某基层医院2012年门诊药学服务情况分析

目的:通过总结2012年某基层医院门诊药学服务工作,阐述基层药师在合理用药中的价值。方法:汇总分析2012年某院门诊药师发药时向患者进行用药教育的情况和药物咨询案例。结果:2012年药师讲课培训6次,提供药物咨询86例,发药时为患者提供用药教育126人次。结论:基层药师应积极提供药学服务,并在发药的同时向患者提供药学服务,确保用药安全。     

临床药师开展药学服务的切入点分析

目的:总结临床药师开展药学服务的工作经验,探索药学服务的新切入点。方法:临床药师在药物治疗方案的优化、药物相互作用的干预、药源性疾病的诊断和对病人进行用药教育等方面发挥重要作用,通过药物咨询、药学查房和参加会诊等方式提供药学服务。结果和结论:临床药师全面开展药学服务,有效促进临床安全、合理用药。     

神经外科临床药师的工作体会与思考

目的:探讨临床药师开展药学服务的工作模式和切入点。方法:回顾首都医科大学潞河教学医院临床药师在神经外科开展药学服务的情况,总结其具体内容和模式。结果与结论:临床药师只有深入临床,从加强业务学习、加强处方监测、药物咨询和药患沟通等方面开展工作,才能切实做好临床药学服务。     

合理用药咨询服务的实践与思考

目的探讨开展药物咨询在药学服务中的应用价值。方法从医、药、患三个方面阐述用药咨询的可行性和必要性,并简单论述用药咨询在安全合理用药等药学服务中的作用。结果用药咨询得到了医生和患者双方的认可,对医院药学服务的提高具有重要的作用。结论作为最基本的药学服务方式,用药咨询在改善医药关系、药患关系方面承担着重要的桥梁和纽带的关系。     

医院开展药物咨询的必要性和意义

用药咨询是用药师所掌握的药学知识和药品信息,承接公众对药物治疗和合理用药的咨询服务。药师开展用药咨询,是药师参与全程化药学服务的重要环节,也是药学服务的突破口,对临床合理用药具有关键性的作用。     

临床药师对肿瘤科药物治疗的药学监护

目的:探讨临床药师在肿瘤科开展药学服务的工作模式和切入点。方法:结合肿瘤科临床药师在药物治疗、给药环节及患者用药教育等方面的工作体会,总结其具体工作内容和模式。结果:我院临床药师在药物治疗方案、药物相互作用、药品不良反应监测、对护士的指导、用药咨询、营养支持和药患沟通等方面发挥了重要作用,取得了明显效果。结论:临床药师只有深入临床,按照适宜的工作流程,才能切实做好临床药学服务。     

用药咨询中药师沟通技巧

目的:探讨用药咨询沟通技巧,提高咨询药师沟通素质,促进用药咨询工作的开展。方法:从用药咨询过程中药师的心态、观察、倾听、语言、肢体语言等5个方面,分析咨询药师在与咨询者进行沟通时应该注意和考虑的问题。结果:用药咨询是药学服务的需求,咨询药师要加强沟通技巧的锻炼和培养,提高药学服务水平。     

基层医院门诊药师开展主动药学服务的实践与体会

目的:探讨基层医院门诊药师开展药学服务的方法。方法:回顾我院药师在门诊开展药学服务的情况,总结具体内容和模式。结果与结论:药师在门诊开展主动药学服务切实可行。门诊药师可从处方审核、用药咨询、静脉用药监护等方面开展工作,为医师、护师、患者三方提供即时的、直接的药学服务。     

我院门诊药房药品咨询实践、意义及思考

目的:分析我院门诊药房药品咨询实践、意义及思考,做好临床药学服务工作。方法:分析我院近年来药品咨询服务实践,结合用药咨询记录资料,对咨询内容进行分析思考。结果:药师在解答患者用药方面各种问题时,增进了医患沟通,有利于预防和减少医患纠纷的发生,同时提升了门诊药房的管理水平和药师的社会形象。结论:作为医院药学的重要组成部分,门诊药房用药咨询是药学服务的突破口之一,对促进门诊患者临床合理用药具有重要作用。     

神经内科临床药师开展药学服务的切入点分析

目的探讨临床药师在神经内科开展药学服务的工作模式和切入点。方法分析总结神经内科临床药师在药物治疗、给药环节、患者用药教育及重点监护对象的选择等方面的工作体会,总结其具体工作内容和模式。结果临床药师选择重点监护对象,通过药物咨询、药学查房和参加会诊等方式提供药学服务,对患者的诊治发挥了重要作用,取得了明显效果。结论临床药师可从多个方面提供多种形式的药学服务,以有效促进临床安全、合理用药。     

临床药师对血液肿瘤科药物治疗的药学监护

目的探讨临床药师在血液肿瘤科开展药学服务的工作模式和切入点。方法结合血液肿瘤科临床药师在药物治疗、给药环节及患者用药教育等方面的工作体会,总结工作内容和模式。结果我院临床药师在药物治疗方案、药物相互作用、药品不良反应监测、对护士的指导、用药咨询和药患沟通等方面发挥了重要作用,取得了明显效果。结论临床药师只有深入临床,按照适宜的工作流程,才能切实做好临床药学服务。     

药物咨询室用药咨询服务的实践与体会

目的：分析我院药物咨询室用药咨询情况,促进药物的合理应用及药师自身专业技术水平的提高。方法：对我院2010年药物咨询室431例记录完整的用药咨询登记进行回顾性分析。结果：咨询的药物种类主要是抗微生物药及心脑血管药,咨询的内容主要是药物的名称、规格、用法用量、特殊人群用药及不良反应等。结论：药物咨询是临床药学工作的重要内容,专设用药咨询室不仅能促进医护人员与药师之间的合作,在医护人员、药师和患者三方之间架起沟通的桥梁,而且能切实为患者提供专业的药学服务。     

眼科门诊用药咨询问题的案例分析与思考

目的 分析眼科门诊药学服务常见的用药咨询问题,探讨用药咨询服务技巧,提高药师药学服务水平。方法 查阅我院2018～2020年门诊处方医嘱记录,对日常工作中遇到的用药咨询记录进行分析,对目前眼科常见用药咨询问题做一个总结。结果 咨询者中以中老年患者占多数,咨询内容主要是用药方法,用药注意事项等,通过用药咨询可以发现潜在的不合理用药隐患,提高用药依从性。结论 做好用药咨询和用药交代有助于避免一些临床不合理用药问题,为了能够提供更好的药学服务,药师需要不断提升自我知识水平,做好药学服务对于保证临床合理用药起着至关重要的作用。     

创建用药咨询中心药学服务模式的探讨

目的:为医院创建用药咨询中心的药学服务模式提供参考。方法:分别从咨询药师的职业要求、咨询工作依据、内容与模式和咨询用相关辅助设施设置等方面阐述用药咨询中心的创建过程。结果:咨询药师经过统一培训与考核管理,配备专用的咨询软件、书籍以及设立药学服务标识、教具、引导标牌等设施作为保障,除可为一般性患者用药提供指导外,还可为特殊患者提供特色咨询,并开展药师延伸服务等,形成用药咨询服务的标准化和规范化模式。结论:医院创建用药咨询中心,可提升公众的安全用药意识,改善患者的用药依从性,凸显药师的职业形象,提高药学服务品质。     

药师在用药咨询中需注意的几个问题

随着医药事业的飞速发展,医疗制度改革的不断深人,临床应用药品种类及数量很多。如何正确用药,对于缺乏医药知识的公众及患者甚至于医护人员都是一个难题。药师开展药物咨询,是药师参与全程化药学服务的重要环节,也是药学服务的突破口,对临床合理用药有关键性作用,对保证合理用药有着重要意义。为患者提供合理用药咨询服务,有利于沟通医、护、患之间的联系,提高合理用药整体水平。通过合理用药咨询,可以进一步核查发药的正确与否,     

我院开展用药咨询工作的体会

目的为完善药学服务体系提供参考,切实保证患者用药的安全、有效和经济。方法通过我院门诊用药咨询工作具体实施过程进行分析与总结,探索完善用药咨询服务的措施。结果药师开展用药咨询,是药师参与全程化药学服务的重要环节,也是药学服务的突破口,对临床合理用药具有关键性作用,对保证合理用药有重要意义。结论只有全体医务人员提高药物咨询服务的认识才能使合理用药落到实处,才能切实保证患者用药的安全、有效和经济。     

临床药学服务在合理用药中的作用

目的：探讨临床药师开展临床药学服务在医院合理用药中发挥的作用。方法：通过具体实例,对我院临床药师开展的临床药学服务工作进行总结。结果：我院临床药师在药物治疗、药物监测、药品不良反应监测及用药咨询等方面发挥着重要作用,取得明显效果。结论：临床药学服务在促进合理用药和医院药学发展中起着重要作用。     

我院门诊药学服务切入点及实例分析

目的:探讨临床药师开展门诊药学服务的切入点,为提高门诊合理用药及丰富药学服务形式提供参考。方法:结合部分典型药学服务实例的分析,从药品的选择、重复给药、药物相互作用(配伍禁忌)、超说明书用药、溶剂的选择、重点关注抗菌药物的合理应用、参与用药过程中的咨询等方面,探讨药学服务的模式。结果与结论:临床药师在处方审核、患者用药教育等方面大有可为。我院门诊提供的多种形式的药学服务,对合理用药起到了积极的作用,但仍需完善对慢性病患者持续性的药学治疗管理。     

临床药师参与胃癌化疗的药学实践

目的:探讨临床药师参与临床胃癌化疗的工作模式。方法:结合典型案例,对临床药师深入临床、加强医药协作和药患沟通,在胃癌的化疗药及辅助用药的选择、药物配伍、相互作用、用药方法、给药顺序以及药品不良反应等方面提供的药学服务进行分析、总结。结果与结论:临床药师通过参与临床胃癌化疗的药学实践,能够降低化疗过程的危险,提高治疗效果,保证患者用药安全,使患者获得更高质量的医疗服务。     

运用药学服务单对高血压患者进行患者教育的案例讨论

目的:探讨药学服务单的设计与患者教育的方式。方法:通过对2例存在不同问题的老年高血压患者应用药学服务单进行患者教育,探讨设计药学服务单及其在患者教育的实际应用中遇到的问题和解决方法。结果:药学服务单在提高患者用药依从性、建立药患关系、在治疗团队中找到临床药师的位置起到非常好的作用。结论:利用药学服务单进行患者教育是临床药师开展药学服务的一个很好的工作模式,值得推广。