高血压病人的健康教育

为了提高病人对治疗的顺应性，延缓高血压对重要脏器的损害，在高血压病的防治过程中，医务人员对高血压病人及其家属进行系统、全面的健康教育势在必行。     

老年高血压病的特点及护理

老年高血压在发病机制、临床表现、治疗与预后等方面具有某些特殊性,老年高血压的防治日益受到重视.因此,对老年高血压病人护理不仅要从疾病观察、症状治疗护理,而且还要加强院内外健康教育一体化,从而提高老年高血压病人的自我保健意识和生存质量,现将护理体会报道如下:     

老年性高血压病人实施健康教育效果评价

目的探讨老年性高血压病人健康教育效果，从而减少心、脑、肾等器官并发症的发生，提高老年高血压病人的生活质量。方法采用口头教育、文字教育、形象化教育等多种教育方式，查阅有关资料，并结合医生治疗计划，编写健康教育路径，发放健康教育处方等。结果通过健康教育，60例老年高血压病人依从行为均提高，绝大部分掌握高血病的相关知识及相关技能，对护士满意度均提高，心脑肾并发症发生率降低。     

门诊老年病人的心理护理

目的探讨门诊老年病人心理护理的有效治疗措施。方法 围绕如何做好老年病人的心理护理,进行回顾性的分析。结果重视老年病人患病后出现不同的心理反应,及时恰当地实施相应的心理护理,消除老年病人的心理障碍,增强老年病人战胜疾病的信心。结论心理护理是促进老年病人身心康复的重要手段之一,也是保证老年病人在治疗过程中,有健康的心理和良好的生活质量。     

老年病人健康教育的适宜方法

2008年6月至20lO年6月,通过对1000例老年住院病人及200例出院老年病人健康教育得出：最适宜的方法为--针对老年人的特点开展健康教育;个别面对面健康教育;发放健康教育材料;举办健康教育讲座;把健康教育贯彻在护理全过程中;保持医护健康教育的一致性;做好家属、陪护的健康教育.     

草酸艾司西酞普兰合并对病人家属的健康知识培训治疗老年抑郁症的临床观察

抑郁症为老年人常患的精神障碍,其主要治疗手段是使用抗抑郁药。而在临床工作中常发现家属的情绪常能影响到病人的情绪。国外已有研究显示新型抗抑郁药草酸艾司西酞普兰对抑郁症更加有效,本研究拟比较对病人家属的健康知识培训合并草酸艾司西酞普兰治疗老年抑郁症的疗效。并设对照组。     

按护理程序进行日间门诊化疗病人的健康教育

化学治疗（化疗）是恶性肿瘤治疗的一个重要措施。随着恶性肿瘤发病率的上升，肿瘤专科医院存在患者多、床位有限问题，为了保证病人得到及时、连续的治疗，门诊观察室为肿瘤病人提供日间化疗的场所。日间门诊化疗具有便捷、费用低，家属可以陪伴，化疗以后病人可以回家休息，享受亲情关怀，提高生活质量等优点而深受肿瘤病人及家属欢迎。但由于化疗特殊性及抗癌药物的毒副作用，同时可能发生治疗后病人离开医院，及由家属观察用药后反应的特殊性，故日间门诊化疗具有一定的风险。因此，在有限的日间门诊化疗期间，进行有效的健康教育，是确保病人日间化疗安全的关键。我科按照护理程序对日间门诊化疗病人进行健康教育，现介绍如下。     

临床护理中如何做好病人的健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分 ,是现代医院为满足病人健康需求而赋予护士的重要职能。它是以医院病房为教学基地 ,以住院病人及其家属为教育对象 ,通过有计划、有目的的教育过程 ,使病人了解增进健康的知识 ,改变病人的健康行为或问题 ,使病人的行为向有利于康复的方向发展的教育活动。开展健康教育使护理内涵更丰富 ,护理专业的职责扩大了 ,也对护理人员提出了新的要求。因此在临床护理中 ,对患有各种疾病需要做某些诊断性检查或治疗以及需要做手术的病人 ,一般需要护理人员对其进行疾病知识教育 ,使病人和家属不至于在患病时不知所措…     

对老年高血压患者及家属同步实施健康教育效果评价

目的探讨对老年高血压患者与家属同步实施健康教育的效果。方法 96例高血压患者随机分为观察组和对照组各48例。两组在常规治疗的同时接受健康教育;观察组在此基础上同步实施家属健康教育,比较两组的效果。结果观察组总体生活质量明显高于对照组(P<0.01)。结论对老年高血压患者同步实施健康教育可提高患者的生活质量。     

实施家属健康教育对癌症化疗病人生活质量的影响

目的 探讨对家属实施健康教育对癌症化疗病人生活质量的影响.方法 将58例癌症化疗病人随机分为两组,对照组29例,实验组29例,两组病人均按常规在入院时及住院期间接受健康教育,实验组病人家属同步接受健康教育.在病人入院及化疗结束后2周,用中国癌症患者化学生物治疗生活质量表分别对两组病人进行问卷调查并分析.结果 入院时,两组病人总体生活质量无明显差异(p＞0.05);化疗2周后,实验组病人总体生活质量明显高于对照组(p＜0.05).结论 对癌症化疗病人家属同步实施健康教育,可明显提高病人的生活质量.     

健康教育在创伤骨折病人中的应用

健康教育是整体护理的重要组成部分,是以医院病房为教育基地,以住院病人及家属为教育对象,通过有计划、有目的的教育过程,使病人了解增进健康的知识,改变病人的健康行为或问题,使病人的行为有利于康复的教育活动。我院自开展整体护理以来,对病人及家属进行有针对性的健康教育,取得了可喜成绩。现将做法报道如下:     

中风病房中整体护理健康教育特点及实践

目的探讨医院健康教育在中风病房整体护理中的作用。方法对60例中风病人及家属，从入院到出院全程进行健康教育，并观察其效果。结果60例病人及其家属都能积极配合药物治疗及康复治疗。结论健康教育的实施在提高护理质量的同时，也提高了病人的生活质量。     

老年高血压病人100例血液流变学检测分析

高血压是老年人群中的一种常见病、多发病,为探讨血液流变学与高血压及并发症的相关关系,指导高血压病人的治疗及预防,笔者对本院就诊的100例老年高血压病人及100例老年健康人血液流变学进行检测,现将结果分析如下.     

肠梗阻病人的健康教育

我院2001年8月-2001年12月收治的58例肠梗阻病人,在护理活动中,将健康教育贯穿全过程,得到了病人及家属的好评。现就肠梗阻病人进行健康教育的方法及体会报道如下:1 临床资料58例中,年龄38-82岁。完全性肠梗阻28例,不完全性肠梗阻30例,其中行手术治疗30例,非手术治疗28例。通过     

ICU病人及家属的心理体验及护理支持

1一般资料我院ICU1994～2002年收治的300余病例病人 ,以手术治疗为主 ,年龄2岁～92岁。2ICU病人及家属心理体验的观察与分析心理精神现象 ,是人脑对客观事产的反映 :心理活动贯穿于疾病全过程 ,既是病情变化的必然反应 ,又是疾病转归的影响因素。ICU病人及家属由于对环境的陌生、疾病知识缺乏、治疗过程中的不解等各方面因素 ,产生负性心理 ,抵触医疗护理 ,可诱发新的疾病或疾病复发 ,严重者导致死亡。2 1与环境陌生有关 :在病人及家属眼中 ,ICU病房是一种相对独立而封闭的特殊地方 ,是最不安全的场所[2]。ICU的意义就是生命和健康受…     

老年病人的心理护理体会

老年病人是特殊群体,有复杂的心理特点,老年人的疾病特点与心理健康水平及经济社会地位有关,为了有效的治疗疾病,护士应关心老年病人的心理状态,有针对性地进行行为指导,增强老年病人的自我控制能力,以配合治疗护理,根据护理实践,略谈如下护理体会。1 了解老年病人心理信息老年病人常有家属陪同,而家属与病人的心理反应有很大的差异,相互影响,故应重视对家属及老年病人的心理观察。认真观看病历,了解病情,观察家属及病人的心态表现。     

社区护士与家属联合干预老年高血压患者服药的依从性研究

目的探讨社区护士与家属配合干预老年高血压患者服药依从性所起到的作用。方法对122例老年高血压患者采取社区组织健康教育,社区护士进行家庭巡防,社区医院就诊跟踪等方式,了解社区护士与家属配合联合干预老年高血压患者的服药依从性。结果社区护士与家属联合干预一年,122例老年高血压患者服药依从性为94％,血压维持在正常范围。结论社区护士与家属联合干预老年高血压患者服药依从性,提高家属与患者对高血压疾病认识、重视,患者服药依从性明显提高。     

对少数民族地区结核病健康教育的探讨

目的：探讨结核病病人更有效的健康教育方法。方法：2005年以来,通过对结核病病人举办健康教育讲座、分发健康教育资料等。结果：健康教育后病人及家属知识知晓率明显提高,防病治病意识增强。结论：有效的健康教育提高了病人的生活质量,减少了传染源,使病人及家属了解增进健康的知识,改变不健康习惯,帮助病人形成正确的行为和观念,有着重要的影响和效果。     

慢性乙型肝炎病人心理特点及护理

乙肝主要由血及血制品、针刺等途径传播，直接或间接接触病人的分泌物，也是传播途径。乙肝给病人家庭及亲友和社会活动带来很大危害，所以对乙肝病人实施有针对性的健康教育，可增进病人及其家属对乙肝的认识及对相关知识和健康常识的了解，从而达到预防感染，配合治疗，改善乙肝病人生活质量的目的。     

老年高血压病人实施健康教育的方法与体会

高血压是老年人常见病,其发病率随着生活水平的提高及人口老龄化逐年上升,可引起心、脑、肾等器官的严重并发症.对人们的健康危害较大,严重影响老年病人的生活质量.健康教育是预防病情进展的重要手段之一,可激发病人及家属积极参与健康维护,改变不良生活方式,进行长期有效血压控制,预防病情突变.……