上海市中学生性相关知识、态度及行为分析

目的了解中学生的性相关知识、态度与行为。方法采用匿名自填式问卷对上海市某区11所中学3069名初一和高一年级学生进行调查。结果中学生的生殖健康知识水平较低，初中生和高中生的总知识得分分别为33．85分和55．08分；对中学生谈恋爱和婚前性行为的态度较开放，4／5的高中生和超过半数的初中生对婚前性行为持认同或理解态度；约1／4的高中生和约6％的初中生谈过恋爱或与异性有过拥抱行为。结论随着年龄的增长，中学生对性相关问题的态度趋于开放。性相关行为的发生比例趋于升高。然而，他们却普遍缺乏生殖健康知识。针对中学生的生殖健康问题家庭和学校应加强教育。     

上海市618名初三学生生殖健康知信行现况

了解上海市初中生生殖健康相关知识、态度、行为、需求现况,为青春期生殖健康教育工作提供参考依据.方法 采用分层整群随机抽样方法,对上海市4个区8所初中的618名初三学生进行自填式问卷调查.结果 初中生所掌握的青春期发育和安全性行为知识及格率分别为55.2%和50.3%,但妊娠//孕知识的及格率仅为11.7%.初中生对婚前性行为、未婚同居看法较开放.在自报有性行为的6名学生中,4名在最近一次性行为中未采取任何避孕措施.网络(57.3%)是学生最主要的生殖健康知识技能来源,而初中生最希望的生殖健康知识来源途径是学校(55.5%).结论 上海市初中生掌握的生殖健康知识不均衡,对性相关行为的态度较开放.应加强学校的生殖健康教育,增加妊娠//孕相关主题,并关注重点干预对象.     

大连市青少年性知识、性行为和性态度现状

目的了解大连市青少年性知识、性态度和性行为的现状,以探索合理的性教育途径.方法采用分层整群抽样的方法,对大连市4区的中小学生进行性知识、性态度和性行为情况问卷调查.结果约50%的青少年不能正确回答性知识问题,高年级的答对率明显高于低年级;青少年性知识的来源以传媒为主(41.6%),大部分的青少年持有正确的性态度;86.4%的学生未发生过与异性拥抱、接吻等性行为.结论大连市青少年的性知识较缺乏,性观念较开放.学校应有目的、有计划、有组织地进行全面的性教育,促进青少年生理与心理同步健康发展.     

上海市外来初中生艾滋病知识态度行为调查

目的 了解上海市外来初中生对艾滋病的认知、态度和行为现状及其影响因素,为在该人群中开展健康教育和行为干预提供科学依据.方法 对上海市2 211名外来初中生进行艾滋病相关问题问卷调查,问卷内容包括一般人口学特征、生殖健康、艾滋病及性病知识、艾滋病相关态度以及性行为意向、行为等内容.结果 外来学生艾滋病知识认知率总体较低,三大传播途径和主要非传播途径认知率均不高;男生与艾滋病相关的生殖健康知识、艾滋病知识、性病知识以及知识总得分均高于女生;年级因素对学生的生殖健康和性病知识有影响;女生的婚前/婚外性行为态度均分明显高于男生,而不同性别学生对HIV感染者/AIDS病人的态度无差别;发生过性行为的学生占4.2%,有吸烟和喝酒行为的学生分别占2.6%和2.7%.结论 外来初中生艾滋病相关认知不容乐观,对其实施预防艾滋病干预非常必要.应通过适当的同伴教育、课堂教育等校园干预手段,帮助初中生掌握预防艾滋病的有关常识,改变对艾滋病和病人的态度,强化学生自我保护意识.     

中学生性与生殖健康知识、态度、行为状况调查

目的:了解青少年性与生殖健康知识、态度和行为状况,为进一步在青少年中开展性与生殖健康干预及友好服务提供理论依据。方法:采取分层整群抽样的方法,在上海市抽取6所中学,采用自行设计的结构式问卷进行调查。结果:(1)中学生对性与生殖健康基本知识有一定的了解;高中生认知度高于初中生;母亲文化程度高者认知度高于母亲文化程度低者;女生的认知度高于男生。(2)中学生对于生殖健康需求越来越高,85.4%的学生赞同开展生殖健康教育和93.9%的学生希望积极预防性传播疾病;学生的性观念日益开放,且高中生较初中生开放,有30.3%、19.5%和9.9%的高中生对同性恋、婚前性行为、一夜情等持赞同态度。(3)有34.5%的高中生和17.0%的初中生谈过恋爱;2.3%的高中生和1.7%的初中生发生过性行为,但其中有23.5%的高中生和33.3%的初中生未采取任何避孕措施,且高中生及初中生中从不使用安全套者达50.0%和70.0%。结论:我国中学生的性观念和态度日益开放,但生殖健康的知识不足,性安全意识缺乏。性与生殖健康教育应从小抓起,应推广"医教结合"模式,对青少年提供全方位、满足需求和可及的服务。     

广东某学院大学生艾滋病及性知识知晓情况调查

目的了解大学生艾滋病/性病有关知识、态度、行为,为制订适合当前大学生健康教育提供依据。方法对广东某学院全日制一~四年级637名学生开展问卷式调查。结果大学生对艾滋病传播知识的正确回答率为80%以上。大学生性安全知识较缺乏,有过婚前性行为的人数占19.00%,与自己不了解的人发生性行为的人数占12.95%,有多个性伙伴(3个以上)的人数占12.05%。结论必须加强对大学生性安全知识教育,帮助学生建立良好的性态度和性行为。     

大学新生预防艾滋病知识及态度的现况调查

目的：了解大学新生关于艾滋病的知识、态度的现况，探寻其影响因素，为有效开展艾滋病的健康教育提供科学依据。方法：采取随机整群抽样的方法，对南昌市某高校701名新生进行问卷调查。结果：学生对艾滋病主要知识有一定程度的了解，但是有关艾滋病的专业知识，多数学生仍很模糊并且相当一部分同学对艾滋病患者的态度存在着思想障碍；74．6％的学生认为婚前性行为不可取并且男女认识有很大的显著性（P〈0．05）；98％以上的学生认为有必要进行预防艾滋病知识的健康教育和掌握预防艾滋病的技能。结论：大学生对艾滋病知识的认知水平仍需提高，部分学生的态度有待改进，应加强对大学生预防艾滋病的知识的健康教育。     

广州某重点大学医学生性态度、性行为状况调查分析

目的了解医学生的性态度、性行为状况和相关认知,为医学院校开展青春期性健康教育提供背景资料和依据。方法采用自编问卷,对广州某医科大学200名本科三年级医学生的性态度、性行为及避孕知识情况进行调查。结果84．0％的大学生对婚前性行为持可接受态度;53．0％的学生有恋爱经历;5．0％的学生承认发生过性行为,男生明显多于女生,无保护性行为使20．0％的学生或其性伴侣意外妊娠;41．0％的学生知道安全套的用法。结论大部分医学生对婚前性行为持宽容态度,但对其后果考虑不足,对避孕知识了解差,医学院校有必要及早对医学生进行系统、全面、规范的性健康教育。     

2022年贵州省贵阳市贵安新区初中生性教育现状及对策研究

目的 了解贵州省贵阳市贵安新区初中生性教育现状,为该地区学校性健康教育提供对策建议。方法 2022年7月通过分层整群随机抽样的方法,随机抽取贵安新区七、八、九年级学生,采用自编问卷对受调查者的性知识、性相关态度、性相关行为和性相关教育的现状进行调查,应用Logistic回归模型分析相关影响因素对初中生性知识及性行为的影响。结果 本次调查共纳入初中生2545人,受调查者的性知识及格率为47.8%。受调查者中5.6%有过性行为,年龄最小者为13岁。所有受调查者中,有33.8%表示曾遭遇过不同类型的性骚扰。大多数受调查者报告每学年接受性教育为1～3节课(64.4%),多通过生物课(82.3%)、班会课(39.6%)等相对单一方式讲授。受调查者的性别、年级、父亲/母亲文化程度、父母是否教过性知识与受调查者性知识的及格率有关。受调查者的性别、性知识及格率、是否同意性行为与受调查者有无性行为有关。结论 贵安新区初中生性知识欠缺,尤以其中的艾滋病知识为主;中学生性态度较为开放,对婚前性行为持包容态度,未采取任何避孕措施的性行为比例较高,存在性健康隐患;学校性教育存在不足。建议该地区对学校性健康教育课...     

北京市海淀区初中生性知识、态度和行为分析

[目的]了解海淀区初中生性知识、性态度、性行为、性教育需求现状，分析性健康教育效果．为政府部门制定青春期健康教育决策提供依据。[方法]采用分层整群抽样的方法，对海淀区647名初中生分为教育组和对照组在性健康教育前后进行知、信、行问卷调查和分析。[结果]健康教育前后，生殖健康知识点的知晓率都有不同程度的提高，如对于哪种情况会导致怀孕，对中学生发生性行为的看法，对手淫的态度等。对生殖知识需求的前3位依次是青春期心理发展的知识、与异性交往的礼仪和安全性行为。在性态度方面，获取性知识的途径及性行为方面男女生具有不同的认识。性交行为在中学生中是客观存在的初中组为2％。中学生对医生进行性教育的需求较多而实际提供的服务不足。[结论]妇幼保健工作者在中学生中开展性教育是符合需求的、教育方法是可行的、教育结果是有效的：在教育时机方面，青春期性教育应从小抓起.     

某地高职学校学生艾滋病认知状况及相关态度和行为

目的了解高职学生性行为和艾滋病认知的现状，为针对性地开展健康教育提供科学依据。方法整群抽取某地4所高职院校学生4873名，用自行设计的问卷调查学生性行为发生情况；对5280名学生分别于健康教育前后进行艾滋病认知情况调查。结果高职学生近50％有过恋爱经历；边缘性行为发生比例男生为48.1％，女生为34．3％；性行为发生率男生为14．4％，女生为3．0％；有性行为的女生中有6．7％有过人流经历；高职学生AIDS知识和对AIDS的态度经健康教育之后均有所改善（P值均〈0．01）。结论高职高专学生性态度趋于开放，性行为现况令人担忧；对艾滋病知识了解不够全面，对待艾滋病病人的态度还有待进一步提高。     

北京市大学生婚前性行为及避孕知识需求调查

目的 了解北京市大学生婚前性行为态度及学生对避孕知识的认知和需求情况。方法 采用整群随机抽样方法对1 126名高校学生进行匿名问卷调查。结果 (1)大学生婚前性行为态度方面,82.76%可以接受非婚性行为,13.36%发生过婚前性行为,发生第1次性行为的平均年龄为19.25岁;有性行为的学生中,16.67%的男生曾使性伴侣发生意外妊娠,6.06%的女生发生过意外妊娠;(2)大学生避孕知识方面,仅有58.78%每次性行为均采取避孕措施,21.85%能准确选出所列的紧急避孕方法;(3)高校学生缺乏全面、正规的性及避孕方面健康教育,但对该方面的教育有强烈的需求,89.78%的学生认为有必要在学校开展相关健康教育,并希望通过系列讲座等正规途径获取性及避孕知识。结论 高校学生对婚前性行为普遍持较宽容态度,学生避孕知识较贫乏,对该方面教育需求较大。     

钦州市某初中学生性健康知识态度行为调查

目的了解初中学生性健康知识、态度和行为的现状,为开展性健康教育提供科学依据。方法在钦州市第八中学以班为单位,采用匿名问卷方式对学生进行性健康KAP现状调查。结果学生性健康知识知晓率相对偏低。学生性态度正确率比知识知晓率稍高,但仍不理想:有3.51%学生承认曾经发生过性行为;2.94%学生承认曾有不使用安全套的性行为;26.93%学生承认阅读过黄色书刊网页音像制品;93.38%学生选择家长和老师以外的人作为讨论有关性问题的对象。结论应加强相应的教育和引导,提高学生性知识知晓率,使学生养成健康的性态度和性行为。     

唐山市中学生性相关行为态度及其教育需求的定性研究

[目的]了解唐山市中学生性与生殖健康态度及教育需求,充实定量研究结果,为适时、适度地向青少年提供性与生殖健康有关的知识及服务,以改善其不良的健康状况提供科学依据。[方法]在接受定量问卷调查的班级随机选择60名15～19岁学生作为访谈对象,应用类属分析法对定性资料进行总结分析。[结果]调查对象性相关行为是存在的,绝大部分中学生对性行为持否定意见,但也有部分学生对此持理解态度;由于缺乏系统的性教育,多数学生虽然认识到性教育的必要性,但对避孕教育还持迟疑态度。[结论]唐山市中学生存在性与生殖健康问题,如：性态度偏离;学校教育不足,由此可见,适时、适度、适量的中学生性教育势在必行。     

武汉市初中学生生殖健康知识行为影响因素分析

目的了解初中生生殖健康知识及性相关行为的影响因素,为健康教育及干预提供科学依据。方法整群抽取武汉市某中学初一、初二学生212名,用自编初中生生殖健康问卷进行调查。结果多元非条件Logistic回归分析显示,在初潮/首次遗精之前,女生相对于男生、初一相对于初二月经/遗精知识知晓状况较好;父亲文化程度越高、家庭经济状况越差、每周上网时间越长,初中生谈恋爱的可能性越大。母亲文化程度越高,初中生发生性行为的风险降低;父母分居/离异是孩子发生性行为的危险因素。结论初中生生殖健康状况应得到重视,其知识、态度和行为受个人、家庭、网络等因素的影响。     

招远市部分中学生恋爱状况与婚前性行为态度调查

[目的 ]了解中学生对婚前性行为的态度与恋爱状况 ,为制定性健康教育工作规划提供依据。 [方法 ] 2 0 0 2年 1月 ,对招远市部分中学生进行问卷调查。 [结果 ]调查 60 6人 ,有恋爱经历或正在谈恋爱的占 5 61% ,初中生低于高中、职专生 ;75 41%的对婚前性行为持反对态度 ,初中生高于高中、职专生 ;自述家庭生活环境较差、经常上网聊天、经常阅读言情文学作品的学生有恋爱经历或正在谈恋爱者所占比例较高。 [结论 ]相当一部分中学生的对婚前性行为的态度与恋爱观有问题 ,应把对学生的性健康教育列为素质教育的重要内容     

广州某高校医学生与非医学生性态度和性行为状况比较研究

目的了解医学与非医学专业学生的性态度、性行为状况和相关认知的异同,为高校特别是医学院校开展性健康教育提供依据。方法采用自编问卷,对广州某医科大学400名本科三年级医学与非医学专业学生进行调查,了解其性态度、性行为及避孕知识知晓情况的异同。结果80％以上的医学与非医学专业的学生对婚前性行为持宽容态度,非医学专业男生较医学专业男生开放;50％以上的学生有恋爱经历;承认发生过性行为的医学与非医学专业学生分别为5.0％和7.0％,男生明显多于女生,无保护性行为导致的意外妊娠率,医学与非医学专业学生分为20.0％和42.9％;知道安全套用法的学生不足50％。结论大学生性态度、性行为日益开放,非医学专业男生尤甚,但性知识缺乏,医学专业学生在避孕知识方面较非医学专业学生无明显优势;各高校尤其是医学院校应及早对学生进行系统、全面、规范的性健康教育。     

招远市部分中学生恋爱状况与婚前性行为态度调查

[目的]了解中学生对婚前性行为的态度与恋爱状况，为制定性健康教育工作规划提供依据。[方法]2002年1月，对招远市部分中学生进行问卷调查。[结果]调查606人，有恋爱经历或正在谈恋爱的占5．61％，初中生低于高中、职专生；75．41％的对婚前性行为持反对态度，初中生高于高中、职专生；自述家庭生活环境较差、经常上网聊天、经常阅读言情文学作品的学生有恋爱经历或正在谈恋爱者所占比例较高。[结论]相当一部分中学生的对婚前性行为的态度与恋爱观有问题，应把对学生的性健康教育列为素质教育的重要内容。     

大学男生婚前性行为和态度及其影响因素分析

了解当代大学男生婚前性行为现况、对婚前性行为的态度及其影响因素,为制定针对大学男生健康教育模式提供依据.方法 采用自行设计的大学男生性健康知识调查问卷,对杭州市13所高校的大学男生按年级分层进行随机抽样调查,获有效问卷3 992份.结果 91.0%被调查者认为在一定条件下可以发生婚前性行为.被调查者中已发生过婚前性行为的比例为22.5%,第一次发生性行为的平均年龄为18.8岁.月消费是影响大学男生婚前性行为态度的主要因素.影响大学男生婚前性行为的因素有父母文化程度、家庭关系、对婚前性行为的态度和对多性伴的态度.结论 多数大学男生对于婚前性行为持支持态度.家庭、学校、社会应加强对大学生的性健康教育和积极引导.     

某职业高中学生性行为现况及相关因素分析

目的了解职业高中学生性态度及相关行为现况,为学校开展性健康教育提供依据.方法以成都市某职业高中二年级全体学生为研究对象,用自行设计的调查问卷进行不记名调查.结果大部分职业高中学生对婚前性行为等问题持中立态度,学生中有过边缘性行为及性行为经历者分别占45.63%和13.88%.对学生性行为影响因素的单因素分析结果表明,性别、年龄、学习成绩等11个因素与学生是否发生性行为有关;多因素分析结果提示,有边缘性行为经历、年龄较大、对性教育态度积极是学生发生性行为的危险因素,而性态度正确、父母婚姻和睦、父亲文化程度高则是学生发生性行为的保护因素.结论学校应高度重视高中生的性态度及相关行为问题,尽早开展性健康教育,使学生建立正确的性态度,以预防学生过早发生边缘性行为及性行为.