中小学教师心理健康状况研究

近年来,关于学生的心理健康研究很多,而关于教师的心理健康研究比较少[1].本研究拟以浙江省中小学教师为对象,对其心理健康状况进行调查,并对相关因素作初步探讨.     

杭州市中小学教师心理健康及人格调查研究

本研究采用SCL 90量表和卡特尔 16PF来全面检测杭州市中小学教师的心理健康水平和人格特征 ,以期对教师的心理有全面的衡量和了解。对象和方法一、研究对象 :本研究对杭州市 12所中小学的教师进行心理健康和人格的调查。被试共 493人 ,其中男教师 15 0人 ,女教师 3 43人。二、研究方法 :本研究采用症状自评量表 (SCL 90 )和卡特尔十六种人格测验 ( 16PF)作为测量工具。结　　果一、SCL 90心理问题检出率SCL 90量表临床应用的检出标准是至少一个因子分大于等于 2分。如果有一个因子的得分大于等于 3分 ,则可能存在中度以上的心理问题…     

中小学教师心理健康状况研究

近年来 ,关于学生的心理健康研究很多 ,而关于教师的心理健康研究比较少[1] 。本研究拟以浙江省中小学教师为对象 ,对其心理健康状况进行调查 ,并对相关因素作初步探讨。对象与方法一、对象浙江省 5 4 7名中小学教师 ,分布在 11个地区。其中中学 2 4 6人 ,小学 30 1人 ;城市 378人 ,农村 16 9人 ;男 2 6 1人 ,女 2 86人 ;已婚 30 7人 ,未婚 2 4 0人 ;初中学历 3人 ,中专 (含高中 ) 2 38人 ,大专 12 0人 ,本科 182人 ,硕士 3人 ,博士 1人 ;年龄范围 19～ 5 9岁 ,平均年龄 30 .35± 7.83。二、方法采用ＳＣＬ 90症状自评量表测评中小学教师的…     

杭州市中小学教师心理健康及人格调查研究

本研究采用SCL-90量表和卡特尔16PF来全面检测杭州市中小学教师的心理健康水平和人格特征,以期对教师的心理有全面的衡量和了解.     

护理教师心理健康的分析及干预对策

护理教师的职业决定了教学工作的繁重、复杂和艰辛程度,决定了护理教师比其它许多行业的人员面对更繁多和沉重的压力,由此而引起的心理应激不断威胁着教师的身心健康。部分应对压力的能力、经验不足的教师,易被压力击倒,发生心理障碍或身心疾病。也只有教师心理健康了,学生才能得到健康的指导。     

护理教师心理健康的分析及干预对策

护理教师的职业决定了教学工作的繁重、复杂和艰辛程度，决定了护理教师比其它许多行业的人员面对更繁多和沉重的压力，由此而引起的心理应激不断威胁着教师的身心健康。部分应对压力的能力、经验不足的教师，易被压力击倒，发生心理障碍或身心疾病。也只有教师心理健康了，学生才能得到健康的指导。     

365名中小学教师的心理健康状况调查分析

目的了解教师这一特殊群体的心理健康状况,为促进教师心理健康、有针对性地开展心理健康教育提供依据。方法采用问卷调查法,使用症状自评量表(SCL-90)对365名教师进行心理健康状况调查分析。结果 SCL-90得分:最低90分,最高450分,总均分142分,标准差57.8分,症状自评因子分在躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑等阳性评分上显著高于全国常模(P<0.01),以总均分≥160分作为标准,本次筛查出有心理问题的教师83人,占总数的23%,因子频数分布及比例分布,以SCL-90因子分≥2分的个数,有心理问题的81人,与SCL-90总均分≥160分非标准的83人基本相似。男女之间在因子分上无显著性差异(P>0.05)。结论教育主管部门应关注中小学教师的心理健康状况,促进教师这一特殊群体的心理健康。     

济宁市城乡中小学教师心理健康状况的比较研究

目的 了解济宁市城乡教师心理健康状况。方法 使用精神症状自评量表(SCL-90)对济宁市城乡796名中小学教师的心理健康状况进行调查。结果 城市女性教师的心理健康状况与农村间差异有显著性意义。结论 对教师进行心理维护时，应注意城乡教师心理健康状况的差异，尤其应关注农村女教师的心理健康。     

护理教师心理健康的分析及干预对策

护理教师的职业决定了教学工作的繁重、复杂和艰辛程度,决定了护理教师比其它许多行业的人员面对更繁多和沉重的压力.由此而引起的心理应激不断威胁着教师的身心健康.部分应对压力的能力、经验不足的教师.易被压力击倒,发生心理障碍或身心疾病.也只有教师心理健康了.学生才能得到健康的指导.     

肾移植患者心理健康调查及心理干预结果分析

肾脏移植是挽救终末期肾病、慢性肾功能衰竭患者生命 ,提高生活质量的有效治疗方法。接受肾移植后患者的生活质量及心理状态如何 ?如何对其进行针对性心理干预 ?为此笔者对８０例肾移植患者的心理健康状态作了调查 ,并进行了心理干预研究 ,现报道如下。１．对象门诊随访浙江大学医学院附属第一医院肾移植血液净化中心接受肾移植后患者８０例 ,其中男性５２例 ,女性２８例 ;年龄２０～６５岁 ,平均 (４１．７±３．８)岁 ;接受移植时间为１月～９年 ,平均 (３．０±１．１)年 ;职业为机关工作人员３１例 ,工人２７例 ,农民１６例 ,个体职业６…     

中小学教师体检结果与健康管理策略探讨

目的了解中、小学教师健康状况,提出应对策略。方法分析2012年度海口市某区2850名中小学教师健康体检资料。结果指标异常者高达98.4%,各项体检结果完全正常者仅43人。前四位检出疾病及指标异常项目为:咽炎、高血脂、心电图异常、脂肪肝等;检出率分别为33.26%、20.88%、18.00%、11.58%。脂肪肝、尿酸高、胸片异常,男女比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论加强预防保健、及时治疗才能保证中小学教职工的身体健康,提高工作效率。     

孤独症儿童教师的心理健康状况调查

目的:了解孤独症儿童教师的心理健康状况。方法:采用症状自评量表(SCL-90)对30名孤独症儿童教师进行测试。结果:1SCL-90总分和各因子得分均高于国内正常成人常模,其中总分和强迫因子与常模的差异具有显著性(t=2.34,P=0.031;t=2.75,P=0.013),敌对因子和精神病性因子达到了极显著性差异(t=2.99,P=0.008;t=3.05,P=0.007);2中度以上存在心理问题的检出率为16.67%,显著高于社会正常人群(x2=7.843,P=0.005)。结论:孤独症儿童教师的心理健康水平明显低于全国普通人群,应予以关注。     

乌鲁木齐市不同民族中小学教师SCL-90评定结果分析

目的：了解乌鲁木齐市不同民族中小学教师心理健康状况。方珐：整群随机抽取1300名不同民族中小学教师．采用心理《症状自评量表》(SCL-90)进行心理健康测评。结果：中小学教师SCL-90总分、总均分和阳性项目数显著高于全国常模；各项因子中除人际关系敏感因子外，其它因子均显著高于常模；汉族和回族教师的心理健康状况差于其他民族；小学教师和高中教师的心理健康状况差于初中教师。结论：乌鲁木齐市不同民族中小学教师心理健康状况较差。尤其是汉族和回族教师。     

江阴市中小学校医(保健老师)现状调查

目的了解江阴市中小学校医(保健老师)的现状,完善校医(保健老师)队伍的管理和建设,为促进学校卫生工作开展奠定良好的基础。方法采用封闭问卷调查的方式,分别于2007年和2011年对江阴市所有公立中小学校医及保健老师基本情况进行调查。结果校医队伍专业化程度低,卫生技术专业人员的比例仅为29.91%;校医的年龄偏大;校医队伍不稳定,频繁更换人员,从事学校卫生工作<5年的人员占42.99%。结论应加强学校卫生的队伍建设,规范校医资格准入制度,严格管理,努力解决校医队伍的编制、职称、待遇等问题,保证学校卫生工作人员的综合素质满足学校卫生事业发展的需求。     

保定市1919名中小学生心理健康调查

目的 了解中小学生的心理健康状态及其影响因素.方法 采用中学生心理健康诊断测验(MHT)对小学四、六年级,初中、高中一到三年级2003名学生进行调查.结果 有明显心理障碍的学生发生率为1.8%,学习焦虑42.1%、过敏倾向16.1%、身体症状11.6%.重点学校的学生心理状态好于普通学校(P≤0.01).男生的心理状态明显好于女生.独生子女明显好于非独生子女.人际关系越好心理状态也越好.不同的家庭教育方式,学生的心理状况也明显不同,民主型的家庭教育方式明显好于专制型和放任型.在孤独和过敏倾向方面城市学生明显好于农村和郊区.结论 不同学校、不同性别、不同人际关系及不同家庭教育方式的学生心理健康状况有明显差异.注重培养学生的人际交往能力,改善家庭环境,有助于提高学生的心理健康状况.     

曹县5496名中小学生视力调查分析

为探讨我县中小学生视力低下的发病规律，为学校防治近视工作提供科学依据，现将我县5496名中小学生视力调查分析情况报告如下。     

重庆市主城某区中小学教师群体健康状况调查研究

目的 研究重庆市中小学教师人群相关慢性疾病患病情况.方法 选择重庆市主城某区52所中小学6 969名教师2014年体检资料,对该人群超质量、肥胖、高脂血症、骨质疏松症、脂肪肝和高尿酸血症调查数据进行统计学分析.结果 该人群超质量、肥胖、高血脂、骨质疏松、脂肪肝和高尿酸血症总患病率分别为31.3％、7.5％、35.1％、34.7％、22.4％、22.2％,上述疾病在小于或等于44、＞44～＜60、≥60岁3个年龄段发生率有差异,年龄增长,患病率明显升高(P＜0.05).女性骨质疏松患病率高于男性(P＜0.01);男性脂肪肝、高尿酸血症患病率高于女性(P＜0.01).结论 中小学教师人群慢性病患病率值得关注,应针对教师人群特点开展健康教育,加强该人群的健康管理和行为干预,以此提高人群健康水平.     

三亚市中小学生健康体检结果分析

目的了解三亚市中小学生常见病患病情况，为防治工作提供科学依据。方法对2004年监测点校学生健康体检资料共14751人份进行统计分析。结果视力低下率为22．62％。女生明显高于男生，中学生明显高于小学生，市区中小学生明显高于乡镇中小学生；龋齿患病率为42．89％，女生明显高于男生，小学生明显高于中学生，市区中小学生明显高于乡镇中小学生；沙眼患病率为1．80％，乡镇小学生沙眼发病率最低，为0．36％；营养不良患病率为39．49％，女生明显高于男生，中学生明显高于小学生，乡镇中学生明显高于市区中学生，市区小学女生明显高于乡镇小学女生（P〈0．05）；营养过剩患病率为7．73％，男女生之间差异无显著性，小学生明显高于中学生，市区学生明显高于乡镇学生。结论三亚市中小学生沙眼患病率已控制在3．00％以下，已达到国家的第二阶段防治目标；视力低下、龋齿患病情况较严重，应加强防治工作；营养不良和营养过剩患病率处于较高水平，学生营养状况不容乐观，应引起有关部门的重视。     

安徽省中学教师预防艾滋病知识、态度及需求调查研究

目的:了解安徽省中学教师对艾滋病相关知识、态度及需求情况,为学校有效地开展预防艾滋病的健康教育提供依据。方法:采用整群抽样方法抽取安徽省某市三所中学的200名教师为研究对象,以自填式问卷进行调查。结果:中学教师获得艾滋病相关知识的主要途经来源于电视广播、报刊杂志,教师对艾滋病预防相关知识回答正确率达85%左右,但"蚊虫叮咬"是否传播艾滋病的回答正确率较低(35.0%),且男女无差别;17.0%教师认为自己处于感染艾滋病的危险中,大多数人认为这种威胁离自己很遥远;对艾滋病病人或感染者表现出一定的歧视现象。98.0%的教师认为目前预防艾滋病最重要的途径是健康教育,并且89.0%的教师认为在预防艾滋病的健康教育中应讲解安全套的使用。结论:对学校开展形式多样和有针对性的预防艾滋病健康教育,不仅使青少年能及时了解与掌握预防艾滋病的知识、增强学生自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力;更重要的是培养学生预防艾滋病的社会责任感、使命感。