基于知信行模式的健康教育路径在支原体肺炎患儿家长中的应用

目的探讨基于知信行模式的健康教育路径在支原体肺炎患儿家长中的应用。方法选取2016年5月至2018年5月在本院接受治疗的157例支原体肺炎患儿及其家长为研究对象,随机将其分为对照组78例和试验组79例,对照组患儿家长采用常规健康教育,试验组患儿家长采用基于知信行模式的健康教育路径护理。比较两组患儿家长接受健康教育后对小儿支原体肺炎的认知程度、患儿临床疗效和患儿症状改善时间。结果试验组患儿家长对小儿支原体肺炎相关知识的认知度评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P 0. 05);试验组患儿的临床疗效明显高于对照组,差异具有统计学意义(P 0. 05);试验组患儿的症状改善时间明显早于对照组,差异具有统计学意义(P 0. 05)。结论基于知信行模式的健康教育路径应用于支原体肺炎患儿家长中,可明显提升家长对疾病的认知度,从而提高患儿的临床疗效,改善临床症状。     

临床护理路径在支原体肺炎患儿及家长健康教育中的应用

[目的]探讨应用临床护理路径对支原体肺炎患儿及家长实施健康教育的效果.[方法]将100例支原体肺炎患儿按照入院时间分为实验组和对照组各50例,实验组采用临床护理路径进行健康教育,对照组采用常规健康教育.[结果]两组健康教育达标率、对护理工作满意度和治疗依从性、高热消退时间、肺部啰音消失时间、停止咳嗽咳痰时间、X线提示肺部恢复正常时间、住院时间比较差异有统计学意义(P＜0.01或P＜0.05).[结论]应用临床护理路径开展健康教育,能有效帮助患儿恢复健康,提高治疗依从性、对护理工作的满意度,提高护理质量.     

临床护理路径在小儿支原体性肺炎中应用探讨

目的探讨临床护理路径在小儿支原体性肺炎中应用效果。方法选取2015年10月~2016年3月在本院儿科病房住院的80例小儿支原体性肺炎患儿作为研究对象,随机分为观察组和对照组。在治疗过程中,观察组护士运用规范的临床护理路径对患儿进行护理和指导,对照组护士则给予一般的常规护理和健康指导。结果观察组患儿采取临床护理路径后,其治疗效果及临床症状缓解,在体温消退时间、咳嗽好转时间、住院患者满意度调查等方面均优于对照组(P0.05)。结论规范的临床护理路径在小儿支原体性肺炎感染中应用能有效减少肺炎并发症,改善患儿不适症状,促进患儿康复,提高患儿及家长对护理工作的满意度。     

临床护理路径在支原体肺炎患儿中的应用

目的:探讨临床护理路径在支原体肺炎患儿中的应用效果。方法:将50例支原体肺炎患儿按入院顺序分为实验组与对照组各25例,实验组采用临床护理路径方法,对照组采用常规护理方法;比较两组住院时间、住院费用及家属满意度。结果:实验组住院时间、住院费用明显低于对照组(P0.01),患儿家属满意度明显高于对照组(P0.05)。结论:对支原体肺炎患儿实施临床护理路径可有效缩短住院天数,降低住院费用,建立良好护患关系,提高患儿家属满意度及护理工作质量。     

小儿文原体肺炎健康教育的效果研究

目的 探讨小儿支原体肺炎健康教育的效果.方法 将2006年6月-2008年12月收治的468例支原体肺炎患儿随机分为实验组和对照组各234例,实验组除了采用一般护理外还进行小儿支原体肺炎健康教育,对照组采用一般的常规护理.在研究开始和结束时,对2组患儿家长疾病相关知识的掌握程度、患儿住院时间、复发率及患儿家长的满意度进行比较,采用t检验和χ2检验.结果 肺炎支原体肺炎患儿的家长对肺炎支原体肺炎基本知识掌握不足.经过健康教育后,实验组较对照组患儿住院时间显著减少、复发率降低,患儿家长的满意度显著提高,疾病相关知识的掌握程度显著提高.结论 小儿支原体肺炎健康教育,不但满足患儿和家长的需求,还提高了护理质量,提高了医院的经济效益和社会效益.     

小儿支原体肺炎健康教育的效果研究

目的探讨小儿支原体肺炎健康教育的效果。方法将2006年6月-2008年12月收治的468例支原体肺炎患儿随机分为实验组和对照组各234例,实验组除了采用一般护理外还进行小儿支原体肺炎健康教育,对照组采用一般的常规护理。在研究开始和结束时,对2组患儿家长疾病相关知识的掌握程度、患儿住院时间、复发率及患儿家长的满意度进行比较,采用t检验和X2检验。结果肺炎支原体肺炎患儿的家长对肺炎支原体肺炎基本知识掌握不足。经过健康教育后,实验组较对照组患儿住院时间显著减少、复发率降低,患儿家长的满意度显著提高,疾病相关知识的掌握程度显著提高。结论小儿支原体肺炎健康教育,不但满足患儿和家长的需求,还提高了护理质量,提高了医院的经济效益和社会效益。     

临床护理路径在小儿支原体肺炎中的应用探讨

目的:探讨临床护理路径在小儿支原体肺炎中的应用。方法:选取商丘市第一人民医院2015年1月至2016年7月期间收治的65例支原体肺炎患儿作为研究对象,采用随机数表法将患儿分为观察组(33例)和对照组(32例)。观察组患儿给予临床护理路径,对照组患儿给予常规护理,对比两组患儿症状改善时间、住院时间、护理效果满意度。结果:观察组临床症状改善时间以及住院时间均明显优于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05);观察组知识掌握程度评分、护理满意度评分均明显优于对照组,差异有统计学意义(P 0. 05)。结论:对支原体肺炎患儿实施临床护理路径,能够有效改善患儿的临床症状,提高患儿临床疗效,促进患儿康复,应用效果值得临床推广。     

强化健康教育在小儿支原体肺炎中的应用

目的:探讨强化健康教育在小儿支原体肺炎中的应用效果。方法:将2019年11月1日～2020年1月1日收治的小儿支原体肺炎患儿90例,根据随机数字表法分为观察组和对照组各45例,对照组采用常规儿科健康教育,观察组采用强化健康教育;比较两组患儿住院时间、疗效、焦虑状况[采用状态-特质焦虑量表(STAI)]、家长知识掌握水平(采用自制患儿家长知识掌握度调查问卷)、社会支持度[采用社会支持评定量表(SSRS)]及护理满意度(采用自制护理满意度量表)。结果:观察组平均住院时间短于对照组(P0.05);干预后,两组SAI、TAI评分均低于干预前(P0.05),且观察组低于对照组(P0.01);干预后,观察组家长知识掌握水平、SSRS评分、护理满意度均高于对照组(P0.05)。结论:在小儿支原体肺炎治疗中,强化健康教育能够缩短患儿住院时间,并改善家长焦虑情绪,增加其社会支持度。     

临床护理路径在小儿支气管肺炎护理中的效果观察

目的:探究临床护理路径在小儿支气管肺炎护理中的效果。方法:42例研究对象均来自2016年5月至2018年5月于本院就诊的支气管肺炎患儿。将所有患儿随机均分成研究组(行临床护理路径,21例)、对照组(行常规护理,21例)。对比两组患儿的护理效果。结果:研究组各症状消退时间、住院时间均短于对照组,治疗依从性良好率、患儿家属满意度、健康教育知识达标率均高于对照组,P<0.05,具有统计学差异。结论:给予支原体肺炎患儿临床护理路径效果显著,可加快患儿康复。     

肺炎支原体感染患儿实施个性化护理的效果评价

目的探讨在辅助治疗后对肺炎支原体感染患儿实施个性化护理的效果。方法采用随机数字表法将该院120例小儿支原体肺炎患者分为两组,两组患者均采用常规药物治疗,其中对照组给予一般护理,试验组患儿给予个性化护理,比较两组儿童的疾病恢复情况及家长满意度。结果经过不同模式的护理后,采用个性化护理的试验组患儿家长对护理的满意度(100.00%)明显高于常规对照组(70.00%),差异有统计学意义(P0.05)。试验组患儿护理后的咳痰缓解时间(3.92±0.94)d、咳嗽缓解时间(3.14±0.86)d、喘息缓解时间(3.37±0.86)d明显少于对照组咳痰缓解时间(6.52±1.88)d、咳嗽缓解时间(6.81±1.87)d、喘息缓解时间(6.62±1.81)d,差异有统计学意义(P0.05)。试验组患儿不良反应发生率(3.33%)明显少于对照组(33.33%),差异有统计学意义(P0.05)。结论对肺炎支原体感染的患儿,实施个性化护理,可有效减少不良反应发生率,缩短临床症状恢复时间,提升患儿家长对护理满意程度,应在临床上大量应用。     

临床路径与优质护理在儿科支原体肺炎护理中的应用

[目的]探讨临床路径与优质护理在儿科支原体肺炎护理中应用的效果。[方法]选择收治入院的支原体肺炎患儿共160例,按照就诊先后顺序将前6个月收治患儿设置为对照组,后6个月收治患儿设置为观察组,对观察组患儿实施临床路径联合优质护理干预法,对照组患儿实施临床路径联合常规儿科护理干预法。分别分析两组患儿的临床疗效、住院时间、住院费用、健康知识认知度评分和护理满意度。[结果]观察组与对照组相比临床疗效更加明显,住院时间短,住院费用低,健康知识掌握程度更高,护理满意程度。二者比较差异均具有统计学意义(P0.05)。[结论]临床路径与优质护理相结合可明显提高护理质量,增加病人满意度,有利于将治疗效果最大化。     

优质护理联合临床路径在支气管肺炎患儿中的应用

目的:探讨优质护理联合临床路径在支气管肺炎患儿中的应用效果。方法:将收治的支气管肺炎患儿98例,采用随机数字表法分为观察组和对照组各49例,观察组采用优质护理联合临床路径,对照组采用常规护理。比较两组护理效果、护理满意度。结果:观察组住院时间、住院费用与对照组比较差异有统计学意义(P0.01),观察组咳嗽消失时间、退热时间以及肺部罗音消失时间短于对照组(P0.01),观察组护士护理能力评分高于对照组(P0.01,P0.05),观察组工作态度、工作质量、反应时间评分均高于对照组(P0.01)。结论:对于小儿支气管肺炎患儿采用优质护理联合临床路径的措施,能够改善护士对临床护理的相关指标,提高护理满意度。     

健康教育临床路径在斜视患儿护理中的应用

[目的]探讨临床护理路径对斜视患儿围术期健康教育依从性的影响。[方法]在我院行斜视矫正手术患儿316例,将2006年5月-10月158例斜视患儿作为对照组,采用常规整体护理模式进行护理,按传统教育方法,包括入院、术前、术后、出院健康教育;将2006年11月--2007年5月158例斜视患儿作为实验组,采用健康教育临床路径进行健康教育,比较两组患儿家长自我护理能力、患儿术前影响手术的因素、患儿平均住院费用、住院时间及患儿家长对护理工作满意度。[结果]实验组患儿家长自我护理能力高于对照组,术前影响手术的因素减少,患儿平均住院费用降低、住院时间缩短,患儿家长对护理工作满意度明显高于对照组。[结论]斜视患儿健康教育临床路径的应用是一种行之有效的方法。     

健康教育临床路径在斜视患儿护理中的应用

[目的]探讨临床护理路径对斜视患儿围术期健康教育依从性的影响.[方法]在我院行斜视矫正手术患儿316例,将2006年5月-10月158例斜视患儿作为对照组,采用常规整体护理模式进行护理,按传统教育方法,包括入院、术前、术后、出院健康教育;将2006年11月-2007年5月158例斜视患儿作为实验组,采用健康教育临床路径进行健康教育,比较两组患儿家长自我护理能力、患儿术前影响手术的因素、患儿平均住院费用、住院时间及患儿家长对护理工作满意度.[结果]实验组患儿家长自我护理能力高于对照组,术前影响手术的因素减少,患儿平均住院费用降低、住院时间缩短,患儿家长对护理工作满意度明显高于对照组.[结论]斜视患儿健康教育临床路径的应用是一种行之有效的方法.     

预警护理和循证护理在儿科肺炎支原体感染患儿护理中的应用价值

目的：探讨预警护理和循证护理在儿科支原体肺炎感染患儿中的应用价值。方法将我院2015年1月至2015年9月收治的120例支原体肺炎感染患儿随机分为观察组和对照组,每组60例。对照组采用常规护理,观察组采用预警护理和循证护理,比较两组的疗效、临床症状的消失时间、并发症以及家属的满意度。结果观察组的总有效率高于对照组,发热消失、肺罗音消失、咳嗽消失、住院时间少于对照组( P<0.05)。观察组的并发症发生率低于对照组(P<0.05),家长的护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论预警护理和循证护理能够提高支原体肺炎感染患儿的治疗效果,迅速缓解患儿的症状,减少并发症,提高家属的护理满意度。     

小儿支原体肺炎临床护理路径在优质护理服务中的应用

[目的]探讨小儿支原体肺炎临床护理路径在优质护理服务中的应用。[方法]将在本院住院的确诊为支原体肺炎的患儿50例按入院时间的先后顺序分为观察组与对照组,观察组采用已融入优质护理服务评价指标的临床护理路径方法,对照组采用常规护理方法。[结果]观察组的住院天数、住院费用明显低于对照组(P0.01),而患儿家属的满意度明显高于对照组(P0.05)。[结论]对支原体肺炎患儿开展优质护理服务,实施临床护理路径,可有效缩短住院天数,降低住院费用,建立良好护患关系,提高患儿家属满意度及护理工作质量。     

临床路径护理模式在轮状病毒性肠炎护理中的应用

目的探讨临床路径护理模式在轮状病毒性肠炎护理管理中的应用效果。方法选取本院2013年1月~2014年10月间轮状病毒性肠炎患儿70例为研究对象,随机分为对照组与实验组各35例,对照组患儿给予常规护理,实验组患儿按照所填写的临床路径表进行临床护理,对比观察2组患儿平均住院时间,家长对治疗及护理的满意度、对轮状病毒肠炎健康知识知晓程度。结果实验组患儿平均住院天数(4.9±1.1)d低于对照组(6.1±1.2)d;实验组患儿家长平均满意度97%高于对照组80%。实验组患儿家长对轮状病毒肠炎健康知识的知晓率(94%)显著高于对照组(75%),差异均具有统计学意义(P0.05)。结论临床路径护理模式应用于轮状病毒性肠炎,可缩短住院时间,提高患儿家长满意度及对肠炎健康知识的知晓率,值得临床推广使用。     

临床护理健康宣教路径在川崎病患儿中的应用效果

[目的]分析临床护理健康宣教路径在川崎病(KD)患儿中的应用效果.[方法]选取2014年1月至2017年1月于本院接受治疗的60例KD患儿为研究对象,采用随机数表法分为对照组和观察组各30例.对照组实施常规的健康宣教,观察组采用临床护理健康宣教路径表进行宣教,比较两组住院时间、住院费用、患儿及家长健康教育知识知晓率、治疗依从性及护理满意度.[结果]观察组平均住院时间明显短于对照组,平均住院费用明显少于对照组(P<0.01);对KD发生、进展、临床表现、治疗知识方面等知晓率均明显高于对照组(P<0.05);治疗依从性明显高于对照组(P<0.05);患儿家长对护理人员沟通能力、心理指导、人文关怀、病情观察及服务态度评分均高于对照组(P<0.05).[结论]临床护理健康宣教路径有助于提高KD患儿家长健康宣教的知晓率、治疗的依从性,缩短患儿住院时间、减少住院费用,提高护理满意度.     

循证护理在肺炎患儿中的应用

目的:探讨循证护理在肺炎患儿中的应用效果。方法:将100例肺炎患儿根据随机数字表法分为对照组和实验组各50例,对照组进行常规护理,实验组进行循证护理,比较两组临床症状改善情况、不良反应发生率、治愈率及家长满意情况。结果:实验组气喘、咳嗽、住院时间及肺部体征消失时间均低于对照组(P0.05),总有效率、家长满意度均高于对照组(P0.05)。结论:对肺炎患儿进行循证护理能降低不良反应发生率,提高治愈率及护理满意度,值得推广。     

品管圈在支原体肺炎患儿护理中的应用

目的:探讨品管圈在支原体肺炎患儿护理中的应用效果。方法:将86例支原体肺炎患儿随机分为观察组和对照组各43例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上实施品管圈活动,对比两组咳嗽评分、肺功能指标变化、症状体征缓解时间和疗效。结果:护理后观察组咳嗽评分和肺功能指标优于对照组(P0.05),患儿症状和体征缓解时间较对照组短(P0.05),总有效率高于对照组(P0.05)。结论:在小儿支原体肺炎护理中实施品管圈活动,临床效果较好,值得推广应用。