影响中学生伤害发生的行为特征,为中学生伤害的预防提供依据。方法采用青少年自评量表（YSR）对171例伤害组学生和171例对照组学生进行行为评定,比较伤害组和对照组各行为因子的平均得分,以非条件Logistic回归分析探索伤害与各行为因子及同伴好友相关行为之间的关联。结果伤害组行为问题的检出率（15.79%）高于对照组（8.19%）,差异具有统计学意义（χ^2=4.683,P〈0.05）;伤害组男生、女生行为自评总分均高于对照组,差异具有统计学意义（男生：t=2.942,P=0.004;女生t=3.766,P=0.001）;多因素Logistic回归分析显示注意缺陷（OR=5.376）、思维问题（OR=3.672）、社交问题（OR=2.204）及同伴好友相关行为是伤害的危险因素。结论学生的行为问题和同伴行为对学生的伤害发生有显著影响,有行为问题者是伤害发生的危险人群。     

2010年湖南4市城乡中学生抑郁状况调查

[目的]探讨中学生抑郁状态水平,为有针对性地采取防治措施、提高中学生心理健康水平提供依据。[方法]2010年10月,在湖南省抽取长沙市、湘潭市、岳阳市、益阳市城乡的1 191名中学生使用Beck抑郁自评问卷(BDI)、自评抑郁量表(SDS)和自制量表进行测试。[结果]调查1 191人,检出有抑郁症状的477人,检出率为40.05%。抑郁症状检出率,男生为40.80%,女生为39.07%(P>0.05)。调查1 191人,抑郁状况评分为0.491±0.087分。抑郁状况评分,男生为0.488±0.086分,女生为0.493±0.087分(P>0.05);单亲家庭者为0.527±0.088分,非单亲家庭者为0.484±0.085分(P<0.01);农村为0.494±0.084分,城区为0.488±0.089分(P>0.05);初中生为0.486±0.093分,高中生为0.495±0.080分(P>0.05);一、二、三年级初中生分别为0.461±0.080、0.475±0.094、0.511±0.094(P<0.01);一、二、三年级高中生分别为0.488±0.085、0.508±0.080、0.504±0.055(P<0.05)。多因素非条件Logistic回归分析结果,处于单亲家庭、对家庭经济情况自我评价低的中学生抑郁状态水平高,OR值为2.657、10.201。[结论]中学生抑郁症状发生率较高,其抑郁状况水平受到多种因素的影响。