中等卫校应该开设医学遗传学

医学遗传学是综合性的遗传学基础理论与医学实践紧密结合的一门新兴边缘学科,其任务是研究人类遗传和疾病的关系,包括遗传性疾病从亲代传给后代的特点和规律、发病原理、病理过程、诊断、预防和治疗等问题。现在中等卫校无医学遗传学课程,仅将其部分内容置于医学基础课生物学中,不能引起人们足够重视,适应社会实际需要。在教学内容、教学时数和教学按排上,不能体现现代医学知识实际水平,适应现代医学     

浅谈如何做好心身兼护

现代医学模式即生物一心理一社会医学模式,已逐渐取代了旧的医学模式,新的医学模式认为每种疾病的发生,发展与转归,都与生物因素,心理因素和社会因素有关,但三者在不同疾病中所起的作用大小是不相同的。人类疾病是有机体的、自然的、社会的和文化的环境因素相互作用的一种表现,是与环境关系不协调的结果。只有对人类疾病的本质有深刻的了解,     

医学遗传学与未来医学

医学是一门艺术和一门应用科学。它运用科学制定出诊断、治疗、预后的指南,为人类健康提供有力保障[1]。未来医学是分子医学和遗传医学,未来药物是基因药物,未来保健是遗传保健。现代医学正向个体化医学发展,这一趋势正在被越来越多的人所认同。①医学遗传学(ＭｅｄｉｃａｌＧｅｎｅｔｉｃｓ,ＭＧ)的研究对象是人类自身的疾病。遗传学家认为,疾病是受人体遗传结构控制的代谢方式与人体周围环境之间的失衡。由遗传物质改变而罹患的疾病称遗传性疾病(ＨｅｒｅｄｉｔａｒｙＤｉｓｅａｓｅ,ＨＤ),而其他的疾病则称非遗传性疾病(Ｎｏｎｈｅｒｅｄ…     

医学遗传学概述

医学遗传学是医学领域中一门发展很快的边缘学科,它研究人类遗传和疾病的关系,主要是关于遗传性疾病的遗传规律、发病原因、诊断和防治等。随着科学技术的发展,迄今发现的人类遗传疾病达3000种,估计每100人中有1～3人患遗传病,因此遗传病的研究已成为当代医学的重大课题,医学遗传学涉及到临床各科的病种以及基础医学的各门学科。目前,医学遗传学已包括人类细胞遗传学、     

案例法在医学遗传学教学中效果的调查与分析

医学遗传学是医学与遗传学相结合的一门边缘科学,以人类遗传学为基础,在遗传学理论指导下,借助现代生物学的研究方法而迅速发展,至今它的研究范围不断扩大,已成为由众多分支学科组成的、广泛涉及基础与临床学科的综合性学科m。它主要研究人类疾病的发生、发展和转归与遗传因素的关系,同时探讨疾病诊断、预防和治疗的遗传学方法及手段,以提高人类的健康水平Ⅱl。在实际教学中,尤其是作为医学生的一门基础课程,由于学生的知识背景与专业的差异性,常会导致学生学习困难,适时运用案例进行教学可以激发学生的学习热情与兴趣,提高学习积极性及学习效率。自2011年秋季学期起,我们在临床医学与中医学等本科专业的部分班级医学遗传学教学中运用了案例法进行教学,收到了比较好的效果,获得了一定的教学经验。现介绍如下。     

行为医学的新认识和发展趋势

人类行为是影响健康的重要因素，对疾病的发生、转归起着举足轻重的作用。在生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转化，躯体医学向整体医学发展中，行为医学的形成和出现为人类健康、疾病防治增加了新的途径，个体和卫生保健结构两个层面的行为干预均可促进人类健康和减少疾病的发生。行为医学的出现，补充了生物-心理-社会医学模式的不足，丰富和完整了现代医学模式的内容。本文重点阐述了行为医学的新认识、主要研究内容和不足。     

浅谈现代医学中的心身兼护

现代医学模式即生物-心理-社会医学模式,已逐渐取代了旧的医学模式,新的医学模式认为每种疾病的发生,发展与转归,都与生物因素,心理因素和社会因素有关,但三者在不同疾病中所起的作用大小是不相同的。人类疾病是有机体的,自然的,社会的和文化的环境因素相互作用的一种表现,是与环境关系不协调的结果。只有对人类疾病的本质有深刻的了解,对生物-心理-社会医学模式有充分的认识,     

浅谈在“疾病概论”教学中如何体现现代医学模式

现代医学的发展产生了现代医学模式,即生物——心理——社会医学模式,其特征是把生物因素、心理因素和社会因素结合起来考虑人的疾病发生、发展和转归。由于医学模式的转变,使疾病的概念、疾病的原因、疾病的发展经过和转归以及疾病的防治和护理都有了新的变化。传统的生物医学模式难以用全面、整体、相互联系和动态变化的观点研究疾病发生、发展的规律,难以培养适合现代医学模式的新型实用型卫技人才,影响了医学教育的改革。在目前中等     

多媒体技术在医学遗传学教学中的应用

医学各学科在人类基因组计划的推动下正在飞速地发展,《医学遗传学》作为横跨基础医学与临床医学的桥梁课程,是医学与遗传学相结合的一门边缘学科,是研究人类遗传性疾病发病机制、传递规律以及诊断、治疗与预防的一门基础医学分支学科。当前,《医学遗传学》已成为生命科学的前沿学科之一,是21世纪的医学教育的重要基础课,被称为现代医学的五大支柱课程之一。已被许多医学院校立为专业必修课程。目前各院校都在积极探索和开展《医学遗传学》多媒体教学,给传统的《医学遗传学》教学带来了勃勃生机。     

论医学病理学教学和医学教学病理学

笔者多年从事医学病理学教学工作 ,在其实践中发现存在的一些弊端 ,以致不能适应医学教学改革和社会发展的需要。在此笔者从医学病理学教学入手 ,针对整个医学教育过程中存在的主要教育病态及其产生的原因进行分析与讨论 ,旨在寻求更符合现代医学教育规律的最佳方法和途径。1　医学病理学教学病理学是研究人的疾病的一门医学基础学科 ,它研究疾病的原因、发生、发展及病体的形态、结构、机能、代谢变化、临床表现及转归。其目的在于揭示疾病的本质 ,为人类防治疾病、最终战胜疾病提供科学的依据。病理学研究疾病既承接医学基础各学科 ,又开…     

医学遗传学教学实践和思考

医学遗传学是医学领域十分活跃的前沿学科，它研究人类疾病与遗传的关系，包括人类遗传病的发生、传递规律、诊断、治疗和预防等。近年来，对人体的认识已从整体的生理学和病理学水平进入到细胞和分子水平，人类基因组学、蛋白质组学的蓬勃发展，为遗传病的发病机制、诊断、治疗、预防等，开辟了广阔的前景。     

医学遗传学课程建设与教学实践

医学遗传学是医学领域十分活跃的前沿学科,它研究人类疾病与遗传的关系,包括人类遗传病的发生、传递规律、诊断、治疗和预防等。近年来,医学遗传学对人体的认识已从整体的生理学和病理学水平深入到细胞和分子水平,人类基因组学、蛋白质组学的蓬勃发展,为遗传病发病机制、诊断、治疗、预防等的研究,开辟了广阔的前景。     

行为医学的新认识和发展趋势

人类行为是影响健康的重要因素,对疾病的发生、转归起着举足轻重的作用.在生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转化,躯体医学向整体医学发展中,行为医学的形成和出现为人类健康、疾病防治增加了新的途径,个体和卫生保健结构两个层面的行为干预均可促进人类健康和减少疾病的发生.行为医学的出现,补充了生物-心理-社会医学模式的不足,丰富和完整了现代医学模式的内容.本文重点阐述了行为医学的新认识、主要研究内容和不足.     

医学遗传学专栏内容预告

医学遗传学是近年来发展较为迅速的一门学科,主要研究与人类疾病有关的遗传问题,迄今发现的遗传病达3000余种。医学遗传学还和免疫学、肿瘤学、病毒学、组织器官移植等有着密切的关系。为使广大医务科研工作者了解这一领域的概况,推动这方面的研究工作,本刊除了陆续登载有关论著外,还将于一九七九年第一期起,在上海遗传学会大力协助下,增辟医学遗传学专栏。初步拟定的题目为:1.医学遗传学,2.染色体畸变和疾病,3.人类基因病与多基因病的遗传规律,4.遗传性     

人类遗传数学学术活动在上海地区开展

遗传数学是遗传学和数学之间的边缘学科,探讨遗传学重要分支如人类遗传学、群体遗传学,数量遗传学、遗传流行病学和四维时空遗传学(Chronogenetics)的数学理论和数学方法.该学科的逐步完善和进展,不仅与遗传学和医学工作者的努力有关,而且与数学和物理学工作者转向生物学的研究所取得的成就是分不开的.为推动遗传数学在上海地区的发展,在上海市遗传学会领导下,成立人类遗传数学小组,并于今年3月10日举行筹备会议。该小组由中国遗传学会人类医学遗传委员会副主任委员、复旦大学刘祖洞教授等多学科的专家参加。成立后至今已举办了四次学术报告讨论会,内容有:上海市肿瘤研究所吕宝忠介绍遗传学基本     

浅析微生物在医学上的作用

微生物的发现对我国现代医学的发展起着至关重要的作用,随着我国科学技术的发展以及综合国力的增强,在临床诊断感染性疾病、医学微生物、免疫学等方面更是被广泛地应用。随着近十几年来对分子遗传学的深入研究,人类不单单能控制遗传特征,更能对其进行改造,从而生产出新的品种,应用于医学,促使现代医学迅速发展。     

自然医学治疗糖尿病

<正>研究应用自然医学的成果,实施人类生命科学工程,以为人类治疗体系达到正增值。自然医学是顺乎自然、切合真理的医学,其学理不同于现代医学,其方法和疾病转归的过程也都泾渭分明,是注重实施人体整体大工程,让人体自我天然改善,增强人体的自然抗病本能,改善人体细胞的生存环境,增强人体脏器的正常功能,促进血液的循环正常,促进细胞的再生能力,彻底实践预防医学中的治未病。宏观主体哲学与现代医学微观科学相结合,强调整体和谐与彼此之间的关系,真实地     

医用生物学学习辅导（第七章）

医学遗传学是医用生物学的重要组成部分，是医学与遗传学相结合的一门边缘学科，是研究遗传病的遗传方式、病因、发病机理、诊断和防治的学科．遗传病是指十体生殖细胞或受精卵的遗传物质发生突变(或畸变)所引起的疾病，通常具有垂直传递和终生性的特征。     

临床专业扩招生医学免疫学教学方法的改革

医学免疫学是生命科学发展的前沿学科，具有多学科交叉性和多层次性，是沟通基础医学和临床医学的桥梁学科。在分子生物学、细胞生物学、遗传学等多个学科发展的推动下，现代医学免疫学的发展日新月异，并显示出和临床疾病的发生、发展、诊断、治疗以及预防等诸多环节戚戚相关。医学免疫学在基础医学教学中的重要性日渐被人们所认识，是医学生必修的一门课程，掌握医学免疫学的理论知识对医学生今后从事临床和科学研究工作都是非常必要的。因而，有效地提高医学免疫学教学质量的任务就摆在每一个从事医学免疫学专业的教师面前。     

预防与保健浅论

应用现代医学由临床医学,预防医学和康复医学三大部分组成。预防医学是研究人群疾病和健康现象的发生与发展规律,提出措施控制与消灭疾病,增进人体身心健康的医学科学。人类最终还是要通过预防来保护健康,控制与消灭疾病。如果把临床医学、预防医学和康复医学作一比较的话,预防是人类得以生存发展的上策。对预防的最新认识是三级预防的概念。第一级预防就是针对致病因素采取的根本性消除措施即预防疾病的发生。第二级预防就是尽可能早期发现、早