绵阳某医学专科学校学生网络使用及网络成瘾现状

目的 了解绵阳某医学专科学校学生网络使用及网络成瘾现状,为采取干预措施提供依据. 方法 采用分层整群抽样方法对490名大、中专医学生进行自填问卷调查. 结果 该校医学生网络成瘾率为1.63%,网络成瘾倾向率为16.94%.男、女生网络成瘾倾向率分别为21.88和13.76%,差异有统计学意义(P<0.05),男生高于女生;男、女生网瘾率分别为2.60%和1.01%,差异无统计学意义(P>0.05);不同层次、年级的网络成瘾和成瘾倾向率差别无统计学意义.近35%学生每周上网时间超过5 h,70%学生上网最主要做的事是聊天、玩游戏、看电影、听歌. 结论 该校医学生的网络成瘾值得重视,加强学生上网管理,开展网络心理卫生工作迫在眉睫.     

合肥市中学生网络成瘾现况及其相关因素分析

目的 了解中学生网络成瘾现况及相关因素,为进一步研究其形成机制提供基础资料.方法 在合肥市区采用方便抽样选取5所中学,以班级为单位整群抽取初一、初二、高一和高二年级共76个班级的3 798名学生进行问卷调查.调查内容包括中学生的人口统计学特征、网络使用情况、网络成瘾情况、自尊和自杀意念情况.结果 在所有使用网络的3 507(92.3%)名学生中,有182(5.2%)名学生被诊断为网络成瘾;网络成瘾的检出率男生高于女生,差异有统计学意义.多因素Logistic回归分析显示,男生、上网年限长、平均每周上网次数多、平均每次上网时间长、在网吧上网和有自杀意念均是网络成瘾的危险因素,而自尊得分高是网络成瘾的保护因素.结论 在控制学生上网时间、上网地点的同时,关心学生的各种心理问题,防止中学生网络成瘾的发生.     

哈尔滨市中学生网络成瘾现状及其影响因素分析

目的了解哈尔滨市中学生网络成瘾状况,探讨网络成瘾的影响因素,为中学生网络成瘾的预防与干预提供依据。方法按分层整群抽样的方法,随机抽取哈尔滨市3个城区6所中学初一~高二年级学生共1454名,采用网络成瘾调查表、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及自编的一般情况调查表进行问卷调查。结果哈尔滨市中学生网络成瘾检出率为4.36%,其中初中生为3.60%,高中生为5.54%;男生为6.32%,女生为2.56%。网络成瘾检出率在不同性别、不同年级、不同家庭背景和不同父母教育方式等方面差异有统计学意义,且网络成瘾者SAS,SDS的得分与正常使用者和无上网经历者之间差异均有统计学意义。结论哈尔滨市中学生网络成瘾与多因素有关。应及时对青少年开展健康教育,并对有网络成瘾倾向的中学生进行早期干预。     

中学生网络成瘾与其网络行为的相关研究

目的探讨中学生网络成瘾与其网络行为的相关联系,为预防中学生网络成瘾提供相关依据。方法使用网络成瘾问卷(IAT)和自编学生网络使用情况调查表、家庭情况调查表,对广州市1 198名中学生进行调查。结果不同年级和性别的中学生网络成瘾人数和比例不同。单、双亲家庭中学生网络成瘾率差别有统计学意义,上网时间与网络成瘾率成正比;不同上网地点网络成瘾性不同,其中在网吧上网最易成瘾。结论男生网络成瘾性的比例高于女生,单亲家庭对中学生网络成瘾性影响大,上网时间和上网地点均对网络成瘾有影响。     

武汉市中学生网络成瘾行为分析

目的了解武汉市中学生网络成瘾程度和网络行为特点,探讨与中学生网络成瘾有关的因素,为网络成瘾的干预提供依据。方法采用自编网络使用情况问卷和网络成瘾量表调查武汉市5所中学的初一-高二年级学生1 260名。结果网络成瘾率为4.1%,初四年级学生成瘾率最高(11.5%),男生(7.8%)高于女生(1.2%);成瘾者的平均周上网时数为7.4 h,显著高于非成瘾者的3.5 h;在网吧上网的成瘾率最高(7.0%),不同网上行为中网上玩游戏的成瘾率最高(8.4%);成瘾者对网络造成的负面影响的自我知觉能力较弱。结论年级、性别、上网地点、网上行为等因素与中学生的网络成瘾有关。干预措施应有的放矢,分类指导,同时要严管网吧。     

广州市2921名中学生网络成瘾情况分析

目的了解广州市中学生网络成瘾等健康危险行为的现状与特点,为学校开展健康教育、预防青少年网络成瘾提供依据。方法抽取广州市9所中学和4所中等职业学校共2921名中学生,采用"中国青少年健康相关行为调查问卷"进行调查。结果接受调查的中学生有67.7%上过网;10.24%的学生在过去7d内每天上网的时间达到或超过4h;上网内容以娱乐、聊天、查阅学习资料、玩游戏为主;不同性别、年级、家庭结构学生网络成瘾报告率差异均有统计学意义,男生高于女生,高中和职中学生高于初中生,长期与双亲不同住学生高于与父母同住学生。结论应加强对网络成瘾学生日常行为的教育和指导,共同创建有利于中学生健康成长的良好环境,降低学生网络成瘾的发生率。     

贵阳市中学生网络成瘾现状及其影响因素分析

目的 了解贵阳市中学生网络成瘾现状及其影响因素,为开展预防及干预中学生网络成瘾提供参考.方法 整群分层抽取贵阳城区10所中学3 340名学生进行问卷调查.结果 近0.5a内有2 875名中学生使用过网络,上网学生中157名有网络成瘾倾向,占上网人数的5.5％,且男生检出率高于女生,初中生高于高中生.上网年限越长、频率越高、每次上网时间越长,网络成瘾检出率越高;在网吧上网、上网目的为玩游戏的中学生网络成瘾倾向检出率最高,差异均有统计学意义(P值均＜0.01).Logistic回归分析显示,网吧上网、每周上网次数、每次上网时间、玩网络游戏与网络成瘾倾向均呈正相关,上网获取信息与网络成瘾倾向负相关.结论 中学生网络成瘾问题需引起重视,应引导中学生健康上网,预防网络成瘾现象发生.     

重庆某医学院学生网络成瘾状况及其影响因素分析

目的了解医学生的上网状况,探讨影响医学生网络成瘾的因素,为采取干预措施提供依据。方法采用分层整群抽样方法对404名医学生进行自填问卷调查。结果医学生上网成瘾率为1.49%,网络成瘾倾向率为25.25%,超过40%的学生每周上网时间超过5h。经多因素Logistic回归分析,网络成瘾及其倾向与性别、年级、社交焦虑、生活负性事件等有关联。结论医学生网络成瘾状况值得重视,应针对影响因素采取相应的干预措施。     

上海市大中学生网络成瘾倾向及其影响因素分析

目的了解上海市大中学生网络成瘾倾向及其影响因素，为制订干预性措施提供依据。方法采用整群抽样的方法，抽取上海市有代表性的32所学校共计12637名大中学生，进行无记名问卷调查。结果大中学生网络成瘾倾向总报告率为9．33％，电子游戏成瘾倾向报告率为27．37％，赌博等娱乐活动报告率为14．06％；不同类别学校、不同性别学生使用网络和游戏机等成瘾行为差异有统计学意义。Logistic多因素分层分析显示，学习成绩相对较好（包括中等）是保护因素，男性、上网时间≥4h／d、电子游戏成瘾、赌博和抑郁情绪等是危险因素。结论青少年是成瘾行为的高危人群，需要动员教育、卫生以及学生和家长共同参与开展干预活动。     

初中生网络成瘾倾向及网络行为Logistic回归分析

目的了解武汉市初中生网络成瘾倾向及上网目的、地点对网络成瘾倾向的影响,为开展网络成瘾干预工作提供依据。方法选取武汉市1 254名初中生进行网络成瘾倾向筛查,调查上网的时间、地点及目的等。结果初中生网络成瘾倾向发生率为19.4%,高于女生的10.1%(P<0.05);Logistic回归分析发现,综合了上网地点与上网目的等因素的作用后,性别对网络成瘾倾向的影响无统计学意义(P>0.05)。不同的上网地点和以浏览网页、与同学聊天、下载程序为上网目的不是初中生网络成瘾倾向的影响因素(P值均>0.05),以玩游戏、打发时间和结识新朋友为上网目的是网络成瘾的危险因素(P值均<0.05),以帮助学习为上网目的是上网成瘾倾向的保护因素(P<0.05)。结论应引导初中生把使用网络作为现实生活的有益补充,防止学生用网络逃避现实,以预防网络成瘾。     

五年制医学高职学生网络使用情况调查与相关因素分析

目的了解医学高职在校学生的网络使用情况,分析学生网络成瘾的相关因素,为进一步规范学生上网行为及对网络成瘾的预防干预提供依据。方法以某医学专科学校五年制高职学生为调查对象,采用网络成瘾量表及自行设计的问卷进行现况调查。结果学生网络成瘾检出率为0.6%,网络成瘾倾向检出率,男生为20.4%,女生为5.0%;学生最初上网年龄、每次上网时间、网络游戏、自觉孤独、自控能力、对学习的兴趣是网络成瘾的相关因素。结论加强对住校生管理,规范学生上网行为,及时进行心理疏导,对降低网络成瘾发生率有积极作用。     

高职学生网络成瘾现状及相关因素Logistic回归分析

目的 了解高职学生网络成瘾状况,分析其网络成瘾的成因,为制定干预措施提供依据. 方法采用分层整群抽样方法,以网络成瘾自评量表对芜湖地区3所高职院校在校生1 260人进行问卷调查. 结果高职学生网络成瘾率为11.1%(126/1 138).男生14.1%(94/665)明显高于女生(6.8%,32/473)(x2=15.248,P=0.000).成瘾者与非成瘾者在上网弊端的认识、上网主要目的 以及上网对学习的影响等方面差异有统计学意义.Logistic回归显示,沉溺网游,将网络视为寄托感情、慰籍心灵的首选,母亲文化程度高可能是导致网络成瘾的危险因素,自己对专业的满意程度很可能是避免网络成瘾的保护因素. 结论高职学生网络成瘾率较高.网络成瘾对学生的影响是多方面的.学校、家庭和社会各界应重视高职生发生网络成瘾的危险,并针对其特点进行干预.     

北京市西城区部分中学生网络成瘾行为调查

目的了解北京市西城区部分中学生网络成瘾行为现况,为预防青少年网瘾的发生提供理论依据。方法对北京市西城区部分学校初一到高三年级学生1939名进行集体匿名自填问卷调查。结果北京市西城区部分中学生的网络成瘾自报率为11.2%,其中男生为11.8%,女生为10.6%,男女生间差异无统计学意义(P0.05)。初中生网络成瘾自报率为8.2%,其中重点学校初中生为7.4%,普通学校初中生为10.3%,普通初中和重点初中学生网络成瘾自报率差异无统计学意义(P0.05);高中生网络成瘾自报率为13.1%,其中重点学校高中生为11.6%,普通学校高中生为14.8%,普通高中和重点高中学生网络成瘾自报率差异无统计学意义(P0.05);职高学生网络成瘾自报率为17.3%,初中、高中、职高学生间网络成瘾自报率差异有统计学意义(P0.05)。学习成绩差学生网络成瘾自报率(17.8%)成绩中等以上的学生(9.3%)(P0.05)。多因素Logistic回归结果显示单亲家庭是初中生网络成瘾的危险因素;学习成绩差是高中和职高学生网络成瘾的危险因素。结论应根据学生群体的不同特点进行有针对性的预防性干预,引导学生科学合理使用网络,防止和降低网络成瘾行为的发生。     

兰州市大学生网络成瘾与抑郁的关系

目的 了解大学生网络使用状况及网络成瘾对抑郁的影响,为大学生网络成瘾及其导致抑郁情况的干预提供理论依据.方法 整群分层选取兰州市8所高校一～四年级大学生1807名,应用上网行为调查表及抑郁自评量表进行问卷调查,用网络成瘾诊断量表进行判断分析.结果 大学生网络成瘾率为11.07％,网络成瘾倾向率为10.46％;男生网络成瘾率为13.50％,女生网络成瘾率为8.51％;二年级学生网络成瘾检出率最高为14.86％,一年级学生网络成瘾倾向检出率最高(13.46％);农科学生网络成瘾检出率最高为16.98％;上网目的多为游戏的学生中抑郁检出率最高为53.48％;网络成瘾、网络成瘾倾向及网络未成瘾的大学生的中重度抑郁检出率分别为34.00％、38.10％和11.99％.结论 网络成瘾状况对兰州市大学生抑郁情况有不良影响.     

广州市青少年网络成瘾影响因素分析

目的 了解广州市青少年网络成瘾的相关影响因素,为制定有效的干预措施提供科学依据.方法 采用分层整群随机抽样方法,抽取广州市城市在校大、中学生和农村地区在校中学生11939名,以“青少年健康危险行为调查”问卷为工具进行调查.结果 广州市青少年过去7d里上网率为78.96％;过去7d里每天上网超过4h的比例为14.07％,男生(17.70％)远高于女生(10.95％),差异有统计学意义(P＜0.01).学生网络成瘾率为8.25％,男生(10.88％)高于女生(5.99％);职业中学学生最高(10.25％),初中生最低(6.98％),差异均有统计学意义(P值均＜0.01).青少年网络成瘾与性别、学校类型、学习成绩、感到孤独及因学习问题而感到心情不愉快等因素相关(P值均＜0.01).结论 广州市青少年网络成瘾状况值得重视.必须采取综合性措施加强对网络成瘾青少年高危人群的预防控制,减少青少年网络成瘾的发生.     

初中生网络成瘾现状及其影响因素分析

目的了解初中生网络成瘾(IA)状况及其影响因素,为学生网络成瘾的防治提供参考。方法采用Young网络成瘾诊断问卷(YDQ),网络使用情况问卷,冲动量表,青少年网络成瘾预测问卷,儿童行为量表,IOWA Conners父母、教师评定量表,对方便抽取的长沙市1 183名初中生进行调查。结果 IA组共108例,患病率为9.13%。IA组上网时间1 a以上、每周上网10 h以上、经常在网吧上网报告率显著高于对照组。IA组父母、教师、学生评分和对照组之间差异均有统计学意义。Logistic回归分析发现,男生、每周上网10 h以上、上网年限1 a以上、在网吧上网、违纪行为、注意缺陷/多动、焦虑是网络成瘾的危险因素,学习绩效是网络成瘾的保护因素。结论 IA初中生存在着更多的行为、情绪、学习问题,其与网络使用特点交互作用是造成网络成瘾的主要原因。     

医学大学生网络成瘾现状调查

目的了解大学生网络成瘾的现状及探索网络成瘾的危险因素,为进一步采取干预措施提供依据。方法采用整群随机抽样方法,对我校一至五年级学生使用统一的调查表进行不记名问卷调查。结果①调查有526名医学大学生,112人网络成瘾,所占比例为21.29%,其中有轻度网络成瘾者100人,中度网络成瘾者11人,重度网络成瘾者1人;46.2%的学生在宿舍上网;不同性别间网络成瘾分级的分布采用两独立样本秩和检验wilcoxon法,调查结果表明差别有统计学意义（Z=-2.965,P=0.003）;不同年级间网络成瘾情况差别有统计学意义（χ2=26.47,P〈0.001）。②logistic回归分析结果表明,专业、年级、母亲的文化和每月上网平均费用进入回归方程。结论互联网已被大学生普遍使用,丰富和便利了大学生的学习、生活,但又对部分学生产生了较严重的负面影响。     

温州市鹿城区中学生网络成瘾情况调查及其影响因素分析

目的了解温州市鹿城区中学生网络使用情况,探讨中学生网络成瘾相关行为,为制定预防网络成瘾措施提供依据。方法整群分层分别抽取温州市鹿城区中学生1 023名(2009年),599名(2013年),采用自制中学生危险行为调查表进行问卷调查。结果 2013年中学生网络成瘾倾向率(20.5%)明显高于2009年5.6%(P0.01)。单因素分析显示,调查时间为2013年、高中学生、男性、父母分居、非独生子女、学生住在亲戚家、家里有电脑、过去12个月内有电脑上网经历、上网场所在网吧和家里、以聊天和玩游戏为主要上网目的、过去12月内曾经遇到过由于18周岁以下而被网吧管理拒绝入内经历、以玩游戏为上网主要目的学生网络成瘾倾向率较高,差异有统计学意义(P0.05),多因素分析显示上网场所在家里和网吧、过去12月内曾经遇到过由于18周岁以下而被网吧管理拒绝入内经历为网络成瘾的危险因素,没有去过网吧是网络成瘾的保护因素。结论 2013年较2009年,温州市鹿城区中学生网络成瘾倾向率增高,社会各界应高度重视,合理引导学生使用网络,远离网络游戏,禁止学生去网吧上网,合理做好家庭电脑管理,预防学生网络成瘾。     

上海市嘉定区小学高年级学生网络成瘾与心理状况调查

目的了解上海市嘉定区小学高年级学生网络成瘾与心理健康问题的相关性,为开展学生网络成瘾干预提供科学的指导依据。方法采用整群抽样的方法于2018年11—12月选取上海市嘉定区6所公办小学四、五年级的学生进行问卷调查,调查内容包括一般情况、网络成瘾测试及心理健康测验等。结果调查的2 092名小学生中分别有四年级学生951名(45.46%),五年级学生1 141名(54.54%);女生985名(47.08%),男生1 107名(52.92%)。上海市嘉定区小学高年级网络成瘾率为4.54%,不同性别、学习成绩、家庭经济条件、与父母关系、相貌(自认为)、朋友数量(能够得到支持和帮助的朋友)的学生网络成瘾率比较,差异均有统计学意义(均P0.05)。网络成瘾组学生在全量表及8个内容量表的得分均高于非成瘾组(均P0.05)。Logistic回归分析显示,男生、学习成绩较差、与母亲关系一般或差、心理健康问题较为严重、冲动倾向较为严重是上海市嘉定区小学高年级学生网络成瘾的危险因素。结论心理健康问题较为严重的小学高年级学生可能更容易形成网络成瘾,应根据性别、学习成绩等特点,有针对性的开展心理健康教育,关注网络成瘾学生,加强对学生的心理健康干预。     

湖州市中学生网络成瘾相关影响因素分析

探讨中学生网络成瘾与家庭功能及其他影响因素之间的关系,为探寻青少年网络成瘾干预的新途径提供依据.方法 整群随机抽取浙江湖州3所中学776名学生为调查对象,采用网络成瘾量表(IAT)和家庭功能评定量表(FAD)进行问卷调查.结果 11.98%的学生有网络成瘾倾向,男生成瘾比例高于女生;除问题解决因子外,网络成瘾与家庭功能各因子均呈正相关;网络成瘾学生在角色扮演、情感反应、情感介入、行为控制与家庭总功能上得分均高于非成瘾学生,差异均有统计学意义;每周上网次数、网龄、情感反应和年龄是影响网络成瘾的重要变量.结论 中学生网络成瘾与家庭功能关系密切.家长应加强与孩子的沟通与情感关注以及对上网情况的适当监控.