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标准化病人在胸心外科教学中的应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
标准化病人(standardized patient,SP)在我国临床教学中的应用尚处于起步阶段,而在胸心外科教学方面的经验也非常有限。文章通过我院在胸心外科硕士研究生中期考核、转博和博士研究生毕业考核中应用sP的实践,探讨了在胸心外科临床教学中应用sP的一些经验和体会。 相似文献
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目的:探讨案例教学法(case
-based learning,CBL)在胸心外科临床实习教学中的应用效果。
方法:选取2019年2月至11月在重庆医科大学附属第一医院胸心外科实习轮转的86名实习医师,采取抽签的方式随机分为观察组(43人)和对照组(43人);对照组采用传统教学法,观察组采用CBL... 相似文献
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多媒体教学在心胸外科教学中的应用 总被引:2,自引:1,他引:1
随着教学改革的深入,外科学课堂授课时间越来越少,而教学内容却越来越多,要在有限的学时内,把医学基础知识、基本理论及相关新技术及新进展教授给学生,采用传统教学手段很难完成。多媒体教学是一种崭新的教学形式,以其图、文、声、动画以及视频影像等相结合的优势备受学生欢迎。我们在心胸外科的理论课、临床见习以及实习阶段,应用多媒体教学,提高了教学效果。现将我们的经验体会介绍如下。 相似文献
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刘鸿雁 《四川生殖卫生学院学报》2007,(6):40-43
生理学是学习病理学、药理学和其他临床课程必不可少的一门重要的基础学科,它不仅能使学生掌握正常人体生命活动的规律,而且对培养学生分析问题、解决问题的能力和为后继基础课及临床医学打下基础有重要作用。本文初步探讨了在生理学教学中应用多媒体计算机辅助教学系统(Computer Aided Instruction简称“CAI”)的设计原则及在教学中的应用效果,并根据自己教学的经验,对多媒体CAI技术应用提出了展望。 相似文献
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CAI课件在骨髓细胞学检测诊断学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
骨髓细胞形态学是实验诊断学的教学难点,根据实验诊断学教学大纲的要求,结合骨髓各系细胞不同发育阶段的形态学特征,制作生动形象的计算机辅助教学(Computer Aided Instruction,CAI)课件,配合灵活的教学方法,应用于正常和临床常见血液病骨髓细胞形态学的教学,取得了较好的教学和学习效果。 相似文献
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21世纪计算机和网络的发展正引发一场教育上的革命。本文就CAI在当前教学改革中的应用、开发与研究进行了简明阐述。 相似文献
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随着计算机技术的发展与普及,它与各门学科之间相互结合,不断改进学科的研究方法,从而促进了学科的发展.本文就多媒体计算机辅助课堂教学(CAI)在诊断学基础教学中的作用,对它在诊断学基础教学中的优势进行初步探讨. 相似文献
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探索Seminar教学在住院医师规培临床教学中的组织目的、方法、要素和效果,总结引入Seminar教学优势及存在的问题。重庆医科大学附属第一医院胸外科于2014年9月至2016年3月以问卷形式对110名参与Seminar教学规培住院医生进行随机抽样调查问卷,调查内容涉及到Seminar组织及教学效果。通过调查表明Seminar教学使规培医生对胸外科专业知识有了更深入的理解;获取了新知识、扩展了知识面 ;提高了文献检索、阅读能力;解决了临床问题;启发了科研思路;提高了专业英语水平及口语表达能力;培养了带着问题阅读的习惯,获取了一定批判性阅读技巧;锻炼了临场思辨能力,增强了自信心。因此胸外科中应用Seminar教学有助于提高临床教学质量,值得进一步改良推广。 相似文献