医学分子生物学教学实践与体会

分子生物学是医学生的重要课程之一,根据医学院校分子生物学教学的特点和要求,制定相应的教学大纲,安排相应的教学内容,选择合适的教材,注重教学过程中的各个环节,是提高分子生物学教学效果的重要措施.     

医学分子生物学教学的实践与体会

医学分子生物学是一门重要的医学基础课。它不仅阐明了人体内生物大分子的组成、结构和功能,还给基础医学研究及临床疾病的诊断与治疗提供了新的理论依据。但其部分内容过于抽象,难懂难记。因此,结合教学工作实践和平时积累的经验,就分子生物学难学的原因和如何提高教学质量及改进教学效果谈几点体会。     

成人医学分子生物学教学改革与体会

针对成人医学分子生物学教学过程中出现的问题和特点,对成人医学分子生物学的教学进行了改革和探讨,提出了适合该群体的、有针对性的几点意见和建议,以期提高成人医学分子生物学的教学质量.     

医学生物化学与分子生物学多媒体教学体会

以多媒体为主体的医学生物化学与分子生物学教学方法已成为高校课堂的主要教学模式,它具有传统教学所无法比拟的优越性,但仍需要不断完善,即坚持以学生为主体、教师为主导的原则,在教学中突出重点和难点,培养学生勤于实践的能力,同时加强教师自身修养以适应和提高现代化教育。     

医学生物化学与分子生物学实验教学体会

为进一步改进医学生物化学与分子生物学实验课教学方法,探索新的教学模式,深化教学改革,对实验课教学各环节进行了调整,力求在教与学双方面都有所进步,从而促进学生学习积极性的提高和综合能力的培养,取得了良好的教学效果。     

医学检验专业分子生物学检验技术实验教学实践与体会

随着基因克隆技术趋向成熟和基因测序工作逐步完善，后基因时代逐步到来。在结构基因组学，功能基因组学和环境基因组学蓬勃发展形势下，分子诊断学技术将会取得突破性进展，也给检验医学带来了崭新的领域，为学科发展提供了新的机遇。这种以核酸生化为基础的新技术自发现以来，已逐渐成为医学领域不可缺的最有价值的诊疗手段之一，作为医学检验的最新方法，     

探讨医学分子生物学的教学实践

探讨医学分子生物学的教学实践本院分子生物学研究室蒋秉坤，丁昌玉，赵学海医学分子生物学（ＭｅｄｉｃａｌＭｏｌｅｃｔｕｌａｒＢｉｏｌ－ｏｇｙ）是一门基于分子生物在医学上应用的新兴边缘学科，它是生物医学的重要分支之一．有关分子生物学的临床应用已在另文讨论［...     

医学分子生物学教学方法探讨

医学分子生物学是医学院校学生必修的一门重要课程。对教学方法的探讨将有助于提高教学质量．推动教学改革。结合实际情况，对教学经验予以总结，以期更好地完善教学手段和教学方法，提高教学质量。     

医学分子生物学的教学实践与思考

医学分子生物学是医学生的一门必修课。提高师资素质,更新教学内容和教学手段,改革考核方式,有助于高素质医学人才的培养。本文对该课程的教学实践进行总结与分析。     

来华留学生医学分子生物学教学实践

分子生物学课程对留学生而言是一门举足轻重的医学基础课程。激发学生学习兴趣、提升教学质量是分子生物学教学永恒的目标。基于分子生物学教学现状及留学生自身特点,总结了留学生教学中的体会,探讨提高留学生教学效果的各种方法。     

七年制临床专业医学分子生物学教学方法的探索与实践

医学分子生物学是医学院校学生的重要基础课程之一。根据医学院校七年制临床专业学生的特点和培养目标,我们对教学内容进行了优化,并加强了教学过程中的各个环节。教学结果表明这些措施激发了学生的学习兴趣,提高了他们科研创新的能力。对有关的教学措施进行总结,试图抛砖引玉,为同行在本学科的相关教学工作提供一些参考和帮助。     

医学院校研究生分子生物学实验教学实践与探索

为提高硕士研究生医学分子生物学实验技术教学质量,探索教学新模式,体现教与学的良好对接。在教学内容的选择、教学方法的改进、考核体制的建立等方面结合实践进行了探索,为研究生今后的科学研究和实际应用奠定基础。     

医学院校生物技术专业分子生物学教学的思考和体会

医学院校中生物技术专业与其他医学专业的培养目标有所不同，作为生物技术专业的必修课程，分子生物学的教学应适应专业特色和要求。总结了近几年生物技术专业分子生物学教学的经验，以期进一步提高教学质量，培养符合时代要求的生物技术专业人才。     

医学检验专业分子生物学实验教学实践与体会

分子生物学是以核酸、蛋白质等生物大分子为研究对象的学科,现已广泛应用于医学检验中。笔者结合自己分子生物学实验教学经验,介绍了细胞与分子诊断系医学检验专业分子生物学实验教学改革现状,肯定了目前分子生物学实验教学改革的效果,同时对存在的问题进行深入分析,并提出相应的完善对策。     

民族地区医学院校教育改革的思考与实践

随着社会的不断进步，21世纪的医学必然出现医学科学技术的迅猛发展、医学目的内涵的进一步深化、医学的社会功能的日益重要、新的医学模式日臻完善的发展趋势。同时，“科教兴国”战略、“西部大开发”战略、高等教育体制改革和发展规划，给我们民族地区医学高等教育的发展带来了良好的发展空间。正确分析民族地区医学院校办学的困难和问题，抢抓机遇，深化改革，紧扣医学发展趋势，加速民族地区医学教育的发展，已成为我们教育工作者深入思考和研究的重大课题。     

医学研究生分子生物学实验教学体会

根据我校研究生教学情况，对分子生物学实验课的课程设置、教学方法、学生能力和素质培养及考核方式等方面的教学经验进行了一些思考和总结。     

浅议民族医学院校医学本科生教育中的科研创新教育

民族医学院校医学本科生教育是我国医学教育结构中的重要组成部分,担负着为老少边穷地区培养高素质医疗人才的重任。如何培养具有一定科研创新思维能力的高素质临床医师是当前民族医学院校医学教育的重点。本文简述了科研创新教育工作对民族医学院校医学本科生教育发展的必要性、作用以及方法与途径。     

不同层次医学生临床超声医学教学的实施与体会

介绍了见习本科生（影像医学专业），临床医学本，专科生，进修生等几个不同层次医学生临床超声医学教学的实施情况，包括教学方法，教学效果及教学体会，并据此对超声诊断科室的教学工作提出了一些建议。／     

民族医学院校临床生物化学双语教学的实践与思考

根据民族医学院校学生英语基础弱的特点,探索适合其特点的双语教学模式,笔者在临床生物化学双语教学的开展中,参照外文原版生化教材,自编双语教材;用中英文两种语言授课,收到一定效果。认为采用"双语过渡"模式较适合现阶段民族医学院校双语教学。     

医学院校医学英语教育教学体系的重构与实践

为探索医学院校医学英语教育教学体系的重构与实践,本研究逐一访谈了23名国内医学院校外国语学院院长和综合院校开设医学专业的医学英语教学负责人,并收回西安医学院2 270份医学本科生有效问卷。医学院校医学英语教育教学存在的共性弊病为,医学英语师资医科知识严重不足、偏重医学英语教学、医学英语人文教育分量不足、医科英语教材偏重...