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人文关怀式健康教育在吸毒者中的康复作用 总被引:1,自引:1,他引:1
目的:探讨人文关怀式健康教育对戒毒者的康复作用。方法:将60例吸毒者随机分为对照组和观察组,各30例,两组均行常规性训练,对照组给以一般性的心理护理,观察组进行为期8周的以人为主的文化关怀式健康教育。采用症状自评量表(SCL-90)、住院精神病人康复疗效评定量表(IPROS)及制定约束不良言行标准,评定戒毒者近期疗效。结果:治疗结束后,观察组IPROS总分及各因子分显著低于对照组(均P〈0.01),其主要不良言行人均发生次数明显低于对照组(P〈0.05或P〈0.01)。SCL-90各因子分明显低于对照组(均P〈0.01)。结论:以人为主的文化关怀式健康教育对改善吸毒者康有期的不电认知和心理具有重要作用。 相似文献
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目的 在儿童川崎病(KD)治疗中,分析健康教育护理干预方法的应用价值。方法 以我院2018年6月至2022年6月收治的KD患儿为研究对象(n=82),并基于随机分配原则进行分组,一组接受常规护理,另一组在此基础上接受健康教育,分别定义为对照组和研究组,各有41例患者参与。对比观察不同护理干预方案对患儿病情、患儿家属健康教育效果、并发症发生率与再入院率、护理满意度的影响。结果 两组患儿胃肠功能恢复正常时间、退热消失时间、皮疹消失时间、唇部皲裂消失时间、颈淋巴结肿大消失、黏膜充血消失时间以及住院时间相比,研究组各指标均较对照组更短(P <0.05);与护理干预前相比,经护理干预后,两组患儿家属对疾病信息、治疗知识、并发症预防、居家注意事项健康教育内容评分均有提高,且研究组各项评分较对照组更高(P <0.05);对比观察两组患儿并发症发生率和再入院率,研究组显著较对照组更低(P <0.05);患儿家属对两组护理干预方式满意度评价,研究组护理满意度较对照组更高(P <0.05)。结论 在儿童KD疾病治疗中,加强对患儿家属的健康教育力度,提高患儿家属的照护技能,能够协同促... 相似文献
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目的 探讨在冠心病患者治疗中强化健康宣教及人文关怀护理,对患者心功能及生活质量的影响。方法 选择冠心病患者90例,以数字奇偶法分组,将45例接受常规护理者视为对照组;45例视为观察组,护理方案为人文关怀护理及健康宣教。比对护理质量、心功能及满意度。结果 观察组不良心理、遵医行为、健康知识知晓度及生活质量得分优于对照组(P<0.05);观察组心功能指标水平高于对照组(P<0.05);观察组总满意度高于对照组(P<0.05)。结论 以人文关怀护理及健康宣教进行干预,利于增加患者对于自身疾病知识的疗效,进一步提升其遵医行为,同时还能有效缓解其不良心理,对增加患者满意度及改善其生活质量起着积极意义。 相似文献
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目的 探讨院-校一体化(HIS)人文关怀教育模式对实习护生关怀能力的影响.方法 60名本科护理实习学生随机均分为实验组和对照组.实验组每周采用自传体记忆、患者病痛叙事、反思等叙事教育方法进行一次HIS人文关怀辅导课.对照组每周进行一次医院组织的常规人文关怀讲座.结果 辅导前,两组学生关怀能力总分相仿[(127.96±24.04)分vs.(128.05±22.17)分](P>0.05).实习3个月后,实验组护生关怀能力和共情能力测评得分均明显高于对照组[(171.92±19.69)分vs.(139.11±21.71)分和(63.44±11.07)分vs.(55.82±12.11)分](P<0.05).结论 HIS人文关怀教育模式能有效提高实习护生人文关怀能力. 相似文献
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随着科学的发展,社会的进步,人民物质与精神生活水平的提高,人们的医疗保健需求不断增长。在医护过程中除了为患者提供必需的诊疗技术服务之外,还要为患者提供精神的、文化的、情感的服务,以满足病人的健康需求。这是现代医学发展过程中必须具备的重要内容,也是现代护理的核心概念和发展方向。 相似文献
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目的探讨小儿川崎病的护理。方法针对我科收治的39例患儿在病程中出现的症状实施一系列的护理措施,并对患儿和家长进行心理护理和健康指导。结果 35例患儿痊愈出院,4例好转出院。结论有效合理的护理是缩短病程,减少并发症,提高治愈率的有效方法。 相似文献
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目的 探讨人文关怀式健康教育在外伤性蛛网膜下腔出血患者治疗中的应用效果.方法 106例外伤性蛛网膜下腔出血患者采用随机法将其分为对照组(n=53,给予神经外科常规护理)和观察组(n =53,给予人文关怀式健康教育),比较两组患者治疗效果、对相关知识的掌握情况及对护理工作满意度.结果 观察组患者对蛛网膜下腔出血相关知识的掌握率为91.9%、对护理工作的满意度为97.7%,与对照组的56.3%、79.3%相比,差异均具有统计学意义(x2=5.623、6.892,均P<0.05);观察组显效率、总有效率分别为95.3%、100.0%,与对照组的70.1%、91.9%相比,差异均有统计学意义(x2=4.032、5.032,均P<0.05).结论 对外伤性蛛网膜下腔出血患者实施人文关怀式健康教育临床效果显著,值得在临床上推广. 相似文献
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总结了30例川崎病治疗的护理经验。针对患儿不同的临床特点,进行降温、减轻皮肤粘膜的损伤、心理护理、病情和药物的观察等有效的护理及配合临床治疗,疗效满意。病情观察和健康教育是护理中的关键。 相似文献
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<正>随着社会、经济的发展,人们对医疗保健的需求也日益增加,这就要求护理工作不断推进与发展。2010年卫生部提出了优质护理服务的理念,即给护理工作注入了新的动力,体现了以人为本的核心理念。我院自2010年4月开展优质护理服务以来,把人文理念作为优质护理的核心内容,从细节入手、从基础护理出发,以主动服务作为契 相似文献
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方映娜 《国际医药卫生导报》2013,19(6):873-875
目的探讨恙虫病的临床护理特点和健康教育对策,使患者得到准确、及时的护理。方法通过对近三年我科收治的77例恙虫病患者进行回顾性分析,通过认真的护理体检、临床上的观察、心理护理、发热时的护理、焦痂及溃疡护理、皮疹护理、并发症的护理及向患者及家属宣传恙虫病的相关知识、预防措施。结果77例患者都治愈出院。结论认真的护理体检、严密细致的病情观察、合理准确的护理措施、提高本病相关知识的宣教是疾病康复的重要组成部分及降低本病发生率的重要保证。 相似文献
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将人文关怀融入手术室整体护理中,丰富了"以人为本,以患者为中心"的整体护理的内涵。让患者感受到护士就象亲人一样对自己关心和照顾,同时在心理上得到了满足感和安全感,对手术充满了信心,为获得手术的成功创造了良好条件。对护士的素质修养也得到了提升,从而进一步提高了手术室的护理质量及患者对手术室护理工作的满意度。 相似文献
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<正>随着医疗改革的不断深入,护理模式也随之发生了根本性的转变。由过去的单一的功能制护理转变为现在的"以人为本"的多元化的人性化的整体护理模式。为了更好的适应新形势下的护理需要,我院从2007年开始将"人文关怀"式护理融入到整体护理工作当中,并在全院开展实施"以人为本"的"人性化"护理服务,以各种激励机制为主要手段,营造"关心病人、爱护病人、尊重病人、帮助病人"的良好氛围。 相似文献
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目的探讨对川崎病(KD)的护理要点。方法对2010年1月至2012年6月本院收治的52例KD患儿进行回顾性总结分析,针对患儿在患病过程中出现的各种临床表现,总结护理经验,实施一系列有效的护理措施。结果 52例川崎病患儿经过积极护理服务和配合医生实施有效治疗后均康复出院。有1例患儿在护理过程中发现问题,及时做进一步检查发现为冠状动脉瘤。无一例患儿出现皮肤黏膜破损、感染等情况。结论护士在护理工作中,对KD患儿的各种症状和体征及并发症细致观察,给予有针对性优质护理服务,是缩短病程、提高治愈率、减少并发症的有效方法。 相似文献
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在现代医疗技术、经济利益的猛烈冲击下,临床护理中的人文关怀严重迷失,急需重建。通过切实搞好医院三级人文关怀建设,能有效缓解目前很紧张的医患关系,有效提高护理服务质量,实现临床护理的人文关怀本质回归。 相似文献
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郝立荣 《临床合理用药杂志》2013,6(20):125-125
现代医学倡导实施人文关怀,就是以人为本,关心人、爱护人,承认人的价值和主导地位[1]。护理工作中的人文关怀其核心是"以患者为中心"。树立一切以患者安全、舒适为中心的优质护理服务理念,尊重爱护每一位服务对象,满足患者需求,缩短就诊治疗时间,最大限度的减少患者的不适感,在每一个细节中都融入对患者的关爱和尊重[2]。我院普外科在开展 相似文献